• Nem Talált Eredményt

Új felvételi módszerek az OMKDK könyvtáros képző szaktanfolyamán megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Új felvételi módszerek az OMKDK könyvtáros képző szaktanfolyamán megtekintése"

Copied!
5
0
0

Teljes szövegt

(1)

TMT 2 0 . é v f . 3.szám 1973.március

Új felvételi módszerek

az OMKDK könyvtáros képző szaktanfolyamán

Az OMKDK Könyvtárosképző S z a k t a n f o l y a m e s t i ós l e v e l e z ő t a g o z a ­ tán 1973 f e b r u á r b a n i n d u l d u j évfolyamokra ö s s z e s e n 113 f ő J e l e n t k e ­ z e t t munkaadói J a v a s l a t a l a p j á n . Ez - e g y - e g y t a g o z a t o p t i m á l i s / 2 5 - 28 f ő / l é t s z á m á h o z v i s z o n y í t v a - 10O5ó-os t ú l j e l e n t k e z é s n e k f e l e l meg.

A h a l l g a t ó k k i v á l a s z t á s a a Művelődésügyi M i n i s z t é r i u m /ffiá/ á l t a l e l r e n d e l t f e l v é t e l i v i z s g á k o n t ö r t é n t , mely a l k a l o m m a l a J e l e n t k e z ő k szakmai t á j é k o z o t t s á g u k r ó l , v a l a m i n t egy v á l a s z t o t t / a n g o l , o r o s z , német vagy f r a n c i a / i d e g e n n y e l v b e n v a l ó J á r t a s s á g u k r d l a d t a k számot é r e t t s é g i s z i n t e n .

Az 1972 év végén m e g t a r t o t t f e l v é t e l i v i z s g á k l e b o n y o l í t á s a b i ­ zonyos f o k i g k ü l ö n b ö z ö t t a k o r á b b i g y a k o r l a t t ó l . A szakmai s z ó b e l i v i z s g a h e l y e t t a J e l e n t k e z ő k n e k e z ú t t a l 20 k é r d é s t k e l l e t t Í r á s b a n me g v á l a s z o l n i u k .

A k í s é r l e t i J e l l e g g e l b e v e z e t e t t Í r á s b e l i szakmai v i z s g a e l ő n y ö - sebbnek t e k i n t h e t ő

• e g y r é s z t a z é r t , m e r t m i n d e n J e l e n t k e z ő v e l szemben t e l j e s e n azonos s z i n t ű és J e l l e g ű k ö v e t e l m é n y e k e t t á m a s z t o t t ;

t m á s r é s z t m e r t k i k ü s z ö b ö l t m i n d e n s z u b j e k t i v i t á s t a z á l t a l , hogy a d o l g o z a t o k a t név n é l k ü l / s z á m - J e l z e t t e l e l l á t v a / - e l ő r e meg­

h a t á r o z o t t szempontok s z e r i n t - b í r á l t a e l a v i z s g a b i z o t t s á g . U g y a n a k k o r h á t r á n y a a módszernek, hogy nem ad a l k a l m a t a k ö n y v ­ t á r o s J e l ö l t e k f e l l é p é s é n e k , b e s z é d k é s z s é g é n e k , á l t a l á b a n a p á l y á r a v a l ó alkalmasságának mérésére és e g y é n i s é g é n e k a személyes benyomás a l a p j á n v a l ó m e g í t é l é s é r e .

A k ö n y v t á r i - t á j é k o z t a t á s i s z a k t e r ü l e t t é m a k ö r é b ő l , v a l a m i n t az á l t a l á n o s műveltség k ö r é h e z t a r t o z ó i s m e r e t a n y a g o k b ó l v e t t s z a k ­ m a i f e l v é t e l i v i z s g a k é r d é s e k e t , i l l e t v e a f e l e l e t e k é r t é k e l é s i r e n d s z e r é t az a l á b b i a k b a n i s m e r t e t j ü k .

/ A k é r d é s e k m e g v á l a s z o l á s á r a 1 óra á l l t r e n d e l k e z é s r e . / :

F e l a d a t / k é r d é s / A m e g f e l e l ő v á l a s z k r i t é r i u m a Mondanivalójának l é n y e g é t r ö v i d e n , p o n t o s m e g f o g a l ­ mazásban i r j a l e

C - 5 munkakörét, mun­

k á j á t , l e g f e l j e b b 1 0 - 1 5 s o r b a n

209

(2)

Beszámolók, s z e m l é k , közieménvek

F e l a d a t / k é r d é s / A m e g f e l e l ő v á l a s z k r i t é r i u m a A f e l e l e t e k é r t é k e l é s e / p o n t s z á m /

®

M i l y e n m a g y a r o r s z á g i

k ö n y v t á r a k a t i s m e r ? 5 k ö n y v t á r a t h i b á t l a n u l

megnevez 0 - 5

M i az OMFB r ö v i d i t é s j e l e n t é s e ? M i t t u d ennek az i n t é z m é n y ­ n e k t e v é k e n y s é g é r ő l ?

H e l y e s e n o l d j a f e l a r ö v i d í ­ t é s t és i s m e r t e t i az i n t é z ­

mény l é n y e g e s t e v é k e n y s é g é t 0 - 4

©

M i a k ü l ö n b s é g a s z e r ­ z ő i b e t ű r e n d e s k a t a l ó ­ gus és a s z a k k a t a l ó ­ gus k ö z ö t t ?

A k a t a l ő g u s t i p u s o k k ö z ö t t i k ü l ö n b s é g e t v i l á g o s a n meg­

h a t á r o z z a 0 - 3

(D S o r o l j a f e l k ö n y v t á ­ rának g y ű j t ő k ö r é b e /munkahelyének p r o ­ f i l j á b a / t a r t o z ó t u ­ dományágakat , s z a k t e ­

r ü l e t e k e t / p l . g e o l ó ­ g i a , b á n y á s z a t , üzem­

s z e r v e z é s /

Könyvtárának g y ű j t ő k ö r é t

s z a b a t o s a n megfogalmazza 0 - 3

©

S o r o l j o n f e l néhány, könyvtárának g y ű j t ő ­ körébe t a r t o z ó / m u n k a ­ h e l y é n e k p r o f i l j á t é - r i n t ő / s z a k f o l y ó i r a t o t

5 m e g f e l e l ő - p r i m e r v a g y s z e k u n d e r - s z a k l a p o t p o n ­ t o s a n megnevez

0 - 5

©

M i t t u d a P o s t a K ö z ­

p o n t i H i r l a p i r o d á r ó l ? A válaBz: h a z a i és k ü l f ö l d i

s a j t ó t e r m é k e k t e r j e s z t ő j e 0 - 3

CD

Ez minek a j e l k é p e ,

emblémája? A v á l a s z : Nemzetközi Könyv-

év 1 9 7 2 . 0 - 5

m 1

®

M i t t u d az Országos Műszaki Könyvtár és Dokumentációs Központ t e v é k e n y s é g é r ő l ?

A v á l a s z t a r t a l m a z z a az I n ­ t é z e t f e l a d a t a i t , t e v é k e n y ­

s é g é t 0 - 4

(3)

TMT 20.évi. 3.szám 1973.március

F e l a d a t / k é r d é s / A m e g f e l e l ő v á l a s z k r i t é r i u m a A f e l e l e t e k é r t é k e l é s e / p o n t s z á m /

© . M l a KGST? A r ö v i d i t é s f e l o l d á s é t megad­

j a és t e v é k e n y s é g é r ő l számot

ad 0 - 5

@ . S o r o l j o n f e l n é ­ hány b u d a p e s t i muzeumot

4 muzeumot megnevez 0 - 3

@ . S o r o l j o n f e l n é ­ hány f e j l ő d ő o r ­ s z á g o t

4 o r s z á g o t megnevez 0 - 4

@ . S o r o l j a f e l a h a ­ z a i i p a r i m i n i a z - t ériumokat

F e l s o r o l j a az a l á b b i a k a t ; KGM, NIM, K i p . M . , ÉVM, KPM / e s e t l e g

MÉM/ 0 - 5

@ . K i T o l t Szabó

E r v i n ? Szabó E r v i n n e k a magyar k ö n y v ­ t á r ü g y f e j l e s z t é s e t e r é n v é g ­ z e t t munkáját r ö v i d e n i s m e r t e ­

t i 0 - 5

S o r o l j o n f e l l e g ­ a l á b b 3 neves ma­

g y a r f e l t a l á l ó t és t a l á l m á n y á t / l e h e ­ t ő l e g munkahelyének s z a k t e r ü l e t é h e z k ö ­ z e l á l l ó k a t /

A k é r d é s n e k m e g f e l e l ő e n p o n t o s , s z a b a t o s v á l a s z t ad 0 -

@ . M i az UNESCO? A h e l y e s f e l o l d á s t m a g y a r u l k ö z l i / E g y e s ü l t Nemzetek S z e r ­ v e z e t é n e k N e v e l é s ü g y i , Tudomá­

nyos és K u l t u r á l i s I n t é z m é n y e / 0 - 4

@ . M i l y e n műszaki és g a z d a s á g i p r o g r a m o ­ k a t i s m e r a T V - b ő l vagy a r á d i ó b ó l ?

3 m ü s o r f a j t á t f e l s o r o l / p l . D e l t a , P r i z m a , A n t e n n a , V i ­

l á g g a z d a s á g h i r e i s t b . / 0 - 4

@ . S o r o l j o n f e l néhány Legalább 3 u j a b b v a g y f o l y a m a t ­ j e l e n t ő s h a z a i i p a - b a n l é v ő b e r u h á z á s t / l é t e s i t - r i / m e z ő g a z d a s á g i b e - m é n y t / megnevez

r u h á z á s t 0 - 5

( Q . M i a " s c i e n c e f i o - t i o n " ?

A v á l a s z : tudományos f a n t a s z ­

t i k u s i r o d a l o m 0 - 3

@ . Miért l e t t k ö n y v t á ­

r o s ? Kívánalom: m e g f e l e l ő k i f e j e z ő ­

k é s z s é g , gondos f o g a l m a z á s á l t a l á n o s é r t ékmérő

211

(4)

Beszámolók, s z e m l é k , közlemények

Az egyes f e l e l e t e k r e a d o t t pontszámok ö s s z e g e z é s e a l a p j á n a :;zakmai f e l v é t e l i v i z s g a é r t é k e l é s e a k ö v e t k e z ő k s z e r i n t t ö r t é n t !

7 1 - 50 pontszám k ö z ö t t 5 p o n t é r t é k 6 1 - 70 • " 4 "

51 - 60 n - 3 i

25 - 50 " " 2 «

0 - 25 " • 0 " / e l é g t e l e n / A szakmai v i z s g a k é r d é s e k r e ö n á l l ő megfogalmazásban a d o t t és a t á r g y i tudás m e l l e t t m e g f e l e l ő k i f e j e z ő k é s z s é g e t i s i g é n y l ő f e l e l e ­ t e k e l b í r á l á s a i g e n munkaigényes f e l a d a t n a k b i z o n y u l t ós s o k p r o b l é ­ mát v e t e t t f e l . P é l d á u l :

• h o g y a n é r t é k e l j e a v i z s g a b i z o t t s á g a z t a f e l e l e t e t , mely az i s m e r e t e k e t p o n g y o l a s t i l u s b a n k ö z l i , i l l e t v e a t a r t a l m i é r t é k e k e t ugy k e l l kihámozni b e l ő l e j

• m i l y e n e l b í r á l á s b a n r é s z e s ü l j ö n az a f e l e l e t , amely a m e g f e ­ l e l ő v á l a s z o k m e l l e t t h e l y t e l e n a d a t o k a t i s k ö z ö l . / P é l d á u l : a 13.

k é r d é s r e p o n t o s a n f e l s o r o l j a az 5 i p a r i t á r c á t , u g y a n a k k o r a Munka­

ügyi M i n i s z t é r i u m o t Í 3 m e g e m l i t i . /

I l y e n és h a s o n l ó e s e t e k b e n a v i z s g a b i z o t t s á g e g g y e l a l a c s o n y a b b pontszámmal é r t é k e l t e a v á l a s z o k a t .

Az á l t a l á n o s értékmérőként s z e r e p l ő 2 0 . k é r d é s f e l e l e t é n e k e l b í ­ r á l á s a l e h e t ő s é g e t n y ú j t o t t b i z o n y o s k o r r e k c i ó k v é g r e h a j t á s á r a a pontszámok ö s s z - ó r t é k é n e k f e l - vagy l e f e l é k e r e k í t é s e r é v é n . P é l d á u l : h a a j e l e n t k e z ő á l t a l e l é r t pontszámok é r t é k e 6 0 - a t e r e d m é n y e z e t t , e z t a b i z o t t s á g - érdem s z e r i n t - f e l e m e l h e t t e 6 1 - r e , mely már nem 3, hanem 4 p o n t é r t é k n e k f e l e l t meg.

Az i d e g e n n y e l v i Í r á s b e l i v i z s g a r é s z ­ ben f e l e l e t v á l a s z t ó s t e s z t e k b a l , r é s z b e n f o r d í t á s i g y a k o r l a t o k b ó l á l l t .

Miután a n y e l v o k t a t á s eredményessége nagymértékben f ü g g a t t ó l , m e n n y i r e s i k e r ü l homogén c s o p o r t o k a t k i a l a k i t a n i , a t u d á s s z i n t m e g á l ­ l a p í t á s a a l a p o s a b b f e l m é r é s t i g é n y e l . Ezért a t a n k ö n y v t á r az Í r á s b e ­ l i v i z s g a m e l l e t t s 2 Ó b e l i v i z s g á t i s r e n d s z e r e s í t e t t . A s z ó b e l i v i z s g a á l t a l á b a n a köznapi é l e t b ő l v e t t , h o s s z a b b - r ö v i d e b b I d e g e n n y e l v ű szövegeknek e l s ő o l v a s á s r a t ö r t é n ő m e g é r t é s é t t ű z t e f e l a d a t á ­ u l .

A szakmai és i d e g e n n y e l v f e l v é t e l i v i z s g á k a l a p j á n e l é r h e t ő p o n t é r t é k a következőképpen a l a k u l t :

A szakmai f e l v é t e l i v i z s g á n e l é r h e t ő

maximális p o n t é r t é k 5 Az i d e g e n n y e l v Í r á s b e l i és s z ó b e l i

v i z s g a átlageredménye s z e r i n t e l é r ­

(5)

TMT 2 0 . é v f . 3.szám 1 9 7 3 . m á r c i u s

Az á l l a m i n y e l v v i z s g a b i z o n y i t v á n n y a l

r e n d e l k e z ő k p o n t é r t é k e 6 Maximális p o n t é r t é k : 1 1

A t á j é k o z t a t á s i szakemberképzés ügyének szem e l ő t t t a r t á s á v a l , i l l e t v e az e l u t a s í t o t t j e l e n t k e z ő k f e l l e b b e z é s e a l a p j á n a Tankönyv­

t á r az o p t i m á l i s n á l j ő v a l magasabb l é t s z á m ú t a n f o l y a m o k i n d í t á s á t i r á n y o z t a e l ő . Ezek s z e r i n t az 1973 f e b r u á r b a n i n d u l d e s t i és l e v e ­ l e z ő t a g o z a t o k r a

f e l v é t e l r e k e r ü l t 8 1 f ő h e l y h i á n y m i a t t e l u t a s í t o t t 1 1 "

e l é g t e l e n f e l v é t e l i v i z s g a

m i a t t e l u t a s i t o t t 16 "

v i s s z a l é p e t t 5 "

j e l e n t k e z ő k száma ö s s z e s e n 113 f ő

A h e l y h i á n y v a g y s i k e r t e l e n f e l v é t e l i v i z s g a m i a t t e l u t a s i t o t t j e l e n t k e z ő k egy év múlva ismét p á l y á z h a t n a k , amennyiben a s z a k t e r ü ­ l e t e n m a r a d n a k . A k ö z b e e s ő i d ő a l a t t l e h e t ő s é g ü k v a n a t á r c a - , i l l . a l k ö z p o n t o k á l t a l s z e r v e z e t t a l a p f o k ú k ö n y v t á r o s i t a n f o l y a m o k o n s z a k ­ mai tudásukat f e j l e s z t e n i v a g y a f e l v é t e l i v i z s g a k ö v e t e l m é n y e k n e k m e g f e l e l ő n y e l v t u d á s u k a t n ö v e l n i .

B . I .

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A leltári napidban az alap-cimleirás Borainak élén egy szám áll.. Raktári szignatúra ~

szerűségének biztosítása megköveteli, hogy a lektorálás kérdésében a fordító szerveknek az eddiginél nagyobb hatáskört állapítsanak meg. A szakfordítók

Az "annotált" jelzésű irodalomkutatások a közlemények cimér.. /Vezetők

gépes feldolgozás bevezetésének tervezése, feltételei és

ollók számítógépes programozása, az alkalmazott

"A tudományos műszaki kutatás területén megjelenő publikáci­.. ók száma már meghaladja az évi

Az épülethez stílusában i s idomuló célszerű bútorok, az egységes kivitelezésű katalógusszekrények és más könyvtári berendezé­.. sek könyvtárunknak rangjához

[r]