002.32:376.6
TÁJÉKOZTATÁSI ÉS KÖNYVTÁR! SZAKEMBERKÉPZÉS A WALESI EGYETEMEN
Szepesváry Tamás
Országos Műszaki Könyvtár és Dokumentációs Kbz pont
1 . BEVEZETÉS
Á B a n g o l szakkönyvtárooképzés és tájékoztatási szakember o k t a tás formál i g e n változatosak. Az LA / L i b r a r y A s B O c i a t i o n • Könyvtá
r i Szövetség/ és az ASL1B / A s s o c i a t i o n o f S p e c i a l L l b r a r i e s and I n f o r m a t i o n Bureauz = Szakkönyvtárak és Tájékoztató Irodák Szövetsé
ge/ tanfolyamrendszerű képzése m e l l e t t /!/ megtaláljuk az i s k o l a r e n d szerű - e g y e t e m i , főiskolai szintű - oktatást i s / 2 / . Az oktatási rendezer érdekessége, hogy a kétféle képzési r e n d s z e r között össz
hang van! Az oktató" B Z e r v e k megteremtették azokat a követelményeket, amelyeket akár t a n f o l y a m utján, akár i s k o l a r e n d s z e r b e n a Jelöltnek teljesítenie k e l l ahhoz, hogy tájékoztatási vagy könyvtári munkakört betöltsön. A CNAA / C o u n c i l f o r N a t i o n a l Academic Awarda = Egyetemi Fokozatok Odaítélésére A l a k u l t Országos Tanács/ és az LA kijelölték a¬
zokat az egyetemeket - köztük a Walesi Egyetemet i s - amelyeknek könyvtáros és tájékoztatási szakemberképzését olyannak i s m e r i k e l , hogy az o t t végzett hallgatóknak nem k e l l a Könyvtári Szövetség előtt záróvizsgát tenniük. Ugyanakkor a Könyvtári Szövetség t a n f o l y a m a i r a o l y a n felvételi követelményeket s z a b t a k , az oktatást t a r t a l m i l a g ugy alakították k i , hogy összhangban l e g y e n az e g y e t e m i , főiskolai képzés tartalmával.
Cikkünk a O n i v e r s l t y o f Wales / W a l e s i Egyetem/, A b e r y e t w y t h , i l l e t v e az egyetem keretében működő C o l l e g e o f L i b r a r i a n s h i p /Könyvtá
rosképző Pőiskola/ oktatási rendszerét i s m e r t e t i / 3 / .
2. AZ EGYETEMI KÉPZÉS
A U n i v e r s i t y o f Wales keretében kétfokozatú tájékoztatási szak
emberképzés f o l y i k . Az egyetemi hallgatók a harmadik év vőgán "Bache- l o r " f o k o z a t o t s z e r e z h e t n e k . Azok a hallgatók, a k i k a "Bachelor" f o k o z a t o t "első osztályú" minőeitéeael szerezték meg, legkevesebb egy é¬
ves további tanulással Master'e d e g r e e - t n y e r h e t n e k e l .
SZEPESVARY 1 . : Szakemberképzés
2.1 E I B Ő f o k o z a t ! Bachelor o f L i b r a r i a n s h l p
A Walesi Egyetemen a könyvtártudomány és tájékoztatás területén az egyetemi alapképzés első f o k o z a t a a "Degree o f Bachelor o f L i b r a r i a n s h l p " /Baccalaureus I n S c i e n t l a B l b l l o t h e c a r i a / , azaz egyetemi végzettségű könyvtáros.
A képzés a C o l l e g e o f L l b r a r i a n a h i p - b e n történik. A főiskolát 1964-ben alapítottak. Az EgyeeUlt Királyságban ez az első o l y a n könyvtári és tájékoztatáetudomány oktatására specializált i s k o l a , a¬
melynek önálló státuszt adományoztak. Az intézményben j e l e n l e g 400 hallgató t a n u l . A főiskola szoros k a p c s o l a t o t t a r t a h e l y i könyvtá
r a k k a l , többek között a N a t i o n a l L i b r a r y o f Wales-szel / W a l e s i Nem
z e t i Könyvtár/, a h o l a hallgatók részére előadásokat, demonstráció
k a t , c s o p o r t o s g y a k o r l a t o k a t szerveznek. A főiskola saját könyvtára korszerű tájékoztatási és könyvtártudományi gyűjteménnyel r e n d e l k e z i k /könyv, folyóirat, kutatási jelentés, audio-vizuális anyagok, m i k r o f i l m B t b . / . A könyvtár kutatócsoportja u j osztályozási r e n d s z e r t d o l g o z o t t k i , amelyet a s i k e r e s kezdetek után a L i b r a r y Asso
c i a t i o n L i b r a r y /Könyvtári Szövetség Könyvtara/ és más intézmények i s átvettek.
A főiskolára érettségizett hallgatók kérhetik felvételüket. A jelentkezők felvételi beszélgetés után nyernek felvételt.
A 3 éves képzés során a hallgatók a könyvtár- és tájékoztatás
tudomány / I n f o r m a t i o n s o i e n c e / a l a p j a i t sajátítják e l , A ezakterüle- t i specializaláet a z z a l biztosítják, hogy vagy a bölcsészettudományi / P a o u l t y o f A r t s / vagy a természettudományi / P a c u l t y o f S c i e n c e / f a kultáson kötelezően válaeztható szakokat k e l l felvenniük.
A bölcsészeti fakultáson a következők választhatók: a m e r i k a i , an
g o l , i r , w a l e s i , l a t i n , görög, o r o s z , f r a n c i a , német, o l a s z , s p a n y o l , svéd n y e l v ée i r o d a l o m ; művészet, zene, j o g , történelem, filozófia, p o l i t i k a i tudományok, közgazdaságtan, földrajz, elméleti matematika.
A P a c u l t y o f Science keretében a következők közül l e h e t választani:
matematika, elméleti matematika, a l k a l m a z o t t matematika, kémia, b i o kémia, f i z i k a , biológia, b o t a n i k a , zoológia, földtan, földrajz, köz
gazdaságtudomány, s t a t i s z t i k a , p o l i t i k a i tudományok, filozófia.
A feleoroláeból kiderül, hogy az elméleti matematikát, filozó
fiát, p o l i t i k a i tudományokat és a földrajz, pedagógia szakokat mind
két fakultás hallgatói f e l v e h e t i k .
A könyvtár szak mellé az első évben két választott bölcsész, vagy két választott természettudományi szakot k e l l f e l v e n n i . A máso
d i k ós harmadik évben már csak egy bölcsész, i l l e t v e természettudomá
n y i szak folytatása kötelező. E szakokat a Walesi Egyetem megfelelő
" c o l l e g e " - e i b e n hallgatják a könyvtárosok.
A könyvtár- és tájékoztatástudomány témáit két c s o p o r t r a osz
tották: az első rész / l . év/ három témakört ölel f e l :
370
TMT 17.évf. 5. 3 z á m 1970.májua
1 . A hírközlés és a könyvtár;
2. A tudományok r e n d s z e r e ; 3. A tájékoztatás forrásai.
Az első évben az oktatás t u t o r - r e n d s z e r b e n f o l y i k , a hallgatók egy-egy csoportjával - tanulókörezerűen - egy-egy tanár f o g l a l k o z i k .
A tananyag második réaze két évre / 2 . ós 3. tanév/ tagolódik. A második év három témaköre m i n d e n k i r e kötelező. Ezek:
1 . Könyvtári adminisztráció, 1 . rése 2. I s m e r e t e k rendszerezése a könyvtárban 3. Természettudományi bibliográfiák.
A 4. témakörben 10 stúdium közül választhat a hallgató:
4.1 Könyvtártörténet
.2 W a l e s i könyvtárak és könyvtárügy .3 Paleográfia ás d i p l o m a t i k a .4 Levéltárak kezelése
.5 Kommunikáció és tömegközlési sszközök .6 Összehasonlító könyvtárügy
.7 Oyermeklrodalom és gyermekkönyvtárak
. 8 Természettudományi és történeti bibliográfiák . 9 Computerek és gépesítés a könyvtárakban
.10 A kutatás módszertana ée a kutatások közreadása.
A második rész témái /a 3. évben/ a következők:
5. Könyvtári adminisztráció, 2. rész 6. Osztályozás, katalogizálás, vagy
Információtárolás és -keresés
7. Történeti ás elemző bibliográfia, vagy Dokumentáció
8. A 4. témakörből választott stúdium folytatása.
SZEPESVÍBY T.: Szakemberképzés
Minden év végén a hallgatók Írásbeli vizsgát t e s z n e k . Szóbeli vizsgát csak s i k e r t e l e n Írásbeli esetén szerveznek.
2.2 Második f o k o z a t : Master o f L i b r a r l a n a h l p
Az egyetemi képzés második f o k o z a t a a Master o f L i b r a r i a n s h l p . A díaater's degree megszerzését az a h a l l g a t ; k e z d h e t i e l , a k i a Walesi Egyetem vagy más megfelelő egyetem könyvtári "Bachelor" f o k o zatát kitűnő /advanced/ minősítéssel végezte e l . A f o k o z a t megazer- zéséhsz a könyvtártudomány vagy tájékoztatás területén minimálisan egy éves kutatómunka alapján disszertációt k e l l készíteni. A kutatás témáit az egyetem h a g y j a jóvá. K i v e l a kutatásoknak sokszor a n y a g i kihatásai i a vannak, a kutatások pénzügyi fedezését az egyetemen Id.- vűl a L i b r a r y A s s o c i a t l o n , az OSTI / O f f i c e o f S o i e n t i f i c and T e c h n i - c a l I n f o r m a t i o n • Tudományos és Műszaki Téjékoztatáaügyi H i v a t a l / , v a l a m i n t a Dspartmsnt o f E d u o a t i o n and Science /Oktatásügyi és Tudo
mányos liinisztórium/ vállalják. Ez egyúttal biztosíték a r r a i s , hogy ne öncélú szakmai problémák kutatása történjék.
A kutatás eredményeit a hallgatónak disszertációban k e l l össze
g e z n i e . A disszertációt két példányban k e l l b e a d n i , melynek e g y i k r 'ldányát az Egyetemi Könyvtár, a másik példányt a Walesi Nemzeti Könyvtár órzi. A disszertáció összefoglalóját - maximum 300 szóban - szintén két példányban, publikálható formában k e l l benyújtani. A disszertáció s i k e r e s megvédése után a Jelölt e l n y e r i a "Uaater" f o k o z a t o t .
2.3 Posztgraduális képzés
Azok a - nem könyvtárszakot - végzett, egyetemi f o k o z a t t a l r e n delkező1 szakemberek, a k i k a tájékoztatáetudomány vagy könyvtárügy 1 - rént érdeklődnek, a W a l e s i Egyetemen posztgraduális képzés utján s z e r e z h e t n e k i l y e n irányú képzettséget. Az oktatási forma elnevezé
se: " U n i v e r s i t y Poat-graduate Diploma i n Librarianshlp"/posztgraduá
l i s könyvtárosi d i p l o m a / .
A képzés időtartama egy év, mely a l a t t a következő négy tárgyat hallgatják:
1 . Tanulmányok a könyvtári vezetés témaköréből Könyvtár és társadalom
Vezetési i s m e r e t e k a könyvtárban ós az információs mun
kában
2. A tudományok rendszerezése
A tudományok rendszerezése a könyvtárakban Információs rendszer-elmélet.
372
TJtT 17.óvf. 5.azám 1970,május
3. Bibliográfiai tanulmányok Információs források Szakbibliográfia
4. A következőkben megadott 13 tárna közül egy stúdium felvétele kötelező:
4.1 Könyvtártörténet
.2 W a l e s i könyvtárak ás könyvtárügy .3 Paleográfia és levéltárak kezelése .4 Kommunikáció és tömegközlési eszközök .5 Összehasonlító könyvtárügy
.6 Gyermekirodalom és gyermekkönyvtárak .7 Térnészéttudományi bibliográfiák .8 Történeti és elemző bibliográfiák
.9 W a l e s i terméezettudományi ée történeti bibliográfiák .10 Computerek és gépssités a könyvtárakban
.11 A kutatás módszertana és a kutatások közreadása .12 Az i n d e x - n y e l v e k s z e r k e z e t e és problémái
.13 Információkeresési r e n d s z e r e k .
Az oktatás i d e j e a l a t t a hallgatók különböző könyvtárakat k e r e s nek f e l óe tanulmányutakon vesznek részt.
A képién Írásbeli vizsgával zárul mind a négy témából.
3. A LIBRARY ASSOCIATIOI TAHPOLYAMEESD5ZEEÜ KÉPZÉSE
A Könyvtári Szöveteégnek a " c o l l e g e " - o k b a n r e n d e z e t t t a n f o l y a mai a z t a célt szolgálják, hogy a hallgatók komoly szakmai a l a p t u dást éa g y a k o r l a t i i s m e r e t e k e t n y e r j e n e k a könyvtár éa tájékoztatás területén.
Ahhoz, hogy v a l a k i t - t a n f o l y a m utján - o k l e v e l e s könyvtárosnak minősítsenek, e l k e l l végeznie a Szövetség posztgraduális t a n f o l y a mát / L i b r a r y A a s o c i a t i o n P o s t - g r a d u a t e Course/ és eközben 3 éves könyvtári munkát I s k e l l végeznie egy kijelölt vagy Jóváhagyott
SZEPESVÍRY I . I Szakemberképzés
könyvtárban. A három évből egy év azonban a " c o l l e g e " - b a l l t a n f o l y a m r a fordítható és egy évet a vizsgákra való felkészülésre l e h e t f e l használni. A s i k e r e s záróvizsga után a hallgató o k l e v e l e s könyvtáro
s i minősítést kap és a Könyvtári Szövetség tagjává válik.
A t a n f o l y a m egyetemi végzettséggel 4 un. term /egyetemi fél- • év/, azaz egy és egynegyed év a l a t t / l term = 3 hónap, de közben egy
másfél hónap szünetek/ végezhető e l .
Érettségi bizonyítvány birtokéban / G e n e r a l C e r t i f i c a t e o f Edu- c a t i o n / a t a n f o l y a m r a való felvétel feltételei azonosak az egyetemi felvétel követelményeivel: az érettségi 5 fő tárgyából legalább k e t tőnek kiváló minősitésünek k e l l l e n n i e . A könyvtár szak, i l l e t v e a t a n f o l y a m esetében az idegen n y e l v i s m e r e t e előnyt j e l e n t . Megfelelő / " o r d i n a r y " / minősítéssel az egyetemi felvételt megpályázni nem l e h e t . A Szövetség tanfolyamára sem v e s z i k f e l az i l y e n pályázókat, de lehetőséget adnak, hogy könyvtárban e l h e l y e z k e d j e n e k s o t t több évig dolgozzanak. Ezután vagy az u n . "belépő"-vizsgát / L i b r a r y A a s o c i a - t i o n Entrance E x a m i n a t i o n / vagy az első szakmai vizsgát k e l l s i k e r r e l l e t e n n i / P i r e t P r o f e s s i o n a l E x a m i n a t i o n / . Ennek birtokában j e l e n t k e z h e t n e k a posztgraduális t a n f o l y a m r a .
A közvetlenül érettségi után jelentkező hallgatók 7 term / k b . két és egynegyed év/, a már könyvtárban dolgozók 6 term / k b . két év/ a l a t t végezhetik e l a t a n f o l y a m o t . Az oktatás főbb formái az elÓ adás, v i t a , szeminárium, v a l a m i n t a t a n f o l y a m oktatói által s z e r v e z e t t 6-8 h e t e s g y a k o r l a t o k , belföldi és külföldi tanulmányutak.
A t a n f o l y a m tárgykörei nagyjából azonosak a b a c h e l o r f o k o z a t könyvtári és tájékoztatási stúdiumaival.
A Szövetség e rendszeres könyvtári ée tájékoztatási i s m e r e t e k e t nyújtó tanfolyamén kivül aktuális témakörökben rövid céltanfolyamo
k a t i s s z e r v e z , m i n t például legutóbb a könyvtárak vezetési problé
máiról. Külföldi könyvtárosok részére 10 h e t e s nemzetközi tanfolyamo k a t i s rendeznek.
A L i b r a r y A s a o c l a t i o n keretében elérhető legmagasabb szakmai f o k o z a t a " E e l l o w s h i p o f t h e A s s o c i a t i o n " /a Szövetség kutatója, t u d o mányos munkatársa/. A pályázónak legalább Ötéves szövetségi tagság
g a l k e l l r e n d e l k e z n i e ée a tájékoztatás vagy könyvtártudomány terűié tén kiemelkedő szakmai tevékenységet k e l l f e l m u t a t n i a . A Szövetség által meghatározott és jóváhagyott kutatási témát a pályázónak d l s z - azertáció formájában k s l l elkészítenie és megvédenie.
i. BÉH&SY TAHÜLSÍG
4.1 Az oktatási rendszerek ösazha/.K.ja
A tudományos-műszaki f o r r a d a l o m időszakában lassanként megszo
k o t t és e l f o g a d o t t az a tény, hogy speciális szakmákra, vagy az egye 37*
TüT 17.»>f. 5.szám 1970.május
területek hiányzó ezakembereinek gyora munkábaállitására, i l l e t v e u¬
j a b b munkakörökre való átképzés érdekében korszerű ée színvonalas t a n f o l y a m i képzést alkalmaznak. A tanfolyamrendszerű oktatás nem ke
rülhet szecbe az iskolarendszerű oktatással, de fordítva sem. Kétség
t e l e n , az i s k o l a r e n d s z e r tradicionális formái mélyebben gyökereznek a társadalomban és a közvéleményben, sőt a Jogszabályokban / p l . beso
rolás, bérezés/ i s , m i n t a tanfolyamrendszerű formák. Ezért tanulsá
gos a "konzervatív angolok megbarátkozása mindkét képzési formával a könyvtáros és tájékoztatási szakemberképzés terén. Ennek természe
t e s e n feltétele egyfelől az egyetemeken a korszerű i s m e r e t e k közlése, másfelől a t a n f o l y a m i képzés színvonalának emelése, a korszerű o k t a tás és vizsgáztatás megteremtése.
4.2 A Walesi Egyetem differenoiált oktatási r e n d s z e r e
A Walesi Egyetemen a könyvtári és tájékoztatási i s m e r e t e k o k t a tása többszörösen i s differenciált:
a/ A "Bachelor" fokozatnál megfigyelhetjük a párhuzamos képzés sokoldalú lehetőségét, a könyvtár szaknak a bölcsészet- és természe ;- tudományi s z a k o k k a l történő összekapcsolását. A szakkönyvtároaképzés szempontjából ez a "variálhatóság" azért i s érdekes, mert még a böl
csészkar tárgyai között l e s z e r e p e l n e k o l y a n tárgyak /elméleti mate
m a t i k a , közgazdaságtan s t b . / , amelyek a könyvtárosok természettudomá
nyos és közgazdasági műveltségét növelik.
b/ A könyvtári ée tájékoztatási i s m e r e t e k oktatásán belül i s sokoldalú a választási lehetőség: a "Bachelor" f o k o z a t második évében 10-fóle, a posztgraduális oktatásnál 13-féle stúdium közül l e h e t vá
l a s z t a n i . Ez egyfelől csökkenti a - világszerte jelentkező - túlter
helést az oktatásban, másfelől a hallgató kedve s z e r i n t választott stúdiumában elmélyült tanulást t e s z lehetővé. Ez a mindent megtaníta
n i illúziója h e l y e t t a b i z t o s a l a p i s m e r e t e k oktatásának célkitűzését közslltl meg.
c/ Az egyetem biztosítja a teljesítmény s z e r i n t i differenciáló
dást i s . A "Master" f o k o z a t o t csak az n y e r h e t i e l , a k i az első f o k o z a t o t kiváló teljesítménnyel zárta, és az u j követelményeket i s t e l j e sítette. Hazánkban a differenciálódás tulajdonképpen az egyetem után kezdődik: Így kerül s o r - s a j n o s gyakran - a r r a , hogy felsőfokú vég
zettséggel alacsonyabb, középszintű munkaköröket töltenek be.
4.3 A L i b r a r y A s s o c i a t i o n szakmai tekintély
A Szövetség tekintélyét a színvonalas szakmai, tudományos éa ok
tatási munka vívta k i . T a g j a i caak szakképzett munkatársak l e h e t n e k . T a n f o l y a m a i , vizsgái kötelezőek a könyvtári munkakört betöltő szakem
berek számára.A könyvtártudomány éa tájékoztatáetudomany fejlesztését
SÜSPSSVÁRY t.í Szakemberképzés
disszertációkkal, pályamunkákkal s e g i t i k elő. 4 Szövetség tevákenysá ginek tanulmányozása a h a z a i könyvtári ía tájékoztatást társadalmi szervek aunkáját i s előaÉ.-rítlietl.
0CŰ
I R O D A L O M
1 . L i s t o f s h o r t courses i n l i b r a r i a n s h l p and I n f o r m a t i o n work.
» A s l l b P r o c e e d l n g s , 20.k. 7.az. 1968. p.292-297.
2. PALMER, B . I . : Degrtíes i n l i b r a r i a n s h l p . I I . « L i b r a r y A s s o c i a - t i o n Reoord, 70.k. 3,az. 1968. ?.205-206.
3. A U n l v e r e i t y o f Walas é3 a C o l l e g a o f L i b r a r i a n s h l p '.Valas három p r o s p e k t u s a :
Altalános tájékoztató a U n i v e r s i t y o f Wales - C o l l e g e o f L i b r a r i a n s h l p Wales, L i b r a r y A s s o c i a t i o n oktatási tevékenységéről A u n l v e r s i t y . d e g r e e i n l i b r a r i a n s h l p ;
P o s t - g r a d u a t e s t u d i e s and r e s e a r c h i n l i b r a r i a n s h l p .
A három p r o s p e k t u s az CMKDK Nemzetközi K a p c s o l a t o k Osztályán PIÜ 1969/402, 3., 4., 5- m e l l . a l a t t megtekinthető.
0Q0
376
BIT 17.évi. 5. 3 z á s ISTC.aiJua
S Z S E S S Y Í R Y. I . i T r a i n i n g o f l i b r a r i a n s and I n f o r m a t i o n o f f i c e r a a t t h e Ur.íverai :,y i'aiea
A t w o - I e v e i t r a i n i n g o f l i b r a r i a n s and i n f o r m a t i o r . o f f t c a r a i<3 g o l n g on i n t h e C o l l e g e o f l i b r a r i a r . a b . i p o f t h l U n i v e r a i t y o f WalM / A b e r y B t w y t h / .
On t h e íirst levél, t h e studer.ta may earn t h a degree o f Bacha- l o r o f l l t r a r i a n s h i p a f t e r t h r e e yeaT3 o f study a t t h e C o l l e g e o f L i b r a r i a n a h i p . The atüder.ta may e l e c t t h w i x second major a u b j e c t from among courses o f f e r e d by e i t h e r t h e F a c u l t y o f A r t a o r o f t h e F a c u l t y o f Science.
The aecond levél c o n s i s t a i n o b t a i n i n g t h e degree o f Master o f L i b r a r i a n a h i p . T h i a degree may be o b t a i n e d by a t u d e n t s who have a l - ready gained t h e i e g r e e o f Bachelor o f L i b r a r i a n a h i p w i t h an advanc¬
ed qualiíication a t t h e U n i v e r s i t y o f Wales o r a t o t h e r a p p r o p r l a t e u n i v e r s i t i e s . To o b t a i n t h e degree t h e a t u d e n t has t o eonduot r e - eearch norlc i n l i b r a r y BCience or i n I n f o r m a t i o n science f o r a m i n i - mum o f one y e a r and t o aua up h i a / h e r r e s u l t s i n a t h e s i a . Thosa g r a d - u a t e s who are n o t l i b r a r y majora b u t show an i n t e r e s t i n l i b r a r i a n - a h i p o r i n I n f o r m a t i o n science may o b t a i n a "Üniversity rcst-Üraduate Diploma" i n l i b r a r i a n s h l p a f t e r t h e c o m p i e t i o n o f a p c a t - g r a d u a t e course o f f e r e d by t h e U n i v e r s i t y o f Walea. Xttia courae l a s t s one y e a r .
The e i a m i n a t i o n s o f t h e L i b r a r y A s s o c i a t i o n and I t s courses ír.
t h e c o l l e g e s aim a t p e r m i t t i n g t h e studer.ta t o a o q u i r e t h o r o u g h lcaow«
ledge i n t h e s u o j e c t f i e l d , aa w e l l as p r a c t i c a l s k i l l s i n l i b r a r y and I n f o r m a t i o n s c i e n c e .
The p e c u i i a r i t i e s o f t h e B r i t i s h p a t t e r n o f t r a i n i n g l i b r a r i a n s and I n f o r m a t i o n o f f i c e r s a r e :
t h e courae-baaed system o f t r a i n i n g i a I n harmony w i t h t h e h i g h - l e v e l t r a i n i n g a t u n i v e r s i t i e s and o t h e r h i g h e r e d u c a t i o n a l i n s t i t u - t l o n s ;
the U n i v e r a i t y o f Wales o f f e r a h i g h l y d i f f e r e n t i a t e d f o r m s o f t r a i n i n g i n l i b r a r i a n s h l p , a p e c i a l l i b r a r i a n a h i p and I n f o r m a t i o n s c i e n c e ;
t h e L i b r a r y A s s o c i a t i o n has a g r e a t P r o f e s s i o n a l a u t h o r i t y i n t h e f i e l d o f t r a i n i n g l i b r a r i a n s and I n f o r m a t i o n o f f i c e r s .
SZEPE3TÍRY 1 . : Szakemberképzés
C E n E I B A P i l . T . : O C p a s p e a R a e Ö H ^ J B O T e v H M X a B H t t o p M a g i r o H F m x c n e - H T t a j B C T O B e y a j t b O K O u v ^ z s e p c n T e T e
3 y » z t c K O n y n H B e p c n T 9 T e B r o p c a e A b e r y a t w y t h a p a i i x a x C o l l e g e o r L i b r a r i a n a h i p { E B Ö j i H O T e i H a a B s o m a n a t t o a a ) , n p H H a t t x e x a m e r o x Y H H - B e p c a T e t y , s e x e r c R j B . v x o T y a e t i a T o e o Ö p a s o B a H a e Ö H Ő - i B O T e ^ m i x a x n í o p - u a u a o s f H i j X K a a p o B .
r T e p B O f t O T e n e H b D H B J f l e T C H " B a c h e l o r o f L i b r a r i a n a h i p " , X O T O p y B O T 7 B 6 R T H M O r y T n p H O Ö p e c T H a a T p a r o s a . O Ö p a s o a a H R e B e j é r e * n a t a v i O T c e j t e H B B X : C T? a e n T i i aoryT B i i ö p a r b s r o p o e O T í e j i e v R e n a n p e s i i e r o B
F a c u l t y o f A r t a ( t p a x y j i b T e T d c x y c c T B ) H J I B F a c u l t y o f S c i e n c e ( c j a - K. y j i i T e T B O T e o T B e n n H x H a y i t ) .
ö T o p o s C T e n e n b n y H B B e p o B T e r o x o r o o Q p a a o e a H R f l S B J t n e T c » M a a t e r o f L i b r a r i a n a h i p . T a n C T y s B H T H O x e T n p B O T y n B T b K n p B o Ö p e T e H B J s c r e -
• B H B M a a t e r ' a d e g r e , KOTOPHB B / a x b O K O M y H B B e p O R T e r e HJSH a J t p y r o u nOBOÖHOM y H B B e p C B T e T e n o j i y v a x c r e n e H s . B a c h e l o r o f L i b r a r i a n s h l p O O T J i B W H o f l ( a d v o n c ed ) - ... RÍ w a e f l . flxfl n p B O Ű p e T e H B H a T o f l c r e c e H B T p e f J y e T o a n e i i a n b n e o i m o r o r ó n a a a R B K a T b c d B e c a e a o B a T e x b O K O f t p a ő o - r o f f B o f l J i a o T H O B f i j i B o r e x o s e s e H B B BJIB B H<6opMauHR « n o s H T o x R r i p e a y j t b - T 9 T u H c o J i a j i O B a r e . i b c K ű ? p a Ö O T H B s a c c e p T a U R R .
C n e u B a í H c r v , ^ e t a s e y H B B e p o s r r e T C x y i i c r e n e H b B a a x o K n a B n n e y j t B B e p c B T O T n e n a o t n e x e n R B C a ű j i H O T O K O B e s e H H f i n H H T e p e c y x i n i B e c » H B - J o p u a T H K o i t 0 f l 0 j ! B O T e q m i i < n e / o u , a o r y T n p B o ű p e o T B T a x y n o T e n e H b B j ' s j i t c K o i i y H B B e p o H T e r a n y T B M n o c T r p a a y j i b n o r o o ő p a s O B B T I B B ( ü n i v e r - a l t y P o a t - g r a d u a t e D i p l o m a ) ,
3* 3 a u e H H E K O J l R O T e t l H O r o o Ö n t O C T B a ' L i b r a r y A s s o c i a t i o n ) a e r o x y p o M , o p r a B B a o B a R H u e B " c o l l e g e " - a x o p e c j i e i y r u e j i b , WTOBH o r y a e H - T H VCBOHJTX o o H O B B v e 3 H a H R R no c n e n x a J t b H O c T H F n p n o d p e j a OHHT B ÖBÖ
^ B O T e o H O M a B H $ o p H a u R O H H O y a e . n a x .
O o o ö e n n o o T B M B a n r j i H f l o K o r o ffBÖxwoTeinoro • x H í o p í i a n w o i H O r o o ö - p a a O B a B H B O B J A D T C B :
- COOTBBTCTBBe a e x a y oSpasosaraeii H a x y p c a x i n p e n o x a B a n a e a ?ra y p o B w e y H B B e p o B T e r a , B u o n e r o y i e ö n o r o a a B e n e H R R ,
- B 0 3 M O X H O C T B s a d K b e p e n U R p o B a R H o r o o ő y n e H H j i H a Ö B Ő J i B O T e K a p f l o ő a e - ' o i ; 8 3 0 B a t 9 J ! t H o r o X X H c z e u a a x b B o r o íJtOHaoB, V..-.A H a o n e i i H e j i B c T a n o B H C b O p M a i l B R ,
- B B T o p a r e r B H d j i R O T e i H O r o o t f a e c r a a B o ö a a c T H o ö p a 3 0 B a H B B Ö B Ö X B O - T U ' I H U X E R H i J i o p u a u R O H H U X CH e t l H M M OT Oti .
_ _ o ~
?7S
TMT 17.éri. 5.szám 1970.május
SZEPSSVARY, T.t AuBbildung von B i b l i o t h e k s - und Eokumentations- Pachleuter. an c!er Universitát Wales
An der üniversitát Wales, A b e r y a t w y t h , bzw. an der z u r U n i v e r s i tát gehörenden C o l l e g e o f L i b r a r i a n s h l p werden i n zwei S t u f e n B i b l i o - t h e k s - und Dokumentations-Fachleute a u s g e b i l d e t .
D i e e r s t e S t u f e führt z u r Erwerbung des Graáes "Bachelor o f L i - b r a r i a n g h i p " , w e l c h e 3 ±m C o l l e g e o f L i b r a r i a n a h i p i n d r e i J a h r e n e r - worban werden kann. Die B i l d u n g u m f a s s t zwei Fácher: d i e Studenten können das z w e i t e Fach aus den Fáchern der P h i l o s o p h i s c h e r . Fakultát oder d e r F a k u l t a t für fiaturwissenachaften wahlen.
Die z w e i t e S t u f e der U n i v e r e i t a t s b i l d u n g führt zum Grad
"Master o f L i b r a r i a n a h i p " , Jene S t u d e n t e n , d i e an der Universitá't Wales oder an e i n e r anderen entsprechenden Dniversltát den Grad "Ba- c h e l o r " m i t a u s g e z e i c h n e t e r Q u a l i f i z i e r u n g b e r e i t s e r r e i c h t habén, können um "Master's degree" werben. Zur Erwerbung des Grade3 i s t we- n i g s t e n s e i n e einjáhrige P o r s c h u n g s a r b e i t a u f dem G e b i e t des B i b l i o - thekawesens oder der Dokumentation e r f o r d e r l i c h , derén E r g e b n i s s e i n e i n e r D i s s e r t a t l o n zusammengefasst werden müssen. P a c h l e u t e , d i e n l c h t an d e r Fakultát für B i b l i o t h e k s w e s e n a b s o l v i e r t e n , aber über e i n U n i v e r s i t a t a d i p l o m verfügen und s i c h für das Dokumentations- und B i b l i o t h e k s w e s e n i n t e r e s e i e r e n , können an d e r Universitát Wales im Hahmen der p o s t g r a d u e l l e n B i l d u n g e i n " U n i v e r s i t y P o s t - g r a d u a t e D i p - loma" erwerben. D i e Z e i t der B i l d u n g e r s t r e c k t a i c h a u f e i n J a h r .
Die Prüfungen d e r L i b r a r y A s s o c i a t i o n , bzw. d i e an den Hochachu- l e n / C o l l e g e / o r g a n i s i e r t e n Kurse d i e n e n dem Z i e l den Hörern i o B i b - l i o t h e k s - und Dokumentationawesen s i n ausführliches f a c h l i c h e s Grund- w l s s e n und p r a k t i a c h e Kenntniaee z u e r t e i l e n .
Die Eigentümlichkeiten d e r e n g l i s c h e n A u e b i l d u n g s i n d d i e f o l - gende t
Die k u r s a r t i g e A u s b i l d u n g und d i e A u s b i l d u n g an den Univeraitá- t e n und Hochachulen s i n d k o o r d i n i e r t .
Es beatében Uögllcbkeiten z u r d i f f e r e n z l e r t e n B i b l i o t h e k a r - , F a c h b i b l i o t h e k a r - und Dokumentatorenausbildung an d e r Dniversltát Wales.
Der L i b r a r y A s s o c i a t i o n b e s i t z t e i n e n g u t e n Ruf a u f dem G e b i e t der B i l d u n g v o n B l b l i o t h e k a - und D o k u m s n t a t l o n a - E a c h l e u t e n ,
