A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap
társfinanszírozásával valósul meg.
Pannon Egyetem
Georgikon Kar
Szegedi Tudományegyetem
Mérnöki Kar
Debreceni Egyetem
Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar
„Gyakorlatorientált képzési programok kidolgozása a turisztikai desztináció menedzsment és a kapcsolódó ismeretanyagok oktatására”
TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0034 projekt
Regionális turisztikai menedzsment /BSc/
/Differenciált szakmai ismeretek modul/
Pályázatírás
MÓDSZERTAN
SWOT, probléma-fa, cél-fa
SWOT
S – Strengths (erősségek) W – Weaknesses (gyengeségek)
O – Opportunities (lehetőségek) T – Threats (fenyegetések)
Miért szeretjük?
1. elemzés tárgya sok minden lehet
2. célja minden esetben az, hogy a megvalósítandó cél szempontjából minősítsük a célkitűzés megvalósítójának pozícióját, illetve azon külső környezeti elemeket,
amelyek közvetlenül vagy közvetve segítik, vagy akadályozzák a cél
megvalósítását
A SWOT mátrix főbb tartalmi összefüggései
BELSŐ TÉNYEZK
Erősségek Gyengeségek
Mindazon információk összessége, amelyek a cél/ok megvalósítása szempontjából helyzetünket pozitívan befolyásolják.
- Milyen előnyeink vannak?
- Mit csinálunk jól?
- Melyek a kedvező adottságaink? stb.
Mindazon információk összessége, amelyek a problémát, a negatív helyzetet előidézték, amelyek a szűk keresztmetszetet jelentik a cél/ok megvalósítása szempontjából.
– Mely tényezők jelentenek hátrányt?
- Mit csináltunk rosszul?
- Melyek a kedvezőtlen adottságaink, a szűk keresztmetszetek?
stb.
KÜLSŐ TÉNYEZŐK
Lehetőségek Fenyegetések
Mindazon információk összessége, amelyek a cél/ok megvalósítás szempontjából fontosak, illetve erősítik azok megvalósítását.
- Melyek a pozitív külső folyamatok, tendenciák, tényezők, változások?
stb.
Mindazon információk összessége, amelyek a cél/ok megvalósítása szempontjából potenciális veszélyt jelentenek, illetve kedvezőtlenül hatnak a megvalósítás eredményére.
- Melyek a negatív külső folyamatok, tendenciák, tényezők, változások?
stb.
Hogyan SWOT-toljunk?
belső helyzet feltáró elemzését és külső környezetének vizsgálatát együttesen lehet elvégezni
azokat a tényezőket emeljük ki, amelyek valóban szoros kapcsolatban vannak a kialakult helyzettel,
jelentős hatást gyakorolnak annak megvalósítására
a SWOT-nak a probléma-fán és a cél-fán
kell alapulnia.
A stratégiai döntéseknél is célszerű az alábbi szempontok alapján dönteni:
a) megvalósíthatóság,
b) alkalmasság és
c) elfogadhatóság.
Mit jelentenek ezek a fogalmak?
MAE
A megvalósíthatóság a stratégia gyakorlati kivitelezésének követelményeit egyesíti. Arra ad választ, hogy a kiválasztott
stratégiai változat reális-e, a megvalósítás feltételrendszere adott-e?
Az alkalmasság a kiválasztott stratégia életképességét vizsgálja az érintett célcsoportok szempontjából. A stratégiát a szervezethez
való illeszkedés, a megfogalmazott célok, és a környezettel való összhang milyensége szempontjából minősíti. Fontos választási szempont még a szinergia várható hatása is.
Az elfogadhatóság a stratégia várható fogadtatását értékeli az
érintettek stratégiához való várható viszonyulása alapján.
Stratégia megfogalmazás
A probléma-fa és cél-fa alapján nem
tudunk stratégiákat megfogalmazni, azok csak a külső tényezők ismeretében
fogalmazhatók meg. A SWOT említett
négy tényezőjének társítása határozza
meg a lehetséges stratégiákat.
Offenzív
stratégiák Váltásorientált stratégiák
Diverzifikált
stratégiák Defenzív stratégiák
Veszélyek Lehetőségek
Gyengeségek Erősségek
A SWOT lehetséges stratégiái
A SWOT-tal szemben fontos
követelményként fogalmazható meg
átlátható legyen
probléma-fára és a cél-fára épüljön
valamennyi, fontos külső környezeti információt tartalmazzon.
SWOT elemzés alapos szakmai felkészültséget igényel
valamennyi mezőjére igaz, hogy tömören,
lényegre törően fogalmazzunk.
PROBLÉMAELEMZÉS
problémafa = ok-okozati összefüggésekbe helyezett problémák,
hierarchikus rendszerben
azonosítsuk a kulcsproblémát
„építsünk” fát a kulcsprobléma köré ha az A a B oka, alá helyezzük
ha az A a B következménye, fölé helyezzük
ha egyik sem, mellétesszük
Milyen legyen a probléma-fa vertikális és horizontális strukturáltsága?
- összefüggések feltárása, milyen mélységig történjen?
- 1. eljutunk arra a szintre, amely szinten a definiált ok okozatként nem értelmezhető, azaz további okokra nem bontható (elemi oknak nevezzük).
- 2. amely szinten feltüntetett tényezők, mint okok számszerűsíthetők, ugyanis a
számszerűsítésnél alkalmazható
algoritmus ezt szükségessé teszi
az adat és az információ
Az adat az információnál általánosabb, tágabb fogalom.
Fontos kritérium vele szemben, hogy valamilyen kód (jel) szerint értelmezhető legyen. Adat lehet tehát bármely
értelmezhető jel, például számjegy, szó, ábra, stb. vagy ezek kombinációja.
Az információ az adat fogalmánál konkrétabb, szűkebb kategória. Olyan adatnak tekinthető, amelynek az
elemző számára az elemzés célja szempontjából van
jelentése, illetve jelentősége. Más megfogalmazásban
úgyis fogalmazhatunk, hogy az információ olyan adat,
amelynek az elemző számára „hír-tartalma” van.
Cél meghatározása, cél-fa
a negatív helyzet megszüntetése, azaz a kívánt állapot elérése, csak fokozatosan, a probléma-fán lépésről-lépésre haladva érhető el. Ez viszont nem jelent mást, mint a problémák célok formájában történő újrafogalmazását
a problémák célokká való átkonvertálása útján juthatunk el a cél- fához
„tükörképe”
FONTOS! : egy alsóbb szintű cél megvalósítása feltétele annak, hogy a felsőbb szinten megfogalmazott célkitűzések
megvalósuljanak.
„a cél-fa egyszerű tükörképe a probléma-fának” sok veszélyt rejt
magában
Problémafa:
A jelenlegi helyzet negatívumai
kulcsprobléma
Ok-okozati kapcsolatok
Célkitűzés-fa:
A kívánt jövőbeli helyzet
pozitívumai
konkrét célkitűzés
Eszköz-eredmény összefüggések
H i g h e r e d u c a t i o n d o e s n o t p r o v i d e p r o f e s s i o n a l p r o f i l e s r e q u i r e d b y t h e l a b o u r m a r k e t
N o f u r t h e r e d u c a t i o n t r a i n i n g c o u r s e s f o r c u r r e n t s o c i a l w o r k e r s N o h i g h e r e d u c a t i o n
c o u r s e s a v a i l a b l e i n s o c i a l l a w & s o c i a l w o r k
N o s y s t e m o f t r a i n i n g i n s o c i a l w o r k a t h i g h e r e d u c a t i o n l e v e l P o o r l y c o o r d i n a t e d & i n e f f i c i e n t d i s t r i b u t i o n o f w e l f a r e a s s i s t a n c e t o v u l n e r a b l e g r o u p s , e s p e c i a l l y i n t h e e a r t h q u a k e r e g i o n
U n c l e a r & i n a d e q u a t e l e g i s l a t i o n f o r s o c i a l s e c u r i t y & s o c i a l j u s t i c e
P o o r c o o r d i n a t i o n o f p o l i c y f o r m u l a t i o n
S o c i a l l a w g i v e n l o w p r i o r i t y b y g o v e r n m e n t &
p o p u l a c e
H i g h e r e d u c a t i o n d o e s n o t p r o v i d e p r o f e s s i o n a l p r o f i l e s r e q u i r e d b y t h e l a b o u r m a r k e t
N o f u r t h e r e d u c a t i o n t r a i n i n g c o u r s e s f o r c u r r e n t s o c i a l w o r k e r s N o h i g h e r e d u c a t i o n
c o u r s e s a v a i l a b l e i n s o c i a l l a w & s o c i a l w o r k
N o s y s t e m o f t r a i n i n g i n s o c i a l w o r k a t h i g h e r e d u c a t i o n l e v e l P o o r l y c o o r d i n a t e d & i n e f f i c i e n t d i s t r i b u t i o n o f w e l f a r e a s s i s t a n c e t o v u l n e r a b l e g r o u p s , e s p e c i a l l y i n t h e e a r t h q u a k e r e g i o n
U n c l e a r & i n a d e q u a t e l e g i s l a t i o n f o r s o c i a l s e c u r i t y & s o c i a l j u s t i c e
P o o r c o o r d i n a t i o n o f p o l i c y f o r m u l a t i o n
S o c i a l l a w g i v e n l o w p r i o r i t y b y g o v e r n m e n t &
p o p u l a c e
