37+.6s659.24.007.2
INFORMÁCIÓS SZAKEMBEREK ÉS SZAKKÖNYVTÁROSOK OKTATÁSA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSE ANGLIÁBAN
Vince Pálné
Az információs igények megnövekedése következtében világszerte előtérbe került a tájékoztató szolgálatok ellátásához szükséges k ü lönféle szintű munkaerők képzésének és továbbképzésének sürgető f e l adata. E t e k i n t e t b e n a különböző országok sajátos viszonyaiknak és k i a l a k u l t oktatási rendszerüknek megfelelően i s többféle megoldást keresnek. Ezért nem l e h e t érdektelen számunkra a Nagy-Britanniában követett módszerek és t a p a s z t a l a t o k vizsgálata sem.
Egy múlt évi őszi tanulmányút során alkalom n y i l o t t az a n g l i a i szakkönyvtárosi és dokumentációs oktatás egyes, e s e t l e g nálunk i s a l kalmazható formáival közelebbről megismerkedni. Ezekről kiván most az alábbi c i k k részleteiben beszámolni:
Az a n g l i a i Szakkönyvtárosok és Tájékoztató Irodák Szövetsége /röviden: ASLIB » A s s o c i a t i o n of S p e c i a l L i b r a r i a n s and Information Bureauz's/ széles skálájú tevékenységén belül igen jelentős -szerepet szán a szakkönyvtárosok és tájékoztató szakemberek képzésének és t o vábbképzésének. Bár az ASLIB mint társadalmi s z e r v e z e t sem vizsgáz
tató, sem képesítő joggal nem r e n d e l k e z i k , mégis döntő szava van az ezirányu általános szakmai oktatás és képzés terén, mivel egyrészt sorozatosan rendez tanfolyamokat, másrészt j a v a s l a t a i v a l és vizsgá
lódásaival folyamatosan résztvesz az országos szakoktatási és képzé
s i tervek készítésében.
Az ASLIB választott s z e r v e i sorában külön Oktatási Tanács műkö
dik, amely távlati képzési programot és e z z e l kapcsolatos j a v a s l a t o kat dolgoz k i . A Tanács titkára és egyben az ASLIB oktatási osztályá
nak vezetője, Mr. Jack BIBD, a Szövetség tanfolyamainak szervezője
ként hatalmas munkát végez.
Az ASLIB oktatási ós képzési politikájának átfogó irányelveit egy 1962 februárjában jóváhagyott program t a r t a l m a z z a , amely a kö
vetkező célokat tűzte k i :
Az ASLIB minden rendelkezésére álló eszközzel elő kívánja moz
dítani a vállalati és intézeti szakkönyvtárak és tájékoztató osztá
lyok szakember-szükségletének ellátására mind un. bevezető, mind t o vábbképző éa speciális tanfolyamok minél nagyobb számú rendezését, függetlenül attól, hogy az angol L i b r a r y A s s o c i a t i o n és az I n s t i t u t e
TMT 1964.március Xl.évf. 2.szám of Information képzési tevékenysége során a szakkönyvtárosok és do- kumentalisták számára vizsgákon alapuló képesítést nyújt. Az ASLIB oktatási politikája középpontjában az az elképzelés áll, hogy nem un. "iskolaszerű" képzéBt ad a tanfolyamaira jelentkezőknek, hanem mindenekelőtt g y a k o r l a t i , azonnal felhasználható szakismereteket nyújt.
Az ASLIB a következő t i p u s u tanfolyamokat r e n d e z i , általában évente megismótlődően. A résztvevők előre kiküldött értesítések a l a p ján jelentkeznek és tanfolyami d i j a t f i z e t n e k .
A "bevezető tanfolyamok" két szakaszban kerülnek megrendezésre:
Kezdő tanfolyam 1. Az un. "Junior Introductory Course"
keretén belül azokat a már szakkönyvtárakban, i l l . információs osztályokon dolgozó f i a t a l munkaerőket oktatják, a k i k az információs munkában meg akarják s z e r e z n i az alapvető szakmai ismereteket. Szék
nek a tanfolyamoknak az időtartama kb. 4-5 t e l j e s nap. Az előadások
k a l o k t a t o t t anyag, i l l . tematika a következő:
- bevezető előadás az intézeti vagy vállalat információs osztá
lyok szerepéről, fontosságáról, helyükről a vállalaton belül;
- a szerzeményezés és raktározás; az állomány nyilvántartása, leltározása és selejtezése;
- a begyűjtött információk terjesztése, a kölcsönzés, a belső és könyvtárközi kölcsönzési rendszerek és lehetőségek; kapcso
l a t o k más információs és tájékoztató intézményekkel, s z e r v e z e t e k k e l ;
- az információt felhasználók részére készülő jegyzékek, i l l . katalógusok formái; a bibliográfiai címfelvétel, címleírás különféle módozatai;
- a különféle speciális információs források és dokumentumok, um. folyóiratok, brosúrák, szabványok, szabadalmak, r i p o r t o k , kutatási jelentések, vállalati irodalom, mikrofotók és fotó
kópiák kezelése és információs célokra való felhasználása;
- hogyan l e h e t kielégíteni a vállalati információs osztályhoz akármilyen felvilágosításért forduló szakember, kutató, f e l használó Információs igényeit; hogyan k e l l k e z e l n i a beérke
z e t t kérdéseket, s hogyan l e h e t e l v e z e t n i a felhasználót az információs bázishoz.
A 6 előadásból álló előadássorozatot megbeszélés zárja be, ame
l y e n összefoglalják az előadott fő szempontokat és megbeszélik az öt
napos tanfolyamok során mindenkor meglátogatott két vagy három szak
könyvtár, i l l . információs i r o d a működését i s . B látogatások egyéb
ként minden egyes tanfolyam kiegészítő részét képezik, és v e z e t e t t látogatásról lévén szó, a tanfolyam résztvevőinek szemléltető módon
VINCE P.: Továbbképzés Angliában
tudják elmagyarázni a különböző t i p u s u információs források i s m e r t e tőjegyeit, a használt dokumentációs berendezéseket, eljárásokat s t b .
2. Az un. "Senior Introductory Course" haladók számára bevezető t a n f o lyam jellegű es azon akármilyen szakmá
ban már felsőfokú képesítéssel rendelke
ző személyek vesznek részt. Célja az i n formációk kezelésével kapcsolatos a l a p ismeretek oktatása ugy, hogy g y a k o r l a t i felhasználásuk a tanfolyam elvégzése után lehetséges legyen. Ezek a tanfolyamok ugyancsak öt napig tartanak, t e l j e s napi elfoglaltsággal. Tematikájuk a követke
ző:
- a vállalat, intézet információs osztályának j e l l e g e ; a tájé
koztatás szükségessége és megszervezése; az információk e l juttatása a vállalat, intézet dolgozóihoz;
- szerzeményezés és raktározás; a szerzeményezési p o l i t i k a k i alakítása; dokumentumok megrendelése és cseréje; raktározás, selejtezés; a megfelelő helyiség-igény tervezése;
- a későbbi visszakeresésre alkalmas információ regisztrálása;
előzetes rendszerezés, feltárás-feldolgozás nélkül; az i n f o r máció tárgyához való közelítés; a katalogizálás, az osztályo
zás főbb r e n d s z e r e i ; a vállalat, i l l . intézmény nagyságához alkalmazott osztályozási rendszer megválasztása; bibliográfi
ák és katalógusok címfelvétele, a katalógus formái; szerzői katalógus, szakkatalógus; lyukkártyás és gépesitett rendsze
rek; különleges, speciális irodalom kezelése;
- a különféle információs kiadványok, források használata; az információ forrásoldala; kutatáB bibliográfiákban, tárgymu
tatókban, referáló lapokban és reference-könyvekben;
- a speciáliB s z a k i r o d a l m i források, típusok kezelése; folyó
i r a t o k , brosúrák, szabványok, szabadalmak, kutatási jelenté
sek, vállalati irodalom, f o t o - és mikrokópiák információs h a s z n a l a t a ;
- a kívülről b e s z e r z e t t információs anyag terjesztése a válla
l a t o n belül; kölcsönzési módszerek; fotókópiák, forditások beszerzése, kezelése;
- vállalati tájékoztató kiadványok készítése és kiadása az i n formációs osztályon; referátumok, b u l l e t i n e k , szemlék, i r o d a lomkutatások, bibliográfiák készítésének módszerei;
- mesterségbeli "fogások" a tájékoztatás hatékonyságának foko
zására.
Szakemberek bevezető tanfolyamai
TMT 1964.március D . é v f . 2.szám E tanfolyam során i s három szakkönyvtári, 111. vállalati i n f o r mációs osztályt tekintenek meg, többek között az ASLIB könyvtári ás tájékoztatási osztályát, amelynek bemutatóterme i s van, továbbá egy nagyvállalat információs osztályát és könyvtárát, végül pedig vá
lasztható vagy a Szabadalmi H i v a t a l könyvtárának, vagy az Orvostudo
mányi Társaság h i r e s könyvtárának megtekintése. E tanfolyamhoz elő
zetes tanulmányozásra j a v a s o l t irodalomjegyzéket i s kiadnak,amely 58 különböző, jórészt az ASLIB által az elmúlt 10 év folyamán k i a d o t t vezérfonalból, módszertani levelekből, könyvekből áll; ez elsőrendű
en a reference-munkát megkönnyítő jegyzékeket és egyéb segédkönyve
ket tartalmazza.
Az ASLIB tanfolyamainak másik fő típusát képezik az un. külön
leges tanfolyamok, amelyeknek célja, hogy egyrészt egy bizonyos k i adványfajtával kapcsolatos tájékoztatási tudnivalókat ismertessék, másrészt egyes, a tájékoztatásban az utóbbi időben gyakrabban felme
rült problematikus kérdésekről az információs hálózat dolgozói és a szakkönyvtárosok t e l j e s tájékozottságot nyerjenek. I l y e n tanfolyamok p l . a következők:
I 3. Háromnapos tanfolyam a s z o v j e t Speciális tanfolyamok j ÉG KBLBT.EVX6V&Í irodalom kezeléséről.
Tematikája:
- a c i r i l l ábécé, a transzliterációs szabályok elsajátítása / a b r i t szabvány s z e r i n t , de ugyanúgy az amerikai, a f r a n c i a ős a német transzliterációs változat ismertetése i s / ; gyakorlat megszerzése az olvasásban és Írásban;
- az alapvető szókincs megtanítása, amelyre az orosz nyelvű vagy más kelet-európai ország irodalmának feldolgozásához szükség van / p l . a bolgár, s z e r b , u k r a j n a i irásváltozatok i s mertetése/;
- a l e n g y e l , cseh, szlovák, szlovén és szerb ábécé mennyiben különbözik az a n g o l - l a t i n ábécétől; a nem szláv eredetű eu
rópai nyelvek transzliterációs szabályai;
- a s z o v j e t kiadási p o l i t i k a , kiadók, a s z o v j e t bibliográfiai munka; a c s e r e s z e r v e z e t e ; a 7IRITÍ munkája;
- a Hagy-Britanniában hozzáférhető s z o v j e t bibliográfiák és r e feráló lapok, amelyek rendszeresen tartalmazzák a s z o v j e t s z a k irodalmat; a fordítási tevékenység Angliában és az USA-ban, i l l . más angol anyanyelvű országokban; beszerezhető forditá- sok, forditásgytijtemények, lelőhelyek, másolatok;
- a "cover to cover" forditások rendszere, visszakeresése a tárgymutatókban s t b . ; az előadások között és után t r a n s z l i t e rációs cimleirásl gyakorlatokat i s tartanak.
Ez a tanfolyam i s látogatással zárul; a B r i t Szabadalmi H i v a t a l
102
VINCE P.: Továbbképzés Angliában
Könyvtárában bemutatják, hogy ez az intézmény a s z o v j e t szabadalmak és könyvek feldolgozásában milyen gyakorlatot alakított k i . E z t a tanfolyamot egyébként most már negyedízben fogják 1964-ben megtarta
n i .
4. További hasonló jellegű speciális tanfolyam a vállalati i r o dalom gyűjtésével és kezelésével kapcsolatos tudnivalókat o k t a t j a . Ez két napos, 3 előadásból, 1 vitából és 2 látogatásból áll. Temati
kája a következő:
- a vállalati irodalom gyűjtése és megszervezése;
- a prospektus- i l l . katalógus-gyűjtés megszervezése és haszná
l a t a ; a megfelelő rendszerezés és osztályozás;
- a vállalaton belül a vállalati i r o d a l m i adattár sokoldalú használhatósága, különös t e k i n t e t t e l az egyéb publikációkban f e l nem található adatokra;
- látogatás egy minisztérium központi könyvtárába, i g y p l . a Közmunkaügyi Minisztériumba, ahol külön cégkatalógus-könyvtár van; látogatás a Barbour-indexet kiadó intézménynél, amely s z e r v e z e t speciális indexet dolgozott k i a vállalati irodalom kezelésére;
- a tanfolyamot lezáró v i t a során megtárgyalják, hogyan l e h e t egy-egy vállalat t e l j e s információs állományába a vállalati irodalmat szervesen beépíteni és miért van e r r e szükség.
5. A következő speciális tanfolyam a tájékoztatási munkához szükséges g y a k o r l a t i szakozás oktatása egy 10 előadásból álló soro
zat keretében. Ahogy a tanfolyamot meghirdető közlemény k i f e j t i , a részvételhez n i n c s szűkség semmiféle előzetes szakozási I s m e r e t r e . Célja, hogy a tanfolyamon i s m e r t e t e t t szakozási módszerek f e l h a s z nálásának előnyeit a vállalatnál tudatosítsa, elsősorban ennek nél
külözhetetlenségére mutasson rá, de rábízza a hallgatókra, hogy a vállalat k e r e t e i n e k legjobban megfelelő szakozási módszert alkalmaz
zák. Tematikája a következő:
- a tárgy, i l l . tárgyszó s z e r i n t i szakozás alapvető követelmé
n y e i ;
- a h i e r a r c h i k u s osztályozás, h i e r a r c h i k u s tárgyszavazás;
- s z i n t e t i k u s osztályozás komplex tárgykörökhöz;
- a tárgyszó-készités, mint a tárgyszavas szakozás g e r i n c e ; út
baigazítás a tárgyszó-katalógust használók számára;
- a megfelelő szakozási rendszer megválasztása;
- a szakozás, mint. rendszer és mint g y a k o r l a t i munka; bevezet
hető szakozási rendszerek és szakozás lyukkártyás és gépesi-
TMT 1964.máreiufl Xl.óvf. 2.azám t e t t Információs rendszerek számára; e rendszerek kilátásai /bonyolult kód-rendszerek kerülése/.
6. Egy további kétnapos speciális tanfolyam az idegen nyelvek használatát o k t a t j a az információs és szakkönyvtári munkában. Tema
tikája a következő:
- a tájékoztatási munka hatékonyságának fő akadálya a megfelelő nyelvtudás hiánya;
- a transzliteréélóval kapcsolatos problémák;
- idegen nyelvek megtanulása és alkalmazása;
- a különböző fordítási szolgálatok, r e g i s z t e r e k , tárgyszavas mutatók használata; fordítók megbízása;
- a műszaki forditás alapvető követelményei;
- a fordítási részleg s z e r v e z e t e egy intézményen belül.
7. További kétnapos időtartamú speciális tanfolyam tárgya a külföldi kiadványok beszerzése. Tematikája:
- külföldi folyóiratok felhasználása az információs munkában;
- közvetlen k a p c s o l a t kiépítése külföldi országokban lévő vál
l a l a t i tájékoztatási osztályokkal;
- a Szovjetunió és a kelet-európai országok kiadványai, ezek beszerzése, bibliográfiai nyomon követése; az a n g l i a i National Lending L i b r a r y segítsége i l y e n kiadványok megszerzésében;
- a távol-keleti országok, mint Japán, Kina és Korea s z a k i r o d a l mának beszerezhetősége; i l y e n kapcsolatok felvétele;
- a l a t i n - a m e r i k a i országok szakirodalmának beszerezhetősége;
erre vonatkozó tájékozódás és g y a k o r l a t i alkalmazása.
E tanfolyam keretében egy előadás a z z a l i s f o g l a l k o z i k , hogy mi
l y e n módon l e h e t külföldi h i v a t a l o s kormányzati és nemzetközi h i v a t a l o s szervezetek irodalmát beszerezni, a z t megfelelően k e z e l n i és f e l használni, végül pedig a könyvkereskedőktől milyen segítséget kaphat
nak a szakkönyvtárosok és információs dolgozók a tengerentúli kiadvá
nyok és könyvek beszerzésében. E z t a tanfolyamot i s v i t a és kiértéke
lés zárja l e .
8. Egy további t i p u s u tanfolyam a szabadalmak kezelését ós f e l tárását o k t a t j a . Ennek két fokozata van: alapfokú és továbbképző. Az alapfokú kétnapos tanfolyam, s tematikája az alábbi:
- a szabadalmi leírások általános fajtái, az előzetes s z a b a d a l -
VINCE ? . : Továbbképzés Angliában
mi bejelentés, az elfogadott bejelentés, a felszólamlások;
- szabadalmi leírások beszerzése, az i l y e n gyűjtemények kiegé
szítése ;
- a szabadalmak, mint a tájékoztatás forrásai; szabadalmak k i vonatolása és referálása;
- a védjegyirodalom.
A tanfolyam a Szabadalmi H i v a t a l könyvtárában történő látogatás
s a l zárol.
A szabadalmi irodalommal kapcsolatos továbbképző tanfolyam mind
össze egynapos és két előadásból áll, amelynek tárgya:
- a szabadalmi ujdonságkutatás a Szabadalmi Hivatalban, a Szaba
dalmi H i v a t a l szemszögéből;
- szabadalmi ujdonságkutatás a tájékoztató szakember szemszögé
ből.
9. Első Ízben 1963-ban t a r t o t t az ASLIB speciális tanfolyamot a szakkönyvtárakban és információs osztályokon k e z e l t műszaki-tudomá
nyos-oktató f i l m e k megfelelő felhasználásával kapcsolatban. E tanfo
lyam tematikája a következő:
- az a n g l i a i film-könyvtárak funkciója és fejlődése; ügyvitelük;
- a filmek raktározásához és kezeléséhez szükséges berendezések és helyiségek;
- filmek szerzeményezése és megfelelő válogatása;
- filmek osztályozása, katalogizálása és tárgyszavas f e l d o l g o zása;
- a szakkönyvtárban lévő filmanyag megfelelő hasznosítása és terjesztése.
E négynapos tanfolyam h a t intézmény látogatására i s módot ad, többek között a Bank vállalat film-könyvtárát, a B r i t íilmintézet könyvtárát, a BBC televíziós film-könyvtárát, az Angol Nemzeti Pilm- archivamot és a B r i t Pathé L t d . nemzetközi film-könyvtárát i s megte
k i n t i k a hallgatók, ahol az alkalmazott eljárásokat i s m e r t e t i k . Ebben az évben j e l e n t meg egyébként az ASLIB kiadásában «Pilm Cataloguing Bules"cimmel a filmkatalogizáláera vonatkozó t e l j e s s z a bályzat, amelyet az ASLIB az a n g l i a i film-szakkönyvtár segítségével dolgozott k i . E z t a szabályzatot a tanfolyam összes résztvevői i n gyen meg i s kapták.
TMT 1964.március Xl.évf. 2.szám 10. Külön tanfolyamokat rendez az ASLIB a szakkönyvtárakban és információs osztályokon dolgozó un. segédszemélyzet, tehát azok szá
mára, a k i k sokszorosítással, kópiák, mikrofilmek s t b . készítésével foglalkoznak. Ez a háromnapos tanfolyam előadásokból és szemléltető bemutatókból, valamint látogatásokból áll. Tematikája a következő:
- a fénymásolás, i l l . másolás szerepe a tájékoztatásban általá
ban; a másolás különféle eljárásai /kontakt, r e f l e x , pozitív, diazo- és diffúziós másolás/; sokszorosítási módszerek / o f s z e t , elektromos és termokópiás rendszerek/; mikrofototechni- kák; a másolási és sokszorosítási eljárások költsége; költ
ségvetés-készítés és kalkuláció; lerakás, katalogizálás,rend
szerezés, különös t e k i n t e t t e l a mikrofotókra.
S tanfolyam fő célja a különféle eljárások bemutatása olyan lá
togatásokkal, ahol a legkülönbözőbb másolási és sokszorosítási rend
szerek tanulmányozhatók működés közben; i g y ellátogatnak a Becordak és Bank-Xerox vállalathoz i s .
11. Az ASLIB rendszeresen rendez tanfolyamot olyanok számára i s , a k i k mint kutatók, vezetők, ügyvezetők eddig még nem tudták e l érni, hogy vállalatukban vagy intézményükben külön információs osz
tályt és szakkönyvtárat felállítsanak, és a k i k részmunkában, mellék
foglalkozásként foglalkoznak az intézményükön belül információk t e r jesztésével, i l l . adott esetben feldolgozásával. Az ezek számára r e n dezett egynapos tanfolyam tematikája a következő:
- a vállalat számára szükséges információs anyag felismerése és beszerzése;
- k i s anyagi f e d e z e t t e l rendelkező vállalat számára minél na
gyobb mennyiségű, jő információ beszerzése;
- ésszerű rendszerezés és gyors visszakeresési módszerek;
- a Hottingham-i Központi Könyvtár műszaki és vállalati i r o d a l mi gyűjteményének, i l l . információs szolgálatának megtekinté
s e .
1963 tavaszán rendezte meg az ASLIB először e z t a tanfolyamot, mégpedig a n a g y - b r i t a n n i a i H a t i o n a l P r o d u c t i v i t y Tear /nemzeti t e r melékenységi év/ keretében, felajánlásként. Ugyanakkor egy másik nagy a n g l i a i könyvtárosi intézmény, a L i b r a r y A s s o c i a t i o n , Hotting- hamban ikonferenciát t a r t o t t "A tájékoztatás, a szakkönyvtárak és a termelékenység" címmel.
12. Az i l y e n t i p u s u tanfolyamok keretébe t a r t o z i k az ASLIB ál
t a l ez évben megvalósítani szándékolt előadássorozat az egyetemek és műszaki főiskolák oktatói, továbbá a f i a t a l vezető szakemberek /ma- nagerek/ számára, hogy az információs munka lényeges elemeit és ha
tékonyságát e z z e l a szakember-réteggel i s megismertesse.
106
V2HCE F . : Továbbképzés Angliában
Az ASLIB a fentiekben i s m e r t e t e t t változatos tárgya és minden
kor először Londonban rendezett tanfolyamok t a p a s z t a l a t a i alapján az egyes vidéki városokban, vidéki intézmények dolgozói számára i s r e n dez tanfolyamokat. Egyébként az ASLIB tanfolyamain való részvétel meglehetősen költséges. Egy kb. két-háromnapos tanfolyam részvételi d i j a 8-10 angol font egy résztvevő'számára. E z t adott esetben a vál
l a l a t , de többnyire maga a résztvevő f i z e t i .
Továbbképzés, tanácsadás
Tervbe vették a z t i s , hogy a jövőben az egyes tanfolyamokon korábban résztvettek számá
r a állandó "továbbképző szolgálatot" tartanak fenn, tanácsadás, útmutatás formájában, az ASLIB könyvtári és tájékoztatási osztályán. I t t lehetővé tennék akár csoportos, akár egyéni lá
togatások keretében, hogy az információs hálózat dolgozói egyes spe
ciális tájékoztatási problémákban kimerítő választ, i l l . segítséget kapjanak.
Szükségesnek t a r t j a az ASLIB, hogy tanfolyamaiba bevonja többek közt a könyvkiadóknál és könyvkereskedőknél ugyancsak fontos tájékoz
tatási munkát végző dolgozókat i s . Ezenkivül a kutatási és kísérleti tudományos munkát végzők számára i s időnként előadásokat kivan s z e r vezni .
Képesítési igények 1963 februárjában az ASLIB kérdést intézett t a g j a i h o z , hogy a szakkönyvtáro
sok és tájékoztató osztályok számára mi
l y e n oktatási, i l l . továbbképzési formá
kat tartanak szükségesnek, t e k i n t e t t e l a r r a , hogy az a n g l i a i L i b r a r y A s s o c i a t i o n által b e v e z e t e t t képesítő vizsgák letétele nélkül a Jövőben a vállalatok tájékoztató osztálya
i n nem l e h e t működni.A L i b r a r y A s s o c i a t i o n s i l l a b u s z a i b a n és t e m a t i kájában szereplő tárgyak az ASLIB oktatási tanácsának megállapítása s z e r i n t nem f e l e l n e k meg a tájékoztató szakkönyvtárosok és informáci
ós szakemberek iránt támasztható képesítési követelményeknek.Vélemé
nyük s z e r i n t veszélyes lenne, ha a vállalatok csak a L i b r a r y A s s o c i a t i o n képesitése alapján vehetnének f e l információs osztályukra mun
katársakat, mivel ennek éppen a műszaki és szakmai szempontok e l h a nyagolása l e s z a következménye. Ezenkivül az információs dolgozók i ¬ ránti igények nagysága miatt t e l j e s napi tanfolyamok esetén, nem en
gedhető meg már működő dolgozóknak 1-2 évre a termelésből való k i v o nása. Az ASLIB tevékenysége sorén k i h a r c o l t a magának - jó angol ha
gyományok s z e r i n t - a beleszólási Jogot a L i b r a r y A s s o c i a t i o n , sőt az alább i s m e r t e t e t t I n s t i t u t e of Information S c i e n t i s t s t a n t e r v e i be i s . E z z e l a jogával a jövőben i s élni kiván.
Tájékoztatási tanszék
Az elmúlt évben külön tanszék formájában került felállításra az 1958-ban létrehozott I n s t i t u t e of Information S c i e n t i s t s által k i -
TMT 196*.március Xl.ávf. 2.szám dolgozott elvek alapján a Horthampton College of Advanced Technology, Londonban működő műszaki főiskolán egy felsőfokú továbbképző intéz
mény, amely végzett egyetemi tanulmányok, i l l . diploma után kétéves szakosított egyetemi továbbképzést b i z t o s i t információs szakemberek számára. A tanfolyam célja, hogy. a szakirodalmi tájékoztatás számá
r a felsőfokú szakembereket képezzen.
Az oktatott tantárgyak a következő tematikát ölelik f e l : - A. Anyanyelv ismerete, fogalmazás, szerkesztés; jelentések
irása, referálás, kivonatolás, referáló lapok előállítása, tárgymutatók, indexek készítése; nyomdai tipográfiai isme
r e t e k , a kiadással és szerkesztéssel kapcsolatos egyéb tud
nivalók; legalább egy idegen n y e l v felsőfokú ismerete.
- B. Az információ áramlása; a különféle közlési eszközök és formák; a szerzői jog; a szabadalmi jog; információs o s z tályok, i l l . részlegek kialakítása és s z e r v e z e t e ; az i n f o r máció szótsugárzása, terjesztése; az ehhez szükséges kap
csolatok és tanácsadói szolgálat kiépítése..
- C. Információs technikák; az információ forrásai és megfelelő felhasználásuk; az információ tárolása és visszakeresése, beleértve a reprodukciós és terjesztési eljárásokat; osz
tályozás, tárgyszavazás, katalógusszerkesztés; gépesített és e l e k t r o n i k u s eljárások az információ tárolására és v i s z - szakeresésére.
A kétéves, szakmérnöki továbbképzéssel egyenértékű oktatás s o rán a hallgatók egy un.minta-információs osztály keretében i s működ
nek; több k r i t i k a i és elemző szakirodalmi szemlét készítenek. Módjuk
ban van továbbá a gépesített információs visszakeresési módszerekre vonatkozó kutatói munkában i s résztvenni.
Előfeltétele e képzésben való részvételnek valamely természet
tudományi, mérnöki vagy matematikai felsőfokú végzettség egy b r i t egyetemen. Minden óv végén Írásbeli és szóbeli vizsgák vannak, ős ma
ga a kétéves szakmérnöki képzés disszertáció Írásával végződik. Az információs szakmérnöki kétéves n a p p a l i , tehát t e l j e s időt igénybe
vevő képzésben résztvevő hallgatók a s i k e r e s v i z s g a után bizonyít
ványt kapnak.
Az I n s t i t u t e of Information S c i e n t i s t s támogatja a nottinghami egyetemen megindított képzést és a Department of S c i e n t i f i c and I n - d u s t r i a l Besearch /az a n g l i a i műszaki-tudományos kutatás állami i n tézménye/ szubvenciót i s b i z t o s i t ennek az oktatási formának a kikí
sérletezésére. Ez annyit i s j e l e n t , hogy a DSIR ösztöndíjával i s meg l e h e t e z t a kétéves "információs mérnöki" képesitőst s z e r e z n i .
A tájékoztatás oktatása más egyetemeken
Az ASLIB az elmúlt évben több beadványt intézett az illetékes b r i t állami szervekhez, hogy a nottinghami
VINCE P . j Továbbképzés Angliában
egyetemen kivül más műszaki egyetemek vagy főiskolák i s i k t a s s a n a k be tantervükbe i l y e n tájékoztató szakember-képzést. Az ASLIB ennek során a r r a i s rámutatott, hogy szükséges volna az információt, i l l . tájékoztatást minden egyetemen tantárgyként o k t a t n i .
Szakkönyvtárosok oktatása f o l y i k ezenkivül az E a l i n g T e c h n i e a l College-ben / H i d d l e s e x / i s , amely intézet könyvtárosképző tanszékkel rendelkezik; ezen számos könyvtáros a műszaki és természettudományi könyvtári szakot választotta.
A már e m i i t e t t és 1958-ban létesitett I n s t i t u t e of Information S c i e n t i s t s nevü intézmény nem tanszék és nem i s un. "hasznot hajtó s z e r v e z e t " , sem pedig tanintézet, hanem társadalmi jellegű tudomá
nyos egyesülés. E z a magyar nyelven "Tájékoztatási Tudósok S z e r v e z e - té"-nek nevezhető egyesület indította e l a felsőfokú képzést társa
dalmi ösztönző munkával és tanfolyamok sorozatának megindításával.
o o
o
BsHue, n. : OöytieHHe g JCQBepaeHcTBOBaHae c n e n R a a s c T O B - H H d b o p - MSTOpQB H OKÖJtKOTeicapeft T e T H t w e o K s r őHOJttOTeic a A j s r x i i H .
COK>3 Bnöj!HOTeKape» TexHwqeoKRX E H Ö - S H O T S K H HarfiopMans- OHHi"t K O H T O P A.HTJIKH, ASLIB , p a a p a ö O T a * MHOrocTopoHRy npor-
psMMy oöyTteRHa H y o O B ep o eH C T B O B 8 H H H onenRajrRoTOB H Ö H Ö J H I O T O —
xapeft paÖOTacnuix s RH-froptiaRHOHHOR c e t i . KypcH npojtojMtaioTCR 2 - 4 X H H ; ytieÖHMR MSTepsaJi n p e n o a s e t c H BBRXe x e x n R * « n a r m - H H X nocoöott c o x e p x a m a x H3jroxeHHe nxa n o r a a n ( S o CBexeHxfl ne- O Ő X O J H W N T M * B v n o j H e H B a O Ö H I H O Í Í paŐOTw, J I H Ö O c a e j t e H i r t H y x - HKX J U M oőeoneieHRji H O B H T c n e n a a J i i i H K T KHittOpManRORRu^ a a x a R R l t . T B K O B H , H a n p n x e p , x y p c u : "OöpaőOTxa o O B e T c x o t t R B O O T O ^ R O — e B - poneltoKOH x R T e p a t y p H " , "Cöop R oöpafiOTxa j M T e p a T y p n n p e x n p H - HTHft", " ripHve H6HRB 3HaHttfl RROOTpaRRUX a3HXOB B RHfpOpManRORHOÜ p a ő o r e " , "OöpaőOTxa H paexpHTHe n a T B H T O B " , "OöpaöOTxa n a y u H O - T e T R R n e c K H X rf)RJib¥OB B T e X R v q e c K R X ÓRÓjiROTeRax", "üpaoőpeTeRRe 3apyőexRHT t o x a R R f t " , R r.s.. H T . H .
Kpowe x y p c O B ASLIB , c R O T e n a T R i e c K O e oÖyieHRe c n e n R a - XHöTOB-jtOKyMeHTaTopOB oeymeeraJieHO B B H T O y H R B Cp cH T B T C K O r o no-
B v m e H H H K B S J i R i t i R K a u R R B Northamton College of Advanced Tech
nology . B ro xe B p e u a npenoxaerca HRifopvauRfl K S K orsex&RaR XRcnRnxRHa B B H A B Hopua.ii.HOro y H R B e p c R T e r c K o r o K y p c a Ha a-aex- TpOTexHH^ecKOM (})aKyJii.TeTe JIOHaoHcxoro yHHBepcRteía H B neaoM
