A főiskolai hallgatók szociális és tanulmányi viszonyai az 1932/33. tanévben

llillll.

TERÚLET És NÉPESSÉG o

A főiskolai hallgatók szociális és tanulmányi viszonyai az 1932/33. tanévbenf)

Les conditions sociales et scolaires des étudiants des Hautes Ecoles hoorzyroises dans lonnée scolaire 1932—33Á)

Resume'. Les statistigues relatives á la con—

dition sociale des e'tudiants, indiguant la reporti- tion par profession (les parents, les personnes (lui [ont víore les etudiants, les conditions de toge—

menl ei d'alirnentution de dernande's, nous

et les

renseignent sur les milieux dont ceux-ci ser-ours

sort la jeunesse universitaire et sur su situation matéríelle. Les enguétes eacécutécs a ce sujet ont une importance particuliere depuis le démembrc- ment de la Hongrie, car le pays, économziguement affaibli de ce fait, ne pounant plus occuper (lu'un nombre travailleurs intellectuels, est oblige de diminuer Ie nombre des étudiants. l))autre part, le gouvernement doit avoir des renseignements e.tacts sur les conditions des étudiants, afin one les jeunes gens de talent, nécessaires pour reni—

restreint de

pincer les vieux dans les carriéres íntellectuelles, ne soient pas obliges d'abandonner leurs études pour des raisons (F()rdre znatóriel.

Pendant Pannóe 1932 33 (tableaux

] et 3, gruphigue I), 12'3% (les étudiants e'iaient de familles diagriculteurs; 15'9%, de familles ap- partenant a la catégorie ,,mines et industrie";

19'5% appurtenaient ame classes exergant des pro- fessions de la catégorie ,,cornmerce, credit, vom—

munications, transport"; 34'5% étaient [ils (ou íilles) diemployés publics ou de personnes exergant des professions Iibérales; 16'5% étaient enfa'nts de

scolaire

retraítes; 1'3%, de personnes appartenant an./c autres couches de la population.

Pendani les anne'es scolaires 1927—28 et má'?—"83, les parents d'étudliants se répartissaient ainsi au point de vue du caractére de Pemploi:

lnde'pendanls Employés Persamrel auxíliaire

1927—28 29'8" l,, ti 1 "20/0 8'10/0 193' ——33 25'70/U 61'00/0 13'30/0

On ooit donc (luc parmi les parents (Fe'tudiants, la proportion du personnel airxi/iuire était notable;

il en était de méme des retraités, A cause de la tongue crise economigue, les iils de ces gens—la ne peuvent guere espérer s'ét'ablir dans les professions liberales.

1) A hallgatók sz:-álmának fejlődésére ós demo- gráfiai viszonyaira nézve lásd a Szemle előző szá- mában: Asztalos József dr.: főiskolai hallgatók főbb adatai az 1932/33. tanévben. —r Pour [Saccroiis—

semen! du nombre des etudinnt's et leurs conditions dómooraphigues, noir le numero préce'denl de la R e o n e (Données principales sur les étudiants des Hautes Ecoles de Hongrie dans llanne'e scolaire 1932—33, par M. Joseph A s ; ta ! o s).

Ouant aux ressources farniliales des étudiants, on constate gue, pendant I'anne'e scolaire 1932—33, 85'40/5 en etaient entretenus par leur pere ou leur mere; 7"2% iravaillaient pour compléter les sub- sides familiauac; 7*4%, n'ayant aucun subside de cette sorte, vivaient de leur travail.

Le tableau fi et les graphíaues ]] et III, relatifs au logernent el [( lyalimentation des etuiliants, indi—

auent liappuuvrissement général, le nombre des étudiants habitunt en garni et manyeant dans des restaurants ayant dimínué dlanne'e en année.

D*apres les données (tableau 1) concernant les sccours regus par les étudiants, et gui contribuent a mettre en lumiere les conditions sociales de ceux—ci, pendant I'annee scolaire 1932—33, 55'4%

des e'tudiants oni obtenu du secours. Ce sont les droits scolaires el [es frais unedicaur, et d"al'imen- lotton (lui causent le plus (le soul-is nunc átlldiants pazwl'es: chague (innét?, on. voit .shccroílre le pour—

centage de ceux guí, pour couvrir de telles depen—

ses, ont demande á étre secourus.

On unit, par les données relatives aux études supericures, indiguant l'instruction préalable des Hudiants, les Facultés choisíes par eux, les résul- tats scolaires, les principaux obstacles ayant em- péché la poursuite normale des études et le nombre des élndiants ayant termine leurs études (tableaux

!, 2, 5, 6, 7), due, toutes les années, environ 90%

(les débutants ont un diplóme de baccalauréat.

Pendant la derniere année scolaire, 62'6% des dé—

butants sont, aussitót aprés avoir obtenu ce di—

plÖme-la, entres aux Hautes Écoles; 19'8% niy en- trérent au'aprés une pause d'un an; 5'6%, respec- tivement 124070, apres une pause de deux uns et de trois ans ou plus.

Le nombre des bacheliers entrés immediate- ment apres Ie baccala'uréat aux Hautes Écoles (IC—

(:use, pour les cing dernieres années, une (limi—

nution: il est tanzbe de 51*1% a 41—3%. Pendant

HBB—33, il y (mail, parmi les

étudíants de Ire année, 264 ayant deja poursuivi, sans les termíner, des études supérieures d'autre sorte; en outre, on comptait

personnes ayant déjd obtenu un diplóme supe'riear.

La majeure partie des étudiants gut, abandonnant leurs études supe'rieures, sont passés a une autre Faculté, étaient inscrits (; la Faculté de droit.

I'année scolair'e

parmi ceux-lá 203

Panni les étudiants inscrits au cours de Pannűe scnlmire 1932—33, la nombre aes semestres dietude

6

2. szám. —— 82 —— 1934 perdus par suite de chungement de Faculté, dtínsuc-

cés scolaire ou de non—presence aux examens, a été de 3.600. En outre, 13'7% des étudiants avaíent eu un retard de guelgues semestres pour cause de

maladie, de manoue de moyem nmtériels nécessai-

res, ou pour dtautres raisons.

En ce guí concerne les résultats scolaircs, on constate gifen moyenne (non compris les élé—

ves 'de théologie), 70 d 72% des étudiants de Ire année réussissent () obtenir un díplóme su—

périeur. Ces derniéres années, des Hautes Ecoles de Hongrie, iI sortait en moyenne, par an, 2.780 éludiants diplómés (non compris ceux gui avaient (Iéjá un diplóme d,autre sorte). Comme le recen-

scment de 1930 a trouvé, on Hongrie, 80.649 per—

sonnes pouruues dtun díplóme de Haute Ecole (non compris celles ayant un áiplóme de théolo—

gíe), la proportion des gens ayant obtenu un di- plőme supéríeur représente 3'3 51 3—4% par an.

C'est cela (lui, avec la grave crise économigue, est la principale cause du fait (1119 [0 nombre des rhőmeurs intellecluels (: tunt augmenté cos (ler- niéres années.

ate

A hallgatóság szociális viszonyaira vo—

natkozó kutatásoknak két szempontból kell jelentőséget tulajdonítanunk. Nem érdekte- len elsősorban annak ismerete, hogy ér—

telm—iségünk felső réteg-ének utánpótlásá- ban az egyes társadalmi osztályok milyen mértékben működnek közre, milyen szerep jut a társadalmi ikapillaritásnak s maga az értelmiségi osztály törzse milyen új hajtá—

sokkal biztosítja térfoglalását. Másrészt ta- nulmányi szempontból is mind fokozottabb jelentősége van annak, hogy a hallgatóság rendelkezik-e a nélkülözhetetlen anyagi esz—

közökkel. A megélhetés gondja napjaink- ban igen sok hallgatót gátol képességeinek és 'munzkaerejének teljes kifejtésében, ami- nek következte'ben nemcsak a tanulmányi eredmény értéke szenved, de gyakran a ta- nulmányi idő is többé-kevésbbé kitolódik.

A szociális viszonyokról főbb vonások- ban a hallgatók szüleinek foglalkozási meg—

oszlását ismertető adatok tájékoztatnak.

Ezek után vizsgálnunk kell a hallgatók megélhetési viszonyait, tehát, hogy kik gondoskodnak eltartásukról, ihol laknak és étkeznek, valamint milyen fontosabb szük- ségletekben szenvednek hiányt.

Az idevonatkozó kutatások fontosságára hazánkban Laky Dezső hívta fel elsőízben a figyelmet, aki ,,A magyar egyetemi hall—

gatók statisztikája 1930" című tanulmá—

nyában a vizsgálódások útirányait is pon—

tosan megjelölte.

1. A hallgatók származási viszonyaira vonatkozó adatokat először az egyes fog-_

lalkozási főcsoportok szerint való tagolás—

ban vizsgáljuk. Az 1. sz. táblán közölt ada—

tok szerint az 1932/33. tanév II. félévében az összes hallgatók 12'3%-ának a szülője őstermelő, 15'9%x-é bányászati és ipari, 19'5%v-é kereskedelmi, hitel és közlekedési foglalkozású, 34'5%-é közalkalmazott és szabadfoglalkozáSÚ értelmiség, 16'5%i—é nyugdíjas és 1'3%-—naik a szülője egyéb fog- lalkozású volt.

Az előző tanévek idevonatkozó eredmé- nyeinek összehasonlítása alapján (lásd 3.

sz. táblát) azt látjuk, hogy az összes főisko—

lai hallgatók között mind nagyobb hányad- dal szerepelnek a közszolgálathoz és a szel—

lemi szabadfoglal—kozások—hoz, a nyugdíja—

sokhoz, valamint a kereskedelem, hitel és közlekedési foglalkozásokhoz tartozó szü- lők gyermekei, tehát azoké a csoportoké, amelyek már eddig is legnagyobb hányad—

dal szerepeltek a főiskolákon. Az ősterme- lés, a bányászat és ipar térfoglalása ezzel szemben évről-évre hátrább szorul. Ezek az adatok azt mutatják tehát, hogy az évek óta tartó gazdasági válság legnagyobb mér- tékben e két termelőnek nevezett foglalko- zási ágat sújtotta.

Az eddig ismertetett adatok a hallgatók összes számára vonatkoztak s azok így át—

lageredményeknek mondhatók. Az egyes tudománykarok szerint csoportosított [hall- gatók összetétele ettől természet-szerűleg lé- nyegesen eltér. Az őstermelés részesedése az utolsó tanévben legnagyobb (31'1%) volt a hittudományi karokon és főiskolákon, vala—

mint a gazdasági főiskolákon (26'6%x), leg- kisebb pedig a műegyetemen (3'6%).

A többi főcsoport jelzőszámainál ilyen nagy szélsőségek nem észlelhetők. A bányá—

szat és ipar keretében a maximumot 26'4%mkal a műegyetemen, a minimumot pedig 7'4%—-kal a gyógyszerészeti tanfolya- mon találjuk. A kereskedelem, hitel és köz—

lekedés a közgazdaságtudományi kar hall—

gatói között 25'6%-kal részesedik, a gazda- sági főiskolákon pedig 10'6%—-kal. A köz—

szolgálat és a szabadfoglalkozások aránya a gyógyszerészeti tanfolyamokon 52'8%—, a közgazdaságtudományi karokon pedig 24'1%-. A nyugdíj—as szülők gyermekei az

egyes tudománykarokon 12'54—20'7%*—kal szerepelnek.

Arra nézve, hogy a magasabb évfolya- mokon az egyes foglalkozási főcsoportok arányszáma hogyan módosul. megállapít-

vagy segédszemély. Ebben a tekintetben a társadalmi kapillaritás állandó fokozó- dása észlelhető, amennyiben a segédsze- mélyzet térfoglalása évről—évre erőtelje—

sebbe válik; ezt a következő adatok mu- tatják:

Önálló Tisztviselő Segédszemély

1927/28 298 621 81

1928/29 286 615 99

1929/30 27'4 611 115

1930/31 27'5 61'3 11'2

1931/32 272 60'5 123

1932/33 25"? 610 133

Látjuk tehát, hogy az önállóak aránya öt év alatt 4'1-del, a tisztviselőkke' pedig 1'1—del apadt. Ha még figyelembevesszük, hogy az önálló kis exisztenciák gazdasági helyzete sok esetben alig kedvezőbb vagy esetleg még rosszabb is, mint a segédsze—

mélyzeté, az értelmiségi középosztály fel- frissítésének folyamatát igen gyors ütemű- nek kell mondanunk. A fejlődésnek ez az iránya a szellemi munkanélküliség szem- pontjából aligha mondható kedvezőnek.

Bizonyos mértékig a szülők foglalkozási megoszlása ad arra magyarázatot, hogy miért emelkedik rohamosan azoknak a hallgatóknak a száma, akik már egyetemi e'veik alatt is támogatásra szorulnak, tanul- mányaik befejezése után pedig —— a diák- szoeiális intézmények támogatásától is el—

esvén —— megélhetésüket saját erejükből átmenetileg, az elhelyezkedés, álláskere- sés idejére sem tudják megfelelően bizto- sítani.

A szülők munkaköri beosztását tudo—

mányszakok szerint a következő adatok szemléltetik:

2. szám. —- 83 —— 1934

hatjuk, hogy a kereskedelem és hitel, vala- Tanév Önálló $$$; sszííéá'y

mint a közlekedés körébe tartozó hallgatók _

mlm—Va 3, feISObb evfolyamgkml. CSOkkÉn, Hittudományi kar 1929/30 43'6 376 188

minden mas foglalkozase pedig kisebb mer- és főiskolák 1932/33 406 354 240 tékben emelkedik. Azt lát _]le tehát, hogy a Jog— és állam- 1929/30 25-9 63-4 107

k elem és közlekedés cso ort'ából mdományí kal" 1932/33 231 65'3 11'5

eresked. , í , , P, j' Orvostudományi 1929/30 29-2 58"! 121

az utobbi evek folyaman fokozodo szam— A _ _

. . , , kar 1932/33 282 613 105

ban keres1 fel az llJusag a leiskolakat, ta— B"l , _ k 1929/30 19-6 693 111

nulmányaik folytatása során azonban ke- ocseszeti ar 1932/33 19-2 68-2 126

Vés kitartást mutatnak s tömegük a maga— Gyógyszereszeti 1929/30 24'6 723, 3'1

sabb évfol amokban mindinkább ritkul tanfmyam 1932/33 208 75'5 3'7

yt , , , f ' , Közgazdaság— 1929/30 30—7 567 126

A hallgatosag tarsadalmi tagozodasat tudományi kar 1982/33 304 513 183 még továbbmenően is megvilágíthatjuk József_műe 'etem 1929/30 22'9 66'9 10'2

, . . .. . " ._ gt 1932/33 20-4 70-4 9-2

azokkal az adatsorokkal, amdyek feltunte _ 1929/80 286 624, 90

tik, hO'g il hallgatók kölöit "" Úgy egész Jogakadémiak 1932/38 271 61'3 11'6

tömegükben mint tudományszakok sze- , 1929/30 348 56-4 88

rint való csoportosnasukban —— milyen Gay asaglfmSkOlak 19§2/33 307 536 107 arányban vannak azok, akiknek szülője 21 Egyéb főiskolák 1929/30 22,5 604 12.1

. ,, , .. , .. , , . . ., 1932/33 190 651 159

megfelelo munkakorben onallo, tisthiselo

Adataink arra is kiterjednek, hogy a hallgatók közül hányan vannak olyanok, akiknek már a szülője is főiskolát végzett, továbbá, hogy szülőik milyen foglalkozási ágban működnek. Az ismertetett utolsó tanévben összesen 4.769 főiskolai végzett—

ségű szülőtől származó hallgatót vettünk számba s közülük 1.456 I. vévfolyamú volt.

A foglalkozási megoszlásból viszont kitű—

nik, hogy a szülők 64'4%-a1közalakalmazott és szabadfogla—lrkozású értelmiség, 17'1'%—a

nyugdíjas tisztviselő volt, az egyéb foglal-

kozási ágakra pedig együttvéve csak 18'5%1

jutott. Ez utóbbi csoport abszolút számban 884—et tett, akik közül azonban 675 foglal—

kozási körében szintén tisztviselő volt. Az elmúlt három év folyamán a főiskolai vég- zettségű szülőktől származó hallgatók összes száma a következőképpen alakult:

1930/31 ! 1931/82 ] 1932/33

őstermelő összesen ... 372 350] 328 Ebből tisztviselő ... 201 176 172

Bányászat és ipar összesen . 217 252 209

Ebből tisztviselő ... 176 186 169 Kereskedelem és hitel összesen 105 116 109

Ebből tisztviselő ... 9] 103 97 Közlekedés összesen . . . . 199 205 237

Ebből tisztviselő ... 198 202 237 Köztisztviselő, katonatiszt 984 1.104 1.142 Pap, tanar, tanító ... 892 899 890 Másféle értelmiség ... 1.053 1.011 1.038 Nyugdíjas köztisztviselő (pap,

tanar, tanító is) ... 691 670 666 Egyéb nyugdijas tisztviselő 149 157 149

Egyéb ... 141 5 1

Osszesen . . . 4.676 4.769 4.769

B*

%

l. A hallgatók szüleinek foglalkozása; a hallgatók szükségletei és érettségi bizonyítványa 1932/33-ban.

Profession des parents des étudiants ; besoins et (liplómes de bachelier des étudiants en 1932—33.

[ 2. szám. — 84 — 1934

! Ahangatók szüleinek A hallgatók közűl —— Étndiants

foglalkozast; támogatásra igényt tart 1) — ayant; inscríts ayant un diplóme de Professmn des parents eu besoin d'assístancel) J bachelier %

des étudiants . """ 11 1 % V: 15:

§ _, an point de vue ;, 33, felső **

3 54; i , m;, § _ ;; _, le.-,a dvécoze § §§

P Főiskola, évfolyam 5—3 1 § § "§ ! § § ; § ** § moye'me :: ,, 2

§ NT? _. —- V: u -.. ( u: " ;, N 1 ....N 1 : —— :! .Sz-

:: 25 a §: %: 's —* § 33: 51 en aug-a 1— 3: 6—3

$ Hautes Ecoles et WV N "f:-*: § 0 'v e 13 *" m § % e . .: "* 0193; ." e.) %% "" '"

1 M ov; 0913"f'3c§— § § :: .E-co ** "3,§§__-§'a EUw*- $§

; § annéesd'e'tude') %%! ggg-$$$ gas '; § § §§§ :; § §§gg§mg§§§g§ ! ggg

: N 1 , § ._ ': '*' "" :o . s: ... o

1 is %s%s]: a, : "* %% § a %% ,1—§§-á§7%§,us 11; .s 771

1 ! 83 ág ;'"Éa-$§_g£§ ** ' S§ 5.323 231 3 53332028680—1 § M

1 § Ég §§§§§§§§g§ ! § %RÉÖÉ'G gú: %% § ?m: 23 2§22g§ dér; ?: §?!

§ ÉÉ §§ Ég §; %% %%. § §. %% Eg 2'6 %% ortt § érettségi bizonyítvánnyal $$$

ll) ; " a) 10

% " GZEONWÉÉMÖMgB-la1g tekintetében :61 iratkozott be _

Tudományegyetemek Abszolút számban —— Nombres absolus

1 Budapest4)----... 5.265 424 768 604 434 2758 2775 335 647 510 2642 859 3432 307111833 2210 180 879 36 —— 11 5

2 Debrecen .. .. .. , ,. .. .. . ' 1.400 214 173 180 96 637 1001 206 313 139 955 314 942 10381528 669 80 103 2 — 13 4

3 Pécs .... .. 1.478 175 237 171 141 634 12 172 304 127 699 262 907'8211 467 695 190 101 5 1 1 1

4 Szeged... .. .. .. ,. 1.707) 183 249 217 137 795 12 170 284 53 837 231 1086 9851 515 746 185 181 1 —— 63 131 Összesen.. .. ..; 9.850?! 996 1427 1172 808 4824 623 883 1548 829 5133 1666 6367'5915113343 4320 641 1264 44 1 21? 27

: § !

Karok szerint § § ,

5 Hittudományi kar 1. .. ....1 451 118 71 17 30 185 3 137 150 17 283 111 158 3131 219 199 14 2 4 — 1 ——

1 5 Jog— és államtudományi kar § 4.526 464 603 539 407 2216 297 292 438 251 2029 595 25821 23561 1707 2399 320 3 40 1 47 9*

; 7 Orvostudományi kar .. .. j 2191 206 378 334 146 997 13 221 487 245117? 482 1988? 141 816 967 115 197 —— —— 96, _.

1 8 Bölcsészeti kar .A 4. .. 1. 1. ..f 2.466 182 359 262 215 1292 156 219 440 305 1567 453 14801 171 491 693 189 1038 —— — 37 18 , 9 Gyógysz. tanfolyam .- 216 26 16 20 10 134 10 14 83 11 77 25 1591 10 110 62 3 24 —— —- 17, _

1 10 Közgazdaságtudományikam 1.184 139 235 204 100 404 1021 69 117 103 609 183 10701 6 98 101 123 44 665 46 471 — 1 Összesen.... I11.03414113516021376 908 5228 725 9521665 932 5742 1849 74486614 34414481 7641308 700 47 257 271

1 31 József—műegyetem 1.077 89 284 114 108 501 31 53 148 57 479 170 722 550 328 351 344 3 ——- — 301 I

" 12 Hittudományi főiskolák.. 1.151 380 219 57 94 267 134 85 120 36 95 101 120 280 683 411 13 11 12 — 12 9' 13 Jogakadémiák .. . . 953 130 125 112 83 433 70 48 51 14 363 62 398 401 411 886 135 —— 5 —— 1' _ 1 1 Gazdasági főiskolák . 700 186 98 34 40 299 43; 56 94 44 261 120 408 370 194 329 83 7 61 — 1 7

15 Egyéb főiskolák .. ..,;g 851: 64 118 79 71 444 701119 188 41 379 128 30313517 68 92 55 162 103 21 241 326 Mindössze .. .. ..,- 15700 1934 2500 1772 1304 7172 1078 1313 2206 1124 7320 02430 3 0094 3732 (1125 00501304 1401 890 es 37 0701

Évfolyamok szerint ! 1 1

16 1. évfolyam .. .. .. 564 710 523 435 2148 320 359 615 240 2251 617 208 2612 1366 2001 439 391 300 12 101 90l1 17 II. ,, .. .. . 492 657 492 3661849 278 850 570 300188? 618 2397 224612891659 386 398 201 16 95 18 III. ,, .. 453 562 389 ?57 1670 229 298 499 206 1666 563 2244 1974 1161 1340 309 359 207 17 82 19 IV. ,, . 346 461 298 1991249 199 235 446 2471261 495 21431549 971 894 223 296 179 23 7 82

20 V. ,, 79 116 75 47 256 52 71 136 71 255 137 521 351 338 156 37 47 3 — 2 21

Univera. propr. dues S Z á Z 31 0 k 0 a 11 '— E " 0/0

1 Budapesi4). ...4 zoo-o 8-0 14-511-5 8'252'4 5-316—412-3 97502 163 05-71 ' -516—7 0-7 7—2 0-1 2 Debrecen.. . .. ,. .. .. 100-0 15-3 12-4 129 6-8 45-5 7-1114-7 22-4 9-9 68-2 22-4 673 — -7 7-4 0-1 1—0 0-3 3 Pécs .. .. .. .. .. .. .. .. .. 100-( 118 100 110 9'6 429 81 11-6 200 8-6 47-3 17-7 614 .55'01131'6 47-0 12-9 6'8 0-1 01 1-1. 0-2' 4 Szeged ... .. .. 100- 107 14-6 127 8-0 46-6 7-410-0 75-6 3-1,49-0 13-5 63- 57-71130—243-710-8 10'6 0-1 — 3-71 0-9!

Total.. .. . ,. [ 100'M 10'1 14'5 H'!) 82 4511) 6". 9'0 15'7 8'4 52] Jó'? 546 60' 33'9 43'9 6'5 12'8 0'5 0'0 2'1 0'3

1 ;

Par fuculle's * _

5 Facultés de théologie .. ., .. 100- 25—1 15—7 38 6"? 41-0 67 30-4 33—3 38 (iz-8 247)" 35- 69' 48'6 44-1 3-1 0-4 0-9 _ 2—9 _ 6 ,, dedroitetdes sapolít. zoo-o 10—2 13-3 zz-y 9-0 49-0 6- 6-5 9-7 5-5 118 13-1 57- 52- 37-7 531) 7-1 0-7 0-9 0-0 1- 0—2 7 ,, de médecine .. .. .. .. 10071 7—4 17-3 15-2 0"? 45-5 5-9 10-1 272 11—2 53-7 22-0 907 64- 372 44-1 5-3 9-0 — — 4—4 _

8 ,. de philosophíe .. u .1 1001 74 146 106 8'7 52'4 6'3 8'9 178 124 635 184 607 69'7 19'9 28'1 7"? 421 _ " 1-5 0-7- 9 Cours de pharmacie .. .. 100'0 H'] 74 93 46 620 4'6 6'5 15'3 5'1 35'6 11'6 73'6 5020 509 28'7 14 11'] — —— 7.9 ..

1 Fac. des sc'. économifiues..l1 100- ,11-8519-yi17-2 8'4 34-1 8-611 5-8 9—9 3-7151-4; 15-5 90-9 59-01; 8-3 13'6 10-41 3-7 56'1 3-9 4- —

Total _ .. .. 100 10'3 15'1 12'5 8'2 47'4 01" 8'6 15'1 8'5 52'1 16'8 675 60' 312 40'6 69 H'!) 6'4 0'4 2'4 O'Zl 11 Univers. polvíeChn. Joseph ]00' 3'6 26'4 10'6 10'0 46'5 2'9 419 13"? .""3 445 15'8 67' 511 305 32'6 319 03 — — 4' 01

12 Écoles supévíeures de 111701. 1770- 30 19-11 5-0 8—2 23-2 116 7-4 10-4 3—1 8—3 88 10-4 24. 59-4 35—7 71 1-0 1—0 — 1- 0-8

13 Acade'mies de droit.. ,. ,. .. 100' 13'6 13'1 11'8 87 454 74 50 5'4 1'5 38'1 673 411 42'! 431 40'5 14'2 --— 0'5 —- 1-7 _ 14 Écoles supdlagrícnlt. 100" 267] 14'0 4'9 5'7 42'7 ő'l 8'0 13'4 6'3 37'3 17'1 58'5' 52'9 277 470 H'!) I'!) 8'7 —— 2'7; 10, 15 Auh'es écoles supérieures,.§1 10001 75 1329 9'3 8'3 52'2 8'6114'0 22'1 4'8 4415 150 356; 60'711 80 108 6'5 1.9'0 12'1 2'5 2'81138'3 Total général .. .. . 100' 1233 15'!) 11'2 8'3 45'5 6'8 8'3 14'4 7'1 46'4 154 59' 8-9 9—5 56 0-4 2-4 23;

Suivant les années d'éludu

16 In année .. .. . .. . .. .. .. ]00' 120 15'1 II"! 93 457 6'8 7'6 131 51 4719 73'1 44'4 93 83 6'4 Ox? 2'1 1'9'v 17' [Ig ,, .. .. . .. . .. . 100" 11'9 15—9 11'9 8-9 447 (i'? 8'5 13'8 7'3 45'6 14'9 58" 93 .9*()' 4'9 0'4 Z'Z 2'35 1811IIIe ,, 100'(/ 12"? 15'8 109 72 46'9 65 8'4 14'0 7'5 46'8 15'8 63'1 . 87 101 58 0'5 2'4 2'31, 1 IV: ,, . . _ 100" 12'6 16'8 ]0'7 7'2 45'5 72 8'6 16'2 9'0 45'9 18'0 78' — 8'1 10'8 66 08 2' 3'07 23 Ve ,, .. ]00' 12'6 18'6' 127) 7'5

*) Traductíon frangaíse plus bas. .

1) Az egyes szükségletek megnevc'I-ésénél minden hangató anny1szor szerepel, ahány szükségletet igényelt. —— Chague étudíaní y jigure antant de fois 4717! a en besoin d'assistancc. ) .

2) Ebből 1491 hallgató fogkezeltetést igényelt. — Dont 1491 etatizmus ayant eu besoin de traitemenl denlaira.

3) Ebből 3839 hallgató tankönyv-, 4011 vizsgadíj-, 1543 szigorlati dí) és lhallgató egyéb segélyt igényelt. —— Dont 3839 étudianls amient besoin d*assísíance au pain! de 0176 de manuels scolaírcs, 4011 d celui de droits d*examen, 1543 Ez celui de droiis d'examen

de doctorat et ] pour une autre cause. , . ,

') A közgazdaságtudományi kar nélkül. — Sans la faculte des sctenccs euonmm'gufs.