• Nem Talált Eredményt

ßlDLDGIfl TUDOtnflnVPDLITIKfl tnRGVRRORSZflGOn

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "ßlDLDGIfl TUDOtnflnVPDLITIKfl tnRGVRRORSZflGOn"

Copied!
28
0
0

Teljes szövegt

(1)

TUDOtnflnVPDLITIKfl tnRGVRRORSZflGOn II. R DISZCIPLfnRK mttUELESE

FRIEDRICH PÉTER

ßlDLDGIfl

f •

VI

< \

w

i f ^

>

5-J

(2)

í

I í r j ^ i n

ÜÚÍÍÍiiUÜ

^ m m

!J

T U D O M A N Y P O L IT lK A M A G Y A R O R S Z A G O N I - I l - I l l .

I. Tudom ánypolitika válaszúton II. A diszciplínák m űvelése III. M agyarországi kutatóhelyek

Program vezető és szerkesztő G latz Ferenc

O lvasószerkesztő

B alogh Margit, P ótó János

(3)

T U D O M Á N Y P O L IT IK A M A G Y A R O R S Z A G O N

II. A diszciplínák művelése

F

r ie d r ic h

P

é t e r

Biológia

MAGYAR T U D O M Á N Y O S A K A D ÉM IA B U D A P E S T • 2001

(4)

Szerkesztő G LA TZ F E R E N C

O lvasószerkesztő Balogh M argit

IS B N 963 508 277 0 O IS B N 963 508 325 4 IS S N 1587-2408

Kiadja

a M agyar T udom ányos Akadémia A kiadásért felel: Glatz Ferenc, az M T A elnöke

N yom dai előkészítés:

az M T A T örtén ettu d o m án y i Intézetének kiadványcsoportja Vezető: Kovács Éva

Borító: H orv áth Im re Tördelés: Csányi Attila

N yom dai m unkák: Áldási és N é m e th N yom da Bt.

Felelős vezető: Áldási Pálné

M egjelent 2,6 (A^5) ív terjedelem ben, 1500 példányban

(5)

Bevezetés

A biológiában - m in t nyilván más tu d o m án y o k b an is - a fejlődés az utolsó év­

században szinte teljesen tarth atad an n á tette a hagyom ányos, nagyrészt az egye­

tem i tanszéki stru k tú rá k által fe n n ta rto tt diszciplináris tagolást. Egyre-m ásra szü letn e k új tudom ányágak. N egyedszázaddal ezelőtt n em létezett például bio- info rm atik a vagy genom ika. A mai biológiát szinte leh etetlen hibátlan belső logikával részdiszciplínákra tagolni, a k ü lö n b ö ző m eggondolások alapján tö r­

tén ő felosztások átm etszik egym ást és főleg a hagyom ányokon alapuló - olykor nagyon kevéssé logikus - tagoltságot.

Ú g y véljük, hogy a felosztás négy lehetséges sze m p o n to n alapulhat:

1. A vizsgált élőlények köre (pl, m ikrobiológia, zoológia, botanika).

2. A vizsgálat organizációs szintje (pl. m olekuláris, celluláris, individuális, szuprain d iv id u ális).

3. A vizsgálat szem lélete és m ódszertana (pl. biokém ia, biofizika).

4. A vizsgált életjelenségek köre (pl. genetika, im m unológia, neurobiológia).

H a logikusnak is tű n h e t e sze m p o n to k m indegyike, a létező biológiai tu d o ­ m án y o k teljes sp ek tru m án ak lefedése a négy közül egyikkel sem lehetséges.

A gyakorlatban létező felosztások keverik ezeket a szem pontokat, és ö tö d ik k én t adódik a hagyom ányon, tö rtén e ti kialakuláson alapuló p ragm atikus sze m p o n t is.

Jelen áttekintés, mely Molekuláris biológia, Neurobiológia és Szupraindiuiduális bioló­

gia fejezetekre tagolódik, szintén n em logikus, ám tükrözi a biológián belüli hazai tagozódást. A három fejezetet szakterületi kollektívák írták, óhatatlanul eltérő fel­

fogásban, de ugyanazon kérdésekre keresve a választ.

M olekuláris biológia

K o ru n k biológiájának kétségkívül uralkodó (legtöbb k u tató t foglalkoztató, leg­

több, legolvasottabb és legidézettebb közlem ényt produkáló) részdiszciplínája a molekuláris biológia. E zt az 1950-1960-as években kikristályosodó, elsősorban a

(6)

b iokém iából és a genetikából kialakuló tu d o m á n y t a m olekuláris organizációs szm t és kém iai-fizikai m ó d szerek p rim átusa jellem zi. N o h a kialakulása idején a vizsgált életjelenségek köre is (öröklés) je lle m z ő volt, m a gyakorlatilag m in d en biológiai je le n sé g és élőlény vizsgálatát felöleli. A m olekuláris biológiai szem lé­

let és m ó d szertan térhódítása m iatt a diszciplína lassan parttalanná és határtalan­

ná válik. E z m agyarázza azt a k ülönös jelenséget, hogy univerzális jelen tő ség e el­

lenére alig létezik m olekuláris biológia tankönyv, és világszerte aránylag kevés az ilyen nevíí tanszék. Egyes tú lzó m egállapítások szerint n em sokára az egész bio ­ lógia egyenlő lesz a m olekuláris biológiával, ez ért ez a név - m in t a biológia egy részdiszciplínája - m egszűnik, érte lm é t veszti. Jellem ző , hogy m ik o r - néhány évvel ez elő tt - a N e m z etk ö zi B iokém iai U n ió felvette a N e m z etk ö zi B iokém iai és M olekuláris Biológiai U n ió nevet, sorra tiltakoztak a genetikai, biofizikai, sejtbiológiai uniók, m e rt m indannyian igényt tartottak ugyanerre a névre.

A celluláris és m olekuláris szin t elválasztása egyre tarthatatlanabb, a sejtbiológia gyakorlatilag egyesült a m olekuláris biológiával. U gyanígy n ehéz vagy lehetetlen az im m u n o ló g ia, a biofizika, az élettan vagy a genetika elk ü lö n íte tt kezelése is.

Érdekes tény, hogy azok a biológiai diszciplínák, am elyek sokáig a leginkább idegenkedtek a m olekuláris biológia szem léletétől és m ó dszereitől (taxonóm ia, ökológia, evolúcióbiológia), egyre nagyobb m érté k b en használják a m olekuláris biológiai m egközelítést.

T e k in te tte l arra, hogy a huszadik század végének egyik ipari húzóágazatává fejlődik a biotechnológia és azon belül a géntechnológia, am ely létét egyértel- n iííen a m olekuláris biológiának köszönheti, neh ezen vitatható, hogy gazdasági szem p o n tb ó l ez a biológia legfontosabb m o d e rn irányzata. A „hagyom ányos”

(tehát n e m géntechnológiai eljárásokat használó) gyógyszerkutatás is egyre na­

gyobb m érté k b en tám aszkodik a genom ika (azaz a m olekuláris biológia) e red ­ m ényeire.

H azánkban a biokém ia (elsősorban Szent-Györg^i Albert iskolaterem tő m u n ­ kássága eredm én y ek ép p en ) m ár viszonylag fejlett volt a m ásodik világháború előtt is, és - elsősorban Straub F. Brimónak k ö szö n h e tő e n - e hagyom ány tovább élt a h á b o rú u tán is. Ez kevésbé m o n d h ató el a genetikáról, am elynek későbbi felzárkózását k ü lö n ö sen visszavetette a liszenkoizm us uralm a. E n n e k tulajdonít­

ható a m olekuláris biológiai kutatás hazai kialakulásának m egkésettsége is. Az el­

m aradás m egszü n tetéséb en kulcsfontosságú volt a Szegedi Biológiai K özpont (SzBK) létrehozása. Ez szerencsésen egybeesett az 1970-es években a gén tech ­ nológia m egszületésével, így ebbe a biológiai forradalom ba a hazai kutató k is id ő b en bekapcsolódhattak, sőt n éhány ered m én y ü k k el egyes részterületeken (nitrogénfixáció, növényi m ito k o n d riu m o k genetikája) ú ttö rő szerepet is já tsz ­ hattak. N o h a ez az ú ttö rő szerep m a m ár a m ú lté , a k o rszerű m olekuláris b ioló­

(7)

giai kutatásnak hazánkban m ég m in d ig az SzBK az első szám ú központja, bár m ár kiváló iskolák alakultak D e b recen b en , B udapesten, G ö d ö llő n és P écsett is.

Az egyetem i oktatás szintén késve alkalm azkodott a m olekuláris biológiai forradalom hoz. A tantárgyszerkezetben, óraszám okban a m olekuláris szem léle­

tű és a hagyom ányos, term ész etleíró jelleg ű oktatás arányai a legfejlettebb orszá­

gok gyakorlatához képest kedvezőtlenek. Ezzel a problém ával kapcsolatban oly­

kor elhangzik, hogy ezekben az országokban az utóbbi években - a zöld m ozgal­

m ak hatására - éppen ném ileg visszaszorult a m olekuláris biológia (pl. az ökológia rovására). Ez kétségtelenül igaz, csak épp en m ég ebben a kissé hátrább szo ru lt állapotban is jóval nagyobb tere van, m in t jelen leg nálunk.

E bből a szem p o n tb ó l egészségtelen jelen sé g n ek kell tartani azt, hogy hazai b iológusaink k özött szinte áthatolhatatlan szakadék választja el a két tábort. T e r­

m észetesen bizonyos k ü lönbözőség a szem léleti-m ódszertani alapállásban elke­

rü lh ete tlen , de azért feltétlen kívánatos volna sok olyan szem élyiség je le n lé te a biológiai tu d o m án y o s közéletben, akik a két m egközelítést integrálni képesek, akiktől n e m idegen a m ásik tábor szem léletm ódja (ebben az összefüggésben az egyik táb o r a m olekuláris biológusoké, a m ásik a szupraindividuális szintet kutató botanikusoké és zoológusoké) módszertana, ismeretanyaga. Sajnos ez a szenior ku­

tatók és oktatók szintjén jelentkező elkülönülés szükségképpen újraterm elődik az egyetemi hallgatók körében is.

A fejlett ipari országokban (elsősorban az E gyesült Á llam okban) a 20. század végének egyik ipari húzóágazatává vált az alkalm azott m olekuláris biológia (m o ­ lekuláris biotechnológia, farm akogenom ika, géntechnológia stb.), így aligha vitatható, hogy gazdasági szem pontból ez a biológia legfontosabb m o d e rn irány­

zata. A „hagyom ányos” (tehát n em géntechnológiai eljárásokat használó) gyógy­

szerkutatás is egyre nagyobb m érték b en tám aszkodik a genom ika eredm ényeire.

A rra a kérdésre, hogy - a nem zetközi trendekkel egybevetve - m elyek a m a­

gyar m olekuláris biológiai kutatás hiányosságai, az alábbiakban válaszolhatunk.

1. T eljesen hiányzik a m olekuláris m ó d szerek alkalmazása a szupraindivi­

duális biológiában.

2. A hazai biológiában igen nagy hagyom ányú és magas színvonalon folyó neurobiológiai kutatásokban is viszonylag fejletlen a m olekuláris biológiai m ó d ­ szerek és szem lélet alkalmazása (1. alább).

3. A struk tu rális biológia terü le té n lényeges javulás tö rté n t az e lm ú lt két év­

tizedben, m a m ár létezik k o rszerű fehérjetérszerkezet-kutatás, de en n e k szintje is lényegesen elm arad a világszínvonaltól.

4. H azán k b an (eltérően valam ennyi fejlett országtól) nin csen sem m iféle h u ­ m án (vagy bárm ily m ás) genom program . T erm é szete se n az erre épülő nagyobb

(8)

Friedrich Pbíbi

szabású funkcionális genom ikai kutatás, illetve gyógyszerkutatás (farm ako- genom ika) is hiányzik, így az ország sem profitálhat közvetlenül az ilyen kutatá­

sok ipari hasznosításából.

5. M ajd n em teljesen hiányzanak a m o d e rn géntechnológia m ódszereit, esz­

k özeit alkalm azó biotechnológiai kutatások. N in c se n e k (illetve alig vannak) in ­ novatív biotechnológiai kis- és középvállalatok.

H a arra a kérdésre akarunk válaszolni, hogy ezeket a hiányosságokat fel kell-e, illetve fel lehet-e számolni, a költség-haszon hányadost kell figyelembe vennünk.

E zt m érlegelve, nyilvánvalónak látszik, hogy nincs lényeges akadálya az 1. és 2. p o n tb a n e m líte tt elm aradásunk felszám olásának. A hogy m e g tö rté n t a m o le­

kuláris biológia hazai térhódítása a biológia szám os egyéb terü le té n , úgy be fog következni ezeken a terü le te k en is, hiszen ezek a kutatások a m ár m eglévő m ó d ­ szertani repertoáron, m ííszerezettségen túl n em igényelnek je le n tő se b b b e ru h á ­ zást. Az előrelépéshez elsősorban az ad o tt tu d o m án y terü lete k m űv elő in ek szem léletváltozására, m olekuláris biológusokkal kialakított együttm ííködések kezdem ényezésére van szükség. M eggyőződésünk tehát, hogy ezeket a tehér foltokat el kell és el leh et tü n tetn i.

N e h e z e b b a válasz a 3. p o n tb an m egfogalm azott kérdésre. B ár a fehérje- térszerkezet-kutatás hazai szintje lényegesen elm arad a világszínvonaltól, nem egyértelm ű, hogy szükséges-e je le n tő se n (és nagy költséggel) bővíteni a m eglé­

vő hazai m űszerállom ányt, vagy célszerűbb a n em zetközi kutatóhelyekkel tö rté ­ nő együ ttm ű k ö d ések re tám aszkodni.

A 4. és 5. pontb an e m líte tt terü letek m űvelése rendkívül költséges, ugyanak­

kor a hazai gyógyszerkutatás, biotechnológiai ipar versenyképességének növelé­

se révén az ország szám ára je le n tő s előnyökkel járna. M in th o g y a hazai gazdasá­

gi életb en m eghatározó szereppel b ír a gyógyszeripar, szinte fe lm é rh etetlen a kockázata annak, ha az ország lem o n d erről a lehetőségről.

M eggyőződésünk, hogy a 4. és 5. p o n tb an felsorolt terü letek et, a funkcionális genom ikát, farm akogenom ikát az ország jö v ő je szem pontjából fontos kutatási területek közé kell sorolni és megfelelő támogatásban kell részesíteni.

A fentiekből kitűnik, hogy a molekuláris biológia nem egyszerűen egy diszciplína, ha­

nem a z egész biológiát átjáró szemléleti-módszertani eszköztár, az életfolyam atok m eg­

értésén ek és befolyásolásának alapvető szintje. A hagyom ányos diszciplínák kö­

zül a biokém ia és biofizika m in d ig is m olekuláris (sőt szubm olekuláris) feloldá- sú volt, a sejtbiológiát, genetikát, im m u n o ló g iát és m ikrobiológiát pedig m ár annyira átjárta ez a m egközelítés, hogy m a m in d ezek et m olekuláris biológiai

(9)

(al)diszciplínáknak tartják. Ez persze n em je le n ti azt, hogy e vizsgálódási te rü le ­ tek n ek ne volna m eg sajátos profiljuk, tételesen felsorolható frontvonalaik, igen nagy gyakorlati (orvosbiológiai és biotechnológiai) jelentőséggel. E zek leírásától eltek in tü n k , am i n em értékítélet, csupán a tö m ö rítés igénye diktálja. Az életje­

lenségek alapján való osztályozás szerint egyetlen diszciplínát ism e rte tü n k rész­

letesen, a neurobiológiát. E n n e k oka az id egrendszer vezérlő szerep én ek köz­

p o n ti jelen tő ség e és az idegi funkciók sokszintű szerveződése.

N eurobiológia

A gyunk m egism erése k o ru n k legnagyobb kihívásának tek in th ető , m ely n ek n em csupán filozófiai jelen tő ség e van. M agának a m eg ism erést végző sze rv ü n k n ek a m egism erése m essze tú lm u ta t az elm életi érdekességek szintjén, hiszen az e m ­ beriség fizikai, szellem i egészségének m egőrzéséhez, sőt a társadalm i folyam a­

to k értelm ezéséhez, irányításához is alapvető jelen tő ség ű . N e m v életlen ü l nyil­

v ánította az A m erikai E gyesült Á llam ok elnöke és szenátusa az 1990-es éveket

„Az agykutatás évtizedé”-n e k , am ihez a m agyar ko rm án y elsőként csatlakozott 1991-ben. Az agykutatás vagy neurobiológia egy kom plex m ultidiszciplináris tudom ányág, m elynek robbanásszerű fejlődését az e lm ú lt két év tizedben a társ- tu d o m án y o k (m olekuláris biológia, biokém ia, biofizika, szám ítástechnika) b e­

vonásával létre h o zo tt új m ó d szerek tették lehetővé. Egyre szap o ro d n ak azok a kom plex m egközelítési m ódok, m elyek ugyanazt a jelen ség et több szinten, egy­

m ást kiegészítő m etodikákkal vizsgálják. E zek az ered m én y ek hozták m eg azt az áttö rést a neurobiológiában, m elynek révén az egyes aldiszciplínák eredm ényei k ö zö tt kialakult az átjárhatóság, s így lehetővé vált az egyes agyi folyam atok m o ­ lekuláris, sejt- és hálózati szin tű funkcionális értelm ezése. A hazai n e u ro b io - lógiának is elsősorban a diszciplináris h atárterü letek en van esélye a n em zetközi élvonalba tartozó kutatások folytatására, és elism ertségének m egőrzésére. A m ultidiszciplinaritás hangsúlyozása m ellett az egyes id egtudom ányi kutatási te­

rü letek et k ü lö n fejezetekben foglaljuk össze.

M olekuláris neurobiológia

Az e lm ú lt két évtizedben a m olekuláris biológia és genetika, v alam in t a g én tec h ­ nológia robbanásszerű fejlődése és az idegrendszeri kutatásokban való té rh ó d í­

tása soha n e m látott m érté k b en m egsokszorozta a sejt-, m olekuláris és génszintű ism ereteinket az idegrendszer fejlődéséről, m űködéséről és rendellenességeinek okairól.

(10)

- Ism eretein k gyarapodtak az idegsejtek differenciálódásának, kapcsolataik kialakulásának és m ű k ö d ésén e k alapvető m echanizm usairól, v alam int az azokat irányító génekről és azok szabályozásáról.

- A n e u ro tra n sz m itte r-re c e p to ro k és tran szp o rterek klónozásával közelebb ju to ttu n k az idegsejtek közötti k o m m u n ik áció alapm echanizm usainak

m egértéséhez.

- Egyedi idegsejtek m olekuláris m arkerekkel való azonosítása és jellem zése soha n e m látott lehetőséget adott a k ezünkbe neuronális hálózatok k o m p ­ lex m ódszerekkel való vizsgálatához és m ű k ö d ésü k m egértéséhez.

- A genetikailag m ó d o síto tt állatok idegrendszeri kutatásokban való alkalm a­

zásának lehetőségei pedig szinte korlátlanok. Egyes gének élő állatban való

„elrontásával”, illetve m ű k ö d ésén e k célzott m egváltoztatásával azok fu n k ­ ciója kom plex idegi m ű k ö d ések b en is vizsgálható. M a m ár arra is van lehe­

tőség, hogy ezzel a m ódszerrel idegsejtcsoportokat „m egjelöljünk” és tulaj­

donságaikat célzottan m egváltoztassuk.

- N öv ek szik az olyan súlyos n eurodegeneratív m egbetegedések szám a is, am elyeknél m ár sikerült azonosítani a kialakulásukban szerepet játszó gén­

hibákat (pl. A lzh eim er- és H u n tin g to n -k ó r). A „fordított g enetika” m ó d ­ szerével pedig a pszichiátriai kórképek, valam int kábítószer-, n ik o tin - és alkoholfüggőség kialakulásában szerepet játszó gének azonosíthatók.

- A m olekuláris neurobiológiai alapkutatás ered m én y ein ek hasznosítása egyre nagyobb hangsúlyt kap a gyógyszerkutatásban is. Az idegrendszeri betegségek m olekuláris okainak pontosabb ism erete és a genetikailag m ó ­ d o síto tt állatm odellek használata hatásosabb gyógyszerek előállítását teszi lehetővé. A klinikai gyakorlatban pedig általánossá vált a m olekuláris diag­

nosztika alkalmazása és m egkezdődött a neuro d eg en eratív kórképek és agydaganatok tü n etein ek enyhítésére és gyógyítására szolgáló génterápiás eljárások kidolgozása is.

Az élenjáró országokhoz képest M agyarországon nagyon lassú ü te m b e n ha­

lad a m olekuláris biológia térhódítása az idegtudornányokban. Az országban gyakorlatilag csak egyetlen olyan laboratórium létezik (az M T A K ísérleti O rv o s- tu d o m án y i K utatóintézetében), am elyik a génklónozástól a g én m ű k ö d és szabá­

lyozásának vizsgálatán át a genetikailag m ó d o síto tt állatm odellek előállításáig a m olekuláris biológia szinte teljes fegyvertárát felhasználja az idegrendszeri kuta­

tásokhoz. N é h á n y vezető laboratórium ban, felism erve a m olekuláris biológiai technik ák b an rejlő rendkívül nagy lehetőségeket, m ost kezdik beép íten i azokat a saját kutatási irányaikba. A m agyar ideg tu d o m án y o k kiem elkedő nem zetközi színvonalának a m egtartásához azonban nem csak a m olekuláris biológiai tech n i­

kák használatának, h an em a m olekuláris szem léletnek is szervesen be kell épül-

(11)

neuiQbiaiógia

nie az idegtudom ányokba. E zért egyrészt a m olekuláris biológiai ism eretek n ek nagyobb hangsúlyt kell kapniuk az idegtudom ányi oktatásban és posztgraduális képzésben, m ásrészt a m olekuláris neurobiológiának a tudom án y fm an szíro zás- ban is elő n y t kellene élveznie. Ez elősegítheti m in d a klasszikus id eg tu d o m á­

nyokba való beépülését, m in d pedig gyógyszergyári és klinikai alkalm azását.

E zt követeli m eg a társadalm i igény is, m ivel m a m ár a k o rszerű és hatékony gyógyszerfejlesztés és a gyógyítás sem képzelhető el erőteljes m olekuláris h áttér nélkül.

Funkcionális neuroanatómia, molekuláris anatómia

A n eu ro an ató m ia olyan tradicionális diszciplínának tek in th ető , am ely talán a legrégebben m ű v elt ága a neurobiológiának, m égsem m egy, n em m e h e t ki soha a „divatból”. Az egyes társdiszciplínák fejlődése, újabbak keletkezése az anató­

m ia folyam atos m egújulását eredm ényezik, új kérdések feltételére késztetik, il­

letve új válaszok adására teszik alkalmassá. T ip ik u s példa a m olekuláris biológia forradalm i berobbanásával já ró új anatóm iai kutatási ág, a molekuláris neuro­

anatómia kifejlődése. E n n e k persze feltétele vo lt a több m in t húsz évvel koráb­

ban kifejlesztett im m u n h iszto k ém iai m ó d szerek bevonása a neuroanatóm iába.

Szinte n ap o n ta klónoznak m eg újabb és újabb receptor-, tran sz p o rter- és ion- csatorna-típusokat, fejtenek m eg újabb szintézislebom lási útvonalakat, foszfori- lációs-defoszforilációs enzim kaszkádokat. E zek az ered m én y ek az onban nem válhatnak az idegrendszer m űködéséről alkotott elképzeléseink szerves részévé, am íg fu nkciójukat és p ontos lokalizációjukat m eg n em határozzuk. A m o lek u lá­

ris n eu ro an ató m ia teszi lehetővé az új receptor alegységek, egyéb regulációs fe­

h érjék és en zim ek cé/zoíí fiziológiai és farm akológiai vizsgálatát, hiszen pontosan m egm utatja, hogy hol érdem es, hol kell vizsgálódni, m ely sejteket, régiókat, szinapszisokat kell összehasonlítani. A hatásm ech an izm u st je lz ő szubcelluláris lokalizációra is alkalmas, például m egm ondhatja, hogy egy ad o tt recep to rtíp u s p re-, p o szt-, peri-, extra- vagy szubszinaptikus elhelyezkedésű, am i nem csak az endo g én tran sz m itter hatásának m egfejtéséhez elenged h etetlen , h an e m az exo- gén, esedeg terápiás céllal bevitt drogok h atásm ech an izm u sát és a hatás pontos helyét is jelzi. Szám os alkalom m al tette lehetővé a strukturális viszonyok pontos tisztázása a korábban érte lm e zh etetlen élettani és gyógyszertani ered em én y ek m agyarázatát.

A funkcionális n euroanatóm iai és elektrofiziológiai m eto d ik ák „házassága”

világszerte je le n tő s előrelépést h o zo tt az agy kom plex integratív központjai - ezek k ö zö tt is legjelentősebben a m agasabb re n d ű id eg m ű k ö d ések ért felelős agykéreg - m ű ködésének, neuro n h áló zatain ak felderítésében. Szám os m eto d i-

(12)

kai és koncepcionális előrelépés épp en m agyar kutatóknak kö szö n h ető , tehát ezen a te rü le te n M agyarország továbbra is tartja a Szentágothai János és iskolája által kivívott vezető szerepét a világban. Ú j sejttípusok és kapcsolódási törvény- szerííségek m eghatározása tette lehetővé olyan, régóta fennálló élettani kérdések m egválaszolását, m in t a theta-oszcillációk keletkezési m ech an izm u sa, vagy újabban a tudatos érzékelés szem pontjából je le n tő sn e k tarto tt gam m a-oszcillá­

ciók (40 H z ) generálásának n euronhálózati szin tű m agyarázata.

A z idegi sejtbiológia (celluláris neurobiológia) és fejlődésbiológia

Ez a diszciplína az ideg- és gliasejtek élettanával, m olekuláris felépítésével, m tercelluláris kapcsolataival és az idegszöveti sejttípusok kialakulásával foglal­

kozik. Vizsgálódási körébe sok olyan kérdés tartozik, am elyek m ás n e u ro ­ biológiai tu d o m ányághoz is sorolhatók, de jellegzetes m ódszerei és a sejtes szer­

veződés szm tjén folytatott vizsgálatai segítségével „új” jelen sé g ek et tár fel.

A m o d e rn sejtbiológiai m ó dszerek lehetővé tették az addig „m egközelíthetet­

le n ” idegsejt-sajátosságok vizsgálatát, és a kutatás az utóbbi tizen ö t évben látvá­

nyos ered m én y ek e t h o z o tt a szinaptikus anyagkibocsátás folyam atai, a növeke­

dési faktorok term elődése és hatása, a bioelektrom os sejtaktivitás, az idegszöveti sejttíp u so k kialakulása és kapcsolatterem tése stb. területén. A sejt- és szövette­

nyésztés m ó d szerein ek fejlődése az egyes idegszöveti sejttípusok in uitro fe n n ta r­

tását és ellen ő rzö tt k ö rü lm én y e k közötti vizsgálatát biztosította. A m ik ro - elektrofiziológiai m ó d szerek finom odásával, a „nem invazív”, fluoreszcens kép­

alkotó te<;hnikák és a szám ítógépes videom ikroszkópia kidolgozásával közvetle­

nü l m egfigyelhetővé vált a sejtek élettani m űködése. A m olekuláris biológia esz­

köztárának felhasználásával az ideg- és gliasejtek genetikai m ódosítása m egvaló­

sítható, és ezzel elérh ető céllá vált az idegsejt-fenotípust m eghatározó g én m ű k ö d ése k feltárása. A felnőtt agyban is jelen lev ő idegsejt-előalakok k im u ­ tatása és az idegi „törzssejtek” in vitro m ódosításának lehetősége azt ered m én y ez­

te, hogy intenzív kutatások ind u ltak a - sérülések vagy n eu ro d eg en eratív beteg­

ségek so rán - pusztu ló idegsejtek pótlását vagy hiányzó anyagok ú jrate rm elő d é­

sét célzó gyógyító eljárások kidolgozására. Az agyszövet sérülésekre adott válaszainak, az agyi gyulladásos folyam atoknak a m egértését és klinikai kezelését je le n tő se n segítik az ideg- és gliasejtek reakcióinak in vitro vizsgálatai, am elyek az alkalm azott (gyógyszeripari, klinikai) kutatásoknak is m eghatározó ágává váltak.

Az idegsejteken vagy idegsejtreceptorokkal transzfektált sejtvonalakon végzett toxikológiai-farmakológiai vizsgálatok a gyógyszeripari laboratórium ok vegyület- válogató m ódszereivé fejlődtek. M iu tán az idegsejtek olyan „végdifferenciált” sej­

tek, am elyek sok - m ás sejttípusban is kim utatható - sajátságot végletesen kifejlett

(13)

form ában hordoznak (vagy n em jelen íten ek m eg), az idegi sejtbiológia az általá­

nos sejtbiológiai kutatásokban is kiem elt területté vált.

M agyarországon az idegi sejtbiológia elm életi kérdéseit több egyetem i (EL T E , P O T E , S O T E , S Z O T E ) és akadém iai (K O K I, SzBK) lab o rató riu m b an vizsgálják, m ódszereit p edig nagyon sok ku tató h ely en alkalm azzák. A sejtszintíj n eurobiológiai kutatásokat folytató kutatóhelyek szám ának és teljesítm ényének növekedése jelzi, hogy a n em zetközi irányultsághoz hasonlóan az utó b b i évek hazai id egtudom ányi kutatásaiban is je le n tő se n n ő tt az idegi sejtbiológia je le n ­ tősége.

Idegélettan, farmakológia

Az agy norm ális és kóros m ű k ö d ésén e k és gyógyszeres befolyásolhatóságának m egism erése szem pontjából alapvető je len tő ség ű az idegsejtek egym ás közötti, v alam int a k ü lö n b ö ző szervrendszerekkel fe n n ta rto tt ko m m u n ik áció ján ak fel­

tárása. E zek a kutatások, m elyek zöm m el az elektrofiziológia és farm akológia tárgykörébe tartoznak, az idegi kom m u n ik áció több szerveződési szintjét céloz­

zák m eg: a kom plex n eu ro nhálózatok, agyi régiók m űködését, az egyedi sejtek aktivitását, a sejteken kialakuló ionáram ok és az általuk létre h o zo tt feszültségvál­

tozás tulajdonságait, illetve az ingerületátvivő anyag felszabadulásában és az io n ­ áram ok kialakításában szerepet játszó receptorok, csatornafehérjék, m ásodlagos hírvivő m olek u lák és enzim kaszkádok közvetlen vizsgálatát. Az e lm ú lt két év­

tized b en az ideg tu d o m án y o k ezen ágai óriási fejlődésen m e n te k keresztül, ami elsősorban a technikai újításoknak és a k ü lö n b ö ző társtu d o m án y o k (fizika, m o ­ lekuláris biológia, biokém ia) hozzájárulásának, együttes alkalm azásának köszön­

hető. Sajnos, ezt a roham os fejlődést a M agyarországon folyó elektrofiziológiai kutatások n em , vagy csak részben voltak képesek követni.

Az agyi régiók, kom plex n eu ro n h áló zato k vizsgálata az elektroenkefalográfia (E E G ), illetve az ún. „ m u lti-u n it” aktivitás regisztrálásával és elem zésével alvó vagy éb ren levő állatokban az 1960-1970-es években élte fénykorát. M ára ezek a m ó d szerek sajnos kissé háttérb e szorultak, és sokszor m in t kiegészítő vizsgála­

to k szerepelnek a m ai m o d e rn fiziológiai lab o rató riu m o k m etodikai arzenáljá­

ban. Az alv ás-éb ren lét k ü lö n b ö ző fázisainak vizsgálatában m a is h o zn a k új ered ­ m ényeket ezek a m ódszerek, de a legnagyobb visszhangot kiváltott megfigyelés a tudatos érzékeléssel, felism eréssel, v alam int az akaratlagos cselekvéssel kapcso­

latba h o zh a tó nagy frekvenciás (gam m a, 40 H z ) agykérgi oszcillációk észlelése volt. A gam m atevékenység m egjelenése m in d e n bizonnyal tudati, pszichikus tevékenységet tükröz. A je le n tő s új felfedezések közé tartozik az esem ényfüggő p o ten ciálo k (event-related potentials; E R P) m egfigyelése, m elyben hazai ku ta­

(14)

tók is részt vettek (M T A Pszichológiai Intézet). Az illeszkedési negatív hullám (M ism atch negativity: M M N ) felism erése igazolta, hogy az agy képes az ún.

n e m illeszkedő befu tó ingerek azonnali detektálására.

Az e lm ú lt tíz évben a m ak ro fizio ló g iai vizsgáló m ó d sz e re k új le n d ü le te t k ap tak az e lső so rb a n az e m b e ri agy m ű k ö d é s é n e k vizsgálatára k ifejlesz te tt ú n . n e m invazív k é p a lk o tó eljárások révén. E z e k nagy fe lb o n tá su k segítségé­

vel kis agyi ré g ió k v é rá ra m á n a k vagy m e ta b o liz m u sá n a k a v álto zá sát re g isz t­

rálják, am i a fe ltétélezés sz e rin t korrelál az id eg sejtek m íík ö d é sév el. E zen eljáráso k - a fu n k c io n á lis m ágneses re z o n a n c ia k épalkotás (fM R I) vagy a p o z itro n e m issz ió s to m o g ráfia (P É T ), k o m b in álv a az E E G és/vagy az egyes sejtek tü z e lé sé n e k elem zésév el - igen ré szletes b e te k in té s t n y ú jta n a k az egyes a g y te rü le te k fu n k ció jáb a, illetve az a g y te rü le te k közti k ap c so la to k m ű ­ k ö d ési sajátosságaiba fiziológiás és patológiás k ö rü lm é n y e k k ö zö tt.

Az e lm ú lt évtized legm arkánsabb fejlődését a sejtszintű neurofiziológia m u ­ tatta. Ez a patch-clam p m éréstechnika kifejlesztésének kö szö n h ető , am ely igen széles k ö rb e n elterjedt, és tö b b tudom ányág kutatásai m ódszereit alkalm azva az egyedi idegsejtek m ű k ö d ésén e k igen részletes m egism erését ígéri. A fluoresz­

cens m ikroszkópia társítva a patch-clam p elvezetésekkel lehetővé teszi a sejten belüli Ca^"^ koncentrációváltozások nagyon p ontos idő- és térbeli felbontású analizálását. E zen a kutatási vonalo n ma a „k é t-fo to n ” konfokális pásztázó m ik­

roszkóp alkalm azása je le n ti a csúcstechnológiát, am ellyel sikeresen m érh e tő k intracelluláris je le k akár élő állatokból is. Igen nagy fejlődési poten ciált je le n t a m olekuláris biológia egyes m ó dszereinek kom binálása a patch-clam p techniká­

val (pl. „single cell P C R ”, különféle fehérjék kifejeztetése az idegsejtekkel v íru s­

v ek to ro k segítségével stb.). M a M agyarországon alig fél tucat patch -clam p m é­

rőállom ás szolgálja a neurobiológiai kutatásokat. M a m ég gyerm ekcipőben já r hazánkban m in d a fluoreszcens m ikroszkópia, m in d a m olekuláris biológia összekapcsolása e m éréstechnikával, de m eghonosításukra a kezdeti lépések m eg tö rtén tek .

K iem elkedő n em zetközi színvonalú elektrofiziológiai kutatások folynak M a­

gyarországon elsősorban a celluláris fiziológia, a rendszerfiziológia (agyi régiók, k o m plex hálózatok szintje), valam int a pszichofiziológia terü le té n , m elyben részt v esznek az o rvostudom ányi egyetem ek élettani, gyógyszertani, anatóm iai és neurológiai intézetei, a tu dom ányegyetem ek élettani intézetei, v alam int az M T A Kísérleti O rv o stu d o m án y i K utatóintézete és Pszichológiai Intézete.

A farmakológiai kutatások jelen tő s része az alkalm azott gyógyszergyári fejlesz­

tő tevékenység, illetve a klinikai kutatások körébe tartozik, itt m o st röviden csak az alapkutatás jelleg ű irányokat foglaljuk össze. A klasszikus in vitro szövetsze- let-p re p ará tu m o k b ó l tö rté n ő tran sz m itter felszabadulását vizsgáló m etodikákat

(15)

az e lm ú lt n éh án y évtizedben in vivő m ikrodialízis vizsgálatok egészítették ki, am elyek - társulva a fejlett, nagy nyom ású folyadékkrom atográfiás (H P L C ) ana­

litikai eljárásokkal, és újabban a töm eg-spektrom etriai m éréstechnikával - leh e­

tővé tették a szabadon m ozgó, illetve az altatott állatok k ü lö n b ö ző agyi régióiból tö rté n ő transzm itter-felszabadulás m érését. A szelettechnika azonban továbbra is egyedülálló m ód szer m aradt ezen folyam atok p re - és posztszinaptikus szabá­

lyozási m echan izm u sain ak feltárására, az egyes ingerületátvivő anyagok ürülésé- ben részt vevő receptorok, ioncsatornák, transzporterek, m ásodlagos hírvivő ren d szerek azonosításában. E zek a kísérletek képezik m in d en alkalm azott far- m akológiai kutatás alapját, az egyre specifikusabb hatású drogok tervezésének kiin d u ló p o n tját. N apjainkban a farm akológiai kutatások je le n tő s fejlődésen m e n n e k keresztül a m olekuláris biológiai m etodikák bevonása révén (lásd m o ­ lekuláris neurobiológiai fejezet), m elyek közvetlen lehetőséget biztosítanak - a transzgenikus vagy k n o ck o u t állatok előállításával — a neu ro tran szm isszió egyes fázisaiban szerepet játszó fehérjék p o n to s funkciójának m eghatározásában.

Jelen tő s előrelépés tö rté n t az utóbbi tíz évben a külö n b ö ző ingerületátvivő anyagoknak (noradrenalin, dopam in, szero to n in ) az egyes elm ekórképekben játszo tt szerepének tisztázásában.

N euroim m unológia, neuroendokrinológia, neurokémla

Jelentős új kutatási irány a nairoimmtinológia, am ely az idegrendszer védekezési reak­

cióival és az ideg- és az im m unrendszer kölcsönhatásainak vizsgálatával foglalkozik.

M egdőlt az az elképzelés, m iszerint a központi idegszövet sérülései nem váltanak ki lokális im m unreakciókat. A neurodegeneratív kórképek jelentős részében alapvető szerepet játszanak az idegszöveti gyulladásos reakciók, de a folyamatok okainak és m echanizm usának feltárása kezdeti stádium ban van. A hazánkban is m egindult kö­

zös im m unológiai és neurobiológiai kutatások m ár eddig is hozzájárultak bizonyos kérdéskörök megválaszolásához. Magyar kutatók is hozzájárultak annak bizonyítá­

sához, hogy a sokáig m ereven huzalozottnak tekintett idegrendszer képes sok egyéb szervünk m ellett egy folyékony halmazállapotú effektorrendszerrel, az im m u n - rendszernek a vérben jelenlévő kom ponenseivel (T limfociták, antitestek) is köl­

csönhatásba lépni, ezeken keresztül pedig a szervezet természetes védekező rend­

szerét tonikusan megfelelő aktiváltsági állapotban tartani. M a m ár tisztázottak a köl­

csönhatás lehetséges pontjai, a résztvevő ingerületátvivő anyagok és egyéb faktorok.

M agyarországon a hagyom ányosnak m o n d h ató és m a is kiterjed ten alkalm a­

zott in vitro transzm itter-felszabadulási vizsgálatok a világ élvonalába tartoznak, és számos kutatóhelyen, az orvosegyetem ek farmakológiai intézeteiben, az M T A Kísérleti O rv o stu d o m án y i és K özponti Kém iai K u tatóintézeteiben folynak.

(16)

Egy-egy kutatóhelyen (M T A K O K I) a m olekuláris neurobiológiai m etodikák m eghonosítására is sor k erü lt a farm akológiai kutatásokban, továbbá - hasonló­

k éppen az elektrofiziológiai vizsgálatokhoz - itt is alkalm azzák a leg m odernebb kalcium leképezési (im aging) eljárásokat, ideértve a „két-foton” technikát is.

A hazai farm akológia tehát ráérzett a helyes fejlődési irányra, m inim ális késéssel követve a nem zetközi trendeket. A gyorsabb fejlődés és a felzárkózás csupán a m egfelelő m értékű támogatás függvénye.

Az idegélettani kutatásokhoz sorolható a neuroendokrinológia is, m elynek ki­

em elk ed ő szerepe van szám os, a h o rm o n h áztartás szabályozásával kapcsolatos alapkutatás, valam int napjaink egyik legégetőbb egészségügyi problém ája, a stressz vizsgálatában. Szám os organikus m egbetegedés kiváltó okát sikerült m egtalálni a krónikus stressz által ind u k ált (centrális és perifériás) idegi folya­

m atokban. Id etartoznak az im m u n re n d sz e r betegségei, az arra visszavezethető rák, gyom orfekély, a szív és az érren d szer károsodása, a magas vérnyom ás és az abból fakadó egyéb szervi problém ák, és m ég folytathatnánk a sort. A váratlan környezeti ingerekre adandó optim ális válaszhoz szükséges szin tű (egészséges) stressz, illetve a káros hatású krónikus stressz kialakulási m echanizm usait, k o n t­

rollálhatóságát, az egészséges és káros stressz közötti élettani, farmakológiai és molekuláris szintű különbségeket sok laboratórium ban vizsgálják a világ vezető orvostudom ányi kutatóhelyein. A hazai neuroendokrinológia, nagy nem zetközi hagyom ányainak m egfelelően, m a is a világ élvonalába tartozó k u tató cso p o rto k ­ kal rendelkezik, m elyek az orvosegyetem ek anatóm iai és élettani intézeteiben, v alam int az M T A Kísérleti O rv o stu d o m án y i K utató in tézetéb en m űködnek.

A n eu ro en d o k rin o ló g iát is forradalm asította a m olekuláris biológia és a kal- ciu m -im ag in g technikák, ezeknek az új m egközelítési m ó d o k n ak is szám os hazai követője van.

A neurokétniai kutatások tárják fel az idegszöveti anyagcsere m echanizm usait, az idegszöveti sejtek m akrom olekuláris felépítését, a sejtek közötti folyadéktér és az extracelluláris m átrix összetételét. A szöveth o m o g en átu m b ó l vagy szövet­

nedvből v ett m in ták m olekuláris elem zése nagyban hozzájárult - és a jö v ő b en fontos eredm ényeket ígér - az élettani és kórélettani folyam atok m egértéséhez.

A „klasszikus” neu ro k ém ia eredm ényei és m ódszertára b eé p ü lt az idegi m o le­

kuláris és sejtbiológiai, hisztokém iai, im m uncitokém iai és idegélettani kutatá­

sokba. A neu ro k ém ia önálló ered m én y ein ek köszön h ető ek a tran sz m itter-m e ta- b o lizm u sró l, az agyi védekező reakciókról, a sejtspecifikus (n eu ro n -g lia) anyag­

csere-folyam atokról n yert ism eretein k és az idegszövet szám os m ak ro m o le­

kuláris alkotójának azonosítása, szerkezetének feltárása. H azán k b an több egye­

tem i és akadém iai k u tató lab o rató riu m b an folynak neu ro k ém iai alapkutatások.

(17)

A hazai gyógyszergyárak szinte m in d en biokém iai laboratórium ában is végeznek részben alkalm azott, részben alapkutatás jelleg ű n eurokém iai kísérleteket. Az egyetem i és gyári kutatások egyik fő iránya az agyi hipoxiás károsodás és dege- neratív m egbetegedések patom ech an izm u sán ak tisztázása és gyógyszeres befo­

lyásolása. A m agyar n eurobiológia kiegyensúlyozott fejlődése szem pontjából fontos, hogy a m olekuláris biológiai kutatások erősítése m ellett a sikeres és nagy hagyom ányokkal rendelkező neurokém iai kísérletes tevékenység is kellő tám o ­ gatást kapjon.

Szám ítógépes neit ronhálózat-modellezés

A z egyre precízebb anatóm iai, fiziológiai és farm akológiai adatok ideális helyze­

tet te re m te n e k a realisztikus szám ítógépes n eu ro n h áló zat-m o d ellezés számára.

E h hez term észetesen szükséges volt a szám ítógépek sebességének és m em ó ria­

kapacitásának ugrásszerű növekedésére is. M a m ár jó l m o d ellezh ető k például az agykérgi oszcillációs folyam atok, az egyes n e u ro n o k receptív m ezőtulajdonsága- inak kialakulása, az epilepsziás szinkronizációs folyam atok és az egyedi sejteken a k ü lö n b ö ző lokalizációjú serkentő és gátló szinapszisok terjedése, szu m m á- ciója. A m o d e lln e u ro n o k és a belőlük összeállított hálózatok nem csak replikálják a biológiailag m ért adatokat, hanem felhasználhatók kísérletesen tesztelhető predikciók előállítására is. Ez a m odellezés egyik leglényegesebb területe, m ely­

ben a hazai kutatócso p o rto k (az M T A K özponti Fizikai K utató in tézetéb en , a JA T E É lettani és a S O T E A natóm iai Intézeteiben) kezdenek felzárkózni a n e m ­

zetközi élvonalhoz.

Inten zív en fejlődő terü le t a neuroinformatika, az idegrendszer m ű k ö d ési tö r­

vényszerűségein alapuló analóg szám ítógépek tervezése. M agyarország ezen a terü le te n is az é le n já r az M T A Szám ítástechnikai és A utom atizálási K u tató in té­

zetén ek egy csoportja révén.

Viselkedés-neurobiológia

A m agatartáskutatás is erőteljesen fellendült, am it jó l m u ta t a m agatartással fog­

lalkozó szaklapok szám ának és színvonalának em elkedése, v alam int az, hogy a n em m agatartási profilú lapok egyre több m agatartási vonatkozású cikket közöl­

nek. A tisztán m agatartásleíró, vagy egyszerűbb h o rm o n -m a g a ta rtá s kapcsolato­

kat vizsgáló kutatások helyét fokozatosan átveszi az idegi m e c h a n izm u so k ku ta­

tása, am ely alkalm azza a leg m odernebb neurobiológiai kutatási m ódszereket.

H angsúlyos kutatási irányok a pszichikai rendellenességek állatkísérletes k utatá­

sa, v alam in t a kábító- és élvezeti szerek hatásainak kutatása. M in d k é t kutatási

(18)

iránynak m egvan a tisztán gyakorlati, „gyógyszerkereső”, v alam in t a m ech an iz­

m u so k at vizsgáló irányzata. T e re t nyer a h u m á n etológia, m in t az em beri pszi­

ché és a gyógyszerhatások kutatásának új, a pszichiátriát és a pszichológiát kiegé­

szítő irányzata.

M agyarországon az ideg tu d o m án y o k hagyom ányosan magas színvonala ked­

vező feltételeket te re m t a m agatartáskutatás új irányzatai szám ára. T ö b b m a­

gyarországi kutatási közp o n tb an m in d tem atikailag, m in d technikailag magas színvonalú és korszeríí kutatás folyik. A hagyom ányos, „leíró” kutatási irá n y o k - am elyek term észetesen külföldön is tovább élnek - talán a nem zetközinél m aga­

sabb arányban m aradtak fenn idehaza. Az egyes kutatók teljesítm ényén túl azon­

ban a m agatartáskutatás jelen léte a hazai tudom ányos életben nem olyan hang­

súlyos, m in t a legtöbb fejlett amerikai vagy európai országban. E n n ek fontos oka lehet a szakem berképzés lényeges lemaradása az igényektől. A magatartáskutatás, bár m o d e rn m ódszereinek jelentős részét az idegtudom ányoktól kölcsönzi, továbbra is egy sajátos képzettséget és gondolkodásm ódot igénylő tudom ány. Szá­

m os országban saját tanszéke van olyan részterületeknek (pl. m agatartástarm ako- lógia), am elyeket idehaza egyáltalán nem , vagy csak más tárgyak keretein belül, hiányosan oktatnak. A szakem berképzés elégtelensége e tudom ányág hazai fejlő­

désének kom oly problém ája lehet.

Szupraindividuális biológia

E fejezetben azon diszciplínákkal foglalkozunk, am elyek az egyed feletti biológiai szerveződés szintjeit veszik szem ügyre. A lapegységük a populáció, de a szupra­

individuális jelen ség ek populáció-kollektívum ok, társulások, ső t társuláskom p­

lexek k ö réb en egyaránt érvényesülnek.

Az é rin te tt diszciplína elsősorban a szünbiológia. A szünbiológia: a különböző élőlények együttélésével, társulásképzésével foglalkozó tu d o m án y , am ely m agá­

ban foglalja a ,je le n ség tan t” (pl. a vegetációtant) és az okokat kereső ökológiát (m in t szubdiszciplínákat), m ik ö zb en m aga az ökológia is szám os, m ára önállósodó ré szterü letre ('pl. viselkedésökológia, evolúciós ökológia, ökojiziológia stb.) bom lott.

A hidrobiológia is szünbiológiai részdiszciplína, am elyet a sajátos közeg m iatt ha­

gyom ányosan kü lö n tárgyalnak. M u n k án k b a n k itérü n k a növény- és állattaxo- nómiára is, ezek nélkül szünbiológiai kutatás n em létezik.

A felsorolt szakágak a diszciplínák (részdiszciplínák-szubdiszciplínák) nagy ép ü leté n ek k ü lö n b ö ző m érték b en , de elk ü lö n ü lő , m o n o litik u s elem eit jelen tik . G o n d o lju k meg: az egyetem ek intézm én y i-o k tatási struktúrájában m ajd m in d ­ egyikről önálló tanszék gondoskodik, tu d o m á n y tö rté n e tü k eltérő, gyakran vizs-

(19)

gálád o b je k tu m u k is, de főleg a m egközelítési-szem léleti m ód, a m ó d szerta n az, am i önálló. A tárgynak ez az igen nagyfokú heterogenitása - k ü lö n ö sen a kény- szeriieri szííkre szabott terjedelm i keretek k ö zö tt - ó hatatlanul tü k rö ző d ik az alábbi szem lében. T ö b b terü le t áttekintésére - k ü lö n b ö ző okokból - n em k erü l­

h e te tt sor. Egyes esetekben azért n em , m ert hazai m űvelésü k csak n em ré g in ­ d u lt m eg. Ilyen például a tájökológia, az a részdiszciplína, am ely p edig m ár a közeljövőben is integráló szerepet tö lth e t be.

N e m z e tk ö z i fejlem ények

A tu d o m á n y organikus fejlődésének m egfelelően az 1990-es évek elejéig a p o ­ pulációs szintre összpontosító, elsősorban evolúcióökológiai és viselkedésökoló­

giai érdeklődés újra az életközösségek felé fordult.

A term észetvédelm i p rak tik u m oldaláról jelen tk ező , az elm életi kutatások iránti igény hívta élete a természetvédelmi biológiát (konzervációbiológiát). Az el­

m élet és a gyakorlat egym ásra találásának nagy szerepe v olt az ökológiában világ­

szerte tapasztalt kétirányú skálaáttörésnek: érzékelve, hogy a szupraindividuális biológiai jelen ség ek értelm ezéséhez és m agyarázatához n em kielégítő a k utatá­

sok klasszikus élőhelyléptéke, kiterjesztették azt egyrészről a hosszú távú és nagy térlép ték ű (táj-, regionális és globális szintű), m ásrészről a fin o m stru k tú rák at feltáró, m ik ro lép ték ű vizsgálatok irányába. A váltást és áttörést nem csak a k u ta­

tások té r- id ő skáláján tapasztalhatjuk, hanem a tan u lm án y o zo tt organizációs szin­

tek közelítésén is. A populációbiológiai és életközösségi kutatások m ár em lített, sajátos kapcsolata m ellett je le n tő s ered m én y ek születtek az individuális különbsé­

gek populációbiológiai szerepe és a p opulációszintű jelen ség ekfiziológiai és mole­

kuláris értelmezése kapcsán is. K ülön ki kell e m e ln ü n k az életközösségek és p o p u ­ lációk nem egyensúlyi dinamikájának felism erését, m ely paradigm aváltáshoz veze­

tett az ökológiában és konzervációbiológiában egyaránt. Az evolúciós ökológia m ára nag y m érték b en m eghatározza a korábban egyeduralkodó evolúciógenetikai kutatások m e n e té t is. Az életmenet-evolúció és a viselkedésökológia után a kognitív ökológia is önálló tu d o m án y terü letté vált. A m ó d szertan b an is ro h am o s fejlődés­

nek vagyunk tanúi. A vegetációtanhan nagy és egyre nagyobb gépi adatbázisok, m ásrészt új és újabb sokváltozós m ódszerek, a n u ll-m o d ellek (neutrális m o d e l­

lek) elterjedése teszi a kutatásokat egzaktabbá; egyre több terü le te n gyökeresedik m eg a m odellezés. M eg h o n o so d n a k a távérzékelési m ó d szerek is. A hidro- biológiáhm szem léletbeni változás tö rtén t, am ely a vizet csak a vízgyűjtő te rü le ­ tével együtt, az ottani folyam atok, tö rtén ések figyelem bevételével kezeli. M o st van k ib ontakozóban a növényi állom ányok, illetve term észetes társulások fizio­

(20)

lógiai folyam atainak kutatása. A globális klím aváltozás (em elkedő C O o -k o n - centráció és léghőm érséklet) hatásait prognosztizáló kutatási terü le te n belül a növényi ökofiziológia ro h am o s m ódszertani fejlődést m utat. N ag y o n pozitív fejle­

m ény a zootoci«ómía m ódszertani fegyvertárának rendkívül gyors gyarapodása az inform atika ered m én y ein e k hasznosításával. A m ásik, igen h atáro zo tt tren d a m olekuláris biológia m ó d szerein ek igen nagyarányú felhasználása növény- és zootaxonómiai problém ák m egoldásában, am ely m ára egy új tudom ányág, a mole­

kuláris filogenetika kifejlődéséhez vezetett.

A ha za i kép a n em ze tkö zi trendek tükrében

A szupram dividuális biológia hazai m űhelyei szám os terü le te n b e tö rte k a n e m ­ zetközi élvonalba. V ilágszínvonalúak az elm életi kutatások és ered m én y ek az evolúciógenetikában, az adaptív dinam ikai m odellezésben, a té rb e n stru k tú ráit p o pulációk vizsgálatában, az életm enet-evolúcióban. Sikeres könyvek je le n n e k m eg külföldön; m agyar társszerzős az első tö rtén e ti evolúciógenetikai könyv.

K iem elkedőek a m adárviselkedés-ökológiai tanulm ányok; egyes term észetes és agrárterü letek állatközösségeinek szerkezetére és m űk ö d ésére v o n atkozó felis­

m erések. a fényre rep ü lő rovarok évtizedes országos m onito ro zásán ak ere d m é ­ nyei. A vegetációtanban aJtihász-Nagy Pál kifejlesztette m ódszercsalád forradal­

m asította a koegzisztenciális szerkezetek vizsgálatát. E lism ertek a vegetációdina­

m ikai eredm ények, a trópusi botanikai (vegetációtani és taxonóm iai) kutatások.

KülföldörNis n épszerűek m agyar k utatók által készített sokváltozós statisztikai program csom agok. A zootaxonóm iát illetően szám os állatcsoportban folyam a­

tosan n em zetközi színvonalúak az eredm ények. A hidrobiológia terén külföldi elism ertségnek ö iv e n d e n e k a B alaton, a K is-B alaton és a D u n a vízm inőségével, anyagforgalm ával foglalkozó, a gyakorlatban is fontos felism eréseket ho zó k u ta­

tások. N öv én y i ökofiziológusaink beju to ttak a nem zetközi élbolyba, például az em elt szé n -d io x id -szin t hatásainak kutatása révén. A sor távolról sem teljes.

U gyan ak k o r h an g sú ly o zn u n k kell, hogy a szünbiológiai diszciplínák, így az ökológia is, eseten k én t lokális-regionális kötöttségűek. E settan u lm án y o k szin t­

jé n nagy feladataink vannak itth o n , a K árpát-m edencében, és ezek n em szükség­

sze rű en találkoznak a n em zetközi trendekkel.

R ep rezen táció n k a n em zetközi szervezetekben jó , de a hazai kutatások súlya és színvonala ennél tö b b re is jogosítana. S zakm ánk nagy m egbecsülése, hogy a B ritish Ecological Society egyik tiszteleti tagja m agyar. Az e lm ú lt p eriódusban m agyar volt a E u ro p e an Ecological F ederatio n alelnöke, és je le n vagyunk a E u ro p e an C e n tre fór N a tu re C o n serv atio n igazgatótanácsában is. Jelen tő s a k épviseletünk az Intern atio n al A ssociation o f V egetation S cience-ben is.

(21)

A szupraindividuális szerveződési szintekre jellem ző az int'ramdividuális szin­

tek jelenségeivel szem ben az igen nagy kom plexitás, a sokkal nagyobb variabilitás, a sztochaszticitás, a folyam atok jóval nagyobb tér- és időléptéke, és az, hogy a fo­

lyam atok állandóan változó feltételek között zajlanak. E zért hozták létre (az Egye­

sült Á llam okban) az 1980-as években a tervszeríí-szervezett-koordinált, hosszú távú ökológiai kutatásokat (Lx)ng T erm Ecological Research, LTER ), a különböző b iom okban létesített nagy kutatóállom ásokat, illetve ezek hálózatát. Az állom áso­

kon ism eretes az objektum előtörténete, biztosítva van a beállított kísérletek zavartalansága, folyamatossága. M ondani sem kell, hogy m ára a kutatások nag\' fokú m űszerezettséget és magas fokú képzettséget igényelnek, valam int nagy költ­

ségigényűek. Az egyes állom ásokon folytatott m érések technológiáját (és részben a tem atikát is) m in im u m -stan d ard előírások szabályozzák. Az utóbbi öt év fontos fejlem énye, hogy folyam atban van az International Long T e rm Ecological R e­

search elnevezésű nem zetközi kutatási hálózat kifejlesztése. Jelenleg 16 ország tagja e n n e k a rendszernek. Az IL TER alakításában M agyarországnak kezdettől fogva szerepe van m in t az egyik első európai csatíakozó partnernek. A k im o n d o t­

tan j ó nem zetközi reputáció jó rész t annak a hét-nyolc projektnek köszönhető, am elyek hazánkban kettő-négy évtizede folynak (de am elyek infrastruktúrája több­

ségében vagy elavult, vagy m ég igazából ki sem épült). A kép kifelé szebb, m in t a valóságban: az L T E R -standardnak m egfelelő állom ásunkjelenleg m ég egy sincs.

B ár a hazai taxonóm ia n em zetközileg m ég m in d ig nagyon e lis m e r t, a legkor­

szerűbb m olekuláris filogenetika terü le té n szinte el sem in d u ltu n k , am in sürgő­

sen változtatni kell.

H a z a i intézm ényi feltételek

A szupraindividuális biológiai diszciplínák hazai in tézm ényi feltételei gyenge k ö zepesnek m inő síth ető k . Az akadém iai k u tató in té zm én y e k közül két intézet, a vegetációtant és hidrobiológiát m űvelő Ö kológiai és B otanikai K u tató in tézet (b en n e a M agyar D u n a k u ta tó Á llom ás) és a B alatoni Lim nológiai K utatóintézet, továbbá egy osztály, az agrárterületen m ű k ö d ő M T A N övén y v éd elm i K u tató in ­ tézet Z oológiái O sztályának fő profilja kifejezetten szünbiológiai, de kutatói lét­

szám u k jóval kisebb, m in t az szükséges lenne. E zen a helyzeten csak részben ja ­ v íto tt a négy k utatóhely tem atikus társulása egy ökológiai k ö zp o n t k ereteiben, és a korábbinál több fiatal kutató alkalmazása. Ráadásul je le n tő s te rü le te k h iányoz­

nak. A terresztris állatökológiai alapkutatások például csak kutatócsoport szingén vannak képviselve a hazai akadémiai palettán.

E gyetem i vonatkozásban m ég k edvezőtlenebb a helyzet. L egtöbb felsőoktatá­

si in té z m é n y ü n k b e n m indössze 1-2 szünbiológiai p ro filú tanszék m űködik,

(22)

ezek az összes szupraindividuális biológiai tárgy oktatását ellátják. így n em ritka, hogy az „egytárgyas” (egyetlen diszciplínához kapcsolódó, m in d ö ssze n éhány főko llég iu m o t előadó) tanszékekkel szem b en az „ökológiaiak” 1 0-20 főkollé­

g iu m o t IS kénytelenek gondozni. Ez term észetesen m in d oktatási hatékonysá­

gukat, m in d pedig kutatási kapacitásukat csökkenti. E hh ez já ru l, hogy a k ény­

szerű és az oktatatási terh e k et figyelm en kívül hagyó leépítések az ökológiai tan­

székeket jo b b a n sújtották, m in t a sokkal kevesebb oktatási feladatokat ellátó egységeket. Szükséges len n e a szünbiológiai profilú tanszékek gyarapítása, pél­

dául hidrobiológiái, etológiái stb. tanszékek létesítése is.

A kutatási bázis teljes áttekintésére a helyszűke m iatt n em vállalkozhatunk.

A teljes kép m egrajzolását az is nehezíti, hogy egyes terü letek re n e m éppen a k u ­ tatói koncentráltság jellem ző . Persze a kutatási bázist erősítik azok a tanszékek, in tézetek is, ahol csupán egy-két szakem ber m űveli az adott terü letet. P éldának h o zz u k fel a vegetációtant, am ely képviselve van a négy tudom án y eg y etem en , négy szakegyetem en tan székenként néh án y fővel, két főiskolán, a M agyar T e r­

m észettu d o m án y i M ú z e u m N övénytárában és vidéki m ú z e u m o k b a n , de m ég n em ze ti parkokban is. Széles a hidrobiológia bázisa is (a két akadém iai intézet m ellett m ég B udapesten a V IT U K I, az E L T E , D eb rece n b en a K LTE, n éhány m ás egyetem i és főiskolai tanszék. Szarvason a H A K I, v alam int a vízügyi és k ö r­

nyezetvédelm i k utatóhelyek stb.). F eltű n ő a növényt;ixonóm iát m ű velők kis száma. A m in d alaptudom ányos, m in d alkalm azások tek in tetéb en fontos p o p u ­ lációgenetikai kutatások igen elhanyagoltak. S zűkösek a zo otaxonóm ia bázisai: a M agyar T erm é szettu d o m án y i M ú ze u m A llattárának túlsúlya változatlan, az egyetem i bázisok alig gyarapodnak.

A nehézségek ellenére egyre több m ű h ely dolgozik eredm ényesen. Az akadé­

m iai in tézetek közül V ácrátót a vegetációkutatás kiem elkedő központja, a tih a­

nyi in téze tb e n pedig a hidrobiológia terü le té n folyik világszínvonalú m unka. Az ag rárterü leten az M T A N ö vényvédelm i K u tató in tézetén ek Z oológiái O sztálya m ű k ö d ik eredm ényesen. Az egyetem ek közül az E L T E elsősorban a gerinces­

kutatás és az elm életi-m o d ellező m u n k a szám os vonalán n y ú jt nem zetközileg szá m o n ta rto tt eredm ényeket. A K LTE jelen leg i specialitása és fő erőssége a h id ­ robiológia és a viselkedésökológia, az ökológiai m odellezés, a JA T E -n az állat­

közösségek vizsgálata rendelkezik je le n tő se b b hagyom ányokkal, nem zetközi hírnévvel és e m ellé zárkózott fel a konzervációbiológia. Igen eredm ényesen m űv elik a J P T E -n a vegetációkutatást, felfejlődőben van az állatökológia. A M a ­ gyar T erm é sz e ttu d o m á n y i M ú z e u m Allatökológiai K utatócsoportja a szárazföl­

di állatközösségek vizsgálata, a G A T E p edig a növényi ökofiziológia terü le té n n y ú jt kiválót. Igen j ó kapcsolat alakult ki a akadém iai k u tató in té zete k és az egye­

tem i tanszékek között. Az eg yüttm űködés m in d a kutatásban (közös projektek,

(23)

pályázatok, külö n ö sen a vegetációkutatásban), m in d pedig az oktatásban, első­

sorban a P h D -k ép z ésb en hatékony.

A k u tatóhelyek felszereltsége, hála az utóbbi 5-6 év kiegyenlítettebb tu d o ­ m ánypolitikájának, sokat jav u lt, de m ég m in d ig n em m egfelelő. A sokáig „olcsó”

diszciplínáknak tarto tt szupraindividuális biológiai tu d o m án y o k ró l az utóbbi id ő b en nyilvánvalóvá vált, hogy csak úgy tarthatják m eg helyüket a nem zetközi m ező n y b en , ha fegyvertárukba a nagy tér-idő léptékű projectek, terepkísérletek és n e­

m egyszer m olekuláris technikákat alkalm azó laboratórium i kísérletek egyaránt szerepelnek. Ez peáigfelszereltség- és költségigényes.

A közeljövőben egy p erm a n en sen m ííködő, akadém iai, terresztris állatökoló­

giai kutatásokat végző, legalább osztály szintű bázis létrehozása, a hosszú távú kutatá­

sokat segítő terepbázis („long-term site”) kifejlesztése a legfontosabb feladat.

A folyam atos biom o n ito ro zás alapvető fontosságú a kis és nagy té r- id ő léptékű ökológiai változások regisztrálásához és előrejelzéséhez. E n n ek anyagi feltétele a terepbázisok alapellátásának hosszú távú biztosítása, am i a jelenlegi pályázati re n d ­ szerben n e m m egoldott. E lenged h etetlen a nehézségekkel k üszködő egyetemi tanszékek helyzetének normalizálása is. M egfelelő pályázatokkal és erkölcsi tám oga­

tással továbbra is segíteni kell a regionális szintű, határokon átnyúló kutatásokat is.

A K árpát-m edence ugyanis egészen unikális lehetőségeket b iztosít egy ökológiai E U -ré g ió létrehozásához.

Szakem berállom ány

A szem élyi helyzet kedvezőbb az intézm ényinél, annak ellenére, hogy m ég m in ­ dig nagyon kevés a terü le te n dolgozó k u tató k és egyetem i oktató k száma. Az egyes részterü letek en azonban eltérő a helyzet. A hidrobiológiában a m in ő sítet­

tek k ö zö tt a 40 év alattiak aránya alacsony, az utánpótlás állapota n e m m egnyug­

tató. A vegetációtan terü le té n a kutatói koreloszlás az elm ú lt évtizedek tu d o ­ m ánypolitikájának következtében torz: szenior kutatók, sok fiatal pályakezdő m ellett az ötvenesek korcsoportja ugyancsak alulreprezentált. Ö rv e n d etes, hogy az e pálya irán t érdeklődők szám a évek óta magas: e fiatalok több ség ü k b en jó képességűek, erős szakmai elkötelezettséggel. A generációs viszonyok a zoo- taxonóm iában szinte katasztrofálisak: alig van a pályára ú jo n n a n belépő fiatal kutató. H a so n ló a helyzet a növénytaxonóm iában is. Az utánpótlásképzés hely­

zete n e m rossz. G raduális szin ten az EL T E , a K L T E és a JA T E ökológusokat ké­

pez ágazati vagy szakirányi képzés form ájában. Jó n é h á n y pro g ram biztosítja a posztgraduális képzést. Igen nyugtalanító viszont, hogy álláshelyek hiányában m ég a legjobbak pályán m aradása is kérdéses. Az akadém iai in téze te k b en például év enként egy vagy két fiatal j u t szerződéses alkalm azáshoz, és csupán három

(24)

évre. A te re p m u n k ák hosszadalm assága m iatt ennyi idő a P hD -disszertáció m egírásához n em elegendő; am úgy a szervezett P h D -k ép zés befejezése utáni el­

helyezkedés szintén igen problem atikus.

Pt4blikációs és információs viszonyok

A szünbiológiát tekintve m egállapítható, hogy a nem zetközi publikációs lehetősé­

gek m essze lem aradnak a biológia más ágaitól. A vezető ökológiai-szünbiológiai folyóiratok visszautasítási rátái 70-80% -osak, im pakt faktoruk csak kivételesen haladja m eg a kettőt, de n em egy vezető folyóiraté egynél is kisebb. E n n ek elle­

nére örvendetes, hogy^ külö n ö sen fiatal ökológusaink egyre nagyobb szám ban j u t ­ nak be vezető nem zetközi folyóiratokba. Evoíúcióbiológusaink ren d szeresen p u b ­ likálnak erős nem zetközi lapokban; növényi ökoftziológusaink nagyszám ú tan u l­

m ányt tettek közzé nem zetközi peer-rev iew folyóiratokban. A zootaxonómia terén publikációs és inform ációs viszonyaink jó n a k m o ndhatóak. N em csak arról van szó, hogy hazánkban több színvonalas folyóiratban lehet jó zootaxo- nóm iai cikket publikálni, h anem e cikkek szám ára a n em zetközi lapok is n y ito t­

tak. Hidrobiológiái tárgyú cikkeket 5-6 hazai folyóiratban lehet közölni, ezek egyi­

ke sem im pakt faktoros, de legtöbbje referált. A hazai és n em zetközi folyóiratok­

ban k özölt cikkek itt kb. fele-fele arányt m utatnak.

A szünbiológia egyik sajátossága, hogy eredm ényei je le n tő s részben lokális vagy regionális jellegűek, ezért a nem zeti és regionális publikációs fó ru m o k j e ­ lentősége az utóbbi időben sem csökkent. H azánkban m indössze egy, évente m egjelenő, deklaráltan ökológiai tárgyú folyóirat van, az inkább regionális je lle ­ gű Tiscia, de az utóbbi időben szinte kizárólag szünbiológiai cikkeket publikál az E L T E N ö v é n y ren d szertan i és Ö kológiai T anszéke által m eg jelen tetett y465íracto Botanica is, am ely az e lm ú lt években n em zetközileg is ism ertté vált. Jelen leg lé­

péseket tesznek arra, hogy azAbstracta Botanica és a nem zetközi Coenoses egyesü­

lésével egy új, hazánkban szerkesztett, világszínvonalú közösségi ökológia folyó­

irat (Coninnmity Ecology) jö ijö n létre. Ö rv e n d etese n bőv ü lt a korábban csak taxo­

nóm iai cikkeket publikáló Acta Zoologica Academiae Scientiarum Hungáriáé profilja is, m elynek új publikációs stratégiája és n em utolsósorban v ezető zoológusokból álló n em zetközi szerkesztőbizottsága m áris nagyban h ozzájárult ered m én y ein k n em zetközi elism ertségéhez. N in cs egyeden hazai hidrobiológiái folyóirat sem , de úgy tűnik, nincs is rá igény. Ú j fejlem ény, hogy a biotika (elsősorban a florisztika) és a vegetációtan felívelő népszerűségének je le k é n t tö b b helyi, m a­

gyar nyelvű folyóirat is létrejött.

Az anyagi szűkösség rányom ja bélyegét a könytárak könyv- és folyóirat-ellátá- sára is. N e m m egnyugtató, hogy fontos nem zetközi folyóiratokat csak a kutatók

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

* A levél Futakról van keltezve ; valószínűleg azért, mert onnan expecli áltatott. Fontes rerum Austricicainm.. kat gyilkosoknak bélyegezték volna; sőt a királyi iratokból

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs