j) Specialitások (korlátok, korosztályi határok, nem javasolt elemek/esetleges extrémitások, veszélyek-buktatók,
IGAZ-HAMIS
NÉV ÁLLÍTÁSOK IGAZ HAMIS
Máté
Eszter
Márti
A sorok száma szabadon bővíthető!
d) Ajánlott csoportlétszám:
8-30 fő.
e) Ideális helyszín:
Zárt tér, de a szabadban is megvalósítható.
45
g) Eszközszükséglet:
Előre elkészített Totó szelvény (név, 1. állítás, 2. állítás, 3. állítás, találatok szá-ma oszlopokkal – saját kezűleg is elkészíthető), papír, toll.
h) Értékelés és szempontjai:
Ezt a játékot nem szükséges értékelni, ha mégis szeretnénk összefoglalni, akkor a következő kérdéseket tehetjük fel:
Kinek volt a legtöbb helyes találata?
- Melyik információ volt a legérdekesebb?
- Ki volt a legbecsapósabb?
- Milyen új információkat tudtál meg?
- Honnan lehet tudni, hogy adott információ hamis? (pl.: árulkodó testbe-- széd, mimika stb.?)
i) Fejlesztett kompetenciák és kulcskompetenciák:
anyanyelvi kommunikáció;
- személyközi és állampolgári készségek;
- kezdeményező és vállalkozókészség;
- kreativitás;
- megfigyelő képesség;
- asszertivitás;
- előadói készségek;
- önismeret;
- mások elfogadása.
-
j) Specialitások (korlátok, korosztályi határok, nem javasolt elemek/esetleges extremitások, veszélyek-buktatók, taná-csok-tanulságok):
Ezt a játékot 12 éves kor felett ajánljuk. Kérjük meg a résztvevőket, hogy soha ne minősítsék az elhangzottakat. Mindenkinek önálló döntése legyen, hogy hova teszi az x-et, ne beszélje meg azt senki a mellette ülővel. A játék fegyelmezettséget és aktív figyelmet igényel.
Induljunk egyszerre!
17.
a) A helyzet:
A csapatépítés középső szakaszában ajánlott bizalomfejlesztő gyakorlat, amikor már a résztvevők bizonyos szinten ismerik egymást és egy alapvető bizalmi szint van köztük.
b) A cél:
A módszer célja, hogy fejlődjön a csoport tagjainak egymás iránti bizalma, javuljon az együttműködés és egymásra figyelés, a csoportkohézió.
c) Leírás, folyamat:
Alakítsunk párokat és álljunk egymás mellé! Nem érhetünk egymáshoz.
A feladat az, hogy bármiféle külső jel nélkül egyszerre induljunk el. Fontos, hogy a feladat közben ne a másik lábát nézzük. Ha sikerült az elindulás, ak-kor tegyünk pár lépést, majd újra álljunk meg. Amiak-kor már jól megy, játsz-hatjuk egyre többen is.
d) Ajánlott csoportlétszám:
10-25 fő.
e) Ideális helyszín:
Zárt, viszonylag tágas tér, de a szabadban is megvalósítható.
f) Szükséges idő:
10-20 perc.
g) Eszközszükséglet:
Nincs.
h) Értékelés és szempontjai:
Szükséges értékelő kört tartani, mert a játék célja a bizalomépítés és együtt-működés ösztönzése, de a játék során nincs szóbeli kommunikáció. Ezért a következőket ajánljuk megkérdezni:
Hogy érezted magad?
- Hogyan sikerült egyszerre elindulni? Ki irányított a folyamatban?
- Okozott-e nehézséget a másokra való figyelés, a néma csend?
- Mit tanultál a játék során, mi volt tanulságos számodra?
-
47
i) Fejlesztett kompetenciák és kulcskompetenciák:
kezdeményező és vállalkozókészség;
- szociális és állampolgári készségek;
- metakommunikáció;
- koncentrációs készség;
- bizalomfejlesztés;
- fokozott figyelem;
- mozgáskoordináció.
-
j) Specialitások (korlátok, korosztályi határok, nem javasolt elemek/esetleges extremitások, veszélyek-buktatók, taná-csok-tanulságok):
Mozgássérült vagy látássérült résztvevő esetén a gyakorlat nem alkalmazha-tó, vagy szabálymódosítások szükségesek.
A gyakorlat alkalmazható együttműködés fejlesztésére is.
Tengerészcsomó 18.
a) A helyzet:
A játékot csapatépítéshez és időtöltő gyakorlatnak egyaránt ajánljuk.
b) A cél:
A játék célja, hogy a csoport tagjai egymásra hangolódjanak, közösen oldja-nak meg egy feladatot, így erősödjön az összetartás és az együttműködés.
c) Leírás, folyamat:
Kört alkotunk, megfogjuk egymás kezét. Egy játékos a körön kívül áll, háttal a többieknek. A feladatunk az, hogy egymás keze alatt átbújva, felette átlép-ve, megtekeredve minél bonyolultabb csomót hozzunk létre úgy, hogy köz-ben nem szakad meg a kezek folytonossága, nem engedjük el egymás kezét.
Ezt követően a csomót a háttal álló játékosnak kell kibogoznia. A játékost ki is küldhetjük a teremből.
A játéknak több változata is létezik:
Változat1:
- a résztvevők körben állnak és kinyújtják előre a kezüket, a sze-müket becsukják és elindulnak a kör közepe felé és megfogják valakinek a kezét. Ha minden kéznek van már párja, akkor kinyithatják a játékosok a szemüket és együtt, közösen kibogozzák magukat, úgy, hogy nem szakad el a lánc;
Változat2:
- a résztvevők egy nagyon szoros kört alkotnak úgy, hogy a jobb válluk a kör közepe felé néz. A kezeiket a magasba emelik és elkezdenek a kör közepe felé dőlni, és közben megfogják valakinek a kezét. Ha minden kéznek van párja, akkor elkezdődhet a kibogozás, ebben az esetben is kö-zös munkavégzéssel.
49
h) Értékelés és szempontjai:
Nincs.
i) Fejlesztett kompetenciák és kulcskompetenciák:
anyanyelvi kommunikáció;
- kezdeményező és vállalkozókészségek;
- egymásra figyelés;
- asszertivitás;
- gyors problémamegoldó képesség;
- koncentrációs készségek;
- helyzetfelismerő képesség.
-
j) Specialitások (korlátok, korosztályi határok, nem javasolt elemek/esetleges extremitások, veszélyek-buktatók, taná-csok-tanulságok):
A játék fokozott fizikai kontaktussal jár, erre fel kell hívni a figyelmet.
Közös-ülés 19.
a) A helyzet:
A Közös-ülés módszerét a csapatépítés végén vagy egy-egy nagyobb elem le/felvezetéseként ajánljuk. De mindenképpen akkor, amikor a csoporttagok már ismerik egymást.
b) A cél:
A játék célja az egymásra hangolódás, az egymásra való figyelés és a bizalom erősítése a csoporttagok között.
c) Leírás, folyamat:
Egy nagyon szoros kört formálunk úgy, hogy közben mindenkinek a jobb válla a kör közepe felé néz és hozzáérünk az előttünk illetve mögöttünk álló-hoz. Megfogjuk egymás derekát. Mindenki behajlítja a térdét egészen addig, amíg biztosan nem ül a mögötte lévő ember térdén. Ha ez már megy, akkor jöhetnek a mutatványok: elengedjük egymás derekát és megpróbálunk lép-kedni.
h) Értékelés és szempontjai:
Nincs.
i) Fejlesztett kompetenciák és kulcskompetenciák:
anyanyelvi kommunikáció;
-
együttműködés, másokra való odafigyelés;
-
bizalomfejlesztés;
-
mozgáskoordináció.
-
51
j) Specialitások (korlátok, korosztályi határok, nem javasolt elemek/esetleges extremitások, veszélyek-buktatók, taná-csok-tanulságok):
A játék fokozott fizikai kontaktussal jár, erre fel kell hívni a figyelmet. Lehet-séges, hogy lesznek olyanok, akik ki akarják vonni magukat a játékból, mert fizikailag nehézséget okoz nekik a megvalósítása. Ilyenkor őket be lehet von-ni a játékvezetésbe (pl. számolja, hogy a csoport hányat tud lépvon-ni, mennyit halad előre stb.)
Vigyázzunk egymás testi épségére!