Ismeri a termelési folyamatok műszaki kiszolgálásához szükséges gépek és berendezések működését, a termeléshatékony géprendszerek kialakításának és összeállításának minden alapvető kritériumát.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
Behatóan ismeri a gépészeti szakterületen alkalmazott szerkezeti anyagokat, azok előállításának módszereit, alkalmazásuk feltételeit.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
Konkrét, egyértelmű 0
Átfogóan ismeri az alkalmazott munka- és erőgépek, gépészeti berendezések, eszközök működési elveit, szerkezeti egységeit.
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
Konkrét, egyértelmű 0
Ismeri az energetikai rendszerek tervezési és Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 működési elveit, az energiaforrások Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény 0 környezetbarát és gazdaságos alkalmazási és vonatkozik - specifikussága
fejlesztési módszereit, azok társadalmi és Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát, 0 szociális kihatásait, különös tekintettel a összefüggéseit, komplexitását
bioenergetikára. Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
Ismeri az élettudományi folyamatok számítógépes modellezésének legújabb szoftvereit, azok szükségszerű szakmai adaptációihoz tartozó informatikai megoldásokat.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
2. TUDÁS - NEM JÓ PÉLDÁK
Átfogóan ismeri az alapvető közgazdasági, vállalkozási és jogi szabályokat, eszközöket.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
Alkalmazni tudja a gépészeti termék-, folyamat- és technológiai tervezés kapcsolódó számítási, modellezési elveit és módszereit.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? m
Ismeri a szakterületéhez kapcsolódó információs és kommunikációs technológiákat
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
Rendelkezik írásbeli és szóbeli kommunikációs alapismeretekkel.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
Elsajátította az elméletileg megalapozott, rendszerszemléletű gyakorlatorientált mérnöki gondolkodásmódot.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - TUDÁS? 0
3. KÉPESSÉG - JÓ PÉLDÁK
Képes az élelmiszer-gazdaságra jellemző termelési, termék-előállítási rendszerek és folyamatok műszaki modellezésére.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
Képes mezőgazdasági termelési eljárások és élelmiszer-ipari termékfeldolgozó technológiák megvalósítását lehetővé tevő gépek és géprendszerek összeállítására, telepítésére, üzemeltetésére, szervizelésére.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
Képes a mechatronikai területen alkalmazott anyagok laboratóriumi vizsgálatára, a vizsgálati eredmények statisztikai kiértékelésére, dokumentálására, és a kísérleti és elméleti eredmények összevetésére.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
Képes a beruházási igények felmérésére, menedzselésére, valamint a beruházásokkal kapcsolatos műszaki és gazdaságossági vizsgálatok végrehajtására.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
Képes a gépészeti meghibásodások diagnosztizálására, az elhárítási műveletek kiválasztására, javítástechnológiai feladatok megoldására.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
4. KÉPESSÉG - NEM JÓ PÉLDÁK
Képes vállalati, intézményi
alrendszerek működtetésére. menedzsment Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? m
Rendelkezik együttműködő, kapcsolatteremtő képességgel, kommunikációs készséggel, felelősségtudattal, minőségtudattal, értékelési és önértékelési, analizáló és szintetizáló
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ m
képességgel. Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
Konkrét, egyértelmű m
Hatékonyan alkalmazza az írásbeli és szóbeli kommunikációt segítő eszközöket.
Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
Képes a szakterülethez tartozó egyes tudáselemek integrálására, gyakorlati alkalmazására.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? 0
Képes irányítani, ellenőrizni a szaktechnológiai gyártási és üzemeltetési folyamatokat a minőségbiztosítás és minőségszabályozás elemeit szem előtt tartva.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - KÉPESSÉG? m
5. ATTITŰD - JÓ PÉLDÁK
Nyitott és fogékony a korszerű mezőgazdasági és élelmiszer-ipari technológiák megvalósítását
Konkrét, egyértelmű 0
és továbbfejlesztését szolgáló műszaki, technológiai fejlesztés és innováció megismerésére, elfogadására és hiteles közvetítésére.
Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
A mérnöki munka során előnyben részesíti az egyének és a társadalom egészségét javító,
Konkrét, egyértelmű 0
környezetbarát megoldásokat. Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
Törekszik arra, hogy feladatainak megoldása, vezetési döntései az irányított munkatársak véleményének megismerésével, lehetőleg együttműködésben történjen meg.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
Elkötelezett arra, hogy a mechatronikai mérnöki területet új ismeretekkel, tudományos
Konkrét, egyértelmű 0
eredményekkel gyarapítsa. Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
Törekszik arra, hogy folyamatos önképzéssel és továbbképzéssel szakmai fejlődését elősegítse.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0 6. ATTITŰD - NEM JO PÉLDÁK
Kreativitás, rugalmasság, jó kommunikációs, érveléstechnikai, együttműködési,
problémamegoldó készség jellemzi.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
Nyitott a kapcsolatépítésre. Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
Nyitott a műszaki szakterületet megalapozó általános és specifikus ismeretekre.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
Átfogó rendszerszemlélettel rendelkezik.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0
Felvállalja azokat átfogó és speciális viszonyokat, amelyek szakterülete sajátos karakterét, személyes és közösségi szerepét alkotják.
Konkrét, egyértelmű
0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - ATTITŰD? 0 7. AUTONOMIA-FELELOSSEG - JO PÉLDÁK
Munkája során képes alkalmazni és betartatni a biztonságtechnikai, tűzvédelmi és higiéniai szabályokat, előírásokat.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - AUTONÓMIA -
FELELŐSSÉG? 0
Önállóan tervezi és irányítja a termelőtevékenységet biztosító gépek, berendezések energetikai, műszaki üzembiztossági, környezetvédelmi és szervizelési feladatait.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - AUTONÓMIA -
FELELŐSSÉG? 0
Konkrét, egyértelmű 0
Irányítja és ellenőrzi a szaktechnológiai gyártási folyamatokat, a minőségbiztosítás és minőségszabályozás elemeit szem előtt tartva.
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0
Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - AUTONÓMIA -
FELELŐSSÉG? 0
Konkrét, egyértelmű 0 Felelősséget vállal műszaki elemzései, azok
alapján megfogalmazott javaslatai és
megszülető döntései következményeiért. Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - AUTONÓMIA -
FELELŐSSÉG? 0
Konkrét, egyértelmű 0
Értékeli beosztottjai munkáját, észrevételeinek megosztásával szakmai fejlődésüket.
kritikai
elősegíti Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra - AUTONÓMIA -
FELELŐSSÉG? 0
9. AUTONOMIA-FELELOSSEG - NEM JO PÉLDÁK
Önállóan képes a szervezetek működésének menedzselésére.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra -
AUTONÓMIA-FELELŐSSÉG? 0
Felelősséget érez a fenntartható fejlődésért.
Konkrét, egyértelmű 0
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét 0 Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága 0
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását 0
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése 0
Mérhető, értékelhető 0
Megfelelő kategóriába került besorolásra -
AUTONÓMIA-FELELŐSSÉG? 0
A szakterületét megalapozó nézeteket felelősséggel vállalja.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét m Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra -
AUTONÓMIA-FELELŐSSÉG? 0
Figyel beosztottjai szakmai fejlődésének előmozdítására, ilyen irányú törekvéseik kezelésére és segítésére, az egyenlő esélyű hozzáférés elvének alkalmazására.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét m Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra -
AUTONÓMIA-FELELŐSSÉG? m
Felelősségtudata a magatartásával kapcsolatos szakmai, jogi, etikai, egészségszempontú normákat, szabályokat illetően is megnyilvánul.
Konkrét, egyértelmű m
Megfelelő nyelvi formulát használ - aktív igét m Meghatározza a témakört, amire a tanulási eredmény
vonatkozik - specifikussága m
Meghatározza a tanulási eredmény kontextusát,
összefüggéseit, komplexitását m
Meghatározza az elérendő szintet - mélysége, kiterjedése m
Mérhető, értékelhető m
Megfelelő kategóriába került besorolásra -
AUTONÓMIA-FELELŐSSÉG? 0