• Nem Talált Eredményt

A szépség mint tőke

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A szépség mint tőke"

Copied!
31
0
0

Teljes szövegt

(1)

A szépség mint tőke

Dombai Borbála Harmath Eszter Szeverényi Noémi

(2)

A kutatás tárgya

• A szépség mint befolyásoló tényező meghatározó-e a munkaerőpiacon.

Hipotézisünk

• Ugyanazon álláshirdetésre jelentkezők közül a kevésbé vonzó külsejűek kisebb valószínűséggel kapják meg az állást, még akkor is, ha egyébként minden tekintetben azonos képességekkel rendelkeznek, mint szebb

társaik.

• A fizikai szépség, különösen a szép arc, pozitív elvárások sokaságát hívja életre.

(3)

Hipotézisünket alátámasztó kutatások:

• idegenek inkább nyújtanak segítséget vonzó külsejű embernek, mit kevésbé vonzónak (Benson, 1976)

• tanárok gyerekek fotóit és bizonyítványait látva a vonzóbb gyerekeket ítélték intelligensebbeknek (Clifford, 1975)

• megnyerő külsejű embereket más tulajdonságokban

jobbnak ítélik a k.sz.-ek, mint a kevésbé vonzó külsejűeket (Dion, Berscheid és Walster, 1972)

• a vonzóbb külsejű pályázót nagyobb valószínűséggel

alkalmazzák a munkaügyes szerepét játszó egyetemisták (Cash és Kilcullen,1985)

• az előnyös megjelenésű gyerekeket kevésbé tartják felelősnek a szabálysértésekért a tanárok (Dion,1972)

• ugyanazt a dolgozatot kedvezőbben ítélték meg a férfiak, hogyha úgy tudják, azt egy csinos nő írta, mint amikor úgy tudják, az egy átlagos külsejű nőtől származik (Landy és Sigall,1974)

(4)

Lehetséges okok:

„ a fizikai szépség jele a belső szépségnek, a lelki és erkölcsi szépségnek” (Johann Schiller, 1882)

• Azt várjuk általában, hogy a különösen vonzó emberek érdekesebbek, melegebbek, társaságkedvelőbbek és társas életben jártasabbak is, mint a kevésbé vonzóak.

Az emberek tehát jól járnak, ha az ő társaságukat keresik. (Eagly és Makhijani, 1991)

(5)

Mitől lesz valaki vonzó?

(6)

A szépség objektív meghatározói:

• karcsúságra utaló vonások: keskeny arc, erős arccsont

(7)
(8)

A szépség objektív meghatározói:

• gyerekes vonások: egymástól távol ülő nagy szemek, kis orr, kis áll

(9)
(10)

A szépség objektív meghatározói:

• fiatalságra utaló vonások

(11)
(12)

A szépség objektív meghatározói:

• szimmetrikus vonások

(13)
(14)

A szépség objektív meghatározói:

• prototipikus vonások

(15)
(16)

A szépség objektív meghatározói:

• nagy kifejező erejű vonások: magasan ívelt szemöldök, széles mosoly

(17)
(18)

A szépség objektív meghatározói:

• szexuális jelzések: vastag alsó ajak, dús és jól fésült haj

(19)
(20)

A szépség objektív meghatározói:

• karcsúságra utaló vonások: keskeny arc, erős arccsont

• gyerekes vonások: egymástól távol ülő nagy szemek, kis orr, kis áll

• fiatalságra utaló vonások

• szimmetrikus vonások

• prototipikus vonások

• nagy kifejező erejű vonások: magasan ívelt szemöldök, széles mosoly

• szexuális jelzések: vastag alsó ajak, dús és jól fésült haj

(21)

A tesztelés módja

• valós álláshirdetésekre jelentkezünk fiktív önéletrajzokkal

• a kutatást az eladói munkakörre szűkítettük

• két különböző területet is vizsgáljunk, mert az eladói

állásoknál torzíthat, hogy a munkakör jellegéből adódóan egyébként is a „szép" embereket preferálják:

1. ruhabolti állások

2. egyéb eladói álláshirdetések, ahol kevésbé fontos a külső pl.: barkácsbolt, háztartási bolt, papírbolt, műszaki cikkeket árusító boltok stb.

(22)

Mintavétel

• az interneten keresünk a teszthelyszínnek megfelelő hirdetéseket, a legnépszerűbb álláshirdetési oldalakon

• Budapestre szűkítettük a keresést

• kiindulópont: allas.lap.hu, innen válogattunk

álláshirdetésekkel foglalkozó oldalakat, pl. expressz.hu, profession.hu, jobmonitor.hu, jobinfo.hu

(23)

Tesztelésünk legfontosabb pontja:

a fényképek kiválasztása

• a képek minősége, háttere és az arckifejezés mind-mind potenciális torzító tényezők, pl. a mosoly fontossága

(Forgács, O'Connor és Morris, 1983)

• ismeretlen emberek internetről lelopkodott képeinek elküldözésével kapcsolatos etikai problémák

• a fényképeket a már felsorolt „szépség objektív kritériumai”

alapján válogatjuk ki: a „szépnek” értékelt lányok képét a leírt tulajdonságoknak megfelelően választottuk ki, a „csúnya”

lányok képeit azok hiányában, egyéb sajátosságaiban

egyezniük kell a képeknek (háttér, arckifejezés, képminőség)

• a képeken csak arc fog látszani, egy semleges háttér előtt

(24)

• Erre a két képre az összes felsorolt tulajdonság jellemző.

• A megbízott informatikusok feladata lesz ezek alapján készíteni két, a már említett szempontok szerint ezekkel ellentétes tulajdonságokat mutató képeket.

• Így kiküszöböljük az etikai problémákat és a fénykép minőségének sajátosságait is.

(25)

Az önéletrajzok

• négy önéletrajzot készítettünk, melyeket minden kiválasztott hirdetésre elküldünk

• koncepciónk: a hasonlóság (mindegyik életrajz annyira hasonlítson a másikra, amennyire csak lehetséges, és amennyire nem szúr szemet a hirdetőnek)

• az önéletrajz szerepe fontos, mivel a legtöbb állás

megszerzéséhez szükséges, de a mi esetünkben csak annyiból van jelentősége, hogy jelentkezni tudjunk egy állásra, mert a lényeg a jól kiválasztott tesztelési

képeken van => nem feltűnő és általános legyen az életrajz, hogy ne vegye el a figyelmet a képekről, és a munkaadó jobbára csak azokra koncentráljon a

választás során

(26)

Az önéletrajzok

(27)

Teszthelyzet

• 50 ruhabolti és 50 háztartási eladói hirdetésre küldjük el az önéletrajzokat

• elérhetőségként a saját mobilszámainkat adjuk meg, az eredményt a visszahívások alapján várjuk

• csak a visszahívás, illetve vissza nem hívás ténye számít bele a kutatásunkba, a telefonálónak pedig megmondjuk, hogy már nem aktuális az ajánlatuk

(28)

Mit tekintünk diszkriminációnak?

(29)

Teszthelyszín

• Budapest

A tesztelés időpontja

• az év bármely időszakában lehetne, de a nyári tanulódömping miatt inkább őszi–téli időpont

A tesztelés időtartama

• egy, másfél hónap

(30)

Felhasznált irodalom:

• Susan T. Fiske (2006): Társas alapmotívumok

• Eliot R. Smith és Diane M. Mackie (2004):

Szociálpszichológia

• M. Hewstone, W. Stroebe, J. Codol, G. M. Stephenson (2003): Szociálpszichológia

• Forgács József: A társas érintkezés pszichológiája

(31)

Köszönjük a figyelmet!

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A tudomány, a filozófia és minden olyan absztrakt alkotás, mint a művészet, eszköz, hogy elérjük az említett egyen- súlyt.”.. Ezzel a példával csak illusztrálni kívántam

Mint ahogy Ferdinand Saussure is ír az 1916-ban meg- jelent Bevezetés az általános nyelvészetbe 11 című művében arról, hogy a nyelv társadalmi megegyezésen

Baudelaire még tudta, hogy a Szépség egy az isteni nevek közül; bár nála már ez a név elszakadt a Teremtő Istentől, és csak valami személytelen

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Öveges József, a lángesz Ħ pedagógus a fizikát az élet minden területén észre- vette és megtanított bennünket arra, hogy mi is észrevegyük. Szerény vállalkozásom célja

., hogy a szép a művészetnek elengedhetetlen feltétele , hogy szépség nélkül nincs és nem is lehet művészet : ez sarkigazság... m a kell az olvasó

Az ő szövegei mintha arra döbbentenének rá, hogy ennek az erkölcseiben végletekig kiforgatott fiktív világnak egysze- rűen tényleg nincsenek olyan értékei,

szetesen Pelevinnél visszájára fordul a zamjatyini kérdés is, hiszen itt már nem az az érdekes, hogy az embert el lehet‐e gépiesíteni, hanem az, hogy „fel tudja‐e ruházni