• Nem Talált Eredményt

Összevontan megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Összevontan megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Ajánló

Összevontan

A TMT 2016.06–07. összevont számában vissza- és előretekintő cikkekre hívom fel a figyelmet.

Kiszl Péter „Szabadegyetem a könyvtártudományért: szakmai korrajz 1995−2000” című tanulmánya az 1995 októberében, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar (ELTE BTK) Könyvtár- tudományi-Informatikai Tanszékén Voit Krisztina, akkori tanszékvezető által életre hívott Nyitott Napok cí- mű nyilvános könyvtár- és információtudományi előadássorozat történetét ismerteti és elemzi az ezredfor- dulóig. Az előadások rekonstrukcióján keresztül felhívja a figyelmet a korabeli hazai tudományos eredmé- nyekre és szakmai trendekre, a magyarországi könyvtárakat és könyvtárosokat érintő kihívásokra és lehe- tőségekre, melyek hatást gyakoroltak napjaink könyvtárügyére és könyvtáros képzésére is. A visszatekin- tés apropójául szolgál, hogy az ELTE BTK Könyvtár- és Információtudományi Intézete (KITI) 2016 február- jában újraindította a Nyitott Napok szakmai eseményfolyamot.

Az 1997. évi CXL. törvény (kulturális törvény) a nyilvános könyvtárak alapfeladatává teszi a könyvtárhasz- nálók segítését a digitális írástudás, az információs műveltség elsajátításában, az egész életen át tartó tanulás folyamatában. Ez a feladatellátás és szerepvállalás értelemszerűen megköveteli, hogy a könyvtá- rosok magas szintű digitális írástudással, digitális kompetenciával, információs műveltséggel rendelkezze- nek. A Magyar Könyvtárosok Egyesülete − felismerve a könyvtárak és könyvtárosok vitathatatlan szerepét a lakosság digitális kompetenciájának fejlesztésében − elhatározta, hogy az európai sztenderdekhez iga- zodva elkészíti a könyvtáros digitális kompetenciák mérésének keretrendszerét és indikátorait. Eszenyiné Borbély Mária „A magyar könyvtárosok digitális kompetenciamérésének lehetséges fogalmi kerete és indikátorai” című tanulmányában ezt ismerteti.

Burmeister Erzsébet „Szerzők nevének egységesítése, szerzők szétválasztása, egyedi azonosítók” cikke a szerzői egyedi azonosítók használata, a szerzőnevek egységesítése, az azonos nevű szerzők szétvá- lasztása mellett röviden tárgyalja még a DOI elektronikus dokumentumazonosító bevezetését is. Bemutat- ja, hogy a MATARKA szolgáltatás számára is fontossá vált az egyedi azonosítók használata a szerzők és a cikkekhez tartozó teljes szövegek, vagyis elektronikus dokumentumok eléréséhez.

Sirhán Bálint „Készülőben a Magyar Közgyűjtemények 3D-s Adattára” c. cikke nyilvánvalóvá teszi, hogy a magyarországi közgyűjteményi intézmények esetében ma már elengedhetetlen a digitális megőrzés. Ah- hoz, hogy az így keletkezett digitális tartalmakat hatékonyan rendszerezzük, ajánlott − lehetőleg nyílt for- ráskódú − repozitórium alkalmazása (pl. DSpace vagy EPrints). A készülő közgyűjteményi 3d-s adattár esetében is a háttérben egy open-source alapokon nyugvó repozitórium fog állni, amely rendszerezi a köz- gyűjteményi intézményeket, illetve azok digitális gyűjteményeit.

Az orvosi könyvtárak alapvető feladata a gyógyítást, kutatást és továbbképzést segíteni, ezért a szakkönyv- tárak között különleges helyet foglalnak el. Ez a különleges helyzet abban is megmutatkozik, hogy sok kö- zöttük a nem nyilvános vagy csak részben nyilvános könyvtár. Palotai Mária „Orvosi szakkönyvtárak hely- zete a mai Magyarországon – egy kérdőív tanulságai” című írásában friss és valós adatokat mutat be. A felmérés eredeti célja a szakmai érdekképviselet segítése.

A Műhely rovatban Jávorka Brigitta „Személyes információszervezés a gyakorlatban” című cikke olvasha- tó. A személyes információszervezés célja, hogy a kellő információ a megfelelő helyen és időben, a szá- munkra szükséges formában és minőségben, könnyen hozzáférhetően a rendelkezésünkre álljon. A sze- mélyes információszervezés nem összekeverendő a személyes adatok biztonságos kezelésével. Itt többről van szó annál, hogy hol tárolhatjuk az adatainkat anélkül, hogy bárki jogtalanul hozzáférhessen és vissza- élhessen velük, vagyis hogy hogyan előzzük meg az adathalászatot, bár tény, hogy ezt is magába foglalja.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

MEDGYES PÉTER Eötvös Loránd Tudományegyetem DRÓTH JÚLIA Szent István Egyetem.. Szerkesztőbizottság BÁRDOS JENŐ Eszterházy Károly Főiskola CSIZÉR KATA Eötvös Loránd

A kulturális sokszínűség fogalma nincs letisztulva, a különböző etnikumokat a szerzők ugyanúgy ide sorolják, mint az egyes életkori szubkultúrákat, vagy a

Másrészt kimutattuk, hogy viselkedéses szinten az alvásnak nincs szerepe a procedurális tanulásban és konszolidációban, sem szekvencia, sem statisztikai tanulás esetén (3.

Az eredmények azt mutatták, hogy mind felnőtteknél, mind pedig gyermekeknél – a modalitásspecifikus feladatokhoz viszonyítva - a komplex epizodikus binding feladat (mi,

Az általános szakmai gyakorlat célja, hogy az emberi erőforrás tanácsadó szakos hallgató elméleti ismeretei birtokában szerezzen gyakorlati tapasztalatot az

- A szakmai gyakorlati helyen történt tapasztalatok részletezése, reflektálás a tanultakra. B) Az „Értékelőlap szakmai gyakorlatról” dokumentumot a szakmai gyakorlatot

Panyor Ágota Ph.D., egyetemi docens, Szegedi Tudományegyetem, Szeged Péter Orsolya egyetemi hallgató, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest Siklósi Rozália végzett

Panyor Ágota Ph.D., egyetemi docens, Szegedi Tudományegyetem, Szeged Péter Orsolya egyetemi hallgató, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest Siklósi Rozália végzett