• Nem Talált Eredményt

NETIKETT Szabályok és keretek az online oktatásban és az online iskolai programokon

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "NETIKETT Szabályok és keretek az online oktatásban és az online iskolai programokon"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

NETIKETT

Szabályok és keretek az online oktatásban és az online iskolai programokon

A netikett célja, hogy a diákok viselkedése az online oktatásban és az online iskolai programokon is kövesse az iskolai normákat, szabályokat. Ezért a Házirend pontjai érvényesek az online iskolai térben is. A Házirend működését az online térben az alábbi szempontok és szabályok érvényesítik.

1. A diák a szülők segítségével rendezett technikai és fizikai környezet kialakításával készül az órára. Figyeli, hogy az óra egyes szakaszai milyen technikai megoldásokat követelnek. A lehetőségekhez mérten kiiktatja a háttérzajokat és egyéb zavaró körülményeket. A mikrofont csak akkor használja, ha ő szólal meg. Ha ezen technikai és fizikai körülmények nem teremthetők meg, a diák vagy szülője ezt előre jelzi, és erről egyeztet a szaktanárokkal vagy az osztályfőnökkel.

2. A diák a távoktatás során az online iskolai térben is iskolai polgár, a házirendet követve dolgozik. A diák az online csoportokat nem teszi nyitottá a nagyobb nyilvánosság felé. Viselkedésében, öltözködésével követi a jelenléti oktatásban megismert normákat, magatartásformákat.

3. Az együttműködés és az önálló munka folyamatát az órát tartó szaktanár irányítja, szervezi. A diákban tudatosítja, hogy mikor kell munkájával segítenie másokat, illetve mikor kell önállóan dolgoznia (pl. számonkérések esetében).

4. Az online tér képeit, tartalmait az órát tartó tanár alakítja, irányítja. A diák csak engedéllyel osztja meg a képernyőt, csak engedéllyel alakítja át az óra képi és egyéb tartalmait.

5. A hatályos Házirend és a Netikett szabályainak megszegésének következményei lehetnek (a Házirendben rögzítetteken túl):

- az online tanóra folyamatos megzavarása, oda nem illő viselkedés tanúsítása esetén: szaktanári figyelmeztetés,

- jelzés nélküli távolmaradás a tanórákról: igazolatlan óra,

- huzamosabb tanórai passzivitás esetén: elégtelen érdemjegy órai munkára, - házi feladat sorozatos el nem készítése: elégtelen érdemjegy.

Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium Házirend - melléklet

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

– Kokas Károly: Tömeges könyvtári felhasználóképzés távoktatási formában az SZTE Klebelsberg Könyvtár e-learning platformján.. Központ kongresszusi termében (olykor

A tömeges online kurzusok (Massive Open Online Course – MOOC) megjelenése az oktatásban már közel tízéves múltra tekint vissza – hazánkban is.. Mégis csak az elmúlt

táblázat: Az online zaklatással kapcsolatos mayar cikkekben (N=116) előforduló szavak yakorisága A továbbiakban a szógyakoriság-elemzésben, illetve a korábbi szakirodalomban

— lecsendesíteni, megnyugtatni az időnként túlzottan fellelkesült osztályt (a pontos használati utasítás szerint való építéssel). A szlovákiai általános

Az 1932-ben kiadott népiskolai tanterv szerint a magyar nyelv tanításának célja: „A gyermeket képessé tenni arra, hogy a magyar nyelv kifejező erejét, szerkezetének lényegét

(403. o.) „Nem jelenti ez azt, hogy ki kell vennünk a népiskola tárgyai közül a nyelvtant. Tanulja és tanulmányozza azt a tanító, s azután használjon fel belőle az

A század első éveinek nyelvtankönyvei még nem alkalmasak arra, hogy iskolai oktatás alapjául szolgáljanak.. Főgymnasium 1894/95-i értesítője beszámol [42],

Pedig ne m elég, ha el t u d j ák határol ni az egyes mondatokat egymástól: fel kell ismerniük, hogy hová, milyen írásjelet kell tenniök saját írásaikban,