A kimenő motivációs értékelést az Gazdaságtudományi Karon 14 fő töltötte ki. 7,1%-uk szakította meg tanulmányait a képzés során. A továbbtanulási szándék vegyes képet mutat. A hallgatók 33%-a alap vagy mesterképzésben szeretne továbbtanulni, 25%-a pedig doktori képzésben. Egy válaszadó sem nyilatkozott úgy, hogy más intézményben szeretne továbbtanulni. Abszolutóriumszerzés után 82%- szerzett diplomát is, 38%-uk az abszolutóriumszerzés idején is dolgozott. A hallgatók angol nyelvtudásukat átlagosan 4,4-re értékelték, német nyelvtudásukat pedig 3,4-re. Külföldi részképzésben nem vett részt egy fő sem, 2 fő végezte külföldön szakmai gyakorlatát. A válaszadók 100%-a jelenleg dolgozik. Az oktatáshoz és tanuláshoz szükséges erőforrások hozzáférhetősége (például épületek állapota és megközelíthetősége, oktatás tárgyi feltételei, számítógépes ellátottság, könyvtárak és tantermek felszereltsége) jónak mondható (átlag 3,8). A hallgatói szolgáltatásokat, infrastruktúrát kulturális és sportolási lehetőségeket illetően a válaszadók véleménye erősen változatos, leginkább a kollégiumok színvonalát, hallgatói önkormányzat tevékenységét és a kutatásokba való bekapcsolódások lehetőségét kifogásolták. Azonban megjegyzendő, hogy ezek az adatok nem mutatnak pontos képet, mert a kérdésekre csak 2-3 fő válaszolt. Az intézmény külső megjelenése és légköre változatos képet mutat 8-10 fő válasza alapján. Az oktatók és a képzések színvonala jó. A hallgatók szerint a legkevesebb ismeretet a következő területeken kapták a hallgatók: idegen nyelv és informatika. 6 válaszadó fele tervez továbbtanulást valamilyen képzési szinten.
A kimenő motivációs értékelést az
Teljes szövegt
KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK
forgalom. A régi postabélyeg készletet felülbélyegezték, azon- kívül új lajtabánsági bélyegeket is nyomtak, amelyeket Mar- tiny Győző mérnök és Szekeres
Andréka többek között arra hivatkozott, hogy a Nemzeti Múltunk Kulturális Egyesület szoros kapcsolatban állt a Kettőskereszt Vérszövetséggel, mely hazafias
Ehhez nem kell változó mágneses tér által keltett elektromos térről beszélni, elég, ha tudjuk, hogy a vezetékben álló elekt- ronokra a vezeték mozgatása miatt mágneses
Éppen ezért a tantermi előadások és szemináriumok összehangolását csak akkor tartjuk meg- valósíthatónak, ha ezzel kapcsolatban a tanszék oktatói között egyetértés van.
Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de
A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis
(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban
Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem
