• Nem Talált Eredményt

±QHJ\HGV]HU'XQDYHFVpQ

In document Dr‡ma 1-4. (Pldal 45-49)

$ GXQDYHFVHL ÏYRGD ÈOWDOiQRV ,VNROD pV 'LiNRWWKRQ szervezŽsŽben az idŽn ny‡ron (1997. jœlius 22-29.) m‡r QHJ\HGLN DONDORPPDO VLNHUOW PHJUHQGH]QQN D 'UiP a-SHGDJyJLD D J\yJ\tWyQHYHOpVEHQ FtPĦ V]DNPDL WRYiE b-NpS]Ę WiERUXQNDW $ WDQIRO\DPUD HOVĘVRUEDQ D J\yJ\S e-GDJyJLDLWHUOHWHQQHYHOĘpVRNWDWyNROOpJiNDWYiUMXNPL n-den Žvben, de ez termŽszetesen sosem z‡rja ki annak l e-KHWĘVpJpWKRJ\DPiVWHUOHWHQGROJR]ySHGDJyJXVWiUVDN is rŽszt vehessenek az egy hŽt szakmai programj‡n.

$]LGHLHV]WHQGĘEHQPLQGHQHGGLJLQpOQDJ\REEYROWD]

pUGHNOĘGpV D WiERU LUiQW .ĘV]HJWĘO %pNpVFVDEiLJ D] R r-V]iJPLQGHQUpV]pEĘOpUNH]WHN±V]iPV]HULQWKDWYDQ|WHQ

±SHGDJyJXVRN'XQDvecsŽre.

H‡rom csoportot ind’tottunk.

M—ka J‡nos csoportj‡ban a sz’nh‡zi nevelŽs volt a kš -]pSSRQWEDQ D]W PXWDWWD PHJ D YHOH HJ\WW GROJR]yNQDN KRJ\KRJ\DQOHKHWHOMXWWDWQLDJ\HUHNHNHWD]HOĘDGiVLJpV ekšzben hogyan lehet olyan nevelŽsi feladatokat megval— -s’tani, amelyek fejlesztik a gyermek szemŽlyisŽgŽt. Egy olyan sz’nh‡zi nevelŽsi form‡t mutatott, amiben az esztŽ -WLNDLpVDSHGDJyJLDLPXQNDHJ\WWHVHQHJ\PiVWHUĘVtWYH hathat a gyerekekre.

0yND -iQRV HJ\ NRQNUpW GUiPiQ V]tQSDGL PĦY|Q N e-UHV]WO DNDUWD PHJYDOyVtWDQL HONpS]HOpVHLW 0iU D PXQND NH]GHWpQUiNHOOHWWM|QQLHDUUD KRJ\ D UpV]WYHYĘ SHGDJ— -gusok nagy rŽsze nem sz’vesen mutatja mag‡t egy kiemelt V]tQSDGLN|UQ\H]HWEHQV]tYHVHEEHQPĦN|GLNLQNiEENR

n-vencion‡lis tan‡ri szerepekben. Mindezen, szemŽlyisŽ -JNEH PiU EHpSOW V]WHUHRWLS PDJDWDUWiVL pV YLVHONHGp s-form‡k g‡tolt‡k kommunik‡ci—jukat Žs hatŽkony munk a-YpJ]pVNHW D ÄKDMOpNRQ\DEE´ JRQGRONRGiV pV NRPPXQ i-NiFLy pUGHNpEHQ WHKiW HOĘV]|U H]HNHW D] DNDGiO\RNDW NH l-OHWW OHN]GHQL $ PXQNiW H]pUW D] HJ\V]HUĦ WHVWL IL]LNiOLV PHJQ\LOYiQXOiVRNWyO NHOOHWW NH]GHQL XWiQD HEEĘO LQGtWYD OHKHWHWW D U|JW|Q]pVHN NO|QE|]Ę IRUPiLW PHJPXWDWYD HOĘNpV]tWHQLPDMGDNO|QE|]ĘNpSHVVpJIHMOHV]WĘJ\DNR r-ODWRNVHJtWVpJpYHOHONpV]tWHQLD]HOĘDGiVUDV]iQWGDUabot.

Az egyhetes munka eredmŽnyŽt M—ka J‡nos ’gy f o-JDOPD]WD PHJ Ä(OLQGXOWXQN D] HJ\PiVVDO pV D V]tQSDGL PXQNiYDO YDOy LVPHUNHGpVWĘO pV HOpUNH]WQN RGD KRJ\

lŽtrehoztunk egy produkci—t, amely egy šsszehangolt, HJ\PiVWVHJtWĘOpJN|UEHQNHOHWNH]HWW6LNHUOWDFVRSRUWRQ keUHV]WOKDWQLD]HJ\pQUH´

$]RN D UpV]WYHYĘN DNLNSzauder Erik csoportj‡ba j e-lentkeztek, a tan’t‡si dr‡ma egyes tŽmakšreibe kaphattak betekintŽst. Ez a feladat nem volt kšnnyen megoldhat— az HOĘDGyV]iPiUDPLYHOFVRSRUWMiQDNLJHQKHWHURJpQYROWD]

|VV]HWpWHOH'ROJR]RWWYHOHyYyQĘWDQtWyiOWDOiQRVLVNRODL tan‡r Žs gy—gypedag—gus is. Szauder Erik megpr—b‡lta PHJUDJDGQL D WDQtWiVL GUiPD NO|QE|]Ę SHGDJyJLDL WHU -leteken egyar‡nt alkalmazhat—, kšzšs von‡sait. Sz—t ejtett arr—l, hogy hogyan lehet vŽgiggondolni bizonyos pedag— -giai lŽpŽseket, hogyan lehet gondolkodni egy nevelŽsi-oktat‡si problŽm‡r—l. E kŽrdŽsek ‡ltal‡nos vonatkoz‡sait

fogalmazt‡k meg kšzšsen, ’gy ezeket mindenki adapt‡ l-hatta saj‡t helyzetŽre. A gyakorlatban mindez œgy zajlott, KRJ\ YpJLJMiUWDN pV YpJLJHOHPH]WHN NO|QE|]Ę WDQtWiVL GUiPDIRO\DPDWRNDW D]D] NO|QE|]Ę IRJODONR]iVRNRQ NO|QE|]ĘWDQWiUJ\DNNHUHWpEHQDONDOPD]KDWyHOMiUiVRNDW PLQGHQHVHWEHQKDQJV~O\R]YDD]D]RNEDQUHMOĘSHGDJyJLDL OHKHWĘVpJHNHW$]HOHP]pVHNDONDOPiYDODUUDPXWDWWDNUi KRJ\D]DGRWWSpOGDyYRGiVRNDOVypVIHOVĘWDJR]DWRVi l-tal‡nos iskol‡sok kšrŽben, valamint a gy—gypedag—gia NO|QE|]ĘWHUOHWHLQKRJ\DQDGDSWiOKat—k.

6]DXGHU (ULN WDSDV]WDODWDL D N|YHWNH]ĘN YROWDN Ä$]

egy hŽt alatt a tan’t‡si dr‡m‡nak csak egy apr— szeletŽt WXGWDP PHJPXWDWQL FVDN D]RNDW D OHKHWĘVpJHNHW WXGWDP felvillantani, amelyek benne rejlenek a tan’t‡si dr‡m‡ban.

RemŽlem, hogy mindezzel legal‡bb ŽrzŽkeltethettem a t a-n’t‡si dr‡ma t‡vlaWDLW´

Tolnai M‡ria csoportj‡ban az alkalmazott dr‡maj‡tŽ-kokhozNDSFVROyGyDQFVRSRUWNpS]pVVHODWDQiUNO|QE|]Ę GUDPDWLNXVIRUPiNEDQYDOyPĦN|GpVpQHNJ\DNRUOiViYDOD dr‡mapedag—gia konvenci—kŽnt emlegetett technik‡ival, LOOHWYH D]]DO IRJODONR]WDN KRJ\ PLQGH]HN KRJ\DQ pS l-KHWQHN EH D NO|QE|]Ę GUiPDyUiNED $ IRJODONR]iVRN tšbb ponton kapcsol—dtak a tan’t‡si dr‡m‡hoz Žs a sz’ n-MiWpNRVQHYHOpVKH]LV$UpV]WYHYĘNDV]tQKi]LIRUPDQ\H l-vet haszn‡lt‡k a dr‡m‡val val— nevelŽs tanul‡sa sor‡n, ugyanakkor azokba a kifejezŽsm—dokba is betekintŽst nyerhettek, melyeket a sz’nh‡z haszn‡l. A tan’t‡si dr‡ma HV]N|]WiUDKiURPIRJODONR]iVNO|QE|]ĘPXQNDIi]LVDLEDQ is megjelent.

7ROQDL 0iULD HNpSSHQ YRQW PpUOHJHW ÄeQ DEEDQ E’ -zom, hogy akik velem dolgoztak a csoportban, azokat si-NHUOW PHJHUĘVtWHQHP DEEDQ KRJ\ D VDMiW ~WMXNDW MiUYD

tal‡lj‡k meg saj‡t pedag—giai programjukat. Ne m‡solj a-nak senkit; mindent sz’vjanak magukba, de ne akarjanak epigonok lenni, ugyanis nincsenek megdšnthetetlen ig a-]ViJRN´

…sszegzŽskŽnt e cikk ’r—ja elmondhatja, hogy ugyan HOYEHQYDOyEDQKiURPFVRSRUWPĦN|G|WW LWW 'XQDYHFVpQ GHD]HJ\WWW|OW|WWQDSRNHOĘUHKDODGWiYDODKiURPFVRSRUW egyre ink‡bb šsszefon—dott egy nagy Žs egysŽges t‡bori N|]|VVpJJp(]WVHJtWHWWpNHOĘDN|]|VPR]JiVWUpQLQJHND V]DEDGLGĘ EDUiWL EHV]pOJHWpVHL D] HOĘDGyN Q\tOWV]tQL V]DNPDLYLWiLYDODPLQWD]DNpWÄIRUJyV]tQSDGRV´GpOHOĘWW ameO\HQ D] HJ\HV FVRSRUWYH]HWĘN D PiVLN NpW FVRSRUW tagjainak is tartottak egy-egy foglalkoz‡st, bemutatva, KRJ\ĘNDGUiPDSHGDJyJLDPHO\UpV]WHUOHWHLUHKHO\H]LND IĘKDQJsœlyt a t‡bor ideje alatt.

1DJ\ VLNHUH D WiERUQDN KRJ\ VHP D] HOĘDGyN VHP D UpV]WYHYĘN N|]|WW QHP YROW ULYDOL]iOiV gVV]KDQJEDQ egym‡sra figyelve teltek a dunavecsei napok. Az egysŽg legkŽzzelfoghat—bban tal‡n a t‡bor z‡r‡sakor, a h‡rom FVRSRUW KHWL PXQNiMiW |VV]HJ]Ę pV EHPXWDWy HVWMpQ MHOHQW PHJ 0LQGKiURP V]HNFLy NpV]OW HJ\ U|YLG EHPXWDWNR]y produkci—val; sz’nvonalas, szakmailag nagyon Žrdekes HOĘDGisokat l‡thattunk.

(J\ WiERUV]HUYH]ĘQHN PL VHP OHKHW QDJ\REE |U|P PLQWPHJYDOyVXOYDOiWQLHOĘ]HWHVYiUDNR]iViWFpOMiWD]D]

KRJ\ HOĘDGyN pV UpV]WYHYĘN HOpJHGHWWHQ IL]LNDLODJ pV V]HOOHPLOHJ IHOIULVVOYH V]DNPDLODJ IHOW|OWĘGYH WiYR]KD s-VDQDN'XQDYHFVpUĘO

7DOiONR]XQNM|YĘUH

Laub Mikl—s

WiERUV]HUYH]ĘMH

Eger$](JUL'UiPDSHGDJyJLDL0ĦKHO\VLNHUHVQ\iULWiERUWV]HUYH]HWW$0HJ\HL0ĦYHOĘGpVL.|]SRQWGUiPDSHGDJ— -JLDLWUpQLQJHNHWLQGtWĘVV]HONH]GĘNpVKDODGyNUpV]pUHYH]HWĘ3DSSQp'HPHWHU0DJGRlQDpV1\HVĘ,OGLNy Szentes “

Elmarad D'30HOĘ]ĘV]iPiEDQRNWyEHUUHPHJKLUGHWHWWGUiPDSHGDJyJLDLKpWYŽge.

3pFV±*\ĘU “

Dr‡mapedag—giai tanfolyamok indulnak a NAT TÈ1&e6'5È0$PĦYHOWVpJLWHUOHWpKH]NDSFVROyGyDQD'5È0$

WDQtWiViUD$J\ĘULNXU]XVWD*\HUPHNHN+i]DPtJDSŽFVLWD]$OWHUQDWtY6]tQKi]L0ĦKHO\$ODStWYiQ\V]HUYH]L (A 120 oktat‡si —r‡b—l ‡ll— kŽpzŽsen felhaszn‡lhat— az 1997. Žvi pedag—gus-tov‡bbkŽpzŽsre sz‡nt kšzponti kšl t-VpJYHWpVLIRUUiVEyONDSRWWWiPRJDWiVD0ĦY.|]O|Q\;9,pYI,,V]DODSMiQ

Oktat‡s: havonta egyszer (šsszesen 8 alkalommal), szombaton 10-18 Žs vas‡rnap 9-14 —ra kšzštt.

$WDQIRO\DPRNYH]HWĘWDQiUD.DSRVL/iV]Oy

“

9L]VJiNUyOMHOHQWMN

1997. m‡jus 28.

KecskemŽti Ifjœs‡gi Otthon 7DQIRO\DPYH]HWĘ-y]VD.DWD

9L]VJDEL]RWWViJHOQĘNH.RYiFV$QGUiVQp

Berczeli Csilla mf. ff.

Csizmadia Edit mf. ff.

JŽga-Szab— FerencnŽ mf. ff.

Horv‡th ƒva k.mf. kf.

Patk—snŽ Hrutka ValŽria mf. ff.

PatvarosnŽ SzeverŽnyi Kl‡ra mf. ff.

P—csa S‡ndornŽ k.mf. ff.

Rozsny—i Rita mf. ff.

SiposnŽ Ditzendy Alojzia ƒva mf. ff.

Szab— Orsolya M‡ria mf. kf.

6]ĘQ\L=VX]VDQQDPIII Urb‡n Zsuzsanna k.mf. ff.

“

1997. jœnius 7.

0DUF]LEiQ\L7pUL0ĦYHOĘGpVL.|]SRQW 7DQIRO\DPYH]HWĘ.DSRVL/iV]Oy Vizsgabizotts‡g elnške: Szauder Erik

Antal Rita mf. ff.

%RQFVpU-HQĘQpPIII Elbert Lilla k.mf. ff.

Farkas M‡ria mf. ff.

Gam‡si Katalin mf. ff.

GazdagnŽ Anga Erika mf. kf.

Hammersberg-Ganczstuckh Jœlia mf. kf.

Herczeg Margit mf. ff.

Inczeffy Zsuzsa mf. ff.

M‡lyi G‡bor k.mf. kf.

MerŽtey Zsuzsanna mf. ff.

0LVLÈJQHVNPIII Moln‡r Judit mf. ff.

NŽmeth Bal‡zs mf. ff.

Nov‡k Vir‡g mf. ff.

P—lya Zolt‡n mf. ff.

Szekeres J‡nosnŽ mf. ff.

Tak‡cs G‡bor k.mf. ff.

Tak‡ts Rita k.mf. ff.

T‡nczos Krisztina mf. ff.

Teleki Gyšngyi mf. ff.

T—th Bal‡zs mf. ff.

“

1997. jœnius 11.

J‡sz-Nagykun-Szolnok Megyei Pedag—giai IntŽ-zet, Szolnok

7DQIRO\DPYH]HWĘ.RYiFV$QGUiVQp Vizsgabizotts‡g elnške: M—ka J‡nos

Alm‡sinŽ Szaszk— Edit k.mf. ff.

BainŽ D—bi‡s ErzsŽbet k.mf. ff.

Beliczay Krisztina mf. ff.

BenkucsnŽ Telek M‡rta mf. ff.

BercsŽnyinŽ Varga ErzsŽbet mf. ff.

Debreczeni ErzsŽbet mf. ff.

ErdŽsznŽ Turcs‡nyi Katalin k.mf. ff.

G‡bor Katalin mf. ff.

*\ĘUL*\XOiQpNPIII Hajdœ L‡szl— mf. ff.

Kar‡csony Ilona Hajnalka mf. ff.

KunnŽ Dur— Andrea k.mf. ff.

Luk‡csinŽ Forg‡cs IrŽn mf. ff.

Moln‡rnŽ G‡la Ant—nia mf. ff.

PintŽrnŽ T—th M‡ria mf. ff.

PotyŽnŽ Kasz‡s Magdolna mf. ff.

RafajnŽ Kita Anik— k.mf. ff.

Tornyi-Moln‡rnŽ G‡l T’mea mf. ff.

dr.Vad‡sznŽ Gazdag Zsuzsa mf. ff.

V‡tkainŽ Boda Ildik— mf. ff.

VŽgh L‡szl—nŽ k.mf. ff.

Zeke AdŽl mf. ff.

dr.ZuberecznŽ Miklya Ibolya mf. ff.

“

1997. jœnius 26.

B.A.Z. Megyei Pedag—giai IntŽzet Miskolc 7DQIRO\DPV]HUYH]ĘGU3XVNiV,VWYiQ Vizsgabizotts‡g elnške: Debreczeni Tibor

%HQ\yQp2URV]ÈJQHVNPIII Bodn‡rnŽ Demk— Be‡ta k.mf. ff.

Grafj—dinŽ Varga Gabriella mf. ff.

Hal‡sz FerencnŽ mf. ff.

K‡llai Tam‡snŽ k.mf. ff.

Kinczel Mikl—snŽ mf. ff.

Kochan Judit k.mf. ff.

Kšrmšndi Gyšngyi k.mf. ff.

Krizs‡n Istv‡nnŽ mf. ff.

Kubinyi J—zsefnŽ k.mf. ff.

L‡da Istv‡nnŽ k. mf. ff.

dr.Luk‡csnŽ Eisner ƒva k. mf. ff.

Madar‡sz J‡nosnŽ mf. ff.

0LNHQp.XWDV7QGHPIII Moln‡rnŽ M‡rton Katalin mf. ff.

Pongr‡cz J‡nosnŽ mf. ff.

S‡ndornŽ Nagy IrŽn k.mf. ff.

dr. Siska Andr‡snŽ k.mf. ff.

SzendreinŽ KerŽkgy‡rt— Eszter mf. ff.

V‡nyainŽ Berencsy Mariann k.mf. ff.

V‡rkonyi Ilona mf. ff.

9pJVĘQp)D]HNDV$UDQNDNPIII

“

1997. jœnius 29.

0DUF]LEiQ\L7pUL0ĦYHOĘGpVL.|]SRQW 7DQIRO\DPYH]HWĘ.DSRVL/iV]Oy Vizsgabizotts‡g elnške: Szauder Erik

Bacsk— Be‡ta mf. ff.

Bocz L‡szl— mf. kf.

Bujt‡s RŽka k.mf. ff.

Csorba M—nika mf. ff.

Dar—k Ildik— mf. ff.

Ekler Andrea mf. ff.

ƒli‡snŽ B—di Erika mf. ff.

)HNHWH-HQĘQpPIII Fekete Zsuzsanna mf. ff.

+DYDGWĘL$QGUiVQpPINI

Helle Anna k.mf. ff.

Juh‡sz G‡bor k.mf. kf.

K—s G‡bornŽ mf. ff.

Kossuth SzabolcsnŽ mf. ff.

Lov‡szi PŽternŽ mf. ff.

M‡csik Gyšngyi mf. kf.

Mih—k Vikt—ria k.mf. ff.

Nagy Orsolya k.mf. kf.

Orb‡n Andr‡snŽ mf. ff.

PapnŽ Bali ErzsŽbet k.mf. ff.

RadicsnŽ Szab— M‡ria mf. ff.

Simk—nŽ G‡bor Erika mf. ff.

Szab— Eszter mf. kf.

Szalai Bernadett k.mf. ff.

Szal—czy Dorottya mf. ff.

Szekeres Mih‡lynŽ mf. ff.

T—th Attil‡nŽ k. mf. ff.

Zsuffa Zolt‡nnŽ mf. ff.

“

$]HV HV]WHQGĘ , IpOpYpEHQ WDQIRO\DP ]irult a 0DJ\DU 'UiPDSHGDJyJLDL 7iUVDViJ HOĘtUiVDL V]HULQWL vizsg‡val.

$] HJ\HV WDQIRO\DPYH]HWĘNQpO LOOHWYH V]HUYH]ĘNnŽl ta-nul—k-vizsg‡z—k lŽtsz‡ma:

J—zsa Kata

Kaposi L‡szl— Kov‡cs Andr‡snŽIĘ Pusk‡s Istv‡n Rudolf Ott—nŽ Vizsg‡z—k Žs tan‡rok

D]N|]|WWLLGĘV]DN|VV]HVtWHWWDGDWDLV]erint:

B‡cskai Mih‡ly IĘWDQI Debreczeni TiborIĘWDQI

(OĘG1yUD IĘWDQI

J—zsa Kata IĘWDQI

Kaposi L‡szl— IĘtanf.) Kov‡cs Andr‡snŽIĘWDQI

L‡z‡r PŽter IĘWDQI

Pusk‡s Istv‡n IĘWDQI

Rudolf Ott—nŽ IĘWDQI

…sszesen:

“““

A t‡nc Žs dr‡ma DODSPĦYHOWVpJLYL]VJDiOWDOiQRVN|YetelmŽnyei

iWYpYHD]ÒM3HGDJyJLDL6]HPOpEĘO

A t‡nc Žs dr‡ma a C) csoportb—l v‡lasztand— vizsgat‡rgy.

$YL]VJDWiUJ\WDUWDOPiWD1HP]HWLDODSWDQWHUYpYIRO\DPiUDHOĘtUWUpV]WHUOHWHNDONRWMiNDKDJ\Rm‡ny j‡tŽkai pVWiQFDLEiEMiWpNRNPDV]NRVMiWpNRNGUiPDMiWpNRNQQHSLV]HUWDUWiVRNULWXiOLVMiWpNRNWiQFpVPR]JiVPĦYŽ -szet, sz’ni nevelŽs.

$NLHJpV]tWĘHOPpO\tWĘN|YHWHOPpQ\HNWDUWDOPiWLGĘWDUWDPiWYL]VJi]WDWiViQDNHV]N|]pWpVPyGMiWpUWpNHOpVpWD]

iskola hat‡rozza meg.

$YL]VJDNpWUpV]EĘOiOOtUiVEHOLpVJ\DNRUODWLYL]VJiEyO

Az ’r‡sbeli vizsga kšzpontilag šssze‡ll’tott feladatlapok megold‡s‡val tšrtŽnik.

A feladatlapon fele-fele ar‡nyban szerepelnek a Nemzeti alaptantervben megfogalmazott minimum- Žs minimum fšlštti kšvetelmŽnyek.

$]tUiVEHOLYL]VJDNpWWpPDN|UEĘOWHYĘGLN|VV]H

Az egyik a WiQFPĦYpV]HWN|UpEH WDUWR]y IRUPDL PĦIDML NRUW|UWpQHWL VWLOLV]WLNDL LVPHUHWHNHW pV |VV]HIJJpVHNHW WDUWD l-mazza. (NŽpi gyermekj‡tŽkok, magyar p‡ros t‡ncok, rŽgi Žs œj st’lusœ t‡ncok, nŽpek Žs nemzetisŽgek t‡ncai, nŽpszok‡ s-RNKR]NDSFVROyGyWiQFRVHOHPHNW|UWpQHOPLWiQFRN;;V]i]DGLWiUVDVWiQFRN;;V]i]DGLWiQFpVPR]JiVPĦYpV]HW A m‡sik GUiPDpVV]tQKi]PĦYpV]HWN|UpEHVRUROKDWyIRJDOPDN|VV]HIJJpVHNLVPHUHWpWpUWHOPH]pVpWpVHOHP]pVpWWD r-talmazza. (NŽpi gyermekj‡tŽkok, b‡b- Žs t‡rgyj‡tŽkok, maszkos j‡tŽkok, nŽpszok‡sok, hagyom‡nyok r’tusai, nŽmaj‡tŽk, SDQWRPLPGUDPDWL]iOWPĦYHNV]tQKi]LHOĘDGiV

A kŽtrŽszes ’r‡sbeli feladatlap megold‡s‡ra 90 perc (2x45 perc) ‡ll rendelkezŽsre.

A jav’t‡st Žs az ŽrtŽkelŽst a vizsg‡ztat— szaktan‡rok vŽgzik megadott jav’t—kulcs Žs oszt‡lyzatt‡ alak’t— kulcs alapj‡n.

$MDYtWiVWpVD]pUWpNHOpVWDYL]VJDHOQ|NHOOHQĘU]LLOOHWYHHOOHQĘUL]WHWL

“

A gyakorlati YL]VJDNpWIHODGDWN|UWWDUWDOPD]FVRSRUWRVDQpVHJ\pQLOHJHOYpJ]HQGĘIHODGDWRNDW

$FVRSRUWRVIHODGDWRNEDQDYL]VJi]yNQDNIHONHOONpV]OQLNpVHOĘNHOODGQLXN±PLQWKDN|]|QVpJQHNPXWDWQiNEH±HJ\

V]DEDGRQYiODV]WRWWSURGXNFLyWD]DOiEELWHUOHWHNYDODPHO\LNpEĘOUpV]OHWEHPXWDWiVDtURWWGUiPDLPĦEĘOYDJ\GU a-matiz‡lt irodalmi alkot‡sb—l, 2. a csoport ‡ltal kšzšsen lŽtrehozott sz’nj‡tŽk bemutat‡sa, 3. kicsiknek sz—l— mesŽk, tšrtŽ -netek elj‡tsz‡sa, 4. t‡ncos produkci—, 5. pantomim, 6. b‡bos produkci—.

$]HJ\pQLIHODGDWRNEDQDYL]VJi]yOHJDOiEEHJ\WHUOHWHWYiODV]WDN|YHWNH]ĘNEĘO|QiOOyDQHOĘDGHJ\V]yEHOLSURGX

k-FLyWYDJ\WiQFHWĦG|WHONpV]tWLYpJOHJHVIRUPiMiEDQEHPXWDWMDpVHOHP]LHJ\HOĘDGiVGtV]OHWWHUYpWPpUHWDUiQ\RVP o-dellkŽnt) vagy kellŽkeit; 9. megszerkeszti Žs indokl‡ssal bemutatja egy darab sz’npadi hang- Žs vil‡g’t‡stechnikai tervŽt;

PHJWHUYH]LHONpV]tWLpVLQGRNROMDHJ\V]tQSDGLPĦHJ\YDJ\W|EEV]HUHSOĘMpQHNMHOPH]pWYDJ\VPLQNMpWPDV z-NRNDWYDJ\EiERNDWNpV]tWHJ\NRQNUpWHOĘDGiVKR]IĘVFVRSRUWEDQVSRQWiQpVHOĘNpV]tWHWWLPSURYL]iFLyVIHODG a-tot old meg.

(J\pQLYL]VJDIHODGDWNpQWpUWpNHOKHWĘKDDYL]VJi]yPHJWHUYH]LpVHONpV]tWLDFVRSRUWRVDQEHPXWDWRWWSURdukci— d’szl e-teit, jelmezeit, vil‡g’t‡s‡t, kellŽkeit.

$J\DNRUODWLYL]VJDDODSMiQpUWpNHOKHWĘDEHV]pGpVNLIHMH]ĘNpV]VpJIHMOHWWVpJHDKHO\]HWpUWHOPH]pVKHO\HVVpJHDGU‡ -mai szerkezet ŽrzŽkeltetŽse, mozg‡s Žs zene šsszhangja, az improviz‡ci—s Žs kombin‡ci—s kŽszsŽg fejlettsŽge, a t‡ncok DODSOpSpVHLQHN LVPHUHWH VWtOXVRV HOĘDGiVD D MHOOHPiEUi]ROiV iUQ\DOWViJD D NRPPXQLNiFLy EL]WRQViJD D] HONpV]tWHWW HV]N|]|NWiUJ\LGRNXPHQWiFLyNHUHGHWLVpJHDYiODV]WRWWDQ\DJRNpVWHFKQLNiNKHO\HVVpJHDNLYLWHOH]pVPyGMDPLQĘVŽ -ge Žs haszn‡lhat—s‡ga.

A gyakorlati vizsg‡n a vizsg‡z—nak kŽt feladatot kell teljes’teni (egyet az 1-6. feladatcsoportb—l, egyet a 7-12. feladat-FVRSRUWEyOpVDNWtYDQUpV]WNHOOYHQQLHDSURGXNFLyHOĘNpV]tWpVpEHQ

$J\DNRUODWLYL]VJDLGĘWDUWDPDDIHODGDWRNMHOOHJpWĘOIJJĘHQYiOWR]y$FVRSRUWRVYL]VJiUDSHUFD]HJ\pQLYL] s-g‡ra 2-10 perc ford’that—.

A gyakorlati vizsg‡t a vizsg‡ztat— szaktan‡rok ŽrtŽkelik megadott pontoz‡si Žs oszt‡lyoz‡si szempontok alapj‡n.

“

In document Dr‡ma 1-4. (Pldal 45-49)