• Nem Talált Eredményt

A M ÚLT M A G Y A R TU DÓSAI FŐSZERKESZTŐ: O R T U T A Y G YU LA TECHNIKAI SZERKESZTŐ: SZALAI SÁN D O RN É

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A M ÚLT M A G Y A R TU DÓSAI FŐSZERKESZTŐ: O R T U T A Y G YU LA TECHNIKAI SZERKESZTŐ: SZALAI SÁN D O RN É"

Copied!
202
0
0

Teljes szövegt

(1)

A M Ú LT M A G Y A R TU D Ó SA I

FŐSZERKESZTŐ:

O R T U T A Y G Y U L A

TECHNIKAI SZERKESZTŐ:

SZALAI S Á N D O R N É

(2)

0

~t 'y

2

C

SZŐ K EFA LVI-N A G Y Z O L T Á N

I L O S V A Y L A J O S

AKADÉM IAI KIAD Ó BU D APEST, 1978

MTA II

KIK . 1

(3)

6 0 0 1 8 6

M'AÜl Kt V U P O U A ' N Y O l k l A D Í M t

sotrmA&ü

ISBN 963 05 1451 6 az összkiadás száma ISBN 963 05 1456 7 a kötet száma

© Akadémiai Kiadó, Budapest, 1978 Szőkeíalvi-Nagy Zoltán

Printed in Hungary

1

H. fUD„ akadém ia k ö n y v t á r a !

(4)

i T A R T A L O M

Bevezetés 7

Életrajza 9

Származása, tanulmányi évei 9 A műegyetemi katedrán - 26 Tevékenykedése a Természettudo­

mányi Társulatban 36

A Magyar Tudományos Akadémián 52 Működése egyéb közösségekben 56

Ilosvay mint politikus 65

Öregkora és halála 79

Ilosvay kitüntetései, elismerései 83 Tudományos és ismeretterjesztő tevé­

kenysége 88 '

Karbonil-szulfid és hasonló vegyüle-

tek vizsgálata 89

Világítógáz-elemzés 91

Összeolvasztással létesített kettőssók 93

5

(5)

A torjai Büdös-barlang levegőjének

vizsgálata 95

A z égésnél keletkező gázok m egál­

lapítása 98

A z acetilén kimutatása 118 H idrogén-szulfitek alkalmazása 121 Á sványvizek vizsgálata 124

Szerves kém ia 132

A z elem ek összetettsége 144

A kém ia oktatása 159

A kém ia története 168

V égszó 180

Bibliográfia 183

6

(6)

BEVEZETÉS

Leh et, h o g y a m a g y a r k é m ik u so k k ö z ü l v o lt, aki n a g y o b b v ilá g ­ h írn evet szerzett m agának, m in t Ilo sva y Lajos, n em v o lt azonban e g y e tle n e g y sem , aki so k old alú bb le tt vo ln a, s aki n a g y o b b , s fő le g hosszabban tartó b e fo ly á st g y a k o ­ ro lt v o ln a a k ém iai ism eretek ha­

zai terjedésére, a k u tatások m e g ­ szervezésére és a m a g y a r v e g y é ­ szet fejlődésére. Illő tehát, h o g y m ost, a m ik o r v eg y é szetü n k roha­

m os fejlődésén ek leh etü n k tanúi, fe lv á z o lju k annak az em bern ek k ép ét, aki a le g tö b b e t tette a

7

(7)

m ú ltb an a szilárd a lap ok m egvetése érdekében , aki tö b b m in t fél évszá­

zad o n keresztül a hazai v eg y é szet e g y ik v e z e tő eg yén iség e, a k é ­ m iai ism eretek széles k ö rű terjesz­

tésének és a k ö z m ű v e lő d és ü g y é ­ n ek p éldam u tató, fáradhatatlan m unkása v o lt.

8

(8)

ÉLETRAJZA

SZÁRM AZÁSA, TANULMÁNYI ÉVEI

Ilo s v a y Lajos 18 51. o k tó b e r 30- án született az erd élyi kisváros­

ban , D ésen. C saládján ak e g y ik ága n a g y bü szkeséggel ú g y tar­

totta, h o g y család fájukat a ho n ­ fo g la lá sig v a g y m é g azon is túl v ezeth etik vissza. A történ észek ezt k é tségb evo n ták , de vitathatla- n u l a család hoz ta rto zo tt az az Ilo sva y O rb á n , aki 1583-ban a k ra k k ó i e g y e te m h allgató ja v o lt.

A családnak az az ága, a m e ly ­ b ő l Ilo sva y Lajos szárm azott, el­

szeg én yed ett, a B e r e g m e g y e i N a g y ilo sv á r ó l E rd é ly b e k ö ltö ­

9

(9)

zö tt, s itt tö b b g en eráción keresz­

tül S zo ln o k — D o b o k a m e g y e szol­

gálatában állott. Ilo sva y Lajos édesapja a m e g y e „ v á r n a g y a ” , k éső b b i m egnevezéssel „ fo g h á z - fe lü g y e lő ” -je v o lt. T estv ére, Jenő k éső bb D és p olgárm estere v o lt.

A család való szín ű leg hasonló­

kép p en városi, m e g y e i pályára szánta ő t is. D ésen járt a ref. elem i­

be, de ennek az a k k o r álm os váro s­

n ak iskoláit k evésn ek érezték, am i érth ető is, hiszen az 5— 8 ezres la k o ­ sú „ren d eze tt tanácsú” városkán ak, ha m e g y e sz ék h ely i ran gja v o lt is, le g n a g y o b b iskolája e g y a lgim n á­

z iu m , ille tv e p o lg ári iskola v o lt.

A család kulturális ig é n y ére je l­

le m ző tehát, h o g y a dési reform á- 10

(10)

tus elem i iskola elvég zése után A p á c a i C sere János e g y k o r i isk o­

lájába, a k o lo zsvá ri reform átus k o llé g iu m b a Íratták b e Ilosvay Lajost „k ö zé p ta n o d á b a ” . A „ k im u - tatás” -o k , sajnos, n em e m lítik m e g , m ily e n tanuló v o lt, m agatar­

tásáról sincs sem m ilyen adat e k ö n y v e k b e n , biztos azon ban , h o g y a term észettu d o m án yt o tt szerette m e g , s a h o g y ő m a g a elm esélte, az a k k o r m é g ligetszerű házson - g á rd i tem ető csendjében jó l be­

véste a tan an yag ot. P o litik a i g o n ­ dolkodására, m in t a k ieg y ezés k ö ­ rü li id ő k fiatalságára általában az iz ­ z ó hazafiság v o lt a je lle m z ő , am ely a k k o r elsősorban az osztrák ö n k é n y elleni g y ű lö le tb e n n y ilv á n u lt m eg.

i i

(11)

14 éves k oráb an te v ék en yen részt v e tt e g y n a g y dési tüntetésen, sőt az e bbő l kialaku lt b arik ád h arco k ­ ban fiatal k ora ellenére is h elytállt.

M in d e n b iz o n n y a l a k o lo zsvá ri reform átu s k o llé g iu m b a n n y erte a tudásnak azt a szeretetét, a m e ly aztán elkísérte élete v é g é ig .

N e m elég ed ett m e g tehát a családban szokásos pályafutással, hanem o lya n t akart választani, am elyb en élete v é g é ig a term é­

sz ettu d o m án y o k e lm életével és g y a k o rlatáv al fo g la lk o z h a t. E lh a­

tározta, h o g y g y ó g y sz erész lesz, e zt lehetett a le g k ö n n y e b b e n m eg o ld a n i, a képzés k ö z b e n m in t gyó gyszerészin as (g y ak o rn o k ) m ár saját m aga kereshette m e g 12

(12)

ken yerét. A hat osztályos „ k ö - zép tan o d a” elvégzése után K o lo z s­

v á rt k e zd te el m ű köd ését az e g y ik patikában . A m u n ka m ellett lehe­

tő sége v o lt arra, h o g y m agán ­ ú to n k özép isk o la i tan ulm án yait folytassa, az unitárius g im n á ziu m ­ ban érettségi v izsg á t tett.

G y ó g y sze ré sz képesítésének b e­

fejezése céljából az a k k o ri M a g y a r- o rszág eg y e tle n egy e te m é re , a budapestire m en t és b e ira tk o zo tt a bölcsészkarra.

O ly a n pro fesszo rok at h a llg a t­

h ato tt, a k ik n ek n ev e m á ig sem h a lv án y u lt el. T h a n K á r o ly (1834—

1908) a k k o r m ár k ét é vtized e v o lt a pesti e g y e te m k ém ia professzora, de m é g a „le g sze b b férfik o rb a n ” , 13

(13)

a lig v o lt 40 éves. Ilo sva y t m e g ­ ragadta T h a n te k in té ly t paran­

csoló elm életi tudása, e g y b e n azon ban fáradhatatlan társadalm i m ű köd ése is. „ E g y e n lő e n te k in ­ te ttü k ben n e a tu dóst és h a za fit”

— írja e g y e m b e rö ltő v e l később, a m ik o r a M a g y a r C h e m ia i F o ly ó ­ iratban hírt ad ott a n a g y m a g y a r kém ik u s elh u n y táró l. K é ső b b is tö b b a lk alo m m al em lékezetbe id éz­

te e g y k o r i m esterének példáját, a jö v ő n em zed ék elé állítja azért,

„ h o g y ő tet lá tva életét, m u n ­ kásságát m egism ern i és h o zzá ha­

so n ló v á v áln i tö re k ed jék ” , aho­

g y a n ő m a g a is tette.

V a ló b a n , szinte m e g d ö b b e n tő az a p árhu zam , am i a m ester és tanít­

14

(14)

v án y a érdeklődését, tu d o m á n y o s és társadalm i tö rekvéseit, sikereit és k o rlátait jellem zi. Saját sorsát is je llem zi Ilo sva y , a m ik o r T h a n aka­

dém iai búcsúztatásában írja: „ N á ­ lu n k n em k ö n n y ű term ék e n y tu ­ dósnak és ern yed etlen professzor­

n ak lenni. N á lu n k a professzor k ü lö n féle testületnek, hatóságnak, tu d o m á n y o s egyesü letn ek szak­

értő je, tanácsadója.” T h a n tó l ta­

n ulta tehát Ilosvay, h o g y a m a g y a r tu dósn ak m in den felé su gárzó vilá­

g ító to ro n y n a k k e ll lennie.

E z t tanulta m e g T h a n e g y k o r i ta n ítvá n yátó l, L e n g y e l B élá tó l is, ak i a k k o r, a m ik o r Ilo sva y hall­

g a tó v o lt, m ár m aga is professzori stallu in ot tö ltö tt be.

(15)

L e n g y e l példáján is b iz o n y ítv a látta, h o g y „n á lu n k fő le g a zo k o n a tu d o m á n yá g a k b a n , a m e ly e k ­ n ek k ép viselő i k ötelesek az élet szükségleteit n a g y o n is szem m el tartani, m in th o g y az állam nak, a p o lg á ro k n a k felelősek azokért, a k ik vezetésü k alól k ik e rü lv e , g y a k o rla ti p ályán fo g n a k m ű k ö d ­ ni, sok o lya n m u n k át k én ytelen ek elintézni, a m e ly e k a tu d o m á n yo s fo g la lk o z ást erősen k o rlá to z z á k ” .

T h a u és L e n g y e l szerteágazó, e m b erfeletti m u n kájának v o lt cso- dálója és le tt m é ltó k ö v e tő je Ilo sva y Lajos. C sa k íg y , a mes­

terek példam utatásának fén y éb en értékelh etjü k az ő életm ű vé t és érth etjük m e g azt, am it e g y o l­

16

(16)

dalról n éz ve szinte érthetetlen­

n ek látun k.

M in d k é t professzora igen n a g y ­ ra értékelte Ilo sva y t. A m ik o r az 1874. júliu s 7-én eln yerte a g y ó g y ­ szerészm esteri (m agister phar- m aciae) ok lev ele t, m ár várta az az ösztön d íj, a m elyet m in t to vá b b ­ tan uló v e g y é szn ö v e n d é k é lve zh e ­ tett (1874 o k tó b erétő l 187Ő jú ­ niusáig). M é g le sem járt az ösz­

tön díja, am ik o r 18 75. o k tó b er 18-án d o k to ri (az a k k o ri elnevezés szerint „b ö lc sé sztu d o ri” ) szig or­

la to t tett.

Ö sztö n d íja u tolsó évéb en Len­

g y e l B éla m ellett v o lt g y a k o rn o k , m ajd ezt k ö v e tő e n 18 76 -tól T h a n K á ro ly tanársegédje lett. N é g y

(17)

é v ig tö ltö tte b e ezt az igen sok m u n k áv al járó állást, k ö z b e n m é g arra is telt erejéb ől, h o g y m e g ­ szerezze a k é m ia főszakos, fiz i­

k a m ellékszakos k özép isk o la i ta­

n ári o k le v e le t (1878).

M e g tö rte m u n k ája folyam atossá­

gát, h o g y az 1878-as boszniai o k k u - p á ció idején pár hónapos katonai szolgálatot k ellett teljesítenie.

T h a ii m ellett k ezd te el ön álló tu d o m á n y o s m unkásságát is, e g y ­ részt a T h a n által felfed ezett kar- b o n il-szu lfid p on tosabb m eg ism e­

réséhez n y ú jto tt ú jabb adatokat, m ásrészt a hazai á sv á n y vize k m e g ­ ism eréséhez járult k é t analízisével.

K ö v e tte m estereit abban is, h o g y b ek a p cso ló d o tt a hazai tu d o m án yo s

18

(18)

é letbe: tagja lett a T erm észettu ­ d o m á n y i T ársu latn ak. A z első é ve k n ek ezek a tén yked ései m e g ­ határozó m ó d o n k ih a to tta k egész életére.

Professzorai m aradéktalan elis­

m erését tiirözi az a tén y is, h o g y ösztön díjat szereztek n ek i k ü lfö l­

di tanulm ányútra. A tan ulm án y­

ú t p ro g ra m já t T h a n javaslatai alapján Ilosvay m aga állította össze, ú g y te rv e zve , h o g y „ a k ísérleti tu d o m á n y o k m ívelésé- ben v etélk e d ő h á ro m n a g y n em ­ zetn ek, a z an g oln ak, a franciának, a n ém etn ek szellem i te v é k e n y ­ ségével a chem ia terén, a h elyszí­

nen, k ö z ö ttü k é lv e ” m egism erk ed ­ het.

2

* 19

(19)

O ly a n h e ly e t akart választani, m in t úti beszám olójában e lm o n ­ dotta, ahol eg yrészt „ a chem ia kísérleti tanításában” g ya ra p íth a t­

ja tapasztalatait, m ásrészt, „a h o l m egism erk ed h etik a k ém ia ön álló m ű veléséhez szükséges m ódsze­

rek k el k ü lö n ö sen a szerves kém ián és a term ok ém ián b elü l, harm ad­

részt ahol alkalm a n y ílik a v ilá g le g n a g y o b b k ém iku sain ak m ű k ö ­ dését k ö z v e tle n ü l m e g fig y e lh e t­

ni” .

1880 őszén k e zd ő d ö tt az a ta­

n u lm án yú t, am e ly n e k te rv e it és, ered m én yeit jó l ism erjük részben saját írásából, részben p e d ig az e zek b ő l fak ad ó tu d o m á n y o s és ism eretterjesztő m ű veib ő l.

20

(20)

Ü tja elsőnek N ém eto rszág b a , T h a n K á r o ly e g y k o r i m esteréhez, R ó b e r t B un sen hez vezetett. A ké­

m ia h eid elb erg i felle g v ára az ö t­

venes é v e k óta sokat vesztett fé­

n y éb ő l. M eg ta n u lta azonban Ilos- v a y az itt e ltö ltö tt fé lé v alatt az analitika klasszikussá v á lt m ódsze­

reit. K ö z b e n hallgatta H . K o p p és H . B ernsthen előadásait is.

A k ö v e tk e z ő félé ve t m ár a m ü n ch en i e g y etem en tö ltö tte , ahol m é g élénken ébren tartotta a L ie- b ig -fé le h a g y o m á n y o k a t A d o lf B ae y er, az in d ig ó m esterséges elő­

állítója. Itt Ilo sva y a fáradhatat­

lanságot a kísérletezésben tanulta m e g . N a g y b en yom ást tettek rá E m il Fischer és P etten k o fer e lő ­

21

(21)

adásai. M ég is azt érezte, h o g y n em találta m e g itt sem azt, am it keresett, az elm élet és g y a k o rla t szoros összhangját.

A n ém et tu d o m á n y t tisztelve, d e n em e lfo g u lta n d icső ítve k e z ­ dette cl az ú jabb tan évet Párizs­

ban M arcelin B e rth e lo t m ellett.

A Párizsban talált tu d o m á n yo s tűz ben n e is fe lg y ú jto tta a h o ltá ig é g ő zsarátn okot. B e r th e lo t so k ­ színű eg yén iség én ek hatása sokban m egh atározta az ő egész g o n d o l­

kodását.

Feltűn t Ilo sva y iiak a párizsi e g y e te m i rend, h o g y az előadá­

so k n yilván o sak , a h allgatóság szabadon járk álh at k i és be, kalap ­ pal v a g y anélkül, de a fig y e le m 22

(22)

és e g y b e n az e g y e te m i h a llg a tó ­ ság rendje n a g y o b b , m in t akár a n ém et, akár a m a g y a r e g y e te ­ m eken a k k o r m e g s z o k o tt v o lt.

A le g n a g y o b b csodálatát azon ­ ban M arcelin B erth e lo t szem élye és a k ü rü lö tte tapasztalt m u n k a­

rend ragadta m eg.

B erth elo t-n á l az a k k o ri id ő k le g ­ m o d ern eb b kutatásai, a te rm o k é - m iai ad atok m egállapítása fo ly t, m ás von atk ozásb an azon ban Ilos- v a y n a k n em tetszett „ a francia iskolán ak az aequivalens felfog ás­

h o z v a ló m e re v ragaszkodása” , s fő le g az n em , h o g y B erth e lo t m a g a „ a z atom th eo riát fölö sle­

gesn ek tartja, a ch em iai v e g y é r ­ té k e k rő l m in t éppen sziikségtelen - 23

(23)

rő l beszél” . A z t hitte, h o g y a ket­

tőssókban „hatalm as tám aszt le l”

annak bizonyítására, h o g y m o le ­ k u lá k m o lek u lá k k al tö b b fé le v i­

sz o n y szerint egyesü lh etn ek a k ö ­ rü lm é n y ek tő l fü g g ő e n .

E b b e a vizsgálatsorozatba ille tt bele az a m u n k a is, a m e ly et Ilos- v a y v a l vég e ztetett el, s a m e ly ­ n ek ered m én yeiről a n eves francia tudós az akadém ián k é t előadásban is beszám olt.

A m é ly n y o m o k a t g y a k o r o lt párizsi é v hirtelenül ért v ég e t, S z ily K á lm á n m in t a budapesti József M ű e g y e te m rek to ra, 1881 o k tób eréb en táviratban k ö z ö lte Ilo sv a y v a l, h o g y a m egü resedett k ém ia i tanszék betöltésén él őrá 24

(24)

g o n d o ltak . T h a n K á ro ly n a g y tám ogatása m u ta tk o zo tt m e g eb­

ben. A válasz n em lehetett k é t­

séges, a 31 éves fiatalem b er, Ilos- v a y csak tisztelettel és köszönettel fogad h atta el a b iz a lo m n a k ezt a k itü n tető jelét.

K issé sajnálta, h o g y k ü lfö ld i útját b e k ellett fejezn ie. K é ső b b , 1883-ban S vájcban , A usztriában , 1885-ben p ed ig B e lg iu m b a n , A n g ­ liában és H ollan diában tett r ö v i- debb tan ulm án yutat, í g y m e g ­ ism erte az a k k ori v ilá g tu d o m á ­ n yáb an v e z e tő országo kat, első­

sorban e g y etem eik et, m ú zeu m ai­

kat.

25

(25)

A MŰEGYETEMI KATEDRÁN

M iu tán Ilo sva y t 1882-ben a m ű ­ e g y e te m k ém ia i tanszékére kin e­

v ezték , tö b b m in t e g y fél évszá­

zad on át ő v o lt e tanszék vezető je.

T an szék i előd je N e n d tv ic h K á ro ly v o lt, ak i m iu tán e g y em b e rö ltő n keresztül a m ű e g y etem n y o m o rú ­ ságos elhelyezésű k ém ia i tanszé­

k é n d o lg o z o tt, n yu gd íjazásak or érhette m e g , h o g y v é g r e a m ű ­ e g y e te m ra n g jáh o z és a k k o r m ár k iv ív o t t n em ze tk ö zi h íréh ez m éltó elhelyezést k a p ott.

E k k o r adták át rendeltetésé­

n ek a m ű e g y etem új ép ületét a M ú ze u m k ö r ú ti e g y e te m i tö m b ­ ben , a m ai P u skin utcai o ld alon , ben n e az a k k o r ig e n tágasnak és 26

(26)

k orszerű n ek m o n d o tt k ém ia i in­

tézettel.

A z új in tézet berendezésével já ró m in den nehézséget a fiatal Ilosvayn ak k ellett vállaln ia. M u n ­ kájában n y o lc h ó n ap i betegség s k ü lfö ld i útjáról h o z o tt id e g k im e ­ rültsége hátráltatta. E n n e k elle­

nére az új épület berendezésével rövid esen elkészült, s nem soká­

ra az előad ó terem a városi k ö ­ zö n ség részére sz o lg á ló ism eret- terjesztő előadásoknak is h elyet adott.

A m a g y a r m ű szaki oktatás g y o rs fejlőd ését b iz o n y ítja, h o g y azt az ép ületet, a m elyet 1882-ben k o r­

szerűnek, tágn ak éreztek, rö v i­

desen kin őtték .

27

(27)

Ilosvay m ű e g y etem i m unkás­

sága, k ü lön ösen kezd etb en , e m ­ b erfeletti v o lt. A szűk kém iai tanterem m iatt u g y a n a zt az elő­

adást h áro m szor k ellett m eg tar­

tania. A zo n b a n m in d ezek m el­

lett is fáradhatatlan v o lt a belső és a külső m u n káb an egyarán t.

T e v é k e n y sé g é t le g jo b b a n í g y írta le ő m aga 18 95-ben : „T a n ítu n k , és m e g in t tan ítun k, adm inistrá- lu n k , tu d o m á n y t, ism ereteket ter­

jesztő, jó té k o n y s á g o t g y a k o r ló egyesü letek et szervezü n k , nap-nap u tán kisebb és n a g y o b b b iz o tt­

ságokban ü lésezün k, sőt ha v ala­

honnan elcsíphetünk e g y -k é t per­

cet, tu d o m á n yszak u n k m ezejére is k irá n d u lu n k .”

28

(28)

Ilosvay, aki hosszú id ő n keresz­

tül kari dékán, m ajd re k to r is v o lt, teljes sú lyát felhasználta, h o g y a m ű e g y etem , s fő le g a k ém iai tanszékek jo b b elhelyezést k ap ­ jan ak. A z ígéret, h o g y a m ű e g y e ­ tem a lá g y m á n y o si D un a-p arto n új o tth o n t kap, ham ar m egszüle­

tett, de az ígéret való ra válása a k k o r is nehezen haladt.

1903-ban n em egészen alapta­

lanul m o n d o tta : „M é ltá n aggaszt, h o g y a lassú előkészületek k ö v e t­

keztében , ha a h allg a tó i létszám ily e n m érték ű n övek ed ést m utat, m ár k in ö v ü n k az új in tézetn ek rég i v is z o n y o k alapján m egállap í­

to tt m é re te ib ő l.” 1904-re azon­

ban elkészü lt — elsőnek — a 29

(29)

k ém iai p a vilo n . E n n e k berende­

zése, m u n káb a állítása elsősorban m e g in t őrá hárult.

Ilosvay k iv á ló szervezőkészségét és jó szón ok i adottságait g y a k ra n használta fel a m ű eg y etem . A le g ­ fon to sab b b izottsá g o kb an m ű k ö ­ d ö tt, s hosszú é vek en át állította ő t kartársainak bizalm a a m ű e g y e ­ tem v eze tő tisztségeibe. 1886—

1892 k ö z ö tt, tehát 6 é v ig a „ v e ­ g y é sz m é rn ö k i és egyetem es osz­

tá ly ” (kar), 1892— 1898 k ö z ö tt, tehát újabb 6 é v ig p e d ig a „ m é r ­ n ö k - és építészeti o sztá ly” dékán­

ja, m ajd azt k ö v e tő e n prodékátija.

E z u tá n 190 1— 1903 k ö z ö tt a m ű ­ e g y e te m rektori tisztségét tö l­

tö tte be.

(30)

A m ik o r n em a legm agasabb tiszt­

ségeket tö ltö tte be, a k k o r is ő szám í­

to tt a m ű e g y etem e g y ik le g fo n to ­ sabb szem élyiségén ek. O ro szlán ré­

sze v o lt abban, h o g y a m ű e g y etem et

„n a g y k o rú s íto ttá k ” , m e g a d v a neki a m űszaki d o k to r avatási jo g o t.

L egem lék ezetesebb é a zon b an k i­

v á ló o k tató i m u n kájával vált.

„E lőad ásain — em lé k ez ik vissza e g y v o lt h a llgató ja — rendszerint a k ísérletek b ől in d u lt k i, h o g y a tü n em én y e k m e g fig y e lése , a té­

n y e k helyes m egállapítása iránt a h a llg a tó k érdeklődését felkeltse, és h o g y m e g g y ő z z e ő k e t arról a szig o rú m egb írálásról, a m e ly a kém ia i igazságo k ra v e z e tő k ö v e t­

k eztetéseket m e g e lő z i.”

31

(31)

E g y v o lt tan ítván ya, M érei K á lm á n írja : „ K itű n ő előad ó v o lt, szinte látszott rajta, h o g y g y ö n y ö ­ rűséget talált az előadásban. B ár állandóan a m é rn ö k ö k ig é n y e it d o m b o ríto tta k i, széles lá tók ö rű n a g y m ű veltsége m égis m e g ­ v éd te előadásait az unalm as e g y ­ o ld alú ságtól.”

M in d en t m e g tett előadásainak érdekessé, érth etővé, tan ulh atóvá tétele érdekében. Ism eretterjesztő előadásaiból készített k ö n y v e it nem csak a m ű e g y etem en , hanem a tu d o m á n y e g y e te m e n is b e v eze tő ta n k ö n y v k é n t használták, p e d ig ő sem m ikép p en n em akarta, h o g y

„ a h en ye, előadásra n em járó ifjú ­ ságo t vizsgára készítő vezé rfo n a l­

(32)

lal lássa e l” . A z ellen is a legh atá­

ro zo tta b b a n tilta k o zo tt, h o g y elő­

adásai alapján je g y z e te t sokszo­

rosítsanak és azt terjesszék.

A z első évtized ek b en a v e g y é s z - m é rn ö k h a llg a tó k n a k általános k é ­ m iát, szerves k ém iá t a d ott elő, és a tanszéken analitikai g y a k o r ­ la to k a t tartott, ille tv e tartatott.

A z analitikai g y a k o rla to k a t k ü ­ lö n ö s szeretettel v eze tte is. „ N a p ­ nap után órák at tö ltö tt a hallga­

tó k laboratóriu m ában , m in den ta­

n ítv án y áv al e g y é n ile g fo g la lk o ­ z o tt, s m in d ig tisztában v o lt azzal, h o g y k i m e n n y it tud. D e nem csak k ém iá ra tan ította ta n ítvá n yait, h an em a lelkiism eretes k o m o ly m u n k ára és felelősségérzetre is.”

3-V. 33

(33)

A m ik o r 19 14 -b en állam titkár­

rá n ev ezték k i, ezt az állást csak azzal a kikötéssel vállalta el, h o g y a m ű eg y etem en fen n tartják szá­

m ára a tanszéket, s v aló b an , 19 17 -b en , a m ik o r m in t á llam tit­

k ár n y u g d íjb a v o n u lt, tanszé­

k é t ism ét visszavette.

K ö zb e n azon ban elfu to tta k az é v e k fö lö tte , s az 1921/22-es tan­

é v tő l k e z d v e m ár csak az id eg en k a ro k általános k ém ia i oktatását tartotta m e g , a tö b b i előadásokat a zo k n ak a k é m ia i szaktanszékek­

n ek en g ed te át, a m e ly ek n e k léte­

sítéséért éppen ő h a rco lt annak idején a le g n a g y o b b lendülettel.

Id ő v el a m agas k orral járó testi g y e n g e sé g e k term észetesen nála is

(34)

m u ta tk o zta k — írja n ek ro ló g já ­ ban P iá n k Jen ő: „H á n y sz o r tö r­

tént, h o g y előadás előtt rosszul érezte m agát, de ha b em en t a tan­

terem be, egyszerre elfelejtette m in ­ den testi fáradtságát és fiatalos h é v v e l beszélt csaknem k é t óra hosszat” , 1932-ben azon ban e lő ­ adásait abba k ellett hagyn ia. A la b o ra tó riu m o t m é g 1934. jú n i­

us v é g é ig v ezette, a k k o r 52 évi p rofesszorság után, 83 éves k o rá ­ ban átadta tanszékét az Á lla to r­

v osi F őisk olán jó n ev e t szerzett G ró h G yu lá n a k .

A z ó ta tö b b m in t 40 é v te lt el, de az ő em lék e n em tűn t el a k é ­ m iai p a v ilo n b ó l. M a is o tt áll a bejáratnál az a m á rván ytá b la Ilos-

3* 35

(35)

v a y d o m b o rm ű v é v e l, am it n eki, m in t „ a tu d o m á n y , a m ű e g y etem és a k ö z m ű v e lő d és ön zetlen m u n - kásá” -n a k k özszo lg á lata ö tve n ed ik é v fo r d u ló ja a lk alm áv al, 1926-ban állíttato tt a m ű e g y e te m tanácsa.

TEVÉKENYKEDÉSE A TERMÉSZETTUDOMÁNYI TÁRSULATBAN

M a szinte elkép zelh etetlen , m i­

ly e n jelen tős b efolyása lehetett a hazai tu d o m á n y o s életben e g y társadalm i egyesü letn ek , a M a g y a r T erm é sze ttu d o m á n yi T ársu latn ak.

N e m v o lt olya n m a g y a r term észet- tudós, aki ne te v ék e n yk e d ett v o ln a b en n e: c ik k ek e t írta k , előadáso­

k a t tartottak, s k ü lö n b ö z ő v e z e tő

(36)

tisztséget tö ltö tte k be e társulat­

ban.

A term észettu d o m án yo k hazai történ etének leg fo n to sa b b ese­

m é n y ei a T erm é sze ttu d o m á n yi T ársu lat keretében v a g y le g a láb b ­ is k ö z re m ű k ö d é sé v el játszódtak le.

A k é m ik u so k n a g y szerepet játszottak a T erm észettu d o m á n yi T ársu latban . M eg alak u lásak o r (1841-ben) az alapító ta g o k k ö ­ zö tt szerepelt N e n d tv ic h K á ro ly és Irin yi János is. T h a n K á ro ly 9 é v i a leln ö k i tev ék e n ysé g é ve l érdem elte k i, h o g y a legm agasabb tisztségre, a z elnökségre válassza m e g a k ö z g y ű lé s. Ép p en a k k o r v o lt ez, a m ik o r Ilosvay m é g hall­

37

(37)

g a tó k én t m egism erte és p élda­

k ép ü l állította m a g a elé.

L e n g y e l B é la 1904— 1909 alel- n ök e, 19 10 -tő l 1 9 1 3 -ig (haláláig) p ed ig eln ö k e v o lt a T ársulatnak.

A m ű e g y etem en k o llég ája , a ké­

m iai tech n o ló g ia professzora, az a W a rth a V in c e v o lt, aki u g y an ­ csak n a g y részt v e tt a T ársu lat életében, L e n g y e l elő tt 1900-tól 190 9 -ig tö ltö tte be az e ln ö k i tisztet.

18 72-ben lett tag Ilo sva y, ak k or tehát, a m ik o r a budapesti tu d o­

m á n ye g y e te m re b eira tk o zott. E t­

től k e zd v e 64 éven keresztül n em ­ csak h o g y az ő élettörtén etét nem leh et a T erm é sze ttu d o m á n yi T á r ­ sulat történ ete nélkü l m e g írn i, 38

(38)

han em a T ársu latét sem lehet, m é g n a g y v o n alak ban sem Ilos- v a y n ev én ek , m ű köd ésének tag­

lalása n élk ü l tárg yaln i.

A k t ív v e z e tő szerepe 1885-ben k e z d ő d ö tt, a m ik o r a S ay M ó ric halálával m egü resedett k ém iai v á ­ lasztm án yi h e ly re m e g h ívtá k . M e g ­ illette ő t ez a h e ly , n em csak a m ű szaki e g y e te m k ém ia i tanszé­

k én ek v ezető jek én t, han em a T á r ­ sulatban m ár a d d ig v é g z e tt jó m u n kája alapján is. A T ársu lat

„sza k ü lésein ” tö b b ízb en tartott előadást. E lő sz ö r n em sokkal haza- jö v e te le után, 1883. április 18-án:

„ A chem iai ro k o n sá g és a ther- m o ch cm ia ” cím en ism ertette B e r- th elo t n ézeteit. Igen jelen tős az

39

(39)

1884 tavaszán tartott előadása:

„ A tu d o m á n y o s chem ia állap o­

táról k ü lfö ld ö n és b e lfö ld ö n ” , a m e ly b e n a k ü lfö ld i útján szer­

zett tapasztalatairól és a hazai k o n ze k v e n ciá k ró l szólt.

H am ar m egszerzett tek in té­

ly é re je lle m z ő , h o g y a m ik o r a T e r ­ m észettu d om án yi T ársu lat N é p ­ szerű T erm é sze ttu d o m á n yi K u r­

zu so k m egin dítását határozta el, az első m egtartására ő t k érték fel. 1887-ben 15 előadásb ól álló ta n fo ly a m o t ta rto tt „ A chem ia alap e lve i” c ím m el. E z ek n e k az e lő ­ adásoknak an yagát pon tosan ism er­

jü k , m ert a rá k ö v e tk e z ő é vb en a T ársu lat k ö n y v alakban is kiadta.

E n n ek a n épszerűsítő, alap o zó 40

(40)

k ö n y v n e k á tütő sikeréről beszélnek az a k k o ri források. A k ö n y v tá r a k ­ ban m a fellelh ető p é ld á n y o k a g y o n - használtsága is b iz o n y ítja , h o g y űrt p ó tló k ém ia i alap ozó k ö n y v v o lt, am it k e z d ő és haladó egyarán t n a g y ö rö m m e l hasznosított.

A fiatal professzorn ak ez a k ö n y ­ v e a T ársu lato n b elü l to v á b b n ö ­ v elte tek in tély ét, le g in k áb b azon ­ ban arra fig y e lte k fel, h o g y az 18 9 1-i k ö z g y ű lé sen javasolta a T ársu lato n belü l e g y m á stó l fü g ­ getlen ü l m ű k ö d ő szak o sztályo k szervezését. E n n e k a javaslatn ak e lfo gad ásával, a szak o sztályo k fel­

állításával sikerült m e g ó v n i a T e r ­ m észettu d o m án yi T ársu lat e g y ­ ségét, m áskü lön ben u g y an is szak­

(41)

egyesü letek re esett v o ln a szét az éppen eg ység éb en erős és n a g y te k in té ly ű szervezet.

A m a g y a r k é m ik u so k szakm ai továbbfejlesztésén ek és a k ém iai ism eretek terjesztésének felada­

tát a T erm é sze ttu d o m á n yi T á r ­ sulat „C h e m ia -á s v á n y ta n i” szak­

osztálya látta el. A m ik o r a szak­

osztály 1892-ben m egalak u lt, el­

n ö k n e k T h a n K á ro ly t, aleln ö k - n ek W a rth a V in c ét, je g y z ő n e k pe­

d ig Ilosvay Lajost választották m eg.

H u szo n k ét é ven keresztül (1892—

1914) tö ltö tte be ezt a tisztséget, p e d ig k ö z b e n h ivatalos és társa­

dalm i teend ői igen m e g szap o ro d ­ tak. M a jd to vá b b i 15 é v ig (19 14 — 1929) aleln ö k k én t v o lt m e n n y i­

(42)

ségben talán kevesebb , de lega­

lább ann yira felelősségteljes m u n ­ kája a szakosztály irányításában.

192 9-től k e zd v e a cím e tiszteleti eln ö k lett, de ő ezt sem érezte csakis cím n ek.

S zak o sztályi je g y z ő s é g e (titkár­

sága) idejére esik 1895-ben, a szak o sztályo k k ö z ü l elsőnek, e g y szakosztályi fo ly ó ira t, a M a g y a r C h e m ia i F o ly ó ira t m egindítása.

Ilosva yé v o lt az eszm e, és 40 é v ig te v ék e n y része is v o lt e lap fenntartásában.

A z első k é t é vb en a fo ly ó ir a t szerkesztője W in k le r Lajos v o lt, ak it e g y n y o lc tagú szerkesztő bizottsá g tá m o g a to tt. E b b e n m ár k ö z re m ű k ö d ö tt Ilo sva y is. 1896 43

(43)

v é g é v e l azon ban W in k le r vissza­

lépése után n eki k e llett kezébe ven n ie a szerkesztés m unkáját.

Ő aztán a tő le m ás téren is m e g ­ sz o k o tt szívóssággal k ita rto tt e m u n k a m ellett m in d a d d ig , m íg állam titkári kin evezése m iatt (19 14 - ben) tö b b más tisztségével e g y ü tt ettől is m e g k e llett váln ia. E z azon ban n em jelen tette azt, h o g y m e g v á lt v o ln a a M a g y a r C h e m ia i F o ly ó ira t irá n y ító testületétől, sőt ellen k ezőleg. Ő le tt (haláláig) a szerkesztő b izottsá g eln ö k e.

A k ém ia i— ásván ytani szakosz­

tályb an és a M a g y a r C h é m ia i F o ly ó ira t szerkesztésében kifej­

tett m u n kája csak r ö v id id e ig v o lt a Társulatban v é g z e tt fő 44

(44)

m u n k ak ö re. F on tosabb beosztást is k e llett vállaln ia. A z 1906. é v i k ö z g y ű lé s — a P aszlavszk y József lem ond ása fo ly tá n üressé v á lt — első titkári tisztbe állította.

A T erm észettu d o m á n yi T á r­

sulat tö rtén etében ezzel új korszak, e g y fele m e lk e d ő szakasz k e zd ő ­ dött. E m ia tt azon ban Ilosvayn ak a T ársu latért v é g z e tt hatalm as m u n k a érdekében le k ellett m o n ­ dania „ a szélesebb k ö rű , add ig ann yira eredm én yes tu d o m án yo s kutatásairól” . N a g y ár v o lt ez, de Ilo sva y soha sem sajnálta, h o g y a közösségért feláld o zta ö n m a ­ gát, hiszen a zt vallo tta, h o g y

„ . . . az o ly a n tanítás, a m e ly csak szű k ebb k ö rb e n v ilág ítja és term é­

45

(45)

k e n y íti m e g az elm ék et, v a g y csak e g y e se k é rzelm eit h o zza h u l­

lám zásba, a term észettu d o m án yo k haladása és m éltánylása irán t, ér-e sokkal tö b b et, m in t a v é k a alá rejtett g y e rty á n a k v ilág a ? ” .

E lső és le g fo n to sa b b feladatá­

nak a S z ily K á lm á n által alapí­

to tt Természettudományi K özlö ny fejlesztését érezte. 1906-tól 30 éven át az ő n eve fém jelezte ezt a lapot.

E lő b b (19 14 -ig) m in t szerkesztő szerepelt rajta, m ajd to v á b b i 22 é v ig ez v o lt olvash ató a lap cím alatt: „I lo sv a y Lajos k ö z re m ű k ö ­ désével s z e r k e s z ti. . .” U to ljára az a szám viseli ezt a felírást, a m e ly m ár g y ászk eretb en , az ő e lhu n ytáról tudósít.

46

(46)

N e m csa k a K ö z lö n y S z ily K á l­

m án által elin d íto tt, való b a n tu d o­

m án yo s ism eretterjesztő je lleg ét tartotta fen n és erősítette, hanem a fo ly ó ir a t e g y re szélesebb terjesz­

tését is el tudta érni.

A K ö z lö n y frisseségét azzal is erősítette, h o g y sikerült elérnie az add igi h avi fo ly ó ira t h a von ta kétszeri m egjelenését.

A K ö z lö n y élén kségét fo k o z ta a „L e v é lsz e k ré n y ” ro v a t fenntar­

tása és erősítése is, a m e ly olva só k kérdéseit k ö z ö lte , m ajd i — 2 szám ­ m al k éső bb — a rendszerint neves tu d ó so k adta — feleletek et. Ilosvay n em csak szerkesztette e zt a ro v a ­ to t, h an em m a g a is g y a k ra n adott válaszokat, p e d ig ez sokszor igen

47

(47)

n eh éz v o lt. A z 1910-es k ö z g y ű ­ lés titk ári beszám oló jában í g y szól e rrő l: „ N é h a o ly a n kérdéseket k a p u n k , a m e ly e k n e k m e g fejté ­ séhez la b oratóriu m i vizsgálat, h o sz- szas szám ítás, széles k ö rű e n cik lo ­ pédikus ism eret v o ln a szükséges.”

A szép szám ú kü lön leg es k é r­

désre azon ban a tu d ó s m u n k a­

társak igen alaposan válaszo ltak, Ilosvay feleletei k ö z ö tt szám os o ly a n van , am e ly b e n nem csak m egadja azt a forrást, ahonnan erre a kérdésre v o n a tk o z ó ism e­

reteit szerezte, hanem h iv a tk o z ik saját la b oratóriu m i vizsgálataira is, ezzel is tanúsítván, h o g y m in d ­ enn ek ig e n alaposan ig y e k e z e tt utánanézni.

48

(48)

H a a társulati je g y z ő k ö n y v e k b ő l rek on stru álju k Ilo sva y k ita rtó har­

cát a K ö z lö n y é rt, azért, h o g y az a le g ú ja b b tu d o m á n y o s ere d m é n y ek vilá g o s tü k re le g y e n , m e g érth et­

jü k a zt a m é ly szom o rú sá g o t, a m e lly el éppen ő v o lt k én y telen az első v ilá g h á b o rú kitörése után javasoln i, h o g y a K ö z lö n y t ha­

v o n ta eg y sz er adják csak ki.

A háb o rú után a T ársu lat újjá­

szervezése a kiseb b terü letre szo­

ru lt országban neh ezen történ ­ h etett m e g , és a K ö z lö n y e lő fi­

z e tő i szám a (társulati taglétszám ) sohasem érte el az azelőttit.

R e n d k ív ü l alapos szervező és irá n y ító m u n káját Ilo sva y a T á r­

sulatban a k k o r is fo ly ta tta , am i­

49

(49)

k o r a „p á triárk ák k o r á t” elérve testi ereje csö k k en őb en v o lt, eln ö­

k i tisztét ú g y szó lvá n élete utolsó p e rcéig teljes lend ülettel ellátta.

A hosszú id e ig tartó áldozatos v e z e tő i m u n k át a T ársu lat ig y e ­ k e zett a m aga szerén y eszk ö ze ive l m egh áláln i. 1932. m árcius 30-án kettős társulati kitün tetésben ré­

szesítették : eg y ré sz t tiszteleti tagság­

gal tü n tették k i, m ásrészt a le g ­ n a g y o b b társulati kitün tetést, a S z ily Kálmán-érmet és e m lé k ju ta l­

m at n y ú jto tta k át n eki. E z u tó b b it húsz é v v e l azelőtt E ö tv ö s L o rán d kapta, azóta sen kit sem találtak e kitün tetésre m éltó n ak .

A kitüntetéssel já r ó p énzju tal­

m at, 2000 p e n g ő t Ilo sva y vissza­

(50)

a d o m á n y o z ta a T ársu latn ak , de a nem sokára k itö rt m ásodik v ilá g ­ hábo rú és az ezt k ö v e tő in flá ció ezt az összeget n y o m tala n u l el­

n yelte.

A T erm é sze ttu d o m á n yi T ársu ­ lat a felszabadulás után tehát nem ö r ö k ö lt Ilo sv a y n evében sem m i a n y a g o t. A z t azonban, h o g y ez a társulat lett a m a g ja a m ai T u d o m á n y o s Ism eretterjesztő T á r ­ sulatnak, igen n a g y részben annak az Ilosva yn a k köszön h ette, aki a S z ily K á lm á n által k itű z ö tt, ism e­

retterjesztő irá n y t a le g k ö v e tk e z e ­ tesebben to v á b b v itte , az első v i­

lá g h á b o rú utáni re n d k ív ü l m o z g a l­

m as n ap o k ban is az ő „e lő re lá tó , m e g g o n d o lt, ö n u ra lo m ró l tanús­

(51)

k o d ó , a szen v ed ély ek fö lé em el­

k e d ő bölcs vezetése” ő rizte m e g a T ársu lato t és annak m a is csak elism erést k iv á ltó irán yvo n alát.

A MAGYAR TUDOM ÁNYOS AKADÉMIÁN

A m ú lt századi M a g y a r T u d o ­ m á n yo s A k a d é m ia elsősorban a m a g y a r n y e lv és m a g y a r tö rté­

n elem tu d o m á n yá n a k v o lt otth o ­ na, éppen ez a tö rtén elm i helyzet terem tette m e g a T erm észettu d o ­ m á n yi T ársu lat kü lön leg es h e ly ­ zetét a m a g y a r k u ltú rvilá g b an . M e g kellett in dítan ia a hazai term észettu d o m án yo s ism eretter­

jesztést és el kellett látnia a hazai

(52)

term észettu d o m á n yi kutatás m e g ­ szervezését. A h o g y a n azon ban az A k a d é m ia erősöd ött, e g y re k e v e ­ sebb szerepe m aradt ebben a T á r­

sulatnak. E z é rt v o lt jelen tő s S z ily és Ilo sva y v o n alvezetése, h o g y a népszerűsítés fon tosságán ak h a n g - sú lyozásával jó l b iztosíto ttá k a k é t testület m un kam egosztását.

K ö rü lte k in tő e n k e llett vezetn i a k é t k özösséget, h o g y az é vrő l évre v á lto z ó k ö rü lm é n y e k k ö z ö tt m in d k ét v o n al optim ális teljesítését b iztosítani lehessen. M e g k ö n n y í­

tette ezt, h o g y u g y an en n ek a k é t tudósn ak a k ezéb e tette le az A k a ­ d ém ia is hosszú id e ig a term észet- tu d o m á n y i felad ato k irányítását.

O t t is e g y m á st válto tták .

53

(53)

Ilo sva y t m ár 1891. m ájus 8-áu az A k a d é m ia le v e le ző ta g já vá választották . F ok o zatosan tö bb és tö b b akadém iai m egbízással látták el. 1905. m ájus 12-én p e d ig rendes ta g g á is m egválasz­

tották.

R ö v id e s e n az A k a d é m ia S zily K á lm á n által v e ze te tt m ate­

m atik a-term észettu d o m án yi b i­

zottságába vála szto tták be, k éső bb v isz o n t Ilosvay eln ö k lete alatt em elk ed ett ennek a bizottságn ak tevék en ysége, tek in télye, s ezáltal az A k a d é m ia irá n y ító szerepe is a te rm észettu d o m á n y o k terén. H alá­

lá ig b etö ltö tte enn ek az e g y re jelen tőseb b é v á ló b izottságn ak az elnökségét.

(54)

K é t ízb en , 19 16 -b an és 1925-ben m áso d eln ök k é választották, e g y ­ b en az A k a d é m ia Ig a z g a tó T an á ­ csába is delegálták.

M é g e g y m egtiszteltetésben v o lt része akadém iku s társai részéről.

A m ik o r a H o rth y -M a g y a ro rs z á g T927-ben visszaállította a k étk a ­ m arás tö rv é n y h o z ó testületet, a felsőh ázi ta g o k k ö z ü l hárm at az akadém ia belső tagjai választhat­

tak m e g titkos szavazással. A z első ily e n választás alk alm ával Ilosvay Lajos, a k k o ri m áso d eln ök 84 sza­

vazattal a fő le g h e rce g e k b ő l, g r ó ­ fo k b ó l, p ü sp ö k ö k b ő l és a k irá ly n élk ü li m a g y a r k irályság m ás nota- bilitásából álló felsőház ta g ja lett.

T a n u lt a p olitik ai p á lya b iz o n y ­ 55

(55)

talanságából, n em a v a tk o z o tt a m indennapi p olitikáb a. E g y e tle n felszólalásáról tu d u n k 19 2 9 -b ől, am elyb en a k ö rn y e ze tv éd e lem k é r­

dését tette szóvá. A m a o lya n fontossá lett feladat e g y ik legelső m a g y a r szószólója v o lt.

MŰKÖDÉSE EGYÉB KÖZÖSSÉGEKBEN

A z e lő b b iek b en k ü lö n fo g la lk o z ­ tu n k Ilosva yn a k a T erm é sze ttu ­ d o m á n y i Társulatb an b e tö ltö tt sze­

re p é ve l, ez a társulat az a k k o ri term észettu d ó so k életében jó v a l tö b b v o lt e g y sz erű egyesü letnél.

M e g k ell azonban em lé k ez n i a zo k ­ ró l az e g y é b eg y e sü letek rő l is, a m ely ek b en ezt a k iv á ló szervezőt, 56

(56)

a m a g y a r term észettu d o m án yo k ­ n ak évtized ek e n át v e z e tő e g y é ­ n iségét m egtalálju k . A z egyesü ­ letek teljes listáját összeállítani szin­

te lehetetlen.

K e z d jü k el a leg fon to sa b b a k k al!

A Magyarhoni Földtani Társulat, a m a g y a r term észettu do m án yi szakági eg yesü letek le g ré g ib b je , 1883-tól k e z d v e tagjai k ö z ö tt tu d ­ hatta Ilo sva y t. 1885-ben ö rö k ítő tagkén t, 1889-től v álasztm án yi tag­

k én t a T ársu lat irányításában is részt vett. A m ik o r a vezető ségb en le v ő e llen tétek eloszlatására a választ­

m á n y e g y e zte tő b iz o ttsá g o t k ü l­

d ö tt k i, ő v o lt annak a vezető je.

A z ő irányítása alapján k ezd ­ ték a v e g y é sz e k az ásv án y o k és 57

(57)

á sv án y vize k elem zési adatainak bem utatására a F öld tan i T ársu ­ lat szaküléseit legalkalm asabb h e ly ­ nek tekinteni.

A Magyar Földrajzi Társaságban u gyan csak tiszteleti és választm á­

n y i tag v o lt.

A Magyar Chem ikusok Egye­

sülete, a m e ly 190 7-ben alaku lt m e g , m egalaku lásakor tiszteleti ta g já vá választotta Ilo sva y t, halá­

la k o r p e d ig m ár díszeln ö két g y á ­ szolta benne.

A Magyar Gyógyszerész Társulat

— g o n d o lv a Ilo sva y eredeti p á ly a - választására — tiszteleti tagságával illette.

A Magyar Vegyészeti Gyárosok Egyesülete le v e le ző ta g já vá v á ­

(58)

lasztotta az a n y a g i k in csek k el k e ­ vésbé, szellem iek k el annál g a z­

dagabban ellátott tudóst. S zaktu ­ dását rendszeresen ig é n y b e is v e t­

ték. A C h in o in igazgató ságán ak is tagja v o lt, ő ism ertette az ig a z­

gatóságban a Z e m p lé n G éza, F ö l­

d i Z o ltá n és m un katársaik által v é g z e tt p ap averin -k ísérletek ered­

m én y eit.

Igen k ö z el á llott Ilo sv a y érd ek­

lőd éséhez az Országos K özeg ész­

ségi Egyesület is, a m e ly az egész­

ségi felvilágosítást, az egészségi ism eretek oktatását és a h igién iai szervezést tű zte k i céljául. A m él­

tán jó n a k érzett ü g y szolgálatán Ilosvay szívesen á ld o z o tt sok id ő t.

59

(59)

A Közegészségi Egyesületnek, a techn ikai szakosztályában d o lg o ­ z o tt először m in t a szakosztály eln ö k e. 1890-ben v álasztm án yi tag­

gá , 1900-ban az eg yesü let m ásod­

e ln ö k é vé , 1903-ban p e d ig e ln ö k é­

v é választották.

A z eln ö k i székben 1 7 é v e n k e ­ resztül fejtett k i szervező és irá­

n y ító tevék en ységet. A k ö z g y ű ­ léseken éven te e lm o n d o tt beszé­

dei n a g y lelkesedését és so k old alú ­ ságát m u tatják. B eszélt ezekben az isk olaorvosi ren dszerről, az egészséges táplálkozásról, a szexu ­ ális felvilág osításró l, a h a m v asz- tásról, testnevelésről stb., stb.

E n n e k az eg yesü letn ek eln ö k e­

k é n t k é rt szót 1 9 1 1 -b e n a k é p v i­

60

(60)

selőházban, amikor az a testi neve­

lés ügyéről tárgyalt. Kérte, hogy

„a főiskoláknak, különösen a mű­

egyetemnek sportgyakorlataira és testgyakorlataira a jövendőben egy állandó és az eddig élvezettnél sokkal nagyobb összeget” bizto­

sítsanak.

K ü lö n ö se n az isk o la o rv o so k m u n kájának lehetőségét m o zd ította e lő sokban Ilosvay. E z t hálálta m eg 19 12 -b en az Iskolaorvosok és E g ész- scgtan-tanárok Szakbizottsága azzal, h o g y tiszteletbeli ta g ú k k á válasz­

to tták .

A z ism eretterjesztés szen ved é­

ly es szeretete fo ly tá n tö b b más o lya n egyesü letben is te v é k e n y ­ k ed ett, a m e ly ek felad atu k ul a 61

(61)

„sza b a d m ű velés” - t tű ztek m a g u k elé. E ln ö k e v o lt az Erzsébet Népaka­

démia Közm űvelődési Egyesületnek, aleln ö k e az Uránia Magyar Tudomá­

nyos Egyesületnek és a Szabad L y - ceum vezetéséb en is részt vállalt.

A Széchenyi Tudományos Tár­

saságban, a m e ly a trian on i M a g y a r- o rszág társadalm i erőit k ív án ta a tu d o m á n y o k m ű velésén ek tá m o ­ gatására m o zg ó sítan i, alapításától k e z d v e a leln ö k k én t te v é k e n y k e ­ dett, s n em k izá ró la g elírás f o ly ­ tán olvassuk o ly k o r a kortársak em lékezéseiben , h o g y e ln ö k lett v o ln a : a m u n k a dandárját itt is ő v ég e zte.

T e v é k e n y e n részt v e tt a Felső- oktatási Egyesületben is, elő b b v á ­ 62

(62)

lasztm án yi tagk én t, u tó b b hosszú éveken keresztül mint alclnök.

T iszteleti ta g ja v o lt a Magyar M érnök- és Építész-Egyletnek. A Tudományos Társulatok és Intéz­

mények Országos Szövetségé ben a szám vizsgáló bizottság e ln ö k e v o lt.

S o k -so k más egyesü letben fize­

tett h o sszab b -rö vid eb b id e ig tag­

díjat, m u tatják a ha g ya ték b a n a ta g d íjn y u g tá k .

K in e ve zé s alapján tagja v o lt az Á llam i Középiskolai és Tanítóképző­

intézeti Tanárvizsgáló Bizottságnak, az Országos Közoktatási Tanácsnak és a Mérnöki Tanácsnak. A z O r­

szágos Ösztöndíjtanács e ln ö k e is v o lt. K ü lö n ö se n n a g y jelen tő séget tu lajd o n íto tt annak a m egbízásá­

63

(63)

n ak, h o g y az Országos Természet­

tudományi Tanácsnak e ln ö k é vé ne­

v e z té k k i. A társulat céljairól, s arról a n a g y ö rö m érő l, h o g y — m in t hit­

te — M a g y a ro rszá g o n ezzel ren­

d e ző d ik a te rm észettu d o m á n y o k ü g y e , k é t c ik k b e n is beszám olt.

T ö b b k ü lfö ld i tu d o m á n y o s tár­

sulatnak is tagja v o lt, a v ilá g h á ­ b o rú után a m egszakadt kap cso­

latokat csak a Német Kémiai Egye­

sülettel ú jította fel. A b b a n m ár 1895-ben m eg vála sztottá k rend­

k ív ü li taggá.

A társadalm i m u n káb an nem ism ert határt, s m in den eg yesü let­

b en , tanácsban, b izottságban k i­

tű n t pon tosságával, ön zetlen ségé­

v e l, széles lá tó k ö ré v e l.

64

(64)

ILOSVAY MINT POLITIKUS

A z elő b b elm o n d o tta k után nem k ell b iz o n y íta n i, h o g y Ilo sva y íz ig - v é r ig k ö z é le ti em b e r, „ h o m o p o liticu s” v o lt. E g y - e g y e g y e ­ sület tén yked ésében m in d ig a

tá vo la b b i kihatásokat nézte. A tu d o m á n y o k népszerűsítésétől n em zete felem elkedését várta. íg y szólt 1906-ban: „ A n ép ek v er­

sen yéb en az a n em ze t b o ld o g u l a le g jo b b a n , a m e ly ik a term észet- tu d o m á n y o k m e g á lla p íto tt ig a z­

ságait az iparban, k eresk edelem ­ ben , m ező gazd aságban , állatte­

nyésztésben stb. a le g tö b b érte­

lem b en b írja hasznosítani.” M é g to v á b b m en t, a m ik o r a tudás szerepét az egyes e m b erek életére

S-V. 6S

(65)

v o n a tk o zta tta : „ A szabadsággal élni csak a művelt ember tud.”

B erth e lo t példáján látta Ilos- v a y , h o g y a term észettu d o m á n yo k ­ n ak m en n y it használ, ha nem csak a tu d o m á n y o s bú vá rk o d á s és a k é m ia oktatása terén állja m e g a h e ly é t e g y tudós k ém ik u s, hanem a napi p olitik áb an is a k tív szere­

p et játszik, k éső b b azon ban „ s o ­ k a t em legette, h o g y k ár v o lt n eki a p o litik a csalóka m esg yéire té­

v e d n ie ” .

1910-ben m in t k iv á ló szón o­

k o t és n a g y te k in té ly ű tu d óst a k o rm á n y p á rt felk érte (T isza Ist­

v án v o lt a k k o r a m in isztereln ök), in d u ljon a képviselőválasztáson . A z erd élyi S z o ln o k — D o b o k a m e­

66

(66)

g y e i M a g y arláp o s körzetéb en in­

dult, és ellen jelölt n élk ü l válasz­

to ttá k m eg.

N e m v ette észre, h o g y olya n p o litik á t tá m o g a to tt, a m e ly m in ­ den nek v o lt n ev ezh ető , csak de­

m o k ratik u sn ak n em . Ő csak azt látta, h o g y m e g k ell ragadn i m in ­ den lehetőséget, a m e ly b ő l a m a­

g y a r n em zeti k u ltú ra n a g y o b b m egb ecsülését, a term észettu­

d o m á n y o k hazai felem elkedését leh et rem éln i. E z a g o n d o la t v e ­ zette a k k o r is, a m ik o r u gyan csak T isza István felkérésére 1914.-ben elvállalta a vallás- és k ö zo k ta tá s- ü g y i m in isztériu m ún. p olitik ai állam titkári tisztségét. Pár hón ap ­ pal koráb ban (ugyancsak 19 14 -

5* 67

(67)

ben) a T erm é sze ttu d o m á n yi T á r­

sulat elnöke, s csaknem ugyan­

a k k o r a M a g y a r T u d o m á n y o s A k a d é m ia m áso d eln ök e is lett, í g y a m a g y a r tu d ó so k k ö z ü l ő v o lt ak k orib an a legb efolyáso sab b em ber. 19 14 -ben k itö rt azonban az első világ h áb o rú .

E g y én iség én e k értékeit, d e e g y ­ ben k orlátait is m utatja Ilosvayn ak a hábo rú alatti tevék en ysége.

E g y e tle n o lya n e m b er sem v o lt a zok b an az id ő k b e n , aki egészen tisztán lá tott v o ln a m in den kér­

désben, ezt tő le is helytelen lenne szám on kérn ün k.

K e zd etb en , m in t a m a g y a r ér­

telm iség le g tö b b je , elh itte a m ili­

taristák szólam ait, s a h á b o rú t 68

(68)

M a g y a ro rszá g részéről jo g o s ön ­ v éd elem n ek m inősítette, azon ban elég ham ar rájött a harc értelm et­

lenségére. Igen jó l m utatja b o rza­

dását a h áb o rú pusztításától, h o g y bár a h á b o rú m é g n a g yb a n tartott, s ő e g y h a rcoló ország állam titk ára v o lt, 1 9 1 7 -b e n a T erm é sze ttu d o ­ m á n yi T ársu lat k ö z g y ű lé sé n az e ln ö k i m e g n y itó b a n ezek et m o n ­ d o tta:

„S ajn álattal állap íthatjuk m eg, h o g y a chem ia, m e ly n e k a k ö z ­ egészség, a m ező gazd aság, az ipar, a m ű vészet o ly sokat k öszö n h et, m e ly az em b eri erő m egk ím élése, az élelm ezés m e g k ö n n y ítése és m egjavítása, a b eteg ség ek g y ó ­ gyítása érdekéb en tett hasznos 69

(69)

szolgálataiért ig é n y t tarthat m il­

lió k hálájára, eszközt a d ott m il­

lió és m illió em ber m e g g y ilk o lá ­ sához és m illiárd ok at érő v a g y o n ­ n ak m egsem m isítéséhez is.”

J o g g a l m erül fel a kérdés, h o g y ­ ha Ilosvay ily e n m értékb en h á b o ­ rúellenes v o lt, m iért v e tt részt e g y háborús k o r m á n y m un kájá­

ban , s m iért n em fejezte k i leg a ­ láb b lem ond ásával a k o rm á n y p olitik áján ak m egtagadását. L át­

n un k k ell azon ban , h o g y felada­

tának azt látta, h o g y a nehéz id ő k b e n is biztosítsa a k ü lö n b ö z ő kulturális in té zm é n ye k m ű k ö ­ désének feltételeit.

A T isz a -k o rm á n y bukásával (19 17) m in t állam titkárt n y u g d íj­

70

(70)

b a h e ly e zté k . A z z a l e g y id ő b e n k ép viselő i m an dátum a is lejárt.

Ilo sv a y p olitik ai karrierje m é ly ­ pon tra sü llyedt. A T an ácsk ö ztár­

saság a M a g y a r T u d o m á n y o s A k a ­ dém ia és a társadalm i szervezetek m ű köd ését átm en etileg szünetel­

tette, í g y az azok b an viselt tiszt­

ségei érték ü k et vesztették. A z t is m on dhatn ánk, h o g y ezzel Ilos- v a y p o litik ai pályája b efejező d ö tt.

A T anácsköztársaság alatt csak m in t a m ű e g y e te m ig e n a k tív tan szék vezető je, a T erm észettu ­ d o m á n y i K ö z lö n y és a M a g y a r C h e m ia i F o ly ó ira t m egb ecsü lt m unkatársa fejtett k i élén k m u n kát.

A m ik o r azon ban a T a n á csk ö z­

társaság m e g b u k o tt és ism ét m e g ­ 71

(71)

in d u lt a rég i állam i és társadalm i apparátus, Ilo sva y újra az A k a d é ­ m ia m ásod eln öke, a T erm é sze t- tu d o m á n y i T ársu lat, a K ö zeg ész­

sé g ü g y i E g y esü le t stb. eln ö k e, sok más eg yesü let v ezető ség én ek tagja lett, s fo ly ta tta a pár hón appal aze­

lő tt a b b a h a g y o tt m u n kát.

N a g y o n érdekes és je lle m ző a szerzőjére az a k iá ltv á n y , am elyet Ilo sva y a T erm é sze ttu d o m á n yi K ö z lö n y ú jrain du lásakor m in t a T erm é sze ttu d o m á n yi T ársu lat el­

n ö k e k ö z zétett. N e m v ette át az ú jon nan u ralo m ra k erü lt ré g i urak vérszom jas, kom m u nistaellen es h an gját, h an em in k áb b apolitiku s á llásp on tot fo g la lt cl (s ez is bi­

z o n y o s fo k ú hősiességnek szá­

72

(72)

m íto tt a z o k k ö z ö tt a v isz o n y o k k ö z ö t t ) :

„ A tanácsköztársaság k ik iá ltó i­

n ak szem e elő tt m élyreh a tó átala­

kítások k é p e lebegett. T ö r e k v é ­ sük p o litik a i okain ak bírálata nem ta rto zik reán k .” A k iá ltv á n y to ­ v á b b i soraiból a d irek tó riu m d i­

cséretét is k io lva sh atju k : „ M e g ­ n y u g ta tó , h o g y a T ársu lat alap­

jai k á rt n em szen ved tek, k ö n y v ­ tá ru n k és k ö n y v k é s z le tü n k csor­

bítatlan, h elyiség ein k b e id egen ek n em telep ed tek le és v a g y o n u n k egésze csorbítatlan .”

A m ik o r az e llen forrad alm árok m in den v o n a lo n haj tó vadászatot in d íto ttak a Tan ácsköztársaság so­

rán te v ék e n yk e d ett em b erek el- 73

(73)

len , Ilo sva y n em tartott v e lü k , sőt, ahol csak tehette, mérsékelte, fék e zte ak ció ik at.

A m ik o r például a m ű eg y etem en felü lviz sg á ltá k a T an ácsk ö ztár­

saság alatt „ k o m p r o m it tá lt” p ro ­ fesszorokat, k ü lön ösen a k ém ia i te ch n o ló g ia professzora, P feifer Ign ác ellen in d u lt rág a lom h a d ­ járat. (Pfeifer a T anácsköztársa­

ság S zociális T erm elési N é p b iz ­ tosság V e g y é sz e ti O sztá ly án ak v e ­ zető je v o lt.) A z eljárás során d ö n tő v o lt Ilosvay vallom ása, ú g y is m in t kém ik u s k o llég á é , ú g y is m in t n a g y tek in tély ű k ö z éle ti e g y é ­ niségé. T ö b b e k k ö z ö tt azt m o n d ta, h o g y P fe ife r . . am it tett, azt tu d tom m al m in d ig a k ö z érdeké­

(74)

ben tette és sohasem saját érdeke, sem az u ralk o d ó hatalom k e d v é ­ ben v a ló járás nem vezette em e tén yked ésében ” .

Ilo sva y egyenes, szinte hősies kiállása az igazság m ellett m e g ­ m en tette P feifert a k e d v ező tle n ítélettő l, de nem tudta m e g ó v n i a to v á b b i tám adásoktól, a m e ly ek m iatt v é g ü l e ltá v o z o tt a m ű e g y e ­ tem ről ez a k iv á ló v eg y é sz.

T á v o l áll tő lü n k , h o g y Ilo sva y t k ü lön leg esen haladó v ilág n é ze tű ­ n ek m utassuk be. A szü lő i ház, a k o lo zsvá ri reform átus k o llé g iu m k o n ze rv ativizm u sa tu dat alatt m e g ­ ő rz ő d ö tt ben n e, és b efo ly á so lta nézeteit. E z azon ban n em akadá­

ly o z ta m e g , h o g y ne csodálja és 75

(75)

m agasztalja B e rth c lo t-t ú g y is, m in t aki szab ad g o n d o lk o d ó v o l­

táról v o lt ism ert. K ö zö ssé g e t v á l­

lalt v ele m ég az ateistaság je lz ő ­ jé t illető en is, a m ellyel B e rth e lo t-t

azért illették , m ert „ tilta k o z o tt az ellen, h o g y azt a m it tu dn i lehet, a m i tisztán tapasztalat d o lg a , a hit g y e n g e fén yén él világítsák m e g ” . E z t a felfog ást — írta to ­ v á b b llo s v a y — „m in d e n term é­

szetvizsgáló tartózkod ás n élk ü l m a­

gáénak v a llja ” .

A z első v ilá g h á b o rú után az első k k ö z ö tt v o lt, a k ik reális szám ­ vetéssel, s b iz o n y o s fo k ú o p tim iz­

mussal hird ették : „ A trianoni szerződés a m a g y a r á lla m a t n em ítélte halálra” , d e az élet feltételei­

76

(76)

n ek m egterem tésére „ e g y sereg m eg o ld a n d ó kérdést tű zö tt k i” .

„S z á n d é k o m b a n van . . . — m o n ­ dotta az 19 2 1-i k ö z g y ű lé s e n — , h o g y m in d en kit, a k i a hazáért nem csak m eg h aln i, h an em élni is tud, az a k ad á ly o k elhárításának fáradságos és áld ozato t k ö v e te lő m u n kájára bu zdítsak.”

A bén ító pesszim izm us ellen m in d en eszk ö zzel ig y e k e z e tt har­

coln i. A z 1922-es társulati k ö z ­ g y ű lés e ln ö k i beszédében tu d o­

m án yos alapossággal b iz o n y íto tta be, h o g y M a g y a ro rszá g m eg k iseb ­ bed ett területe is e lég táp lálék o t tu d szolgáltatn i m in d en k in ek . A terü let összezsugorodását szerinte

„b e lső gyarm atosítással” lehetne 77

(77)

k o m p en zá ln i. B e k e ll v o n n i a term elésbe a k i n em használt terü­

leteket, és te rm ő v é k ell alakítani a k b . 500 ezer h o ld n y i term éketlen szikeseket.

Ú g y g o n d o lta Ilo sv a y , h o g y ha szélesebb k ö rb en terjedn ének a term észettu d o m á n yo k , az előre­

haladás biztosab b lenne, m e rt az ip ar, a fö ld m ű v elés és a kereske­

d elem „é lte tő lelk e és eszm étad ó tárháza” a term észetiek tu d o m á ­ n y a. Lelkes átszellem ültséggel m o n ­ d o tta:

„ A z ap ostolo k erejével szeret­

n ék izg a tn i a term észettu dom á­

n y o k szeretetére, m ű velésére és m egbecsülésére, m ert én csak szépségüket, ig a zsá g u k at és az

(78)

em beriség sorsára g y a k o r o lt jó ­ té k o n y hatásukat lá to m .”

B en n e v o lt m in den o lya n a k ció ­ ban, a m e ly a tu d o m á n y o k , k ü lö n - nösen a te rm észettu d o m á n y o k ha­

zai m egszervezésére, tám ogatásá­

ra in d u lt.

Ilo sva y k u ltú rp o litik a i té n y k e ­ dése so k nehézség és so k áttétel m ellett is m aradandó ered m én ye­

k e t ért cl a hazai term észettu d o­

m á n y o k fennm aradásában, fejlő ­ désében.

ÖRECKORA ÉS HALÁLA

A z e lő ző ek b e n tö bb ízb en h iva t­

k o z tu n k arra, h o g y Ilo sva y sok­

fé le tisztséget haláláig lá to tt el, és a k ém ia i ism eretterjesztésben

79

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A magyarországi erdeifenyők éghajlati válaszreakcióinak változását azért is fontos vizsgálni, mert ahogy arra nemzetközi kutatások is rámutatnak, a jövőben az

Az egyének előbb vannak, mint a társadalom, társadalmon kívül is létezhetnek, a tár­ sas élet logikai magyarázatánál tehát belőlük kell kiindulni s mintegy

Hiebei muss ich jedoch bemerken, dass bei der Declination ohne Ausnahme sämmtliche vorliegende Messungen für diesen Zweck herangezogen werden konnten, während bei

széles, alsó határát képezi a hiányos gyomrocssövény homorú széle; a gyomrocssövény mellső szára az aorta jobb és bal félholdképű billentyűje közötti zugba

Azon alkatrészekre, melyek az ásványvizekben csak igen csekély mennyiségben szoktak jelen lenni, úgymint: brom,jód, barium, strontium rubidium, caesium, lithium és

.Lat.. DILLINGEN , a' Püspök rend szerént való lakó Várofa Akadémiájával a' Duna felett. Hát Cosnhz Püspökségről mit szükség meg jegyezni ? Lat.. ben a' Püspök

Az elek tro te ch n ik a vívm ány ainak felhasználásával tö rtén ő energ iaátv itel azonban sokkal gazdaságosabb, m int az ezt m egelőzően alkalm azo tt ren

Az ezen krystályokon két távcsővel ellátott goniometer segélyével eszközölt vizsgálatok azon eredményre vezettek, hogy a W o l f r a m i t csakugyan e g y h a