6 5 9 . 2 5 / - 2 5 : 5 5 8 . 9 8 4 . 3 / 4 5 7 /
AZ ÁLLAMI TÁJÉKOZTATÁSI POLITIKA KONCEPCIÓJA CSEHSZLOVÁKIÁBAN
Augustin Merta*
P r i g a
BEVEZETÉS
Az elmúlt évtizedben a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r irá
nyító és elméleti s z a k e m b e r e i tevékenységüket n e m c s a k az információk gyűjtésével, feltárásával és szétsugárzásával k a p c s o l a t o s elsődleges f e l a d a t o k r a koncentrálták, hanem a legkülönfélébb formák felhasználá
séval u j a b b éa u j a b b kisérleteket t e t t e k a r r a , h o g y a csehszlovák p o l i t i k a és gazdaság irányitóit meggyőzzék a hatékonyan működő s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r fontosságáréi, a m e l y a z állam tudományos, műszaki és népgazdasági fejlődése szempontjából egyaránt kimutatható.
Az állami és a p o l i t i k a i s z e r v e k megértéssel fogadták a z i l y e n irányú eröfeBzitéseket. E z t területünkön az utóbbi öt év folyamán két kiemelkedő s i k e r i s bizonyítja.
Az e g y i k a z , hogy a Csehszlovák s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r kutatása c. k o m p l e x f e l a d a t o t az 1966 és 1970 közötti időszakban beiktatták a z állami kutatási t e r v b e .
A másik p e d i g a z , h o g y a z i l l a m i tájékoztatási p o l i t i k a p r o g r a m ¬ j a az 1 9 7 1 éa 1975 közötti ötéves t e r v b e n a műszaki fejlesztés 18 l e g ¬ f o n t o s a b b programjának e g y i k e .
így a z előbbi vállalkozás utólag ez utóbbi megvalósításának e l méleti előkészítésévé vált. A Z állami tájékoztatási p o l i t i k a p r o g r a m ¬
jánaK fő célja, h o g y a s o r o n lévő Ötéves t e r v b e n hozzákezdjen a c s e h szlovákiai s z a k i r o d a l m i tájékoztatás integrált rendszerének kiépítésé
h e z , mégpedig o l y módon, h o g y a kiépülő r e n d s z e r t alapvető strukturá-
" Az UVTül /Ústfedí védeckjich, t e c h n i c k y c h a e k o n o m i c k v c h informací
• Tudományos, Műszaki és Gazdasági Tájékoztatási Központ/ munkatár
s a .
235
ÜEKTA, A.: Az állami tájékoztatási p o l i t i k a
l i a éa technológiai változtatások nélkül be l e h e s s e n k a p c s o l n i a tör
vényszerűen megszülető, n e m z e t e k fölötti s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r e k b e , l e g y e n szó akár a m o s z k v a i MGHTI /Mezsdunárodnoj c e n t r n a u c s n o j i t e h n i e s e s z k o j i n f o r m a c i i = Nemzetközi Tudományos és Müsza k i Tájékoztatási Központ/ által reprezentált rendszerről, akár az 0BES0O propagálta és t e r v e z t e világrendszerről, az UHISIST-ről.
A csehszlovák kormány 1 9 7 1 elején a z t j a v a s o l t a , h o g y a szakem
b e r e k e z t a horizontális integrációt célul kitűző, tehát c s a k a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás kommunikációs körét érintő p r o g r a m o t bővítsék o l y a n merész és talán a világon egyedülálló tervezetté, a m e l y a v e r tikális integrációt i s m e g o l d j a , a z a z m i n d e n , a népgazdaság fejlődé
s e számára f o n t o s kommunikációs kört összefogva e g y e t l e n egésszé egyesíti a z információk gyűjtésének és áramlásénak rendszerét. £ t e r - v e z e t s z e r i n t a s o r o n lévő ötéves t e r v b e n a z alábbi három kört kellé ne egységes r e n d s z e r b e n egyesíteni:
1 . a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás körét;
2. a szociális-gazdasági / s t a t i s z t i k a i / Információk körét;
3. a tervinformációk körét.
Az e g y e s körök gondozását a műszaki és beruházásfejlesztési m i n i s z t e r r e , a Státnf statistické úfad /Állami S t a t i s z t i k a i H i v a t a l / elnök-miniszterére és a Státní plánovaci k o m i s e /Állami T e r v b i z o t t ság/ elnök-miniszterére bizták. E b o n y o l u l t r e n d s z e r tervének k o o r dinálására és irányítására tárcaközi irányító c s o p o r t létesült. Eb
ben mindhárom kommunikációs kör képviselői részt v e s z n e k . J e l e n l e g a körök m i n d e g y i k e - m i n t a l r e n d s z e r - a z o n fáradozik, hogy k i d o l g o z z a jellemző összetevőit, m e l y e k leirják és e l e m z i k a z a d o t t kör j e l e n l e g i helyzetét; fejlődési távlatait, a z 1971-1975 közötti ötéves t e r v ben megoldandó f e l a d a t a i t . Főként a r r a t e s z n e k kisérletet, h o g y kimu
tassák közös és eltérő vonásaikat; i l l e t v e , h o g y j a v a s l a t o t t e g y e n e k a z o k r a a r e n d s z e r - , s o f t w a r e - éa h a r d w a r e - b e l i a l a p e l v e k r e és intézke désekre, a m e l y e k a Csehszlovákiai integrált tájékoztatási r e n d s z e r elnevezést k a p o t t t e r v e z e t megvalósításához szükségesek. A s o r o n k ö ¬ vetkező Ötéves t e r v e k folyamán a f e n t i e k e n kivül további kommunikáci
ó s körök bekapcsolására i s s o r kerülhet.
A továbbiakban c s a k a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás integrált r e n d szerének kiépítésével kívánunk f o g l a l k o z n i , a m e l y a z állami tájékoz
tatási p o l i t i k a programjának a műszaki fejlesztés keretében kitűzött célja. A t e l j e s integráció p r o g r a m j a u i . még a k e z d e t kezdetén t a r t . A r r a m a j d a z ötéves t e r v végrehajtása folyamán l e h e t bővebben kitér
n i .
A SZAKIRODALMI TÁJÉKOZTATÁSI RENDSZER ELMÉLETI ELŐKÉSZÍTÉSE
Az ÜVTEI /Óstfedí védeckych, t e c h n i c k y c h a ekonomickích l n f o r m a - cí - Tudományos, Műszaki és Gazdasági Tájékoztatási Központ/, m i n t 236
TKT lB.évf. 4.szám 1972.április
központi felelősségű s z e r v már k e z d e t b e n számolt a z z a l , hogy egy o l y a n b o n y o l u l t t e r v e z e t e t , m i n t a m i l y e n a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás országos automatizált r e n d s z e r e , széles körű kutatási előkészületek nélkül nem l e h e t megvalósítani. Ezért már 1 9 6 6 - b a n j a v a s o l t a , h o g y az általa k i d o l g o z o t t és A csehszlovák s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r kutatása elnevezésű k o m p l e x t e r v e z e t e t iktassák be a z álla¬
m i kutatási t e r v b e . Ez megtörtént éa 1 9 6 7 . január 1-én végrehajtása i s m e g i n d u l t .
E n n e k a z o n b a n az v o l t a z előfeltétele, h o g y főfoglalkozású k u t a tókból álló m u n k a c s o p o r t a l a k u l j o n , m i v e l 1 9 6 7 - i g Csehszlovákiában hivatásszerűen s e n k i nem f o g l a l k o z o t t a z i n f o r m a t i k a elméleti kutatá
sával. E területen u g y a n i s a d d i g i s f o l y t a k munkálatok, s e z e k száma nem i s kevés, de kivétel nélkül o l y a n l e l k e s s z a k e m b e r e k jóvoltából, a k i k különböző tájékoztatási intézményekben álltak alkalmazásban, o t t n a p o n t a o p e r a t i v f e l a d a t o k a t láttak e l és s z a b a d idejüket áldozták f e l a z elméleti munkára.
Az U V T E I , m i n t az állami f e l a d a t fő felelőse és koordinátora, ezért hozzálátott kutatási részlegének kiépítéséhez. I t t ma már 39 munkatárs d o l g o z i k . Köztük nemcsak tájékoztatási s z a k e m b e r e k , hanem nyelvészek, m a t e m a t i k u s o k , k i b e r n e t i k u s o k , közgazdászok éa egyéb kép
zettségűek i s . Ezen túlmenően Csehország és Szlovákia néhány más tá
jékoztatási intézményében i s a l a k u l t a k k i s e b b együttműködő kutató kollektívák. Ma már Csehszlovákiában 5 0 - r e tehető a z o k száma, a k i k az integrált s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r létrehozásával k a p c s o l a t o s kérdések kutatásával hivatásszerűen f o g l a l k o z n a k .
A prágai U n i v e r s i t a K a r l o v a /Károly E g y e t e m / és a p o z s o n y i Ko- menského U n i v e r s i t a /Eomensky' E g y e t e m / e g y - e g y tanezéke, a K a t e d r a kníhovedy a védeckych lnformácí /Könyvtártudományi és I n f o r m a t i k a i Tanszék/ u g y a n c s a k értékes intellektuális kapacitással r e n d e l k e z i k . J e l e n l e g már több m i n t 15 kandidátus disszertációja a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás problémakörével f o g l a l k o z i k . A két e g y e t e m e n m i n t e g y 10 jelölt várja, h o g y i n f o r m a t i k a i szakvizsgát t e h e s s e n . A Tudományos Akadémiával és a felsőoktatási intézményekkel kialakított s z o r o s együttműködés következtében növekszik a z o k n a k a tudományos munkatár
s a k n a k a száma, a k i k a z i n f o r m a t i k a határterületei iránt érdeklődnek.
Különösen értékes együttműködés a l a k u l t k i a nyelvészekkel, a s z o c i o lógusokkal, a szociálpszichológusokkal, a k i b e r n e t i k u s o k k a l és a ma
t e m a t i k u s o k k a l .
A Z Á L L A M I T E R V F E L A B A T Ö S S Z E T É T E L E
Az 1 . ábra a t e r v f e l a d a t struktúráját és a z o k a t a változásokat kívánja b e m u t a t n i , a m e l y e k végrehajtása közben összetételét t e k i n t v e végbementek. M i n t látható, a k o m p l e x f e l a d a t e r e d e t i l e g h a t fő f e l adatból állt, ez a szám a későbbiekben ötre csökkent. Az első és a h a r m a d i k fő f e l a d a t elméleti jellegű, m i g a második és az ötödik j e l l e g e e m p i r i k u s és tervezö-kisérleti. A h a t o d i k fő f e l a d a t a jövő tá
jékoztatási s z a k e m b e r e i n e k u j oktatási p r o g r a m j a i r a k e r e s megoldást,
237
BERTA, A.: Az állami tájékoztatási p o l i t i k a
i l l e t v e e z z e l Összefüggésben a z t vizsgálja, h o g y miképpen oldható meg a foglalkozási eltérések figyelembevétele m e l l e t t a felhasználók előkészítése a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás igénybevételére a z iskolák
b a n , intézetekben és üzemekben.
A végrehajtást és az elért eredményeket a z alábbi három tényező befolyásolta;
1 . A kutatási f e l a d a t csehszlovák v i s z o n y o k között e g y e d i v o l t . A megoldásán fáradozó k o l l e k t i v a munkájához hiányoztak a z o k a példák és előzmények, a m e l y e k m á s , a hagyományos tudományágakban a kutatók rendelkezésére állnak. íiaga az elméleti i n f o r m a t i k a i s c s a k a küszö
bére ért e l a z u j tudományággá való válásnak. Ezért az 1 9 6 6 éa az 1970 között e l t e l t időszakot a csehszlovák tájékcztatástudományi k u tatás tanulóidejének k e l l t a r t a n u n k , a n n a k m i n d e n előnyével és hátrá
nyával .
2. Változatos v o l t a kutatási f e l a d a t o k tárgya és t e r j e d e l m e . A kérdések több tudományágat érintő v o l t a , a k u t a t o t t o b j e k t u m o k es j e lenségek különbözősége és a több határtudomány fejlődésétől való füg
gés megnehezítette a munkatársak dolgát. Ezért h e l y e s n e k b i z o n y u l t , h o g y évente, az o p p o n e n s e k j a v a s l a t a alapján a z e g y e s f ó - és részfel
a d a t o k a t p o t o s a b b a n határozták meg, h o g y o l y k o r egyszerűsítették és fontossági s o r r e n d e t állapítottak meg közöttük. Az e z z e l k a p c s o l a t o s részletekről a z U V T E I - b e n található 320 o l d a l a s kutatási záróje
lentés tájékoztat.
3. A f e l a d a t káderellátása szintén s o k nehézséget o k o z o t t . Külö
nösen a végrehajtás első éveiben m a r a d t e l messze a t e r v e z e t t álla
pottól, ü l . b e b i z o n y o s o d o t t , h o g y kész kutatút a l i g l e h e t találni, s i g y a f i a t a l a b b tájékoztatási s z a k e m b e r e k és a megfelelően képzett más s z a k e m b e r e k közül k e l l e t t a kutatókat k i n e v e l n i . Az a feltétele
zés i s l a s s a b b a n valósult és valósul meg, hogy a Tudományos Akadémia és a felsőoktatási intézmények tudósai u g y a n c s a k részt vállalnak a kutatásokból, örvendetesen a l a k u l t v i s z o n t a kutató k o l l e k t i v a össze
tétele, a m e l y b e n a tájékoztatási és a határterületi s z a k e m b e r e k meg
határozott egyensúlya jött létre.
AZ ÁLLAMI KOMPLEX TEKVFELADAT REALIZÁLÁSÁNAK EREDMÉNYEI
A t e r v f e l a d a t végrehajtása 1 9 7 0 . december 31-én fejeződött b e . Keretében 2 2 1 részkutatási jelentés és tanulmány készült e l , m e l y e k e t a bíráló bizottság e l f o g a d o t t . Az e g y e s t e m a t i k a i körökben elért eredmények, a m e l y e k közül jónéhány már átment az i n f o r m a t i k a g y a k o r latába, i l l e t v e az állami tájékoztatási p o l i t i k a programjának végre
hajtásába i s , röviden a z alábbiak s z e r i n t jellemezhetők:
1 . t e m a t i k a i kör: A s z a k i r o d a l m i információk kommunikálásának társa
d a l m i a s p e k t u s a i
1 . Az i n f o r m a t i k a elméleti kérdéseinek területén s o r került 233
TMT IS.évi. 4.szám 1972.április
az i n f o r m a t i k a határainak, céljainak, tárgyának és módszereinek p o n t o s a b b körülhatárolására, s ez e g y s z e r s m i n d a terminológiai munká
l a t o k és a z e g y e t e m i tájékoztatástudományi szakemberképzés u j t a n t e r v e i számára i s a l a p o t t e r e m t ;
o l y a n tanulmányokra, a m e l y e k kísérletet t e t t e k a s z a k i r o d a l m i információk kommunikálása filozófiai, szociológiai és rendszerelméle
t i a s p e k t u s a i n a k felfedésére, s e z e k eredményeként sikerült p o n t o s a b bá t e n n i a z információs tevékenység ideológiai a l a p j a i v a l k a p c s o l a t o s i s m e r e t e i n k e t , i l l e t v e általában gazdagítani az i n f o r m a t i k a tudomá
nyát;
a Referativnüj Z s u r n a l i n f o r m a t i k a i s o r o z a t a három évfolyamának elemzésere: a z i t t a l k a l m a z o t t módszer e g y i k lehetséges megközelíté
sévé vált a különböző nagyságrendű információs f o n d o k struktúráját és felhasználásét feltáró elemzéseknek.
2. Az információ és a z információs szolgáltatások iránti szükség
l e t e k vizsgálatának módszerei. E n n e k eredménye e g y o l y a n módszertani irányelv, a m e l y lehetőséget nyújt a vizsgálatok elvégzésére és érté
kelésére, s e z z e l együtt e vizsgálatokat a s z a k i r o d a l m i tájékoztatá
s i r e n d s z e r tervezéséhez szükséges rendszerelemzések f o n t o s részévé a v a t j a .
3- A csehszlovák információs r e n d s z e r modelljének vizsgálata.
iíár a csehszlovák s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r helyzetének k i - meritő feltárásával, i l l e t v e az országos hálózat néhány e m p i r i k u s u t o n m e g a l k o t o t t funkcionális és s z e r v e z e t i modellvariánsával f o g l a l kozó első kísérlet m e g m u t a t t a , h o g y a megoldáshoz a rendszerelemzési megközelítés a l a p o s elméleti tisztázása nélkül nem l e h e t hozzákezde
n i . Enélkül - t e k i n t e t t e l tudományunknak és i p a r u n k n a k a s o r o n levő ötéves t e r v b e n való széles körű újjászervezésére - a s z e r v e z e t i i n tézkedések realizálási fázisában könnyen megtámadható t a p a s z t a l a t i megoldások keletkeznének.
Az állami tájékoztatási p o l i t i k a programjának realizálásában köz
vetlenül az alábbi eredmények használhatók f e l :
modell-metodológia a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r bérmely helyén végezhető rendszerelemzéshez;
a r e n d s z e r b e tartozó e l e m e k optimális méretkialakitására a l k a l mas számítási p r o g r a m a f r o n t o k elmélete elvének alapján;
számítási módszer a tájékoztatási r e n d s z e r és a végzett f e l d o l gozás idó-, költség- és kvantitatív tényezőinek kiszámításához;
módszer a r e n d s z e r lrányitó és szabályozó s z e r v e z e t i funkciói
n a k meghatározásához;
példák a r e n d s z e r paramétereinek kiszámításához;
a termelési és részben a nem termelési szférában működő informá
ciós m u n k a h e l y e k a l r e n d s z e r e i n e k paraméterei.
239
M E B T A , A . : A Z állami tájékoztatási p o l i t i k a
4. Az információk funkciója és az információs előkészítés e l e m zése aa irányi tésban. Ez a z I n s t i t u t f l z e n i /Vezetési Intézet/ által m e g o l d o t t f e l a d a t értékes i s m e r e t e k e t tárt f e l a b b a n a t e k i n t e t b e n , h o g y kategorizálni l e h e t a vezetés számára szükséges információkat, v a l a m i n t a vezetésben dolgozó felhasználók e g y e s c s o p o r t j a i t i s .
5. A csehszlovák gépipar műszaki és gazdasági színvonalára, v a l a m i n t fejlődésére vonatkozó a n a l i t i k u s mutatók és információk r e n d szere'. E f e l a d a t megoldóba, a Vyzkumni'j d s t a v strolirenské t e c h n o l o - g i e /Gépipari Technológiai Kutatóintézet/ a f e n t i e k mérésére szolgá
ló mutatórendszert és adatégyűttest készitett a központi s z e r v e k n e k az u j vezetési és szövetségi államigazgatási h e l y z e t b e n megfelelő feldolgozási p r o g r a m o k k a l együtt.
I I . t e m a t i k a i kör: A tudományos 13 szakkönyvtárak a l r e n d s z e r e Ez a f e l a d a t i g a z o l j a , h o g y a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r csehszlovák koncepciójában a tudományos és szakkönyvtárak, m i n t
" s u i g e n e r i s " tájékoztató m u n k a h e l y e k f o n t o s a l r e n d s z e r t képeznek. A végzett munka a következőképpen körvonalazható:
kísérlet a tudományos könyvtéri a l r e n d s z e r modelljének m e g a l k o tására;
e könyvtári gyűjtemények gyarapítási és hasznosítási koncepciói
n a k kialakítása;
a könyvtárak reprográfiai felszerelésével k a p c s o l a t o s koncepció elkészítése.
A tudományos és szakkönyvtáraknak az integrált s z a k i r o d a l m i tá
jékoztatási r e n d s z e r b e való bekapcsolása b o n y o l u l t feladatának k u t a tásait a z ötéves t e r v b e n i s f o l y t a t n i k e l l .
I I I . t e m a t i k a i kör: Az Információk rendezése /osztályozása és i n d e x e - A kutatások az e r e d e t i elméleti munkák m e l l e t t , az információs f o n d o k építését és strukturális elemzését tárgyaló tankönyveket, mód
s z e r t a n i segédleteket és számítógépi p r o g r a m o k a t i s eredményeztek.
Az alábbi témák t a r t o z n a k ebbe a t e m a t i k a i körbe:
1 . Az információk t a r t a l m i rendezése elméletének és módszereinek kutatása. I d e a következő jelentések sorolhatók; zárójeles s z i n t a x i s , láncolatos s z i n t a x i s , terminális láncolatok generátora és a s z e m a n t i ka felhasználása a d e s z k r i p t o r o s szelektív n y e l v e k b e n . A s z e m a n t i k u s z a j mérésére k i d o l g o z o t t eljárásokat máris felhasználják a szelektív n y e l v e k hatékonyságának mérésénél.
2. Befejeződött a n n a k a vizsgálata, hogy csehszlovák körülmények között h o g y a n alkalmazható a s z o v j e t bibliográfiai és könyvtári r e n d s z e r .
240
TMT 19.évi. 4.szám 1972.április
3. Az e g y e t e m e s osztályozási r e n d s z e r struktúrájának kutatása két irányban f o l y t :
az első irányban végzett munkáknak a SADF 1 és a SADP 2 számitó- gépi p r o g r a m megszületése köszönhető. Ez f o n d o k és irodalomkutatások strukturális elemzését t e s z i lehetővé. A szóban forgó p r o g r a m o k a t 17 s z a k m a i tájékoztatási központban kísérletezték k i . A p r o g r a m o k érté
k e l i k az osztályozó j e l e k / d e s z k r i p t o r o k / kombinálhatóságát és elvá
lasztják a z operatív f o n d o k a t az archiválisaktől / a f o n d o k és a z i r o dalomkutatások topográfiai képe alapján/;
a második kutatási irány a z ETO struktúráját s z e m b e s i t e t t e a v i lág szakirodalmának t a r t a l m i elemzésével. Az eredmények rámutattak a z o k r a a z ETO osztályokra, a m e l y e k nem f e l e l n e k meg a megfelelően ár n y a l t osztályozás követelményeinek, s Így kiegészítést és módositáso k a t igényelnek. A munka eredményei lehetővé t e s z i k p o l i t e m a t i k u s f o n d o k számára "durvább" osztályozási r e n d s z e r készítését.
4 . D e s z k r i p t o r o s t a r t a l m i osztályozó r e n d s z e r e k kutatása. I t t az eredmény a Szelektív n y e l v és leírása c. tankönyv megírásában j e - l e n t k e z i k . A könyvet s z a k i r o d a l m i tájékoztatási intézményekben és t a n f o l y a m o k o n máris használják. A mü n e m c s a k elméleti tanulságokat nyújt, hanem konkrét műveleti utasításokat i s ad d e s z k r i p t o r o s t e z a u r u s z o k összeállításához.
5. Természetes n y e l v e k szövegeinek elemzése és feltárása. A f e l a d a t o t megoldó intézet, a töatematické l i n g v i s t i c k y l a b o r a t o r n a K a r - lové U n i v e r s i t e v P r a z e /Prágai Károly E g y e t e m M a t e m a t i k a i Nyelvésze
t i Laboratóriuma/ n e m c s a k az a n g o l nyelvről c s e h n y e l v r e történő g é p i forditás kérdéseivel f o g l a l k o z o t t , hanem a legutóbbi időszakban a gépi indexelés szélesebb problematikájának vizsgálatára i s k i t e r j e s z t e t t e érdeklődését és s z a b a d szövegeken s t i l i s z t i k a i elemzéseket,sze
lektálást végzett. A j e l e n l e g i ötéves t e r v b e n a kutatás tárgyköre k i szélesül, s általában f e l f o g j a Ölelni a természetes n y e l v e k e n i r t s z a b a d szövegek gépi feldolgozását.
E b b e n a t e m a t i k a i körben k a p o t t h e l y e t a korábbi 4. f e l a d a t c s o p o r t néhány f o n t o s a b b témája i s .
V. t e m a t i k a i kör: Automatizált s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r e k kutatása
E z e n a f o n t o s területen kísérletek f o l y t a k a r r a vonatkozóan, h o g y a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r e k b e n miként hasznosítha
tók a különböző t i p u s u számitógépek, m a j d - a f e l a d a t lezárásaként - összehasonlító vizsgálatoknak vetették alá a s z a k i r o d a l m i tájékozta
tásban használatos és tipikussá vált számítógépi r e n d s z e r e k e t . Ennek alapján konkrét elképzeléseket l e h e t e t t kialakítani a b e - és k i m e n e t i a d a t s z e r k e z e t e k , a s o f t w a r e és a h a r d w a r e egységesítésének a l e h e tőségeiről, s ez valójában e g y i k előfeltétele az országos integrált s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r kiépítésének. Továbbá a n n a k i s , h o g y a z országos r e n d s z e r t a későbbiekben c s a t l a k o z t a t n i l e h e s s e n a m o s z k v a i MCNTI n e m z e t e k fölötti rendszeréhez, v a l a m i n t az U N I 5 I S T - h e z , i l l e t v e e s e t l e g egyéb ágazatokra v a g y problémakörökre orientált
2 4 1
MERTA, A . i Az állami tájékoztatási p o l i t i k a
nemzetközi r e n d s z e r e k h e z , m i n t a m i l y e n az I B I S / I n t e r n a t i o n a l N u c l e a r I n f o r m a t i o n S y s t e m • Nemzetközi Atomtájékoztatási R e n d s z e r / a MEDLARS / m e d i c a l L i t e r a t u r e A n a l y s i s a n d R e t r i e v a l S y s t e m • Orvostudományi Irodalomelemző és Visszakereső R e n d s z e r / s t b .
E z z e l összefüggésben merültek f e l a világhírű tájékoztató intéz
mények által mágnesszalagokon kibocsátott információs szolgéltatások felhasználásával k a p c s o l a t o s problémák, m e r t e z e k megoldása nélkül a jövőben hatékony automatizált tájékoztatási r e n d s z e r e k kialakítása elképzelhetetlen, E b o n y o l u l t kérdésnek a m o s t a n i ötéves t e r v f o l y a mán i s n a p i r e n d e n k e l l s z e r e p e l n i e , s egyaránt megkivánja a kutatók és az o p e r a t i v s z a k e m b e r e k érdeklődését. M i n d e z p e r s z e u j a b b problé
mákat i s f e l v e t , i g y a n y e l v i korlát, a s z e m a n t i k a i d u a l i z m u s kevés
sé m e g o l d o t t kérdéseit, továbbá több ideológiai, pszichológiai és módszertani kérdést.
Az 1 9 6 7 és 1 9 7 0 közötti időszakban a következő f o n t o s a b b a u t o m a tizált és gépesitett s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r e k üzemi v a g y félüzemi felhasználására került s o r :
az ÜVTEI Központi Porditésnyilvántartásában és további három k u tatóintézetben b e v e z e t e t t AIDS r e n d s z e r ;
a k b . 35 intézetben és vállalatnál v e z e t e t t AREIS r e n d s z e r ; az ASTI r e n d s z e r , a m e l y e t k b . 10 m u n k a h e l y használ üzemszerűen;
a GIPSY r e n d s z e r t a N a r o d n a k n i h o v n a / N e m z e t i Könyvtár/, az U n i - v e r s l t n i k n i h o v n a / E g y e t e m i Könyvtár/ és a prágai G e o f o n d szükségle
t e i r e adaptálták;
az IHDOBES r e n d s z e r t a Seskoslovenská akadémia v e d , U s t r e d i v e - d e c k y c h informácí /Csehszlovák Tudományos Akadémia Tudományos Tájé
koztató K ö z p o n t j a / h o n o s i t o t t a meg;
az I n d e x R a d i o h y g i e n i c u s MINSZK 2 2 - e s számi tógéppel előállított r, V I C - i n d e x r e tért át;
az ÜVTEI Státni technická k n i h o v n a - b a n /íllami Műszaki Könyvtár/
lEü. 1410 t i p u s u számítógéppel üDI / S e l e c t i v e D i s s e m i n a t l o n o f I n f o r m a t i o n = szelektív informáclóterjesztés/-rendszert h o z t a k létre;
ezenkívül további 7 érdekes kísérlet f o l y t különböző lyukkár
tyák / p e r e m - és fénylyukkártyák/ felhasználásával.
J e l e n l e g k b . 50 s z a k i r o d a l m i tájékoztató intézmény használ szá
mitógépeket Csehszlovákiában. Az összehasonlító vizsgálatoknál meg
m u t a t k o z o t t , hogy az e g y e s , a kiválasztással, a feltárással, a táro
lással, a szelektálással k a p c s o l a t o s műveletek és a releváns informá
ciók szétsugárzása algoritmizálásában és p r o g r a m j a i b a n feltűnően n a g y a hasonlatosság és az egybeesés. Ami különbség v o l t , az a tájékozta
tási - rendszerelemző és programozó munkatársak intelligenciájának é3 t a p a s z t a l a t a i n a k e g y e n e t l e n színvonalára, v a l a m i n t az e g y e s szá
mitógépek műszaki paramétereinek és képességeinek eltérő voltára v e -
242
1 9 6 7 1 9 6 8 1 9 6 9 1 9 7 o
A tudományos t á j é k o z t a t á s e l m é l e t e
A tudományos t á j é k o z t a t á s e l m é l e t e
Az i n f o r m á c i ó k á s a t á j é k o z t a t á s i s z o l g á l t a t á s o k i r á n t i s z ü k s é g l e t e k k u t a t á s á n a k m ó d s z e r e i A t á j é k o z t a t á s i i n t é z m é n y e k h á l ó z a t r a
A z i n f o r r a á c i ó k s z e r e p e a z a l k o t ó munkában
A l a p k u t a t á s o k i n f o r m á c i ó s e l ő k é s z í t é s é n e k e l e m z é s e
ft tudományos éa s z a k k ö n y v t á r a k r o n d s z e r e é s s p é c i i , l i z á l ó ü á s a
A tudományos é s s z a k k ö n y v t á r a k h e l y e a tudományban a t e c h n i k á b a n é s a n é p g a z d a s á g b a n , v a l a m i n t a s z a k i r o d a l m i t á j é k o z t a t á s i r e n d s z e r b e n
A tudományos é s s z a k k ö n y v t á r a k s p e c i a l i z á l ó d á s a é s s z e r v e z e t e
|A tudományos é s s z a k k ö n y v t á r a k á l l o m á n y á n a k k u t a t á s a
|A t u d o c á n y o s é s s z a k k ö n y v - ^
^ á r i b i b l i o g r á f i a i ™inkahe^
i l j e k r ? n : s ; e r t , f u n k c i ó i k , ! v a l a u i n t a s z a k i r o d a l m i t á j é k o z t a t á s i r e n d s z e r h e z víi-
1 6 v i s z o n y u k j
Az i n f o r m á c i ó k r e n d e z é s e A z i n f o r m á c i ó k t a r t a l m i r e n d e z é s é v e l , f e l t á r á s á n a k e l m é l e t é v e l és m e t o d i k á j á v a l k a p c s o l a t o s k u t a t á s o k
A t u d o m á n y o s i n f o r m á c i ó k o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e m i n t k ü l ö n b ö z ő o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k k o m b i n á l á s a
A s z o v j e t o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r a l k a l n o z h a t ó - - s á g á n a k k u t a t á s a
A z e g y e t e m e s o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r o p t i n á l i s s t r u k t ú r á j á n a k k u t a t á s a
í d e s z í r i p t o r o s é s a t á r g y ' s z a v a s o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k k u t a t á s a
l O r m c í ó s n y e l v a t ö r t é - t t a á 3 E Ö = y s z i t á r a
l = a k n ó d s z e r e i
A z i n f o r ^ c i ó c f e l t á r n a i c ó d s j e r e i
A z i n f o r m á c i ó s f o n d o k é p i t é s é n c k é s doku^i n t á c i ó s
A tanú l r . i á n y k é s z i t ő s é s a z : • -•• " ••, '.. ' - Í C ~ v = - = : t a i é 5 - f e l d ő l -
e s e t e t t i « Í 3 r » á c i 6 t a > o -
— i e r « s ó és s z é t s u g á x z c ' - s m i k u t a t á s a
: = r e s : . i r: i ; r : -:n d i i n - í s m á c i ó s f o n d o k g ó p e s i t ő - s é n = i k o = p l e z k u t a t á s a é s i g é p e s í t e t t I n f o r n á c l Ó E r e n d s z e r e k k í s é r l e t i r e a l l
A t á j é k o z t a t á s i r e n a s z e r f e j l e s z t é s é n e k a l a p v e t ő e l m é l e t i k é r d é s e i
A s z a k m a i i n f o r m á c i ó k t á r s a d a l m i k o m m u n i k á c i ó j a A t á j é k o a t a t á ^ t u d o r n á n y a l a p v e t ő * e l m é l e t i k é r d é s e i
A z i n f o r m á c i ó k s z e r e p e a t á j é k o z t a t á s b a n
A z i n f o r m á c i ó s e l ő k é s z í t é s e l e m z é s e a z i r á n y í t á s i é s d ö n t é s i t e r ü l e t e n
A c s e h s z l o v á k i n f o r m á c i ó s r e n d s z e r m o d e l l j é n e k v i z s g á l a t a
Az i n f o r m á c i ó k s z e r e p e a z i r á n y í t á s b a n ó s a z i r á n y í t á s i n f o r m á c i ó s e l ő k é s z í t é s é n e k e l e m z é s e
A k ö n y v t á r i é s e b i b l i o g r á f i a i m L i v e l e t e k g é p e s í t é s e és au torna t i zá l á s a
j z o v e g e l e m z é s é s - f e l d o l g o z á s
A k i s és k ö z e p e s f o n d o k g é - o p s i t é s ó n e k k o m p l e x k u t a t á s a
• ^ O S B Z O l , J B A q.q.8ZB3lí.8Ap.3[eq
-•StUO^ttB ^BUBSBZof'í'ei.ZSO J I 9 Ta
m a ^ s í s í u - B A O Z H e r a o i n v / I I S V Z B u a i j B t j u a ^ x n g u j e m p í f i j B S - B t f z f i B i u o i n a s o a s e ^ T s a d o S
i . e q j a z s p u a. 1 T S E J - B t z o q a Ccq. n l - [ i - p o j - [ ^ B Z S J(BA - o t z s i i a s o e x a S ^ s o ^ e u e x T - S B ^
- y . s o u z s e q n a u T a z p í ( 2 s a n s n d - T ^ Q ^ E S O X B A 5 a i T S 3 d e 3 s p i V
B S 9 I 9 U Z 6 B 1 ) s e B S B J B I X3J ' B S B P B P I raoXBpoJ7J(Bzs S 9 T 0 5 U J O J U T z v
e s a z d a n M B U - J O Z O9X ° P S B I B ^ Z O I I ^ Í' ? ! v
- 9 1 B J 1 B 3 t O Z S S g f O B W J O j U T z y 8 S B T ? u z s B q xAJ U I O I B p O J T ^ O Z S -ifo ^ x f U Z S B q i a j s " a s e z d e i i
JIBirfOíoJítOp s^ i B i z o^ e f i e t y
62 - B a B z s e ^ B X r i j a j i c e Z S s?X?KXí -Bmo^tva Z B B H ^ t m o e q . S f i l r a - I B Z S B J e z s p u a - i c g t o B i n J O j u i
u? l3i rJS5 Bíina^o^q p s a } a z s a j a z s í 3 o í 3 a a s j u s e d e S
e ^ E^ B l i u i xa^duioif n e u o s B l TE B Q
- s S ^ o p u o j s e d e z p n s e B f j | v
- o S f o p ^ a j - s a s n z c i a x a S a A p z t T
e s f Z d e s j i e i i l ~ o i í ^
e s o z d e n vHiiip^-oííjop J e z s p u o j B9TDBU1JOJUT z y
BS&zdBJt ^ ea 191 - B U Z S B U T B J ^ T O B I U J O J U T zv B K t l B p O J t ^ B Z S B O X B Z B B ' U f i a X R . s a q . S E ^ B ^ Z C - J J -apEí xmxepoJT-TfBzs B s f i -1:53(0 *SBizsapje^íBaarasi
BBBXBZTX
• e u o f O B J B^unm TJI;IAÍMO:Í V a s e s e j
•OH s e B S B X O J B I n a^ x s B d a S H 9 T 3 9 r a J o j u - [ I W X B P B C I B Z S ' V
UBqBlj -TunoB^oJ^íiBxa r e E S B I B Z T X - B S J s e a s a i Z B B x F e j x i i J a z s
- p u e j T B B ^ B i r n j l i e i j s a d a g ue4.9xn.1aq. ESTI í e s z s j S B - r e S n s e s n o ^ i s a d a S
X9qy(.'q.uoaaazs ^ B t o s o d e i f X ? l o z g i ( S B ^ B U , Í B T 3 9 X ° T 1 B s a eq.exds.Ji x^ a z e j j j a z s ^ e ^ - 3 X n ^ 3 a A s a A J a z s 6 z o q e s p ' ( t S o X ^ A H ° lBPe ZB B B B J 9 5 XaJ
a i s i T s e d e S ^ g x o B m j o j u x z y HOÍ-BX?ílBZ1A 9 1 X X U O S B q a z s s 3 x 9 1? r i" o d J D B E S 3 f S Í U 0 1 | ? l B q E J S - i a z S
- p i í a j q q . a q xS 8d e 3 Í 3 f u I ( B U - B S g l. B 3 0 X P A 1Í9TDBÍUJOJUX z y
- a ^ T S a d ^ S ^ o p u o j j e i a ^ J d v a s e j T ! ; - e d e 3 i [ o p u o j J a p u n ^ s y
Q S ^ X C Z I X s e j x ^ a x J a s t i [ í j a j a z s p u a j
3 9 Xo?l |i'I0 Juí i i a i f s a d a S e s e B S B ^ B i n ^ x a x d m o ^ HÍ,HO^
- e i X s e d a S n o p u o j s o - p o B i o j o j J i p u e . i 3 f s í 3 e u s e d a z p n f
BBieq.Binn n a j a z s p u o j j z a ^ S n s í e z s s a g s a j a j j - ' o j - o j B t 9 T. 0 E m. i o J U J . l í a i i s a d á .
- T ° P I * > J - sozuioxaSBAp. z s
Z B s a saiTr.sf^íucinxnunq. v l nos T j a z B p ™ - iftrö-íWinnH - f d a x o p u o j E : O - I O R Í J ! J O J ; I I T z y
- e s E j p^ x a j : ! 9 x a B i u j o j u i z v f a j a z s p 9 U i ^ c i i j
-ES^JB^xaj SIOtOBtf.TQ.TUT z v j
.BaBiüEzs íuEmopni'i.au - a ^ j p q . e A x a í u SO T O B V U O J O I
- p u a j -tr.f.T.oRj^zso S E A B Z S
| Í3J G I e s e s o j O í d T i j ^ z s a p v
r
TMT 19-évf. 4.szám 1972.április
zethetŐ v i s s z a . Ezért m o s t a kutatók legfőbb f e l a d a t a , h o g y k i d o l g o z zák a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás e g y e t e m e s , épitőkocka-szerü r e n d s z e rét, előbb a dokumentográfiai, m a j d a faktográfiai tájékoztatás v o natkozásában. A s z a k i r o d a l m i tájékoztatási f o l y a m a t v a l a m e n n y i műve
letének automatizálásához a b e - és a k i m e n e t e l e m e i n e k egységesitése alapján általános p r o g r a m c s o m a g o k készülnek m a j d e l . A s o f t w a r e és a h a r d w a r e egységesitése kérdésében a csehszlovákiai számitógépes b á
z i s egységesitése döntő jelentőségű. P i g y e l e m be v é v é a z USA, A n g l i a é s egyéb államok tájékoztatási r e n d s z e r e i b e n a z e l t e r j e d t e n a l k a l m a z o t t o n - l i n e üzemmóddal s z e r z e t t t a p a s z t a l a t o k a t , a távolsági k i - és b e m e n e t e k kérdése u g y a n c s a k rendkivül f o n t o s s z e r e p e t f o g játszani, s biztosítani k e l l a megfelelő telekommunikációs és display-berendezé- s e k e t .
Örvendetes a z a tény, h o g y számitógépes s z a k e m b e r e i n k B z e r i n t a jövőben nem l e s z szükség a d o k u m e n t u m o k gépileg feldolgozható b e m e n e t i b i z o n y l a t a i n a k adatszerkezetét e g y e t l e n kizárólagos "formához"
kötni, m i n t h o g y a számitógépek j e l e n l e g i felszerelése lehetővé t e s z i a z e g y i k szerkezetről a másikra való áttérést, feltéve, h o g y a z a d a t s z e r k e z e t e l e m e i egységesek. E z z e l tulajdonképpen meg i s szűnik a z a- legfőbb nehézség, a m e l y a külföldi mágnesszalagos szolgáltatások h a z a i v a g y e g y - e g y üzemen belüli felhasználása előtt t o r n y o s o d o t t .
7 1 . t e m a t i k a i kör: Tájékoztatási munkatársak szakképzése és a z i n f o r mációs szolgáltatások felhasználóinak oktatása E fő f e l a d a t gondozója a prágai K a r o l y E g y e t e m Könyvtártudomá
n y i és I n f o r m a t i k a i Tanszéke v o l t , a m e l y az e d d i g elért eredmények alapján j e l e n l e g k e z d i meg a tájékoztatási s z a k e m b e r e k és a közművelő
dési könyvtárosok felsőfokú szakképzésének gyökeres reformját. Az o k tatás 1970/1971-tŐl k e z d v e máris két ágazatra, tudományos-műszaki és kulturális-nevelő ágazatra o s z l o t t . Előkészületben v a n az a j a v a s l a t , a m e l y a z informatikát beépíti a tudományágak nomenklatúrájába.
A képzés alapvető r e f o r m j a , a m e l y n e k biztosítania k e l l a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r tervezéséhez és automatizált ü z e m e l tetéséhez a s z a k e m b e r e k e t , sót e s e t l e g más információs körök s z a k e m b e r e i t i s , előreláthatólag 1 9 7 3 / 1 9 7 4 - b e n , legkésőbb a m o s t a n i ö t é v e s * t e r v végére valósul meg.
AZ 1 9 6 7 - 1 9 7 0 KÖZÖTTI XUTATÍSI EREDMÉNYEKBŐL LEVONHATÓ KÖVETKEZTETÉ
SEK
A négy éven keresztül f o l y t kutatások eredményei lehetővé t e t ték az állami tájékoztatási p o l i t i k a 1 9 7 1 - 1 9 7 5 közötti programjának körültekintő megtervezését.
Sok eredmény máris átkerült a csehszlovák információs g y a k o r l a t b a . Természetesen v a n több o l y a n , főként elméleti f e l a d a t i s , a m e l y e t
243
MERTA, A . : Az állami tájékoztatási p o l t l k a
a jövőben i s s z a k a d a t l a n u l k u t a t n i k e l l . Ez egyébként más tudományos és műszaki ágazatokban i s megfigyelhető, törvényszerű jelenség.
A s z a k i r o d a l m i tájékozódás klbernetizálása reális faltételeket t e r e m t a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r e k országos méretekben történő integrációjához. H a z a i t a p a s z t a l a t o k szerzése nélkül a z a u t o matizálás c s a k v o n t a t o t t a n h a l a d h a t n a előre.
K i a l a k u l t a z elmélet tájékoztatási s z a k e m b e r e k hivatásszerűen dolgozó c s o p o r t j a ; éneikül e g y e t l e n korszerű álle.m sem b o l d o g u l h a t a jövőben. V a l a m e n n y i s z o c i a l i s t a ország és egyéb haladó országok tájé
koztatási intézményei és a csehszlovák tájékoztatási intézmények kö
zött k i a l a k u l t a k a tudományos-műszaki és operatív együttműködés haté
k o n y formái.
AZ ÁL L A M I TAJÉKOZTATASI P O L I T I K A PROGRAMJA CSEHSZLOVÍKIA 1971-1975 K Ö Z Ö T T I ÖTÉVES TERVÉBEN
H i n t már emiitettük, a tudományos-műszaki fejlődést szolgáló á l l a m i tájékoztatási p o l i t i k a célja, h o g y az 1 9 7 1 - 1 9 7 5 közötti ötéves t e r v b e n o l y a n egységes, integrált s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r t építsen k i , a m e l y más információs körökhöz, n e v e z e t e s e n a s z o ciális-gazdasági és a tervinfornáclókhoz kapcsolódik. Ez a z informá
ciós r e n d s z e r r e á Ü 3 időben s z i s z t e m a t i k u s információkat f o g biztosí
t a n i a h a z a i és a külföldi tudomány és t e c h n i k a p i l l a n a t n y i állásé
ról és fejlődéséről, s e z z e l m e g t e r e m t i m i n d az alkotó és termelő t e vékenység, m i n d p e d i g a népgazdaság különböző irányítási tevékenysé
g e i n e k területén a döntésekhez szükséges a l a p o k a t .
Az állami tájékoztatási p o l i t i k a p r o g r a m j a Csehszlovákia műszaki fejlesztésének 18 vezető p r o g r a m j a közé került, s ezért m o s t a z az e g y i k fő f e l a d a t , h o g y az állami műszaki p o l i t i k a e társprogramjait i s e l l e h e s s e n látni megfelelő információkkal. Ehhez szükséges az erűk koncentrálása. A tudományos-műszaki fejlődés tervszerű irányítá
sának ezért vélt elválaszthatatlan részévé egy o l y a n egységes szövet
ségi s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r megtervezése, a m e l y e t o p e r a tív működésében nem z a v a r h a t n a k meg a népgazdaság bármiféle s t r u k t u rális változásai, i l l e t v e e s e t l e g e s nehézségei.
A közelítés a z országos s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r h e z f o k o z a t o B integrációval részben a kötelező t i p u s u k i m e n e t e k és létre
hozásukhoz megfelelő b e m e n e t e k egységes voltának elvén, részben p e d i g a gépi feldolgozás, tárolás, szelekció és szétsugárzás egységes technológiájának elvén valósul meg.
A s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r fő szervezési e l v e a z , h o g y a r e n d s z e r megfelelő mennyiségű, különböző s z i n t e n tevékenykedő tájékoztatási egységből álljon, e z e k n e k funkciója p o n t o s a n körülhatá
r o l t , k a p c s o l a t r e n d s z e r e stabilizélt l e g y e n és szolgáltatásaik között c s a k elkerülhetetlen átfedések m a r a d j a n a k . A r e n d s z e r e n belül h o r i zontális ős vertikális koordinációnak k e l l kiépülnie. Továbbra i s az
244
T H I íg.évf. 4.szám 1972.áprilia
a h e l y z e t , _ h o g y a r e n d s z e r alapját egyrészt az operatív információs tevékenység ellátóiként ágazati, s z a k m a i v a g y problémaköri a l r e n d s z e r e k /központok/, másrészt a másuk sajátos f e l a d a t a i v a l a tudományos és szakkönyvtárai alrendszere/hálózata/ fogják képezni. A s z a k i r o d a i m i tájékoztatási r e n d s z e r központi intézményeinek az o p e r a t i v tevé
kenységen kívül módszertani, kutatási, jogszabály-előkészitési és irányító f e l a d a t o k a t i s e l k e l l látniuk.
E n n e k a r e n d s z e r n e k e g y s z e r s m i n d a K G S T- o r 3 z á g o k egységes tájé
koztatási rendszerének részévé i s k e l l válnia, s ezért k a p c s o l a t a i t a m o s z k v a i s z a k i r o d a l m i tájékoztatási központtal - m i n t n e m z e t e k f ö lötti integráló intézménnyel - épiti k i .
AZ ÁLLau-I TÁJÉKOZTATÁSI P O L I T I K A PROGRAMJÁNAK SZERKEZETE ÉS TARTALMA Az állami tájékoztatási p o l i t i k a programján belüli állami t e r v f e l a d a t o k f ő - és részfeladatokra, i l l e t v e végrehajtási s z a k a s z o k r a o s z l a n a k . A p r o g r a m b a n e z idő s z e r i n t 17 állami t e r v f e l a d a t k a p o t t h e l y e t . E z e k e t az alábbi 4 c s o p o r t b a l e h e t összevonni.
1 . t e m a t i k a i c s o p o r t : Kutatási f e l a d a t o k
E f e l a d a t o k a t általában a r e n d s z e r legfelső irányító s z e r v e , a Szövetségi Műszaki- és Beruházás-fejlesztési Minisztérium S z a k i r o d a l m i Tájékoztatási Osztálya t e r v e z i , irányítja módszertanilag és e l l e n őrzi. Az összes kutatási f e l a d a t megoldásának és koordinálásénak fő felelőse az ÜVTEI kutató részlege. A kutatásokban ezenkivül több tá
jékoztatási központ és felsőoktatási intézmény v e s z részt a Cseh és a Szlovák S z o c i a l i s t a Köztársaságban.
A kutatási f e l a d a t o k c s o p o r t j a munkáját az alábbi, az integrált s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r megtervezése szempontjából nélkü
lözhetetlen fő f e l a d a t o k megoldására koncentrálja;
Rendszerelméleti kutatások és alkalmazásuk a tájékoztatástudo¬
mányban. I t t a g y a k o r l a t i célt u g y jelölhetjük meg, m i n t a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r alternatív csehszlovák m o d e l l j e i n e k k i munkálását. A kutatás elsősorbaj a h h o z a m a t e m a t i k a i m o d e l l h e z k a p csolódik, a m e l y e t a s z a k i r o d a l m i tájékoztatásra 1 9 6 7 - 1 9 7 0 folyamán d o l g o z t a k k i .
Az információtárolás és -válogatás nyelvészeti-szemantikai p r o b lémáinak megoldása. E 'téren u g y a n c s a k a korábbi eredményekhez k i v a n n a k kapcsolódni, különös t e k i n t e t t e l egyrészt a szelektív n y e l v e k k i alakításának és szintaxisának, másrészt a s z a b a d szövegek, az u n .
" f r e e t e s t s e a r c h e s " feltárásának és keresésének problematikájára.
Különösen az utóbbi kérdés válik hovatovább n a g y jelentőségűvé, m i n t h o g y külföldön / a z USA-ban és Angliában/ a s z a b a d szövegekből való válogatást néhány nagy s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r már üzem
szerűen hasznosítja. Ezenkivül az e g y e s r e n d s z e r e k s z e m a n t i k a i z a j a mérésének kérdését i s kellő f i g y e l e m b e n k e l l részesíteni, m e r t ez az a d o t t r e n d s z e r e k hatékonyságét meghatározó legfőbb paraméter.
245
MERTA, A.: Az állami tájékoztatási p o l i t i k a
A s z a k i r o d a l m i információk áramlásával k a p c s o l a t o s ; törvényszerű
sége k~kutatáaa. A . j e l e n l e g i ötéves t g r v e n belül a formális éa nem formális' csatornák vizsgálatára, továbbá a z informatikának, m i n t t u dományágnak és a l k a l m a z o t t ismeretkörnek határozottabb megalapozásá
r a kerül s o r .
A csehszlovák tájékoztatási r e n d s z e r b e n - g r a f i k u s módszerrel - pályatükör kutatást végeznek. E kutatásnak meg k e l l határoznia a s z a k i r o d a l m i tájékoztatók pályatükrét a fcLbernetizélt kommunikálás korában.
Tovább k e l l törekedni a z i n f o r m a t i k a i terminológia elmélyítésé
r e , n e m z e t i ős nemzetközi méretekben való egységesítésére.
Az i n f o r m a t i k a i kutatások további s a r k a l a t o s kérdése a c s e h s z l o vák s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r kibernetizálása és a u t o m a t i zálása. A megoldásnak a r r a az alapkövetelményre k e l l t e k i n t e t t e l l e n ¬ n i e , h o g y az országos szintű integrálás előfeltétele a k i b e r n e t i k a i , telekommunikációs éa reprográfiai t e c h n i k a bevezetése. Mindenekelőtt meg k e l l o l d a n i a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r v a l a m e n n y i a l r e n d s z e r e számára egy univerzális, építőkocka rendszerű és f l e x i b i l i s s o f t w a r e kidolgozását, a központi tájékoztatási intézmények t e c h n i k a i és építészeti felszereltség integrált használatát ős tipizálni k e l l a r e n d s z e r e g y e s összetevőinek reprográfiai felszerelését. J e l e n l e g Csehszlovákiában az általános s o f t w a r e a l a p j a i máris rendelkezésre állnak. Ekként k e l l u i . értékelnünk a z A S T I - p r o g r a m o k gyűjteményét, a m e l y a l k a l m a s a tájékoztatási és könyvtári kommunikációs f o l y a m a t o k automatizálására, és a m e l y e t az e g y e s információs m u n k a h e l y e k a r e n delkezésükre álló számitógép típusára való t e k i n t e t nélkül v e h e t n e k f o k o z a t o s a n át, m i n t h o g y az ASTI a b e - ős a k i m e n e t e k tekintetében Jelentős mértékű szabadságot b i z t o s i t , i l l e t v e - a z információs d o k u mentumok fajtájára való t e k i n t e t nélkül - lehetővé t e s z i az a d a t o k átalakítását a z e g y i k részrendszerben használatos formáról a másikra.
Távlatilag a r e n d s z e r csupán h a r m a d i k generációs, közvetlenül hozzáférhető memóriával rendelkező, valós idejű és az o f f - l i n e , v a l a m i n t a z o n - l i n e Üzemmódot egyaránt biztosító számítógépekkel f o g m ű ködni.
A n n a k a lehetőségnek a megteremtése, h o g y a r e n d s z e r e n belül, v a l a m i n t kapcsolódva a m o s z k v a i MCNTI rendszeréhez, i l l e t v e a z U N I S I S T - h e z és más r e n d s z e r e k h e z , gépileg olvasható formában mágnes
s z a l a g o k o n l e g y e n e k cserélhetők az információk, meglehetősen b o n y o l u l t kutatási feladatként J e l e n t k e z i k . A kutatást a z o n b a n e z a t o - vábbintegrálődási kényszer elkerülhetetlenné t e s z i .
E p r o b l e m a t i k a fontosságát és aktualitását az a tény i s hangsú
l y o z z a , h o g y e g y e s európai országokban és az USA-ban máris nemzetkö
z i társulás jött létre a mágnesszalagos szolgáltatások felhasználói
n a k részvételével. Csehszlovákia a r r a készül, h o g y belépjen ebbe a társulásba.
246
TilT 1 9 .éví. 4 .s z á m 1972.április
2. t e m a t i k a i c s o p o r t : Az állami tájékoztatási p o l i t i k a t e c h n i k a i - s z e r v e z e t i és tervezési f e l a d a t a i
A f e l a d a t o k e c s o p o r t j a a z t a törekvést f e j e z i k i , h o g y a k u t a tások m e l l e t t már a m o s t a n i tervidőszakban m e g i n d u l j o n a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás integrált rendszerének kiépítése. A szóban forgó f e l a d a t o k végrehajtásaként k i a l a k u l n a k a z integrált r e n d s z e r műszaki, s z e r v e z e t i és jogszabályi a l a p j a i . 1972 folyamán várhatóan megszüle
t i k az információs m u n k a h e l y e k és a könyvtárak vonatkozásában a z az egységes törvénytervezet, a m e l y egyfelől t e k i n t e t t e l l e s z a közműve
lődési könyvtárak sajátosságaira, másfelől a z o n b a n a tájékoztatási m u n k a h e l y e k - köztük a tudományos és szakkönyvtárak - sajátosságaira i s . Különleges f i g y e l m e t f o r d i t a n a k e munkálatok során a Szlovák S z o c i a l i s t a Köztársaság területén működő s z a k i r o d a l m i tájékoztatási a l r e n d s z e r kiépítésének problematikájára. A r e n d s z e r realizálása nem l e s z egyszerű adminisztratív tény, hanem - népgazdasági fontosságuk s z e r i n t i s o r r e n d b e n - a központi, ágazati és s z a k m a i a l r e n d s z e r e k f o k o z a t o s kiépitése, i l l e t v e a kutatási, műszaki és s z e r v e z e t i feltéte
l e k f o k o z a t o s megteremtése.
A m o s t a n i ötéves t e r v során a csehszlovák i p a r következő ágaza
t a i b a n k e l l m e g t e r v e z n i az a l r e n d s z e r e k e t : f a i p a r , bányászat, kohá
s z a t , vegyészet, konfekcióipar, bőripar, p o l i g r a f i a , gépipar, t e x t i l i p a r . E f e l a d a t keretében v a l a m e n n y i i p a r i tárcánál megvalósítják a k o m p l e x tájékoztatási r e n d s z e r t . A t e r v e z e t n e k mindenütt egységes t á jékoztatási metodikát k e l l biztosítania, beleértve a z i p a r területén folyó publikációs tevékenység koordinálását i s .
önálló tervezetként k e l l k i d o l g o z n i , m a j d f o l y a m a t o s a n v e z e t n i k e l l műszaki-gazdasági Jegyzékeket a z e g y e s i p a r i ágazatok üzemeiről, v a l a m i n t a termékekről. E f e l a d a t b a b e l e k e l l érteni az illetékes a d a t b a n k o k kialakítását i s .
A továbbiakban realizálják az integrált a l r e n d s z e r e k e t a közle
kedés, a m e z ő - és erdőgazdaság, az élelmiszeripar és a nukleáris t e c h n i k a területén. Előkészületben v a n a közegészségügy alrendszerének a t e r v e z e t e i s .
V a l a m e n n y i t e r v e z e t mély rendszerelméleti elemzésre, modellezés
r e f o g támaszkodni. Az információk gyűjtésében és továbbításában a technológia egységesedik. E célból az ÜVTEI rendszerfejlesztési o s z tályán a d a t b a n k létesül. Ez f o n i o s eszköze l e s z a z integrált r e n d s z e r irányításának. Az e h h e z szükséges k b . kétmillió s t a t i s z t i k a i és tár
g y i a d a t összegyűjtése a legközelebbi időben fejeződik b e . Az a d a t o k interpretálásával és s t a t i s z t i k a i feldolgozási formáival k a p c s o l a t o s t e r v e z e t már készen áll, és u g y a n c s a k elkészültek a számitógépes f e l dolgozásukhoz szükséges p r o g r a m o k i s . A n n a k fontosságát, h o g y a m o s z k v a i K C i j T I - v e l e téren a leható l e g s z o r o s a b b a n kooperálni k e l l , talán nem i s szükséges hangsúlyozni.
3. t e m a t i k a i c s o p o r t : A s z a k i r o d a l m i tájékoztató munkatársak szakkép
zése és a z információs szolgáltatások f e l h a s z nálóinak oktatása ~~~
247
ÜERTA, A.: Az állami tájékoztatási p o l i t i k a
Az állami tájékoztatási p o l i t i k a p r o g r a m j a megvalósításának e g y i k kulcskérdése, hogy idóben rendelkezésre álljanak a z o k a s z a k i r o d a l m i tájékoztató munkatársak, a k i k k e l a z integrált r e n d s z e r igé
nyéé kutatási és operatív f e l a d a t a i t meg l e h e t o l d a n i .
E f e l a d a t fő felelőse a két egyetem, a prágai Károly Egyetem és a p o z s o n y i Komensky E g y e t e m Könyvtártudományi és Tudományos Tájékoz
tatási tanszéke. A t a n t e r v e k b e n minőségi változásokat k e l l v é g r e h a j t a n i s a r e n d s z e r 1976-1980 között t e r v e z e t t szükségleteinek / k b . 7000 munkatárs/ megfelelő mennyiségű hallgatót k e l l beiskolázni. A r e f o r m alátámasztására v a l a m e n n y i f e j l e t t ország 1967-1970 közötti képzési gyakorlatáról összehasonlító tanulmány készült. J e l e n l e g az u j programok és t a n t e r v e k befejezés előtt állnak. E z e k a következő alapelvekből i n d u l n a k k i :
a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás, m i n t foglalkozási ág több szakem
b e r t i p u s t f o g l a l magába;
ebből a z következik, hogy a s z a k i r o d a l m i tájékoztatás ellátásá
r a való felkészítéshez a felsőfokú, a középiskolai és az iskolán kí
vüli oktatási programok egész rendszerének kialakítása szükséges;
az oktatásnak, t e k i n t e t t e l a végzettek szociális mobilitásának elkerülhetetlen voltára, a z e g y e s tudományágakban és műszaki ágaza
t o k b a n meghatározott mértékű szakosodással k e l l számolnia.
A képzési r e f o r m t e r v e z e t a stúdiumok kialakításánál 4 alapvető összetevőt v e s z f i g y e l e m b e :
1. a közös felsőoktatási alaptárgyak;
2. a z i n f o r m a t i k a i mag;
3. a nyelvtanulás;
4. v a l a m i l y e n más s z a k o n f o l y t a t o t t stúdium.
Az e m i i t e t t , épitőkocka-szerűen kialakított tanulmányi b l o k k o k két alapvetó hivatás-irányzat s z e r i n t differenciálódnak:
a / kulturális-nevelési /közművelődési könyvtárak/;
b / tudományos-műszaki / s z a k i r o d a l m i tájékoztatási intézmények, tudományos és szakkönyvtárak/.
A t e r v e z e t más felsőfokú tanintézményekben végzettek p o s z t g r a duális képzésével i s számol, v a l a m i n t mérlegeli a z t a lehetóséget, hegy a stúdiumokat nem l e n n e - e célszerű többszakossá t e n n i /tájékoz
tatástudomány + más tudományág v a g y műszaki ágazat/.
A szakképzés mssszemenő reformját f o k o z a t o s a n , a J e l e n l a g i öt
éves t e r v folyamán k e l l megvalósítani.
248
TMT íg.évf. 4.szám 1972.április
A felhasználók oktatásának s z i s z t e m a t i k u s n a k k e l l l e n n i e , a z a z e l k e l l érni, h o g y a z iskolák, a tudományos és műszaki intézetek v a l a m e n n y i tipusában felkészítsék a felhasználókat a s z e l l e m i raunsa h a tékonyságának növelése érdekében a korszerű tájékoztatási módszerek
r e . Ez a m o z z a n a t a b b a n a p i l l a n a t b a n óriási jelentőségűvé válik, a m i n t a felhasználók számitőgépes s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r e k k e l és szolgáltatásokkal találkoznak. Ha az u j technikát nem i s m e r i k , s a falhasználók lélektanilag előkészítetlenek, a k k o r g y a k r a n a tudósok és a műszakiak e l v e t i k e z t a szolgáltatást.
4. t e m a t i k a i c s o p o r t : Az integrált s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r szükségleteinek megfelelő sokszorosító és reprográfiai eszközök kifejlesztése
E c s o p o r t b a n számos o l y a n f e l a d a t v a n , a m e l y n e k megoldása a k ü lönböző sokszorosító és reprográfiai eszközök g y o r s a b b kifejleszté
sét, gyártását és bevezetését hívatott elősegíteni. Az integrált r e n d s z e r e k meghatározott s z i n t j e i n egységesített technológiájú gépso
r o k r a v a n szükség. Az információs intézmények, i l l e t v e a z állami m ű s z a k i p o l i t i k a programjának gondozói e b b e n a vonatkozásban m e g r e n d e lőként lépnek f e l a h a z a i és a külföldi üzemeknél, megjelölve a s o k szorosító, a m i k r o f i l m - és reprográfiai technikával szemben a z o k a t a követelményeket, a m e l y e k e t k i k e l l elégíteniük a tájékoztatási r e n d s z e r e g y e s s z i n t j e i n . Ezért a szükségletek és a belőlük levezethető paraméterek kutatását a tájékoztatástudományi s z a k e m b e r e k saját p r o f i l j u k b a n végzik e l , de eközben s z o r o s kooperációt építenek k i a h a z a i , e s e t l e g a külföldi, főként a KGST-országokban működő gyártó c é g e k k e l .
Az 1 9 7 1 - 1 9 7 5 közötti ötéves t e r v b e n az alábbi eszközök kutatása fejeződik b e , i l l e t v e a z alábbiak gyártása f o g m e g i n d u l n i :
t e r m o g r a f i k u s másolóberendezések;
s z e s z e s sokszorosítók;
e l e k t r o s z t a t i k u s másolóberendezések;
e l e k t r o s z t a t i k u s berendezések a mikrofilmekről történő r e p r o d u kálásra;
m i k r0 f i l m - 1 e 0Ivasó k;
m i k r o f i l m e k n e k hordozó közegekre montirozását végző készülékek;
35 mm-es másoló-készülékek;
t e r m o g r a f i k u s másoló a n y a g o k ; a d i a z o p a p l r o k u j s o r o z a t a i ; d i a z o f i l m e k éa díazofóliák.
249
MERIA, A.: Az állami tájékoztatási p o l i t i k a
A mikrofilmező gépsorok kiegészítését a KGST-országokban gyár
t o t t berendezések cseréje keretében szeretnék m e g o l d a n i . A gyártás t e r v e z e t t volumenének n e m c s a k a csehszlovák szükségleteket k e l l k i elégítenie, hanem a k i v i t e l t i s biztosítania k e l l .
ZÁRSZÓ
A csehszlovák állami tájékoztatási p o l i t i k a koncepciójának ez a rövid ismertetése a z t kívánta érzékeltetni, h o g y a z állami és a p o l i t i k a i s z e r v e k m i l y e n progresszív álláspontot f o g l a l n a k e l a tájékoz
tatás színvonalának emelésével k a p c s o l a t b a n , i l l e t v e h o g y e n n e k ér
dekében lehetővé tették egy országos, f o k o z a t o s a n integrálódó, j e l e n tős mértékben automatizált s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r kiépí
tésének megkezdését, a továbbiakban p e d i g e r e n d s z e r rákapcsolását a népgazdaság számára f o n t o s egyéb kommunikációs körökre, n e v e z e t e s e n a szociális-gazdasági és tervinformáciőkra.
A további cél az v o l t , hogy az ismertetés felhívja a f i g y e l m e t egy i l y e n messzeható, b o n y o l u l t és költséges t e r v e z e t a l a p o s elméle
t i és s z e r v e z e t i előkészítésének fontosságéra, i l l e t v e néhány o l y a n f e l a d a t c s o p o r t r a , a m e l y n e k megoldásét a s z a k i r o d a l m i tájékoztatási r e n d s z e r tervezője nem kerülheti e l .
A J e l e n l e g i világhelyzet p a r a n c s a : területünkön meg k e l l gyorsí
t a n i a z átmenetet a n e m z e t i koncepcióktól a s z a k i r o d a l m i tájékozta
tás hatékony átviteli r e n d s z e r e i n e k n e m z e t e k fölötti koncepcióihoz.
0 § 0
k E R I A . A.: O o n c e p t i o n o f t h e g o v e r n m e n t a l I n f o r m a t i o n p o l i c y i n G z e c h o s l o v a k i a
I n C z e c h o s l o v a k i a s c i e n t i f i c a n d t e c h n i c a l i n f o r m a t l o n h a s
i n c r e a 3 i n g l y become p a r t o f t h e generál l e a d e r s h i p t h e g o v e r n m e n t e x c e r c i z e s . The d e v e l o p m e n t o f t h i s t y p e o f i n f o r m a t l o n i n t o a n u p - t o - d a t e s y s t e m was b a s e d o n e x t e n s i v e r e s e a r e h w o r k i n 1 9 6 7 - 7 0 . T h i s r e s e a r c h p r o j e c t was one c o m p l e x t a s k i n c l u d e d i n t h e n a t i o n a l r e s e a r e h p l a n , a n d h a s p r o d u c e d s i g n i f i c a n t r e s u l t s i n s u c h f i e l d s as t h e o r e t i c a l i n f o r w a t i c s , s y s t e m and s p e c i a l i z a t i o n o f s p e c i a l a n d r e s e a r c h l i b r a r i e s , i n f o r m a t l o n h a n d l i n g , m e c h a n i z e d i n f o r m a t l o n s y s t e m s a n d t h e r e l a t e d p r o b l e m s o f p r o f e s s i o n a l manpower.
A l i t h i s made i t p o s s i b l e t o s t a r t b u i l d i n g up a n a t i o n a l i n - t e g r a t e d s c i e n t i f i c a n d t e c h n i c a l i n f o r m a t l o n s y s t e m b e t w e e n 1 9 7 1 250
