• Nem Talált Eredményt

V i zs g a k é r d é s e k Gépelemek II c. tárgyból a levelező BSc gépészmérnök hallgatók számára

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "V i zs g a k é r d é s e k Gépelemek II c. tárgyból a levelező BSc gépészmérnök hallgatók számára "

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

V i zs g a k é r d é s e k Gépelemek II c. tárgyból a levelező BSc gépészmérnök hallgatók számára

1.

Hogyan csoportosítjuk a mechanikus hajtásokat és melyek a legfontosabb jellemzőik?

2.

Hogyan csoportosítjuk a mechanikus hajtásokat és mit tud a különböző típusok előfordulási gyakoriságáról?

3.

Hogyan csoportosítjuk a mechanikus hajtásokat és mely áttételtartományban használjuk a különböző típusokat?

4.

Hogyan csoportosíthatjuk a fogaskerékhajtásokat?

5.

Milyen fajtáit ismeri a mechanikus hajtásoknak, szemléltesse diagramon elterjedtségük gyakoriságát.

6.

Hogyan csoportosítjuk a fogaskerékhajtásokat tengelyelrendezés szerint?

7.

Mi a különbség a reduktor és a multiplikátor között?

8.

Mi a különbség a többfokozatú és a többlépcsős hajtómű között?

9.

Hozzávetőlegesen milyen áttételi tartományban használatosak egy lépcsőben a különböző mechanikus hajtások?

10.

Ismertesse az elemei fogazatra vonatkozó legfontosabb elnevezéseket és jeleket (fogfelületre vonatkozó elnevezések, főpont, fogazat, fogazás, méretek)!

11.

Mit nevezünk alapkörnek, gördülőkörnek, határkörnek és lábkörnek?

12.

Adott fogszámok (z1, z2) és modul (m) segítségével határozza meg az elemi külső fogazatú hengeres fogaskerékpár fő méreteit (a, d1, d2, da1, df1, df2 )!

13.

Hogyan kell az egyenesélű szerszámot elhelyezni profileltolásos fogazat gyártásakor (ábra is!)?

14.

Rajzolja fel evolvens fogazat szerszámalapprofilját profileltolásos fogazat esetére!

15.

Melyek az általános fogazat határai?

16.

Milyen módon határozhatjuk meg egyenesfogú külső fogazatú hengeres fogaskerékpár kapcsolószámát (ábra és összefüggések!)?

17.

Vezesse le a közrefogott fogak számát a többfogméret méréséhez! Milyen előírásokat kell itt betartani?

18.

Hogyan változik a többfogméret, ha a közrefogott fogak számát csökkentjük vagy növeljük?

19.

Mi a feltétele a többfogméret mérhetőségének?

20.

Számítsa ki adott fogszámú (z1, z2) modulú (m) és foghajlásszögű () elemi ferde fogazatú fogaskerékpár fő méreteit (a, d1, d2, da1, da2, df1, df2, , t)! A h*a és c* ismert!

21.

Számítsa ki elemi egyenes fogú kúpkerékpár fő méreteit (d1, d2, da1, da2, df1, df2, Re, 1,

2) az alapadatokból: z1, z2, m, 90, h*a , c*!

22.

Határozza meg elemi fogazatú hengeres csigahajtás fő méreteit (, px, d1, d2, a, df1, df2, da1, da2), az alapadatokból: z1, z2, m, q, h*a , c*!

23.

Mi a különbség fogaskerekek változása, károsodása és tönkremenetele között? Soroljon föl példákat mindhárom esetre!

(2)

Gepelemek II

24.

Milyen fogaskerék károsodásokat ismer? A károsodásoknak milyen okai és ismertető jelei lehetnek?

25.

Milyen csigahajtás-típusokat ismer? Sorolja fel a csigahajtásoknál használatos legfontosabb elnevezéseket!

26.

Szerszám elállítás szempontjából milyen csigahajtások vannak?

27.

Rajzoljon kapcsolódó fogaskerékpárt két képben, az egyik kép nézet, a másik metszet legyen!

28.

Rajzoljon nyílfogazatú fogaskerékpárt két képben!

29.

Rajzoljon kapcsolódó belső fogazatú kerékpárt két képben, az egyik kép nézet, a másik pedig metszet legyen!

30.

Rajzoljon kapcsolódó kúpkerékpárt metszetben, jelölje be a legjellemzőbb méreteit!

31.

Rajzoljon egyenes alkotójú és ívelt profilú hengeres és globoid csigákat!

32.

Ábrák segítségével - a mozgásokat is bemutatva - ismertesse a fogaskerék gyártási módokat!

33.

Rajzolja fel egy csigahajtás elemeit kapcsolódásban két képben a fő méretek feltüntetésével!

34.

Bizonyítsa be, hogy a csigahajtásnál a kinematikai és a geometriai áttétel nem egyezik meg egymással!

35.

Fogalmazza meg a képzelt síkkerék fogalmát! A síkkeréken ábrázolva vonalas vázlaton mutassa meg, hogy milyen kúpkerekeket ismer!

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

„egyéb” platformon terjesztett – jóval számosabb – csatorna együttes közönségaránya. E jelenség ismét felhívja a figyelmet az országos tévés földfelszíni

Ugyanígy értelmezés dolga, hogy az értelmezéseket hozzárendeljük értelmező közösségekhez – hogy megítéljük, csoportosítsuk, rendezzük őket.. Maguk az értelmezések

1942.. Marek József ig. tag, osztályelnök üdvözlő beszéde Rohrínger Sándor r. taghoz székfoglalója alkalmából,. 1942.. Marek József ig. tag, osztályelnök üdvözlő beszéde

A nézeteltérés lényege nem az volt, hogy kell-e vagy nem kell-e szakmai önkormányzat és é r d e k v é ­ delem, még csak az sem, hogy szabad-e feladni olyan

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák

a púposodó hóförgetegre, és ráborulni isten hideg ölére, mint deres, süvítő gödrébe a kutya. D Ö B R E N T E I K O R N

sarlóként suhog sorsom holdja Vétkeidben is egyetlen asszony Segíts rám emberibb elmúlást Légy eszmélésem hajnali arca?. K I S S D É N

szeptembere óta a szegedi József Attila Tu- dományegyetem Bölcsészettudományi Kara Olasz Intézetének lektora.. Olaszul írott cik- két Kubatov