TilT 22.évf. 10-11.szám 1975.október-november
r u t i n t s z e r e z z e n a gyakorlatból v e t t individuális problémáit elemzésé
ben és az o l y a n k o m p l e x problémák megoldásában, a m e l y e k r e nem c s a k e¬
g y e t l e n h e l y e s válasz adható.
- A könyvtári s z a k m a i g y a k o r l a t n a k lényeges eleme a döntés. Az oktatásnak és a g y a k o r l a t a l a t t i képzésnek tükröznie k e l l a z t a v á l tozást, a m e l y a növekvő ellenőrzési, irányítási felelősség tekinteté
ben v a l a m e n n y i s z i n t e n j e l e n t k e z i k , tükröznie k e l l továbbá a szakma döntéseket igénylő jellegét. A dönteni tudás begyakorlásához, elsajá
tításához lehetőséget k e l l biztosítani.
- A könyvtáros e g y intézményben v a g y s z e r v e z e t b e n működik,ezért egyaránt igényel kapcsolatteremtési készséget és t e c h n i k a i b e g y a k o r lottságot. Az oktatás ezért t e r j e d j e n k i az e m o e r i k a p c s o l a t o k m e g t e remtésében való jártasságra; a z o k r a a magatartásbeli jellemzőkre,ame
l y e k képessé teázik a könyvtárost hatékony m u n k a k a p c s o l a t o k kiépítésé
r e .
- A könyvtárosnak egész életén át t u d a t o s a n képeznie k e l l önma
gát, A s z a k m a i i s m e r e t e k egésze a meghatározott oktatási időszakban nem sajátítható e l . A d i n a m i k u s társadalmi és t e c h n i k a i fejlődés t o vábbra i s a l a k i t a n i f o g j a a szakmát g y a k o r l a t i és t a r t a l m i s z e m p o n t ból i s ; megkívánja a j i s m e r e t e k , u j technológiák elsajátítását. A hallgatókat ezért már i g e n korán a f o l y a m a t o s önálló tanulásra k e l l n e v e l n i .
- A szakma vezetése, irányítása és ellenőrzése számos v o n a t k o zásban a z o n o s más szakmák vezetési és irányítási gyakorlatával.Az o k tatók, tanárok hasznosítsák a z o k a t a módszereket és oktatási a n y a g o k a t , a m e l y e k e t más területeken a l k a l m a z n a k .
összegezve, a z elemzés felszínre h o z t a a z o k a t a hasonlóságokat, a m e l y e k a könyvtárosság, a j o g , a közigazgatás, az ügyvitel terüle
tén egyaránt föllelhetők. Oktatásuk alapjául a g y a k o r l a t szolgál,ami rendkívül alkalmassá t e s z i az induktív /rávezető/ módszerek használa
tát, Közös jellemzőjük, h o g y nem e g y e t l e n tudományág t a r t o z i k s p e k t r u mukba, hanem b i z o n y o s mértékig m i n d e g y i k e k l e k t i k u s .
/ S p e c i a l L i b r a r i e s , 6 6 . k . l . s z . 1 9 7 5 . p . 1 - 5 . /
F a z e k a s Z s u z s a
Tájékoztatási szakemberek képzése és továbbképzése Poznanban
Lengyelországban a n a g y regionális központok i g e n jelentős s z e r e p e t játszanak a tájékoztatók képzésében és továbbképzésében. Külö- 825
Beszámolók, szemlék, közlemények
n c s e n érvényes e z a megállapítás P o z n a n r a , a h o l e g y e t e m e n , középisko
lában és a s z a k m a i tájékoztatási r e n d s z e r e n belül egyaránt meghonoso
d o t t a tájékoztatók és a tájékoztatásban f o g l a l k o z t a t o t t különféle beosztású dolgozók képzése es továbbképzése. A s z a k m a i tájékoztatási r e n d s z e r e n belül folyó képzés é 3 továbbképzés súlyát szakszerűségek i s j e l z i k : 1 9 7 0 - b e n a z összes kiképzett 2 8 , 1 9 7 1 - b e n 1 3 , 1 9 7 2 - b e n 16 és 1 9 7 3 - b a n 30 százaléka végzett P o z n a n b a n .
A s z a k m a i tájékoztatási r e n d s z e r e n belüli képzés 1 9 6 2 - b e n i n d u l t meg, mégcedig egy éves levelező s z a k t a n f o l y a m o k k a l . Kegy év a l a t t ösz s z e s e n lóg hallgató s z e r z e t t szakképesítést. 1 9 6 7 - b a n a 2 v a g y 3 h e t e s bentlakásos t a n f o l y a m o k r a tértek át. E t a n f o l y a m o k most már az o r szágos kápzési-szakképesitési r e n d s z e r réízét képezik, m i n t h o g y a 'JIINT3, u j a b b a n utódja, a C e n t r u m I U I E / i n f o r m a c j i :;auko-'-e j , T e c h r . i c z n i j i E k o n o m i c z n i j = Tudománvos, Műszaki és Gazdasági Információs Köz p o n t / k i h e l y e z e t t konzultációs központja r e n d e z i azokat,természetesen a P o z n a n b a n működő tájékoztatási intézményekkel, tudományos és s z a k könyvtárakkal karöltve. A t a n f o l y a m o k o n a másutt végzett, de szakkép
zettséggel még nem rendelkező tájékoztatási intézményi munkatársak v e s z n e k részt. 1967 és 1973 között összesen 35 i l y e n t a n f o l y a m o t t a r t o t t a k , a végzettek száma: 6 8 6 . U j a b b a n reprográfiai s z a k t a n f o l y a m o k a t i s indítanak.
A képzésben részt v e s z a m-'iszaki egyesületek szövetségének p o z n a n i vajdasági s z e r v e z e t e i s . E d d i g 12 s z a k t a n f o l y a m o t indítottak, e¬
z e k e n 2 6 8 tájékoztatót j u t t a t o t t s z a k m a i alapképzettséghez.
A s z a k m a i alapképzettséget s z e r z e t t e k e t f o k o z a t o s a n továbbképzés ben részesitik. Ennek első lépcsője a másfél éves levelező k o m p l e x t a n f o l y a m , a második egy 8 n a p o s , bentlakásos speciális t a n f o l y a m , a¬
m e l y r e a hallgatókat az ellátott munkaköröknek megfelelően iskolázzák b e .
Két évvel ezelőtt a M i c k i e w i c z Tudományegyetemen Könyvtártudomá
n y i és Tudományos Tájékoztatási Tanszék létesült. J e l e n l e g az első és a második évfolyamon v a n négy évss n a p p a l i képzés, a z első évfolyamon p e r i i g négy éves levelezóképzés. Ezen kívül a Tanszék két éves l e v e l e ző szaktájékoztató továbbképzést i s t e r v e z . U g y a n c s a k a s z a k m a i tájé
koztatás céljait szolgálja az a t e r v i s , h o g y a Tanszék két éves n a p p a l i egyetemközi t a n f o l y a m o k a t indítson.
E d d i g a p o z n a n i n y o m d a i p a r i t e c h n i k u m b a n tájékoztatási segéderő képzés i s f o l y t . Az i t t végzettekkel a m u n k a h e l y e k n a g y o n meg v o l t a k elégedve. legújabb döntés s z e r i n t ez a képzés megszűnik, h e l y e t t e érettségi utáni t a n f o l y a m o k a t kívánnak indítani.
Szólni k e l l még arról, h o g y a műszaki egyesületek szövetségének vajdasági s z e r v e z e t e i n t e n z i v felhasználó-képzést kezdeményezett. E¬
z e k e t a z üzemekbe és a vállalatoknál - m i n d i g a szükségleteknek és a sajátosságoknak megfelelő tematikával r e n d e z i k . Időtartama: 5-12 íxa..
A úkickiewicz Tudományegyetem Könyvtártudományi és Tudományos Tájékoz
tatási Tanszéke a felhasználók képzését - 12-30 óra t e r j e d e l e m b e n - az e g y e t e m k e r e t e i n belül látja e l .
/ A k t u a l n e P r o b l e m y I n f o r m a c j i i D o k u m e n t a c j i ,
1 9 . k . 4 . s z . 1 9 7 4 . p . 1 3 - 1 6 - / F u t a l a T i b o r 326
