SZEMLE lehet, h o g y látszólag jó viselkedéssel, vagy éppen to vá b b i rosszasággal ellenállóvá válnak egyesek. Ezek kényszerpályának tekinthetők a gyerekek szám ára, alattvalói kényszerpályának. Ez nevelés: a p e d a g ó g us létrehoz változást a gyerekekben, s m inden bizo n n ya l előre szám ol ezzel, m itöbb ilyen célokat tűz ki. De ezek az értékek kérdésesek, szá m o m ra nem elfogadhatóak, sőt veszélyesnek ta rto m azokat.
A szó fo g a d á sb a n nincs benne a választás, a döntés lehetősége. A s z ó fo g a d á s m aga a vakfegyelem . Dehát arra szükség van, hiszen a gyerekek m ég nem tudják, mi a helyes és mi a rossz, és éppen a szófogadással, gyakorlással tanulhatják m eg - vethetik ellenem . M eglehetősen szűkkörű tanulás ez. A nevelés során m egta pa sztalh a tó szituációkban, a nevelők által m eghatározott viselkedéseket fo g lalja m a g áb a n a szó fogadás, azzal az általánosítási lehetőséggel, hogy m indig van, aki „tu d ja", akit követhetünk, esetleg azzal a kiegészítéssel, hogy m eg kell keresni a m in d e n ttu d ó t. És ha n incs kéznél, esetleg m agunk is előléphetünk m indenttudóvá. Az egyén lehetőségei:
tekintélyt követni va g y keresni, illetve tekintélyi-hatalm i helyzetbe kerülni.
Az o sztá lyfő n ö ki fu n k c ió dim enziójának a m ásik oldala: a nevelő o sztá lyfő n ök. De ők sem kerülhetik m eg - a feltétlenül szükséges a dm inisztráció m ellett - az iskolai szervezethez va ló viszonyulást. Illetve nem kerülhetik m eg azt a sikeres nevelés rem ényében. S zám ukra azonban a „ro ssza sá g ” nem elintézendő, hanem m e g o ld a n d ó problém a. Elintézésen a hivatalos eljárást értem. A m e g old á s viszon t a ko n fliktu so kn a k a gyerekek érdekében való rendezését jelenti.
G A LIC ZA JÁ N O S
Újra itt van
Fémépítő: játék és oktatási eszköz
A technika szertárak régóta jól ism ert kelléke a fém építő. A fiatalabbak kézügyességét fejleszti és segít megtanítani, gyakoroltatni, szem léltetni a technikai fog a lm a ka t a felsőbbéveseknek.A z Iskolakultúra 1991/5. szám ában (8-12. oldal) már jelent m eg egy cikk, am ely fém építőből készíthető, oktatási célú, szám ítógéppel vezérelt raktárm odellt m utatott be. S ajnos fém építő játékot már hosszabb ideje nem lehet beszerezni. így a szertárak készleteit nincs lehetőség sem felújítani, sem pótolni. Pedig nagyon nagy szükség lenne olyan oktatási segédeszközökre, am elyek a kreativitást, önálló m unkát fejlesztve, szórakoztatva vezetik be a diákokat - a játszó gyerekeket - a te chnika világába A b orsos áron kapható, unos untalan reklám ozott és m indenki által jól ism ert játékoktól roskadoznak a boltok polcai. Ezek a játékok többnyire alkalm atlanok elm élyült játszásra, alkotásra, sikerélm ények keltésére, nevelésre és tanításra. Az a gyerm ek pedig, aki úgy nő fel, hogy nem játszik, később, képtelen lesz kreatív alkotó m unkát végezni.
A játék bemutatása
A játék szó m ind e n ké pp e n helyénvaló, mert a forgalm azó, a G EM ARKO cég, elsősorban játéknak szánta, de oktatásra is kitűnően használható.A fém é p ítő a régről jól ism ert MERKÚR készletsor felújítása. A gyártók tö b b változtatást is végrehajtottak rajta. Ennek köszönh e tő e n nem tö b b órás m unkát igénylő m onstrum ok, hanem kisebb, célszerűbben m egtervezett, m égis tö b b m űszaki m egoldást fe lvo nu lta tó m odellek készíthetők belőle. Még a leg b o n yolu lta bb szerkezet is összerakható - gyakorla ttó l
95
SZEMLE
A MERKUR ALF! készletből összerakott szá m ítóg é prő l vezérelhető p lo tte rm o d e ll
A MERKUR fém építőkészlet tárcsákat, fogaskerekeket, szá llítósza la g ot stb. tartalm azó része
96
SZEMLE fü g g ő e n - 90-120 perc alatt. Az új sorozat sok célszerű új elem m el bővült. H ogy csak egy példát em lítsünk: tartalm az kardáncsuklókat, m elyekből kardántengely építhető. A M ER KUR -ból jelenleg három féle alapkészlet kapható, am elyek e g ym ás bővítm ényei.
A le g kise bb e lső so rb a n kézügyesség-fejlesztő; inkább a kiseb b e kn ek javasolható. A középső, illetve a le g n a g yo b b készlet sok fogaskerékkel, ékszíjtárcsával, teng e llye l kiegészítve a gépészeti alapfogalm akkal ism erkedő n a gyo b b a kn a k ajánlható.A z inká b b o tthoni játszásra, m intsem iskolai fo g lalko zá sokra alkalm as három készlet m ellett a sorozatnak va n na k to v á b b i részei is, am elyek egy technikatanárt jo b b a n érdekelnek.
Az egyik soka t ígérő, a várhatóan jö v ő év közepén m egjelenő „zacskós-M E R K U R ". Ez hatféle válto zatb an kerül forg a lo m b a . Van lemezeket, pántokat, L-idom okat, tárcsákat, fogaskerekeket, tengelyeket és csavarokat tartalm azó csom ag, ami lehetővé teszi, h o gy m indenki annyit és ab bó l vásároljon, am ennyit és am ire éppen szü ksé g e van. így - m ivel a z a cskó k árai várhatóan nem lesznek túl m agasak - kevés p é nzb ő l is bővíthető, felszerelhető lesz a te ch n ika szertár. K ülönösen szám ítógéppel vezérelt rendszerek b em utatásakor vehetjük nagy hasznát a MERKUR-ALFI névre keresztelt készletnek.
E bből egy szám ító g é p ről m eghajtható plotterm odell rakható össze. A d o bo z, az ö ssze s szükséges s z o ká so s fém építő alkatrész mellett, két lép tető m o tort is tartalm az, am elyek a toll és a papír m ozgatását végzik, em ellett az elektrom ágnessel vezérelhető to lle m e lő m echanizm us és a szükséges elektronikai elem ek is m egtalálhatók benne.A gyá rtó k 1992-re Ígérték, az alapkészletek villa n ym o toro kka l va ló kiegészítését. S a jno s ez nem történt meg. V árhatóan 1993-ban m ár kapható lesz ez a kiegészítés is.
Fémépítő a technika órán
Több technikai fo g a lo m , ism eret oktatásában, gyakoro lta tá sá b an nyújt segítséget a fém építő. Előnye tö b b szem léltető eszközzel szem ben, h o gy szétszedés után a la p e le mei újra fölhasználhatók, hosszú élettartam úak.Az elem eket csa va rkötés rögzíti. Ez lehetőséget ad arra, hogy m egism ertessük a diákokat az o ld h a tó kötések e fajtájával.
Már a legegyszerűbb, néhány alkatrészből álló m odellek is tartalm aznak m ozgó, fo rg ó alkatrészeket. Ezeket olajozni kell. Ha elm arad a kenés, „sírnak az olaj u tá n ” , ha pe dig túl sok, akkor m inden csu p a olaj lesz. A készlet tartalm az fogaskerekeket, am elyekkel lassító, g yorsító áttételek, csigakerekes m eghajtás, egyirányú fo rg á st m e g e n g e d ő m e chanizm usok hozhatók létre. M egfelelő fogaskerekek segítségével d iffe re nciá lm ű építhető. A tárcsákkal ékszíjhajtás lehetséges. V izsgálható az ékszíj m e g c s ú s z á s á b ó l ad ód ó te ljesítm énykorlátozó hatás. Perforált tárcsák segítségével eg yen e sm e nti és körm ozgás alakítható át egym ásba. Az e célra készített lem ezből pe dig néhány kiegészítő segítségével g é p ko csi korm ánym ű készíthető el. Egy-egy ö sszetetteb m o d ell összeállításához terv készítése szükséges. Ezzel gya koro lta th a tó a vázlat- és részlet
rajzok készítése, olvasása stb. A kivitelezéskor hasznos hálótervet csinálni, m ert a m odellek legtöbbjénél célszerű a m unkát úgy szervezni, hogy elő szö r a részeket m egépíttetjük párhuzam osan, m ajd a részekből összeállíttatjuk az egész rendszert.
M ind a tervezéshez, m ind a hálóterv készítéséhez segítséget nyújt a készlethez m ellékelt prospektus. A füzet a fe n te b b leírt alapm odelleket, és ezeken túl m ég tö b b a lapfogalm at m utat be m agyarázó ábrákon. Több m odellen keresztül vezeti be a hálóterv használatát.
Ötletet ad újabb, fantáziaszülte m odellek elkészítéséhez. A cikkben leírtak csak tö re d éké t képezik a lehetséges technika órai és otthoni alkalm azásoknak. További, s z a k m ó d szertani ajánlásokkal is ellátott felhasználásáról, illetve a készlet beszerzéséről é rd e k lődni a GEMARKO cégnél lehet. Levélcíme: 1461 BUDAPEST, Pf. 160.
IC H N Á D S Á N D O R
97
