• Nem Talált Eredményt

2013. ÉVI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI ÉS -FEJLESZTÉSI PROGRAM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "2013. ÉVI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI ÉS -FEJLESZTÉSI PROGRAM "

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

2013. ÉVI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI ÉS -FEJLESZTÉSI PROGRAM

HÓNAP KÖTELEZŐ FELMÉRÉSEK ÉS FELADATOK JANUÁR Önértékelési tesztek adaptációja az intézményakkreditációs

önértékelési útmutató alapján FEBRUÁR

Kurzusértékelések Motivációs vizsgálatok (bejövő)

MÁRCIUS

Szabályzatok kibővítése, megalkotása (1.2.26. sz. Képzési Szabályzat kiegészítése képzési programok, szak, szakirány belső értékelése;

Minőségügyi Kézikönyv és a szabályzatok kapcsolata)

Önértékelési vizsgálatok elindítása - Tesztes vizsgálatok (oktatói, nem oktatói, társadalmi hatásvizsgálatok)

ÁPRILIS Pilot belső audit

MÁJUS

Motivációs vizsgálatok (közbülső), Motivációs vizsgálatok (kimenő), Alumni rendszerbe történő beléptetés, Karonként a szakértékelések és az audit lefolytatása JÚNIUS

Végzett hallgatói felmérések: DPR A, DPR B, DPR C Szervezeti önértékelés tesztes vizsgálatainak kiértékelése

JÚLIUS

AUGUSZTUS

SZEPTEMBER

Belső audit szabályzatának véglegesítése Kurzusértékelések

Szervezeti önértékelés - Szöveges értékelések OKTÓBER

Motivációs vizsgálatok (bejövő) Szervezeti önértékelés kiértékelése NOVEMBER

Motivációs vizsgálatok (kimenő) Alumni rendszerbe történő beléptetés,

DECEMBER Akkreditációs anyag előkészítése

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az oktatáshoz és tanuláshoz szükséges erőforrások hozzáférhetősége (például épületek állapota és megközelíthetősége, oktatás tárgyi feltételei,

Az oktatáshoz és tanuláshoz szükséges erőforrások hozzáférhetőségének megítélése igen változatos képet mutat, leginkább az épületek megközelíthetőségével

A válaszadók közül (11 fő) 27% nyilatkozott úgy, hogy az Egyetem a szükségesnél kevesebbet nyújtott informatikai ismereteket illetően és ugyanennyien hiányolták a

Az oktatáshoz és tanuláshoz szükséges erőforrások hozzáférhetősége (például épületek állapota és megközelíthetősége, oktatás tárgyi feltételei,

A tanulmányi ügyintézést, rugalmasságot, határidőtartást a hallgatók vegyesen értékelik, ezen változók átlaga 3,67, de az értékek viszonylag nagy

Az oktatáshoz és tanuláshoz szükséges erőforrások hozzáférhetőségét (például épületek állapota és megközelíthetősége, oktatás tárgyi feltételei,

A válaszadók közül (13 fő) 23% nyilatkozott úgy, hogy az Egyetem a szükségesnél kevesebbet nyújtott pszichológiai ismereteket illetően, 23% az idegen nyelvi képzés arányát

A hallgatói szolgáltatásokat, infrastruktúrát kulturális és sportolási lehetőségeket illetően a válaszadók véleménye erősen változatos, leginkább a