A MŰSZAKI TUDOMÁNYOS TÁJÉKOZTATÓ ÉS PROPAGANDA MUNKA NÉHÁNY ELVI KÉRDÉSE *
I .
A népgazdaság fejlődésének e g y i k döntő tényezője; a dolgozók
• t t a z a k i aüveltaégének növelése; szakismeretük és t a p a s z t a l a t a i k t e r v - azerü gyarapltéaaT
A dolgozók műszaki színvonal áriak növelése a r e n d s z e r e s : a / képzés,
b / továbbképzés,
c / műszaki tájékoztatás és p r o p a g a n d a - v a l a m i n t d / a tudományos ismeretterjesztés /népművelés/
formájában történik. / L d . ábra./
A tudományos katatők, mérnökök, t e c h n i k u s o k , szakmunkások kikép
zésük során b i z o n y o s a l a p i s m e r e t e k e t sajátítanak e l , m a j d munkájuk alkalmával g y a k o r l a t i t a p a s z t a l a t o k a t s z e r e z n e k . A kiképzéstik éta e l t e l t időben a tudomány ás t e c h n i k a ,-a termelés r o h a m o s a n fejlődött;
napról n a p r a világszerte u j tudományos és t e c h n i k a i eredmények,ujabb és u j a b b termelési t a p a s z t a l a t o k születtek.
A z o k a lehetőségek, a m e l y e k a z intézményes továbbképzés kereté
b e n rendelkezésre állanak / p l . a mérnök-, t e c h n i k u s - és szafrmnnkáa- továbbkópző t a n f o l y a m o k / j e l e n l e g e dolgozóknak egyrészt c s a k k i s h á nyadát képezik tovább, másrészt p e d i g a kiképzésük óta k e l e t k e z e t t munkájukkal összefüggő, nagymennyiségű i s m e r e t a n y a g n a k o s a k egy r é szét képesek felölelni.
*A műszaki-tudományos tájékoztató és propaganda munka egységes, általánosali e l f o g a d o t t értelmezési köre, v a l a m i n t a szóhasználat e z e n a területen most v a n kialakulóban. Ezért a z e g y e s c i k k e k b e n a szerzők e r e d e t i szóhasználatát m e g t a r t o t t u k , megjegyezve azonban, hogy azok b e l e i l l e n e k a j e l e n bevezető I . és I I I . fejezetében f o g l a l t értelmezési körbe. Ennek megfelelően a "műszaki-tudományos tájékoztatás és propaganda" általános kifejezés használatát t a r t j u k a l e g m e g f e lelőbbnek.
1
A tudomány és t e c h n i k a m a i rohamos fejlődésének szakaszában á l talánosan f e l i s m e r t tény, h o g y a világ műszaki-gazdasági színvonalá
tól e l m a r a d n a k és ezáltal a világ gazdasági versenyében I s hátrányos h e l y z e t b e kerülnek a z o k a z országok, iparágak, vállalatok, m e l y e k n e k vezetői, tudományos kutatói, mérnökei, t e c h n i k u s a i és szakmunkásai
? ?a I s y l f c ay « f a n y a alkalmazzák r e n d s z e r e s e n a szakmájuk terüle
tén felhasználható u j h a z a i ea külföldi tudományos és műszaki e r e d ményeket, termelési t a p a s z t a l a t o k a t . Az I l y e n dolgozóknak, vállala¬
t o k n a k s t b . k a p c s o l a t a e n n e k következtében a korszerű technikával m e g s z a k a d , meglévő tudása i s e g y r e avultabbá válik, csökkent értékű l e s z .
I I .
Éppen az előbb e m i i t e t t összefüggéseknek a felismerése késztet
t e már a z első i p a r i f o r r a d a l o m óta az e g y e s vállalatok, sőt orszá
g o k i p a r i , gazdasági és társadalmi vezetőit, h o g y létrehozzák ás f e j lesszék a tudományos és műszaki eredmények. & termelési t a p a s z t a l a t o k oktatáson kívüli formákban történő Terjesztésének különféle s z e r v e i t , eszközeit éa formált.
Különösen n a g y jelentőségűvé vált ez a kérdés a második világ
háború után kibontakozó u j i p a r i f o r r a d a l o m időszakiban, a s z o o i a - l i s t a gazdasági r e n d s z e r r o h a m o s fejlődése és a k a p i t a l i s t a gazdasá
g i r e n d s z e r f e l e t t i műszaki-gazdasági fölényének kialakulása idősza
kában.
A Szovjetunióban a tudomány, a t e c h n i k a és a termelés terén e l ért általános s i k e r e k és e g y e s területeken p l . a rakétatechnika t e rén, a z űrrepülésben elért világhegemónia, kétségkívül nem k i s m é r tékben köszönhető a z o k n a k a tervszerű intézkedéseknek i s , a m e l y e k e t a Szovjetunióban, különösen a z iparigazgatás 1 9 5 5 évi átszervezése óta végeztek a műszaki-tudományos tájékoztatás ós p r o p a g a n d a s z e r v e i n e k kiépítése, munkájuk fejlesztése, az országos irányítás és össze
hangolás terén.
A Szovjetunióhoz hasonlóan a baráti országokban i s jelentős i n tézkedések történtek és eredmények születtek á műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a szervezetének és működésének fejlesztésé
b e n , szolgáltatásainak hasznosításában.
Hem s z a b a d megfeledkeznünk arról sem, h o g y a k a p i t a l i s t a orszá-
f
o k b a n i s - a k a p i t a l i s t a v i s z o n y o k körülményeinek megfelelő módon s formában - k o m o l y f i g y e l m e t és n a g y gazdasági erőket fordítanak e z e k r e a kérdésekre és s o k területen k o m o l y eredményeket m u t a t n a k f e l .Hazánkban a z MSZMP P o l i t i k a i Bizottsága 1 9 6 0 évi júniusi határo
z a t a után k o m o l y f i g y e l m e t fordítottak a műszaki-tudományos tájékoz
tatás és p r o p a g a n d a kérdéseire. A P o l i t i k a i Bizottság határozata meg
állapította, h o g y "a műszaki p r o p a g a n d a " e l m a r a d az iparfejlesztés í- gényei mögött és f e l a d a t u l tűzte k i , h o g y e z t a z elmaradást a z ötéves t e r v sorén f e l k e l l számolni. I g e n f o n t o s a P o l i t i k a i Bizottságnak a z a megállapítása, h o g y a műszaki p r o p a g a n d a tevékenységet a műszaki fejlesztés s z e r v e s részének k e l l t e k i n t e n i , amelyért a m i n i s z t e r e k , az iparigazgatóságok, a vállalatok vezetői és a társadalmi s z e r v e k felelősek.
3
A határosat óta e l t e l t évek a l a t t számos Intézkedés és eredmény született e téren, a z o n b a n a műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a munkában szükséges f o r d u l a t végrehajtása még hátra v a n .
I I I .
Szükséges, h o g y a képzésen, továbbképzésen, tehát a z u n . o k t a tási Tormákon kivül i s f o l y a m a t o s a n e l j u s s a n a k a dolgozókhoz a l e g újabb tudományos és műszaki eredmények, termelési t a p a s z t a l a t o k , a¬
z o k , a m e l y e k e t munkájukban, f e l a d a t a i k megoldásában hasznosítani t u d n a k és a m e l y e k a g y o r s fejlődés. az u j a b b eredmények születése következtében még nem a v u l t a k e l , a m e l y e k tehát még nem váltak~c"su- pán "történelmi1 1 értékűvé.
A műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a u g y tekinthető.
m i n t a műszaki s z a k i s m e r e t e k oktatáson kivűli r e n d s z e r e s növelésének formája: a tudományos és műszaki eredmények és a termelési tapasztál l a t o k r e n d s z e r e s tanulmányozása és tervszerű terjesztése.
A műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a - m u n k a történel
m i l e g k i a l a k u l t s z e r v e z e t e és működése / a n y a g o k gyűjtése, f e l d o l g o zása, tájékoztató a n y a g o k és eszközök kidolgozása, a z a n y a g o k és e s z közök forgalmazása és felhasználása/ ma már nem elégiti k i a z igénye
k e t .
A h h o z , h o g y a műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a j e l e n l e g i és a népgazdaság fejlesztési tervéből fakadó követelmények
n e k megfelelő rendszerét és működését kiépitsük, a műszaki-tudomá
n y o s tájékoztató és propaganda-jr.unka fejlesztésének koncepcióját, a műszaki műveltség emelését célzó koncepció s z e r v e s részeként k e l l k i d o l g o z n u n k , tehát összehangolva a műszaki képzés, továbbképzés és ismeretterjesztés fejlesztésével.
De természetesen e koncepciók kidolgozásáig és a koncepciók a¬
lapján történő fejlesztés megvalósításáig i s k o m o l y lehetőségek v a n n a k a műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a - m u n k a megjavítá
sára egyrészt u j intézkedésekkel, másrészt p e d i g egyszerűen a j e l e n l e g rendelkezésre álló lehetőségek j o b b megismerése és összehangol
t a b b felhasználása révén.
A műszaki műveltség emelésének e m i i t e t t négy formájával hazánk
b a n j e l e n l e g a történelmi fejlődés során k i a l a k u l t , különböző állami és társadalmi s z e r v e k f o g l a l k o z n a k .
A tudományos és műszaki eredményeket, termelési t a p a s z t a l a t o k a t különféle s z e r v e k gyűjtik, különféle eszközökön rögzitik, hozzák f o r g a l o m b a és a z o k a t különböző módszerekkel használják f e l .
A műszaki-tudományos tájékoztató és p r o p a g a n d a munka áttekinté
sét, tanulmányozását különféle szempontból l e h e t tehát végezni.
A következő a n y a g o k a műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a e g y e s területeinek j e l e n l e g i helyzetével, a z o t t rendelkezésre álló szolgáltatásokkal, a z o k igénybevételének~módjávai és fejleszté
sének f o n t o s a b b kérdéseivel f o g l a l k o z n a k , tárgyalják a társadalmi s z e r v e k n e k a műszaki-tudományos tájékoztatás és p r o p a g a n d a terén vég
z e t t munESját. Nem f o g l a l k o z n a k a z o n b a n a z ágazati minisztériumok
műszaki tájékoztató és p r o p a g a n d a tevékenységével, m i v e l e z e k n e k r e n d s z e r e lényegében m o s t a l a k u l k i . M i v e l a "Tudományos és Műszaki Tájékoztatás" olvasói a műszaki könyvtárügy és dokumentáció terén tájékozottak, e terűlettel külön nem f o g l a l k o z u n k , csupán a z e k é r désekben kevésbé járatos olvasók számára közöljük a z OMKDK /Országos Műszaki Könyvtár és Dokumentációs Központ/ tevékenységének rövid i s mertetését.
IV.,
E r e n d s z e r kialakításában u j s z a k a s z t n y i t o t t meg a Kormány az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság /OMFB/ felállitására h o z o t t 1 0 0 3 / 1 9 6 2 / 1 . 2 7 . / s z . határozatával. A határozat u g y a n i s k i m o n d j a , h o g y :
- az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság országosan irányít
j a a műszaki tájékoztató és propaganda-munkát; irányítása a¬
l a t t működik a z Országos Műszaki Könyvtár és Dokumentációs Központ.
- a jelentós műszaki fejlesztési kérdésekben a s z a k e m b e r e k v é leményének széleskörű és közvetlen megismerés céljából k o n g r e s s z u s o k a t , bemutatókat r e n d e z , i l l e t v e kezdeményez; v a l a m i n t egyéb s z e r v e k i l y e n irányú kezdeményezését véleményezi.
- az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság munkájában s z e r v e z e t t e n támaszkodik a társadalmi s z e r v e k tevékenységére. Az e- gyüttmüködés során az CMFB igénybe v e s z i a társadalmi s z e r v e k , különösen p e d i g a S z a k s z e r v e z e t e k Országos Tanácsa és e g y e s s z a k s z e r v e z e t e k , a K o m m u n i s t a Ifjúsági Szövetség, a Műszaki és Természettudományi Egyesületek Szövetsége és tagegyesületei biráló j a v a s l a t a i t , tájékoztató és p r o p a g a n d a munkáját a m ű s z a k i fejlesztési irányelvek kidolgozásában, megvalósításában és a megvalósítás ellenőrzésében.
- az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság s e g i t i és s z a k m a i l a g alátámasztja a társadalmi s z e r v e k n e k a műszaki fejlesztés
s e l összefüggő tevékenységét, különösen a műszaki p r o p a g a n d a területén.
V.
Ugy véljük, h o g y a műszaki-tudományos tájékoztató és p r o p a g a n d a munkával k a p c s o l a t o s a n i t t közreadott a n y a g o k segítségére l e s z n e k a műszaki-gazdasági vezetőknek, a műszakiak képzésével, továbbképzésé
v e l , a műszaki ismeretterjesztéssel foglalkozóknak a j e l e n l e g i h e l y z e t j o b b megismerésében, a m o s t i s fennálló lehetőségek f o k o z o t t f e l használásában, a műszaki-tudományos tájékoztató és p r o p a g a n d a - m u n k a e g y e s területeinek és egészének fejlesztésében.
DtTZS János a kötet szerkesztője
5
IflJZS, J . t E i n i g e p r i n a i p i e l l e P r a g e n d e r t e c h n i a c h^ w i B a e n - e c h a - f t l i c h e n I n f o r m a t i o n a - a n d P r o p a g a n d a a r b e i t
E l n e r d e r e n t a c h e i d e n d e n Faktorén i n der E n t w i c k l u n g d e r V o l k a - w i r t s c h a f t i s t d i e Erhöhung d e r t e c h n i s c h e n B i l d u n g der W e r k t a t i g e n , d i e p l a n m a a s i g e E r w e i t e r u n g i h r e r P a c h k e n n t n i a a e u n d E r f a h r u n g e n . Z u d i e a e m Zweck s i n d d i e v e r s c h i e d e n e n O r g a n e , M i t t e l u n d Pormen f u r d i e T e r b r e i t u n g d e r w i e s e n a c h a f t l i c h e n u n d t e c h n l a c h e n E r g e b n i a s e und P r o d u k t i o n s e r f a h r u n g e n i n auBeereehuliachen Pormen i n a Lében g e - ruíen u n d e n t w i c k e l t w o r d e n . D i e t e c h n i s c h - w i s s e n s c h a f t l i c h e I n f o r - m a t i o n u n d P r o p a g a n d a k a n n a l e d i e Porm d e r a y a t e m a t i s c h e n Erhöhung d e r t e c h n i s c h e n P a c h k e n n t n i a s e a u s a e r d e r S c h u l e , a l s d a s s y s t e m a - t i a c h e Stúdium u n d a l s d i e p l a n m a a s i g e T e r b r e i t u n g d e r w i a s e n s c h a f t - l i c h e n u n d t e c h n i s c h e n E r r u n g e n e c h a f t e n u n d P r o d u k t i o n s e r f a h r u n g e n b e t r a c h t e t werden. D e r e i n h e i t l i c h e , a l l g e m e i n angenoamene D e u t u n g s - k r e i s d e r t e c h n i s c h - w i s s e n a c h a f t l i c h e n I n f o r m a t i o n s - u n d P r o p a g a n d a - a r b e i t s o w i e d i e N o m e n k l a t u r für d i e s e s G e b i e t i a t e r e t j e t z t i n E n t w i c k l u n g b e g r i f f e n . D i e n a c h f o l g e n d e n A r b e i t e n b e f a a s e n a i c h m i t dem d e r z e i t i g e n S t a n d d e r e i n z e l n e n G e b i e t e d e r t e c h n i s c h - w i s s e n - s c h a f t l i c h e n I n f o r m a t i o n u n d P r o p a g a n d a , m i t d e n z u r Verfügung a t e h - e n d e n D i e n s t l e i a t u n g e n , m i t d e r A r t w i e d i e s e i n A n a p r u c h genommen w e r d e n können, m i t d e n w i c h t i g e r e n P r a g e n d e r E n t w i c k l u n g d e r s e l b e n und b e s p r e c h e n d i e A r b e i t d e r g e s e l l s c h a f t l i c h e n O r g a n i s a t i o n e n a u f dem G e b i e t d e r technisch-wissenechaítlichen I n f o r m a t i o n u n d P r o p a - g a n d a .
o O 0
