IMI 21.írt. 7.szám 1974.Július
A tanfolyamot különösen azok részére tervezték, akik információs szakemberek képzésével foglalkoznak és az előadásokat ugy állították össze, hogy a tanfolyamon nyert ismeretek alapján arésztvevők hason
ló tanfolyamokat rendezhessenek saját országaik tájékoztató szakembe
r e i részére. A tanfolyam h i v a t a l o s nyelve az angol, a részvételhez az angol nyelvtudás feltétlenül szükséges. 12 résztvevőt fogadnak támo
gatással a tengerentúli UNESCO tagállamokból, ós további 8 résztvevőt saját költségére.
Életrajzzal j e l e n t k e z n i l e h e t ; Mr. Jan SYGITOWICZ D i r e c t o r General CINTE
Warsewa 68.
A l . Niepodlsglosci 186.
POLAND
Tájékoztatási szakemberek képzése és továbbképzése a Szovjetunióban
Felismerve, hogy az információs rendszer működésének maximális hatékonyságában a legfontosabb szerepet a magasan képzett szakemberek játszák, a SZU-ban nagy figyelmet szentelnek ezen a területen a kép
zésnek éa a továbbképzésnek.
Néhány példa a tudományos és műszaki tájékoztatáshoz közvetlenül kapcsolódó speciális tanfolyamok tárgykörére:
adatfeldolgozás és szétsugárzás gépesitéBe és automatizálása;
miiszaki és tudományos könyvtárosi és bibliográfusi képzés;
alkalmazott nyelvészet;
műszaki és tudományos irodalom szerkesztése, kiadása;
a műszaki és tudományos archívumok tevékenysége és a tájékozta
tás.
Ezeken a tanfolyamokon évente több mint 1000 szakembert képeznek k i .
Az egyetemi képzés előadásokból, gyakorlatból és laboratóriumi munkából áll. A hallgatók egyéni munkát végeznek és részt vesznek a tudományos diákkörök tevékenységében i s . Az oktatás folyamán a h a l l gatók mind az általános műszaki tárgyakból /felsőbb matematika, f i z i k a i e l e k t r o n i k a etb./, mind speciális tárgyakból /a műszaki és tudomá
nyos tájékoztatás a l a p j a i , rendszertervezés és -keresés n y e l v e i s t b . /
521
Beszámolók, szemlék, közlemények
kapnak képzést. Bevezető tanulmányokat f o l y t a t n a k a tájékoztató köz
pontokban használatos technikából, vizsgákat tesznek és teszteket o l danak meg, szakdolgozatot Írnak a tudományos tájékoztatás időszerű kérdéseiről.
Az automatizált ellenőrző rendszer alrendszereként létrejött au
tomatizált tudományos és műszaki információs rendszer a speciálisan képzett szakemberek számának rendszeres növelését igényli.
A SZD-ban kiépítették az információs szakemberek továbbképzésé
nek rendszerét, mely szervezetileg szorosan kapcsolódik a tudományos ós műszaki információs rendszerhez. Az oktatás, a tudományos módszer
tan és a koordinálás központja az Információs Szakemberek Továbbképző Intézete, amelyik az Állami Tudományos Műszaki Bizottság felügyelete a l a t t működik.
. A különböző ágazatokban, a köztársaságokban és a regionális t e rületeken a mindenkori kívánalmaknak megfelelően rendeznek t a n f o l y a mokat .
Az általános továbbképző tanfolyamokon kivül még szemináriumokat i s rendeznek az aktuális tájékoztatási kérdésekről. A szemináriumokat - egyetlen alkalom vagy előadássorozat formájában - rendszerint munka
időben tartják.
Gyárak egy-egy csoportja a l e g f r i s s e b b eredmények t a p a s z t a l a t cseréjeként i s rendezhet továbbképzést. A tájékoztató intézetek kö
zépszintű képzettségű személyzetének i s szerveznek tanfolyamokat, A Továbbképző Intézet a VINITI-nek 1963 óta t a r t o t t továbbképző tanfolyamait v e t t e a l a p u l , ós i g y kellő t a p a s z t a l a t a i vannak e téren.
Az elmúlt 9 évben több mint 6000 szakember v e t t e tanfolyamokon részt, továbbá 30O-an külföldről a KGST ős a fejlődő országok intézményeiből.
Jelenleg évente 2000 fölött van az Intézet által rendezett t a n folyam hallgatóinak száma; ez 1975-re 8000-re nő.
A tanfolyam - ha a hallgató ennek idejére munkája alól felmen
tést kapott - i d e j e 2 hónap, egyébként 5 hónap. Van nappali, e s t i éa levelező tanfolyam. A tanfolyamokat a következő 5 tárgyban tartják:
szervezés, a tudományos tájékoztató munka gazdasági kérdései és tervezése;
az információs források elemzése és rendszerezése, az informáci
ós kiadványok készítése;
referensz és tájékoztató szolgáltatások;
a tájékoztató munka gépesítése és automatizálása;
a tudományos és műszaki információk szétsugárzása.
Az Intézet személyzete a következő 6 szakterületen dolgozik:
522
IHZ 21.évf. 7.szára 1974.Juliua
elmélet, a tudományos tájékoztató munka szervezése és gazdasági kérdései;
adatgyűjtés és elemzés;
a könyvtári szolgáltatások technikája, módszerei;
a tudományos és műszaki tájékoztatás rendszere és alkalmazásának t e c h n i k a i eszközei;
a tudományos és műszaki információk szétsugárzása;
reprográfia és szervezési technika.
Az Intézet laboratóriumokkal és a tanfolyamok tematikájának ok
tatásához szükséges gépekkel jól f e l s z e r e l t , a könyvekről az Állami Műszaki Könyvtár fiókja gondoskodik. Az előadásokat publikálják, de szakkönyvek és kézikönyvek i s rendelkezésre állnak az előadott tema
tikában.
Az Intézet a főbb i p a r i központokban fiókintózetek felállítását t e r v e z i . A következő lépcső pedig a differenciált szintű tanfolyamok szervezése lesz.
Az ágazati Információs központokban dolgozók számára az intéze
tek rendezik a továbbképzést. 1971-ben több mint kétezren vettek részt a tanfolyamokon. A hallgatók a tanfolyam idejére munkájuk alól felmentést kapnak. A tanfolyam tematikáját és szinopszisát 160 órás keretben állították ösazei
a tudományos és műszaki tájékoztatás szerepe a tudományos és mű
szaki haladásban;
a téjékoztatástudomány tartalma, céljai éa forrásai, hogyan k e l l ezeket elemezni éa szintstizálnij
kiadványtípusok és használatuk;
referensz anyagok és szolgáltatás;
az információ-szétsugárzás alapeljárásai, módszerei és eszközei;
az információkeresés rendszere;
a tájékoztatási tevékenység gépesítése és automatizálása;
a tájékoztató munka szervezete - a tanfolyam tananyaga.
A k i d o l g o z o t t tematika keret, amelvet az egyes ágazatok a maguk igényei s z e r i n t módosítanak. A tanfolyamokat i t t i s vizsga zárja.
Az egyes köztársaságok i s szerveznek továbbképző tanfolyamokat, a hallgatókat ugyancsak felmentik a munka alól. A tanfolyamok időtar
tama a tanulmányozott tárgyaktól függően változó. A tematika összeál-
523
Beszámolók, szemlék, közlemények
litásánál az adott köztársaság gazdasági, i p a r i problémáira Tannak t e k i n t e t t e l . 1971-ben a köztársaságokban i s mintegy 1000 fő végezte e l a tanfolyamokat.
Az ágazati, regionális központok tanfolyamai némileg eltérnek a leírtaktól. Ezeken a g y a k o r l a t i munkafolyamatokra koncentrálnak és átlagban 70 órás tanfolyamokat rendeznek. 1971-ben 6000 résztvevőjük v o l t .
A legjobb információs rendszer sem t u d azonban sikeresen működni, ha felhasználóit nem oktatják. Ezért a tájékoztatási szakemberek kép
zése és továbbképzése m e l l e t t a felhasználók képzését i s megszervez
ték.
Az ország felsőoktatási Intézményeiben fakultatív tanfolyamok vannak a tudományos és műszaki tájékoztatás alapelveiről. A kutató—
és tervezőintézetek és más szervezetek kutatói és mérnökei működésük megkezdésekor a tájékoztató részlegeknél kötelesek idejűk egy részét tölteni, hogy megismerkedjenek az országos információs rendszerrel és megtudják, hogyan kapcsolódhatnak a rendszerhez.
Az i p a r különböző ágazatainak vezetőképző tanfolyamain 8-10 órás előadássorozatot t a r t a n a k a tudományos és műszaki tájékoztatás alap
elveiről.
A tömegközlés eszközeit egyaránt felhasználják a továbbképzés folyamán és az információ felhasználásának propagálására. A televiziő oktatási programjában minden évben szerepelnek előadások az informá
ció használatáról. Az előadások szövegét k i i s adják, és ezek igen keresettek. Filmek i s készülnek a témában.
A szolgálat előtt és a l a t t nyújtott képzés gondoskodik a rend
szer számára a képzett személyzetről és ezáltal válik a rendszer 1- gazán hatékonnyá.
/UNESCO B u l l e t i n f o r L l b r a r i e e , 28.k. l . s z . 1974. p.29-33./
A felhasználók oktatása a Szovjetunióban
A felsőoktatási szervek f e l a d a t a nemcsak az, hogy szakembereket képezzen, hanem az i s , hogy a hallgatókat ránevelje a folyamatos t o vábbfejlődésre, a megszerzett ismeretek felújítására i s . Ehhez a h a l l gatóknak az egyetemeken e l k e l l sajátítaniuk a könyvtárak, azok tájé
koztatási apparátusának használatára, az irodalomkutatás módszereire vonatkozó Ismereteket, vagyis a könyvtári-bibliográfiai ismeretek a¬
l a p j a i t .
A 60-as évekig könyvtári ismeretek oktatása csak néhány felsőok
tatási intézményben z a j l o t t . 524
