FARKAS OTTÓ ,)-$1±e5(77(1±,'ė6(1 NpUGpV±YiODV]Q\ROFpVIpOpYWL]HGUĘO %HV]pOJHWĘWiUV TÓTH LÁSZLÓ 2016.

(1)

(2)

FARKAS OTTÓ

TÓTH LÁSZLÓ

2016.

(3)

Prof. Tóth László

válaszol

Prof.

!

"# $

%&'()*+,,(-&/01,(2

"3

#456,+7&896+

/+:+71;(*</+:=>+7?9+

/+:@+A1&76*?

=B"1 7:7 5

= "<CDEF:

&16(GH)GFI)EC)CE)J

(4)

I

* 4 ! : 7$ 4$

"K! #< M4"$<#:=!$

4$ ! $$ : = M MN! < #44)44

"! #:=M4#<## K!

K"4< <# M :,!# <4 !<M !:8!

" <# # $#) : %)2 4 K" 44 3<$ „diák-csínyekre”!$K!$:

7 K# 4 4< K" M< # 44 # <!N!3# 4 M<M„szerepeinket”:,N!„színpad” ) <4MM< 3M 3MK44)) 44! #: # 4D)FD#< <

K ! 4)N!)

< :@ M O 6 #< M K4 < < )

<M# #<M$:

Q!4" <M 3 M:,„tanulás-korszakára”<

!$! M:, K )K"!4 <$

44<% 2! M : K" M% 2< ! 44 %4$2#%42 4 :

= 3 „Prológus”)4O ! KK

#R”Ifjan - Éretten-…” 3

34"#<M!<#<M 44 M M$

!4:*"<M

M "M $ < K!

#$ " S M :

# M$ !<M

K 4!<!

!4 # $M #4: , „függetlenség,

szabadság”MM ) <

H)#:

@ 4 M 1$ 4<

<# 3! 4„gyermekkori nehézségek”<„tehetség, kreativitás” a „mérhetetlen szorgalom” „szerencse”.

(5)

J

,44 M<M<" 3M<MM KK # 4$ 3< M!$ <

M: , K 44 " M &&: U M4N 4 :,#4 K4<K<# ) M #< M#<#M)

< # M :*"!K M$44<M% $$#! $4<!M2:')

< 44 J## 6 <7M 8K #(M K = ,<N!M)

#< 1$$447M 7<!

= " ,<:( #

% 2#< 4 : ) 4"!<#< <4 <

M< K $3:

$#$B<+<# < $#

M4 4<4:&4

< %2K"EGGD)#K!)

<M ! "

# $ %= =8K)7M

14 #$:

4#4#M" )4$! # K<# #M<4< M#M!

< 3 4 4# < 4M

# < !#„kohász-társadalomnak”<

- M#- "## 3 M) :1M#44 M#N! <

<M 4 MM<4 # : (< K# !N!M, 1K4= "$3:,

#4 K4 :

@ #< M 4 M <

" 3" M M:K K $: ,$ $$M #< M

!#M:M <M44 R'K ! <M44 3 K"#34:

= "<CDEF#

Tóth László

(6)

5

Prof. Farkas Ottó

!" # $% &

(7)

F

Mindnyájan valahol, valamikor beleszületünk egy adott világba és hozzuk magunkkal a múltunk genetikai adottságait. Környeztünk adottságaival pedig formáljuk életpályánkat. Nálad mindez hogyan indult?

&< 3 #< M K #<

< $K!MM<:

N!S K4$#4 K 4 " !$ $

""$< 3 K # !$ : !$ <

#M K $ K #$ 4 4!

##$44)44M:Q K"M< ) $N 4 :

@<#MM< ="M&

%4 !2":##3<„Ember küzdj,

%:1"""$)4 M!

!#$<M M3M<3M<#M 4:M <M! #

"#M4M<M :*K# #$M:14M <M 4$ 3M!#! 3$"!N<

#:1 K" #:*K6 73#4M"<M #&#

#S#< M$

"K3<# #:

* 63 &< 73 #$ (4 <

# #44 :,-K!-

<M< MM<#

S$W#SN#6X#M$N

$4 !:(KW636 XW,4X - 3#- !#!M4<

< # K! : 4 $: Y< M M M< #M " < # M< 3M # N4 :

*K- !N4 -#<K4

!#:K!$ < 4

<<43< #"

3:,M$# %#2%!K2 <# 3<M!#44 M<M MM:

(8)

H

Édesapám és Édesanyám

**'()*+,**

„Hol, mint a tenger, partot ér a róna s bércek közül az Ung síkra lép.

Hol egykoron – ezerév múlt azóta – #&''!

-% &%*

(9)

8

A gyermekkorról már határozottabb emlékképek jelennek meg bennünk és ezek némelyike világítótoronyként maradt meg életünkben. Válogatnál (

EGC)4 M< K ! #4<

64 :,3

<M#44#$[#K4: 4 K-$K#$-S3 := MK 4!#$< # $ KM #< 3 3 < 44 M4 # M K<K!4 3!:

EGID: ! IE) < # K "4< "M)#

K:1!K"MK ##

K" < # #< EGII 44<

#4< M #: # : 44$ " M 4 ": Q 4# 4$#3<MM 4$#K##

!M# :

* - M# # - K4< M

##4:74 <

"# < # 44 4 %4 K "42 # K 4 #: *K M 4 <# 4#:

#N 4<[K!$<"M)##43 4< ! M #:14K!#4<"M#4 <K:4K#

# < K !44 K #

!:#4K :

M#$!44## # ) 3

#:1 4 4 S#:<#4! M$:

(## M44 ! K4 <

# # #K "# : [# #! !# $< M #$

M " 4##$ ###

K3M<4M<

4< M #< # ! 4 4# #$ M !3 4 3!:

KEGIH)- 4-4

= !)" M4:

(10)

G

#( ,/

$

-) ( A várpalota Ungváron

0%-

1 ,

(11)

ED

) ) tanulás, tudás megszerzésének vágya, amit kényszerként is átélhetünk.

"$ )$ '+!/$*

hogyan élted meg ezt?

[#<M# #:E):4 #M4 :,3!< 4K #:Q "< < # M N# 4K! M!< #

##<M$##!#:

4 3M3#<!

3# M3 M: 44

! M < M 4 !M<

$MM444#

) 4: , NK K M 4$< M4 M) !4:

1 4 ! M < < $

!4 N< $ : 1 #: < M MM M! #: U M$M!K ":=# R

# ) M $M< 4 K 4#<

3)MN S: , #M #< M

!4:,<3 M# <#M$44 < #:,$4<

M < M # 4 < 4<

!4M $ # : # $ #M 4!:*<

<$<:,# 3 K< 3# M#:<M

#< :,43#<4

"#:

@MM)" M 3 <# 4 :4NK!#<

44 M:@ 4$ #4 44 M " # : 1 #

## := <M#4 !:

(##U8=7# 4 $:

8 K! [MK":(KM3!

!# # K!)# :(44M N < K 4 ! "M: M

#K #K#-#4#- :

(12)

EE

-,

**-/)-(' &**

0),2$3 4562*

$73

(13)

EC

Ungváron születtél és tanultál, de én itt Miskolcon ismertelek meg. Hogyan és miért vezetett ide az utad?

7 &&: # M4N: EGI)4 ! $ 4" 4 $ WEGCDX " W[#<

="< 6 X # M: , 4# #4M3# 44 [# :

"K!#<4#$4M:

1MM#$4:ECD)# #<

N: 4$ #: = M # #M # M" "

<4# :

= # 4 <4"<$44<

! < ##$! # 4<

4 $#:##$< #<

0"K4M3#! :1$44<M3!4#

<M #4"":= # # K M3:(#<M !

$4<N!M#4<M $:&

KK 4#:

<MM3#!44 <M"

<M! K! M:"

K ##$<$ <M

$$#- MM -M SWF##S44X< 0 S"! KM # < #< M K 4 4$: 0<

1 #$< $ # "! ! M # #$K< 4 K: K K M !<M

(M # #: 7< &: U M4N ! # !:

8$$<#":1!< #O 7K8$K!:7K8#<$44 K":K#"4$ N<$4

#< 3# S : ' N< #< K :+#<= M<' <=:U<

44#:* <:

K$#/ $4<"4<3-# M#<

\! $4## M-\! $4EGJD)4:U#

"< 3 !44 : \

<M44$4 #$44<

# M4N 44<444<4 44

# 4: $<M4# )K

<#:1"N<M<

$#M #3:# "!:

(14)

EI

#,

8& (*

# #9 ):

(15)

EJ

3)!4 55!7 $8)$*

' ' + ! 9 élted át ezt a helyzetet?

K!<!K"&&:U M4NN <!4##4$

#44$:7MN<K3 " W 1! KM3! 3X $ #4 M< < $< 44 K3$< M M : * 3 4 4<

K" <M # 7 # K $ 4!M< 3 "4: *

#"" K$!#3!<$KN " :$#

K4!##34<4N#<

# 4 KKMK M:

$ # WEGJJ: K4X

#"M K< 444 # #M K

#4#:* 4WEGJJ)4 K44 # 3X ##< #4 K" K: # W# : EG:X<

34<!4%K4 2 #MK34:

M4N4<"4"K# :@!#<

M4"K! 4KKN#:9K-

#M 4-:

M = " W \! $X MM < K " M$ #<

M4#K3:,#4#

W43X<"M " M 4K3: 4#K#

# M$<MK$!<MNN 3 M #: !3

#< 3 ) ) # # ! !

#<44$:

M # < -# #M34$<

" 3 # # M

"S:#M4$<M$

$: < M "

M! # #4 3 : K 4 # # #<

"3$:M #

!<4)#< $#N4:

M K <$4!

K M < M K M4 MM:

(16)

E

#4;6)& # (*

,,

#)

!$K!M4N <4 3<M

#4! 4 #!<

K3M!:

K#&&:U M4N !"4<$M <

$M 4 $ KN K < ! M K "M #< # 4: U $<

$4 # % 2< $ 4 WMX :

#)

#

(17)

EF

A tanulmányaidat nem éppen rózsás körülmények között kezdted Ungváron.

Miskolcra kerülvén ezt folytatni kellett. Hol és hogyan?

= "#EGJD)4<?#'+8 !:

,"$ $:,<MN 4"< < " 4 < !$ < M

$M !:"

! 3K #: 3) "# $ < $ # !N< :K !<M"$

3 # < :?# 4"

3# < 4<M!3# : ( < N<!N

! 4$ K:

1!# <! 7 [<A

&< A4 ]< 9 ]< &M ] < # #<

68$$!4:?# # #<M K !< #K K4 ! M $ #:

)6N #4 # :N!3"#= ":

!M #3#<#$<

M!#MS„a sajóvölgy pacsirtája”W68$$$X<?#

' #$# #5

„Álmaimmal, lelkem jobb felével Megyek, merre csillagom vezérel.”

„A rög nékem virágokat növelt, embert, virágot szívem átölelt.”

A $ 3 < : , $$ M$ < M &&:

U M4N$<!4!#$ :QK 44$#% "$@M= "762!

% " @M = "$ 7 62 ! # M4N

< : < "K# :

8 4 < M #

"< E:)J:4 <

# #4 K!$M #M K: 7 $

#4#K #:

# ) #< M ! 7

&!N ,W7&,X:(M <

" $M K# #

#< N #< K M :&!N !$<"# $4 4

!$ $<7&,K <#$$#:

(18)

EH

„… nekem az elosztáskor Isten legbecsesebb, legdrágább kincses bányája, az ész és szíve ezertitkú birodalma jutott.”

:";<

#<=(>?

Miskolcon

# templommal

Lévay József ?

„Szép termeidben forrás buzogott:

tudás és lélek tiszta itala

s bár hömpölyögtek véres századok:

/ #$%

(5;<

(19)

E

Ungvár - Miskolc - Sopron ez a tanulmányaid és egyben életed sora. Mi + +*(9 ' (

# M#$4<#$

K #N<MM:,44K

!K< 4# !<!K

#< K $ #4:

1 "<M#4N 4$#N 3 K:@ M<4 M

$3N!<N! $! <

: , < M$ K

#:/MK <M N!!K34-M- $!$!3WM

##&&:# M4N#X<4%#"2M 44"3$K #< < #:

MK ' ( = 8 , W6KX1K4$6)<7M)<,$ 77M M < 3 # 4 EGJ)4:

# # #$<EGJK41K4$

" # N! : M4N M = ") 1K#4#<# M< $4

#!" M:A 44 4M M:

$ M 4 # < M 4 84 8 # " "

: K N "

<M""$S )":

A44DM#M$ <M

<##$" < ## 44$:1 M44 4 < 4 M< 4$ #:@4$ #<

N#<M M4 "M 4$<#M <

#! K )K4:!"4 " M 4$ < " $ # 4 3!:M#"4<!4$

4#4 :M- -$

$! < EGJ^C) # #: Q K 3% M2)4$#:

* M < M # $44< J

##S44 SN#"4:, 4"

M :6"4#

M<M„Vigyázzon, Farkas úr nehogy leessen a fáról,

8 +) $' $ % 3 1")7

(20)

EG

@562?,3) B)(/&&

C)B),

,##K<= " ,$44 K3 volt.

(21)

CD

Sopron nem csupán a poncichterek világát, hanem az 1921. december 14-16 között lezajlott szavazás eredményeként a mi egyetemünk létét is megtestesíti.

Az INTERNET világában barangolhatunk Sopron múltjában

¹

és létében

²

, )'%9 (

434 "4!:

MK# < 4MM : = M K

# :A 4# M 4<

44<MMK<% 2# <

MKK!:(O

, K < M44 $ < "N M: 4 K4M<34M

"KK : WX <: 4K$4!

4#K #:

A 3!4 < M #M

# : * K ) "

< # 44 _3 : A 3 #4< M # $< <

M " !3 : # M#K"K "# K4$4!<KK K < 4$ M $ # : ,

#$K<M%K2"#:(

< $M! 4#:

K $"!M:,!<44<3$

:MM<K

!K":(K #< $ 3#

4 <<M<

K:6)<7M)<,$ 7 K K #)

!4< <MK$M 1")7,<

1 7 8! 1: K # K = '</ M/ <]U <+`<1 '<U$'<

7# b7"K M$:73#

K< +` < "M 3 1 7<#K1")7,:,$4$

< K4KK :

#$ 4 „Soproni Emléksarok”) 3 <44 44<44<M44<

44 K< : +` < !$

E MK5^^K:M^"M #^

C MK5^^```:K:M^

(22)

CE

A =(+ C? 0B),

**% /@*(/0 %@)$**

#=(+ C? 0B),

**% /@*(/0 %@)** 23

"K !:,44K $K K K<# = 4 M < M K!

#<3= "<K UM $:

/44 K#< $ +` K N # #:1EGC<

FI#3#<:

(23)

CC

A vizsgák minden diákban maradandó nyomokat hagyhatnak ha valami miatt a szokásos sablonoktól különböznek. Voltak neked is ilyen vizsgáid?

1K #M<

!$ :9# # 1")7 , K N

<4K :/4!$#<

M# 4$ " K"$ : K N M$ <

# !3K"$<M#K4M4:

!!KNK3K"$M#

#$5„ejnye, Farkas úr, illene tudnia, hogy a kisebbet sohase bántjuk,

%!

M##< $#<$

# :# -3 -!#<!

# #<KN#$5CD8%

"G)$ !J hogy ennek ellenére mégis jelest írok be az indexébe, azt azért teszem, mert szeretném elkerülni, hogy az terjedjen el Sopron városában, hogy Szádeczky professzor úr azért nem adott Farkas Ottónak jelest, mert rálépett a kutyája lábára.”

, #4 M #

!#3<M- -M

#M 4<!#3#M#:

6K #44< M - K - b 7 K # #$ # 5„Jó hogy jön Farkas úr,

$ G$' ) + illik felkészült állapotban lenni, így megejtjük most a vizsgát és hasznosan töltjük el a

% <3KK3# - -44 MM:E)CDK"N#$

<KN!:

,44K 445 „Professzor úr parancsoljon, kész van az

órája.”bK#<M53G

$:< *) *) hogy a könnyebbet is képes megoldani. Kérem, hozza be holnap az indexét, hogy a

$%

, # K! ! < M +`KN<M!4M:*$$K !

# !##<4 <

#% $2! M#<3#!W#

# 4E)C4$X:

B NM 4K# K #$# 5 „Nagyon köszönöm önnek Farkas úr, hogy látogatásával megtisztel, mert a tegnapi vizsgájával ' G ! C + + + ) G $

# )$ !WD

(24)

CI

4) $ G # ) X!9G' )8 ) #+ %

#"M<M!# !<

„megítélésem szerint a kapott jeles osztályzatban már a professzor úr jóindulata is benne van”.

K N M # # 3 7 K4$: ( ! : W #$ #

# $:X

Szádeczky-Kardoss Elemér

Walek Károly

Romwalter Alfréd

(25)

CJ

J) egymást. Nálad is bekövetkezett ez?

U43#<N:=! $4 R ,$# M4<1K4K(KM 4M3#! K !< M KM< ) 4 #: = M &&: U M4N # $ # #< N 44< M 4M3#K"4! $K4<M#$K!

:Q!34 :

=K$K"4# M4!M<

MW!X< MNK

# < ##!$3"!4:

M##<34 M 3$ K"< # #< : , < #4$3 4 4#<

MK ":

= M N# # K "< MM

#< K5„Úgy kell neki, aljas gazember, biztos valami gazemberséget ) ' %) Y 7 # * #) '+ [! \) $ büntetést.” 1K" 4K#:

!<$4$" # 4K"<M-$3M 3-4#

"M 4< -!#$!-:/

#M)!„fogdában”<!4 3:

0#4 M<<$M 3<M K"!N < #3:*K"<M#

< M !#$4 M $ <

4$:1#:

# #<

4 # $4#<M#4 K4:

„Milyen egészségügyi panaszai vannak?” # M#< M # M :„Nincs egészségügyi panaszom” volt a válaszom. „Nagyobb megterheléskor nem érez szorító fájdalmakat a szegycsont tájékán?” „Nem” $ : ' futáskor?” „Igen”# #:#< M : ,)" 5 9 G szemüveget kell hordania állandóan, ugye?” „Igen”< # E #< #:5 $ G $ katonai szolgálatra.” $K3#:#$

4<M"#<

$$# :Q:

(26)

C

B)&/(

(27)

CF

„Selmecbánya - Sopron - Miskolc”, ezt a tradíciót fújja minden mai bányász és kohász hallgató. Te részese voltál egy költözésnek. Hogyan élted meg?

= " , #$< M EGJG K4$ EGC K4 W # 1K4 # X< M #

#4< # = " < 1K4 # $

#MK<4#M : $M##< M#

MK # < $ M4 : K

! 34 K" :6) 7M 7 " EGJG^D)#41") 7 ,< #) $ #$! W ! X<

EGD^E)#4K 1 &#<!B "M8<4 #$! K 43 EGE^C) #:

[44 $4<1K4:U$'<$44K :8]

4KK 43:

MN <M#K"

"433#1K4<

##4 # #" :

#M)M K"K34$

!N #M !#:, K / #$4# #4 MK-#4$- : 3 K - N -

#4#3$M< " K

# $43# N <M M$ $$##$3#

M 4<# <M # $< $ - $3<$-" "!4:U#<

S 4 4 < M 4 4 3 <M $4!$< : : (K , " #! EGC: " G) M # + = (M K = ,

#:W*#4#EGF:4E) :XK M#

EGC K44 # W - M - $K!

K4#X<4# = "<

1K4: K 3M31K< :

= "K:QEGJ)4'(= 8 ,1K4$6)<7M)<,$ 74 1K4 # M)M W# X EGC)4 +

=(M K = ,$KM #:

(28)

CH

Sályi István

Rendelet a >C

(29)

C

Sopronban kezdted meg tanulmányaid, ott is fejezted be, de okleveledben \ 3 C$' 3# ] ') 8*

3$!3 (*

M 4#" ! $$ = '< 7 K #$!< # ] U < UM

#$K !: <M UM $$#4 #

$ 44 #MM MN< ] U K N M3#: K 4! W 4X # 4N"N4 <EGJG)4M#84"

!: , 3 K: (

# : K # $M <

# K 44"K4#M

# <4# "

$4M3 :,EGC:!N E) "43 KM:EGJG:# EG) CI::#4

= "(M K = ,<MKN!

6)7M 7:,$= "EGC) M##K44#$:

( ###<# MUM W XK4

= " : , K A4 8 < # 44 K < M $ 3 1K4< 81,U) K#<K = "< K#:

$ " 3<M4N4 M K!<

3 34 M# 3 = ":

#$4 $ @#M ] N K K ) : RR

# M4N4N#ED# 4:K M44:EGC:K4 # UM " (M K = , 1K4 K3# <MKMM#N!4 M MK<EGC^I)#$:

4!$# = " 6) 7M 7 N!

! EGC^I) #$ : BN 9: & K <

EGJ^)## 4 !:

$ 3 MK N! ) $4 K ) #: M ! # 4 M<M 43" !< K#$M<# !#$!#

K !M:

(30)

CG

Mika József professzor Zsák Viktor professzor

B),(GHN,

**#()*QXX=(**

),/,

(31)

ID

5) 3 ! 9 )* 8 '(*

M! %2)K4 M4$8K 7 4$

M$#<MM )4 K" #:Q!3## $MK

#M KWK]

N #X 4 :, 3# 3<M##$<4#

$M$N!) " "":/ <

M "M!K:,]

U K4$ !

"<3 M4)$M!

!4:W@!$"4 " 4S3

M:X4 K# 4$

M #:

$# K3MN! 4 : [ $ KK # <

M!$ <4 4 4<

#M:&? 7M =#<; 7M c<6

@]# U#:// U 4#4

!$# K" :

K3$44 4)#M! ! : W #M ! M

# - K

# 43-4$#<NM# # 3 3<M-M$- < $44 4 X:

4 3$ 3 M 4 M #< KA 8#<@8$$3 !3

<#$:@8$$- ! 3 #44-"#K3

<M :

- M K# - # ! N! M<

K#$ N! $4< = "< M : , N!

M4 # < M 1K< < " N!

#< = ":(=,$ KKEGI:!N E)

< CIF KJN!M# K!

" #<4KM :

(32)

IE

")Q(/

megismert miskolci

oktatókollégám

Y?,

**#C*(%%**

(33)

IC

^*

elhelyezés, hiszen az új épületszárny elkészültével gyakorlatilag immáron több mint 60 éve ugyanazon épületben összpontosul a Kohómérnöki Kar, igaz most már Anyagtudományi Kar névvel. Hogyan indult a Kar élete?

EGI^J)## K-!44M3!-<4 : # 43! $ 4<

$44 " !K<MM#

M$KEGIK44-M-4!M

<M!#:

/ ! <KEGJ^)#44M$#

#< 3 < M < #M < MK S M##MN!6^E< :A^E K4: , M$ K M < M M$# 4)< :4 !

#$K : K" K3 # #! 4 !$ 3

!##34:

MK 4 $ !$ # (K , " EG: # IE: N #!

# < !< M +=(=,) 6) 7M 7 # < M 7M 7 EG:

K4E)! M:7M 7#MK N! ! $< K4< #

#M" $4 4#:

N! # < 3 3<

!#$K $<4K3!<:Horváth ] K< M #$! # $!

#M:MK#

#M K" 3M:

(!M!<MMK " M$

#- #$< #$ K3"

- < M ## <"

3< # #: 7 :8! 1:U$'7M)3!K<

= ! = '7M)3!K:

K# !#@#M]

K <K / M/

K! 3#:

( <$4 4 <M MK " < N! K4 34<

44)44 # #M:

=#<3K< K M4

<:

(34)

II

#GH[\]($)

(35)

IJ

Fiatalemberként kerültél Miskolcra, tele energiával, életed párválasztási periódusában. A szakmai élet lassan stabilizálódik, a privát életedbe pedig máig tartó gyökeres változás következik be. Mi ennek a története?

EGC)4< " < # ) # <!UM M :&#W#X M<4< 4 <M <! 43M 4 3 :147 #$ M

<" ! !44< <

<##$ 4 W! X M=4:= ##

NMM ##:

UM ]U KN##<

MM K" < #<

" #)< ") 44 #

! : ] K N $ # M4N4 4 #3#<

= " $ 4< 3

#A4 8 :

4##:4$ :

M M <M1K4 UM 4 - M#

4 ##-<3 4 !#$

44 # 4 M : ! 44$ MN $ < # 4 :EGC)EGJ #$! # 44 = 7 M)M: = < M # K" 4 W$<

!e 3 < : # # 3 3< " <

< #<M 3<

# < X M $!!3:,$

43M< "< $! $

$ = 7 < # M3#

S<$K !$4$4 <

44K"# !3:

7 EGJ)4M K!K :$$43K!#<M/ M/ K N K3" !4M3#7 <

0: M 4 N M$# M # MK < E)E< # # $

(36)

I

##: , 4< M M44 4M

<M!$"4 "M< M7 " M%KK3 2$WEGJ:4 IE:X:M#44 <7 K 4: E#N#K!M :\!44$:

@$/Mayr Aladár és ?%,%%4

Az egyetemista és a diplomázott Klárika

Y%%$ Klárika tanársegédi

asztalánál

(37)

IF

Az 1950-es években hazánk a „vas- és acél országa” kívánt lenni, de messze + $% 9 + ) 3 $ + ^ háttere?

# 4 K#$ 4 #"<

4 #< K M# 4$

)# M$)3 44

# M # $4 $!#3 4: 1!

"4 M$#<#) K!<! $"<4$$

34K3:@$)4 M 4 # :KM < $ # 3 :"#K4##3<

#" M# < #

! M< < #

# M$:

, # M$ $ < M #^ # ! 4$ M<

M#4 M3M:

, 4 4 K K!$44 4 3#M 4 <

##4-4$M$#- MKN S # <

# "# # #K$

-$-# :#M M"

!4 4 e 3 N< # < M$

# 3 43MM MM#:,4 -- K <

# ! K4 !3 K M$:$44 4U K 7&$4 # # " !$ #$)< : $ "" M :

4 $ " $ N # < M N< N!44 3< # /7)# 4 M 4:M$#K4

#4 < $M" <

M < <M:

(38)

IH

**#@*(%@)'(**

&Horváth Zoltán professzor

**+/;*(**

(39)

I

) '' szakemberekre volt szükség minden területen. A kohászat politikailag '$)

^'!/$ * miközben a gyakorlati tapasztalatokra is szükségetek volt?

KK K $4 "M 3 )< $#$# 4 <K -

# M $3 # # - !$ $ : # ! M M !3 M3< M M

# K #: , N < M M$ ? 7M =#$!<M# $<4 M $ #4: , K#

#MM MK< "<K 4FEJ4#!:

##441K4#< # M< $+M7:<M#

#$44: 4#W#X<

M # # !

# <M 4M$ :/

##<MMM<##

#M4#! <

M#MM M$

4 4<4K$$ <

S <M$ !$ 4M34# M:

8" 7 M$M < # K # !

##< $ # HFD ^I) #4 CDDD)CCDD gA M$!<M M$ : 8K <$<M M M!: , K: # "K #<M44 3" <

:U5#M4 3#K:

@ O = ! # # #

# O1 < ###<M M S4<

< " # ! 4 4:7#4<

# "N< 8" 7 M$:

74" M<3

#M$M K# 3 :*

<<# ) $ : # " 4

(40)

IG

3< M K K < ! 4 :8 )MK3 # # # < U K 7 &$

:U #?$$K:,

! +X) ' * $* $

meghatározása” #< M3 K $ #< M " K3 C^I)3 #MM:

#[N_

^[

`_

^[

( (,

+)

(41)

JD

Én gépészmérnök vagyok, így a te területeden kissé bizonytalan vagyok a rendelkezésre álló szakirodalom tekintetében. Azt azonban halottam, hogy példamutatóan ellátod hallgatóidat - és ezzel a témakör szakembereit is #!W'$ '(

%(# 2< ! %U 2 ": EGFD !<

$<!#< !< #

#<44 #4A/334"

M : , ! # U 4

!< 4#$5

„Vas- és fémkohászattan I.” W$ 1 1X EGFC: EGG <

!<

„Nyersvasgyártás” EGFF:JF< !e

„Nyersvaskohászattan I.” EGJ:CFI< !e

„Nyersvaskohászattan II.”EGF:IEC< !e

„Nyersvasmetallurgia” EGG:J<#e

„Vasmetallurgia 2006.”ICD< !WA/X<

*#CDEI:<ECI !<

„A vasmetallurgiai alapjai” W$ = +4X< CDEI:< EIH

!<

„A nyersvasmetallurgiai energetikai és ökológiai vonatkozásai”W$

=7X<CDEI:<EJH !<

„Vasmetallurgia” "3 3! „Vaskohászati

kézikönyv”W= 7# EG:GX# #

3EDJ!M!< #<

ED%(#2"3#:

7 MK #4 EGFD)4

„Ferroötvözetek gyártása” "3 < "3 !4W# UEGFE:GHX#

:#]#:

N4 #N!<3#„A vasmetallurgia új eljárásai”"3<$"3 !4 WCDDI: EID < X 3:

M!$3#<M7+ "3N!

3!WCDEI:EE< !X:

3)#<# #

## <"M 3<M K 4 #44K<

K !:

$4K #KM :EGC)$# <G#! <#44 G#" <!CDDD) <4# 44 : E#K <M : ,44 $4 ! 3<

(42)

JE

!4<EIK4 " !<E" $:

#$!#:+# <

< < # M # #4 #44 # 3 M # : [44 $ K3#4:

" < M < M # 4

$M4 # : UM #$! # EGH) EGG:[ $4#K3M <

UM Y 4 = &

! < M 44 M 3"M 4 :

+;%

C0@%)@%)$

**X*%**

(43)

JC

Az egyetemi, szakmai élet forgatagában nagyon sok megbízatás talált meg téged. Vissza tudsz mindezekre, vagy ezek többségére emlékezni?

! #< #$

43N7 <)M K3" 4:

#$ #4 MN K K"3

< <!4 3<

$<4 # $$

" e )M<) !$

4!$<3:

K $ N! : MKM K"< M $$ K4 "

M" H$ #4K:UM EDD

#!4 W=U)" K ,

#X ##$KW7K<

1U <66<6&#<A,$</ M/ <]U <

1= M<1 1X!K <"<?

7M =#3K "4KM:K

$M<K EGHC#$#$

4!: K3 !4 4 - !# - 3 ; 7M c3 $:/:

@#M]K!K!3 =? +: M!# # : UM EGG)4 3 W67? 7M ?K EGG:< EC:< KK: IFC)IFGX:

1 ) # $ 44 N3!5== 6 WEGHD)X<WEGGD)EGGFXe=8K ) 7M 1"K!WEGGD)EGGFXe==

"!WEGGE)EGGFXe=67M 14 !WEGD)Xe

=6 = =4 WEGD)EGGFX ! WEGD)Xe =6 B ! WEG)EGGXe 7M) 1"M )3! 6 7M 4 !WEGGD)EGGXe78K)7M1 !WEGGE)EGGJXe

=67, (#< ! = 6 ! WEGHJ)EGDXe 6 UM $6 WEGG)EGGDXe6)4N!) ]K = 7 6 ! WEGGJ)EGGHXe , 14 7M K3# 7 WEGGF)Xe ! / = "

, @K3#7 WEGGF)CDDDX:

J # $4 18!<M?! !<!"A #

#) $4M43$ <

#<

K :, !$$-M - @#M ] K M: ] U KWUM X 44 S:

(44)

JI

**#X*"/( ,**

@)#/BX//4/b0/

**j(j/QX/BC/BB /q!(/**

**"(*<&#?!**

(45)

JJ

A szakmai, közéleti tevékenység felpezsdülése általában magával ragadja )!D)+) az újabb családtag, a gyermek megszületése okoz. Te hogy élted meg ezt a periódust?

(4EGFJ:!CG)#<

a 7 # SN: ## # 4

#4 ! # 4 N! # : K4$0<*

*K!<#$#345` + jöttedet. Megérkezésed teljessé tette életünket. Vágyunk az, hogy szeress közöttünk élni, s akkor boldog leszel.”

# 4"$4< M # K #4 !

$!4 4:"

# SN ) M 3: U M

#<# N! $44#444 3:

Y <M!$4 ##N!

K 3#M<3$-M$M 43 N!# - # 7 4< #4: <

M 44 $ 4 #$< K < M 4: , 434 b4 !N W "

4$$ $$X_#3:

EGHD # # K " M '

"4:Q44#<4#$ 4 M M#SN:M4)MK

<# #<4444# 3:

7 K! 3 < M -

$$-# 4 :

EGH)4 " "8 4 <K"

) 4 # : ,44 $4 #44 K"4#$ 4 K! :,$

S # M< K#$ %42

<M-4K#!#- 44 4 M 4 : =$ #"

# < # K44 M

##:* EGC)4:

" 8 # - #3 $ - M # EGH)4: < M 3< $ < M M # ^ M K"4< # $ : 7MK

$44!<!- 4 4 - " < K4 " <

#$<U M=KN!:

(46)

J

@$$

#q% q? Az érettségizett Kornél

(47)

JF

W$ : +< W +'* )$ !3 tapasztalatokat szereztél?

EGJ)4 7M 7 !# #< " # 37!< W7#""KX M K3" #:# <

M$#< 3#

#:, $ N!N

# 3#<$!$#

!$ N! " K3 < 44 K<#M4$3KNK !M:

7#$# N!< # # M$# " K3 - M K"

-#M-4 -!M <$

# K! # 3$#

# K!# 3#:

@ $ # %= 2 "3 K 3< $ $ - K

$- K!:*#%= 2K $< %UKN !2 ": K

#$! EGGJ)EGGG : K !34< 34< <

<434 <# KK 3# 4

#< : K! : K 4##NKK : 7!MNN! N#M

!)#4 3:

#4 ") 4 !$KM$<K:EG)4CH$#

W(/7<AM# X:(#M

$ : K K # 4 #

# # K"< " 44 44##44K$ :

/7)# K #: #

# 3 #< M % /7)

#2:EG)4/7)" 7CG<(

7 /7)" K $M:

431""K#<

3#< K #4 #NM := 4%$24<M<

%424 !#44<

K:

(48)

JH

**q!(@*(%@ &**

Meghívott Kari vendégként az OKÜ szakmai rendezvényén

@(X)@(4,2,Horváth

**János és BB /,)5,Y*Q3**

(49)

J

$#)8) összetartó szakmai közösséget alkotnak hazánkban még a napjainkig is.

9 +')8 ' ) a hallgatókban?

U4< <!$44 3# : , 4 4#<

M$#M - 3-#4< # 4)M #WEG)4/U<EGF)4?7=X

%M!2#$-##$##- ) 4 <!$34:

#4 "WH)X#<M

#M4!#$:4 4 34 $ KK <

3 # # : , !443 !#

!$# <!#3$#:

/ W X !$ $3 #

< K4###<

44 K4 ) 4 # 3#44

#3: #4$3 <

# < M S $3:

7 EG^F)#4<M!M$$

M K M3#<JH<44 KN!4:

= FD 3 7 EGE)EG

!3$3EGF)EGGDK # :

7EG#44#'4 7M 7" <

4)MK 3WEHIXCD#!4 3 : K M K $

#$ ECD $ M : ##$ - $ $ ) 44K#<M$<3< <

$4 # # !:, ! : = #

$4<

#3MK"K<"

K!MM M$:" ) <!$#7 <!:

M # #$ # 4 # K $ K 4 $ # 4$#3M$$:

N! #44K$

# 4 #$ 4

45C+ $+)'+%

(50)

JG

#GH=," u@B(&

%

B,2"<&(3

u<@C,2@3

(51)

D

Köztudott rólad, hogy a szakma történetének megismerésére és fontosságának tudatosítására is nagy energiákat fordítottál. Kérlek, ragadj

$''%

U4<3#M<M N! #4 4R*KK$<3=<7M 7 UM < # MK

$< K< 3: & < 7 < < # #

#$ !4 # 4

# <K"$4

!:MK!4=67,)$( "'"i )

= #"4 K!)K!

7W 4#X<3W=U,

#X UM #$ WEGHC) X Horváth ]KW=? #X!K!:

, "M #4K<M 7M 7 # ! N #4 - M-M!$"#:, N M< M , " #$! W< M<

< ##$ <4:X4 4#

#$M #M<!!$ : Y<3 43WJXM ; 7M c< ? 7M =#< / U 7M 8K3$U:*# $#

4 : K < ; 7M c4# :

< K # K4 $ - M $ K - # : #< A 4 4N

<M„soha nem gondoltam, hogy a Kohómérnöki Kar ilyen elmélyült

' ' $ $ . És

8( ^: C W

kapcsolatok” )0:@ <$#K <M- M -7" 4M$$:

7 !$< # # K MN #$ := 4 7!43#:

1 # # S !443 N !# # <

K N!< :"M "$3$4 4: = 3 :,3# #4 # #N 3<MM)"$ :

(52)

E

Üzemlátogatás

+=x) **1 @*u/**

,

Pethes András vezérigazgató

%%&

Pethes András vezérigazgató

& q!(

%

(53)

C

] W$ W )* csekély létszáma miatt nehéz helyzetbe jutott, miközben a szakmai +! 9 '*

ellentmondások?

3# K"K3 !$ - $4 - 43 ) W#<

#44K$X :

$3 M K4 5

1 !$ # 7 <M# KW_="?-[ # e7:

7-[ # j/ 4e@:@ 4-= # j?4XK3 "$ K": K 7 K3 K<# _="?K " $3:

,K""$4<! 4<

4 ! 4 #4 !$

: , 4 # # : ="? 7: 7 K: $K4! 4 #:1!#

$!$< 4$$3#N!#M

#3 :!" D#

##M$ "K

#:,4:CD$ !<#

M4 :[K<M #$ ! #:,4 3<3 M<#

K: \! 3!) 4# < 4 <#443 K< " < :

7 # 7 M# # !$#:K444K"K" 4<

7 " M W X : = M 4 M #4 M " #< 3 3 :#$ K#$! N :1!K M4 4M# #<M

$4 M # !# $ <M :=! $$M#

K 4 4 4 # :„Nem az iskolának, hanem

az életnek tanulunk.”7M 7MK

3#" !$# <44M4 #

< M #$ # $ 7 4#4!#:

(54)

I

<j,0

2,(@?;/B?;/q!;/?

**"(*<;#3**

#{C<),

"(,C

#j,0&%$% )

,@)

(55)

J

D^$ ''* és többnyire értékes berendezési tárgyakat találtam. Hogyan sikerült ezt

# (

! K! ###<M<4 7M 7$4$? 7M =#

!4$$ 4<M # 3 !

" M : @ !< N 3 ; M c : / U - 4 # - $44 K" 4 $$ ) 4: K !$ M < ) 4< ) #$ <

M3# K< N! $ < < 4 4:

4M<< 4M<#!:

4M4$ < # 4 - K" - # : <

MUM EDD:#!4<

?7= 4N 3 < 4 M G

#$ K=U)" K ,<N!<

$K ; 7M c!:

4 M#<"<

4"<M"43:

/ $ U4EHG:!N $ "EGF:4 E):EJ #!!

<< "<4!

KM:=M<!<!$ K

# N!:"!W?/XEGGF) : $ #HD#<EGGF:#4J) <

N<"K3M# ##

4#"K#:,# !

# 4<M$<KW4X:

=##$!#7!< M =K $4EGC)4<1K4 K

# !#:/ $41

?! M M ?! ! M ##$ 3#

# 7 "N44## : EGF)47#""KN<

M< M K3" #< $!

W! X M: #$ ! K" 4 EGF:!N ID)#7M 7 43#

M!N !#:

(56)

55

@" &

#4X;j(q

#%B)(

q&(

**B,<@C,>*@/**

$

(57)

F

& ' +) qw{w^ ' ! qww|^

tanterve” az egyetemünkön a „moduláris képzésben” manifesztálódott. Mi volt ennek a háttere?

+M # = " , !$

WEGF)EGGJX< !N! #4##

K"< M 4 <

# M " 3

#$$ M:

4!34!$K:

7#" " < < <

K# #< " #<

4# !34 :("#

$< $44 #4 M3M:, K M#:

EGF:K4E)4K #4

<N#4 #"<4$

!$< $ 34: # - -"K#< ! "K"

#3 ! # : #4 3

#M! !4!<K!

! !4 :

N! #!4 N!# N K! < M ! M4 #3# <

#: N! <M$44

#M:,!N# # :

"! <3#<

K <M #3 <M#

#3# K!K!4M" : 4 # # < M 3#

M K < !#$4 ! # ##<

#3# !#:= 4M

< M 4 M # 4 M4:!44KMK 3#44 4K"M !$4: ' :7 44

#$ <# 3#<"K : $ <

" M:1M<M ! : # $# 8" 9K N <EGGC:" ) : 3# " # !< M5„nem okvetlenül

(58)

H

$ ) #

J++ K3 : M 4:

?%|) %$%

(59)

58

# ' # értelmiség, és különösen a közalkalmazotti réteg anyagi megbecsülésének hiánya nehezen korrigálható erodálást indított el az oktatás, ill. ezen belül

!] )*

öregeként” hogyan élted meg ezt?

,<M " ! < 3M<

3" <%)#4:24: K:

,<K! 4 # $K" "

4444 : 4<

44M4-$<#

# -<!#<

" < <MM <#

K"K4 #M :, <

M # M M M$ K# # K4# :( ##<M MM < # K ! # : ,4 3 MWX S3 :4 <M < !4:

<M!# <<

MM : !44 # # :U$!<M$ # <

!: < M < # $

#4<!#44!#< < <

MM ) 44 # : 4#< 4"

M #:

6 < -M N# #- „a diákok csillogó

szeme”,4 M: K #<

!44<44:M M" :

93#5MS!S$:#

$"K4 :

!444 < 43#:,4 M$#)M$K"

3: & $3 $ 4 " < #3#< !N #:,K MM #M< 4 # " #< " M !< # # K - $

## - 3 #! K"

W X:= " ,W X #:

(60)

G

] $ $* #* #$) +$

kötelezettségének. Nehezítik-e a probléma megoldását a beiskolázási

$ ) ^8$$ (

$<$! : $M<

# #$ < M

! "<M R

# #3 M3 : 44 4 := # !K3<

" :*M$<MK #$

4)M !!$<3#3$#<

M K $ K: # # !< M ! #: &! K M # : M ! 4 3 : M !< # ! < # : # K < M 4<

#44K: K!4M <K!<MMK<#

44 M<M K<N! <

# $< 4 $ # : ("

„klasszikus” 4< M< K K /!)#4:

3M M< <

<#< <4"M <3"M M M : N# K K"

M< ) $:

,MK 4444 :,4! # 4 4 M M #K # < M K 4 ##$ K 44 $ !44 $ "K #<44WMKX !N:

R K 4#

44K"M <# $ K #:, !3!<

# $ K" ! < ## 4 4 M$: < M # K< K44<44M44 #: , 44 N$

#< M! K < #

#4 3 $)K:#44M#

$ : 4 # M$ :@! /N!# $ 744#:

(61)

FD

`#'+ ^^*

$ !] #)+

+$ #)+

'$ )+'$*

le a kísérletek. Te hogyan szervezted meg mindezt?

# !##4 M K: , ! ) ! #3#< # 3# # # 3< M 3< $ M N< N! 4 M: ! < 4 # < # " K$ )!$

K#$ # #_ )" ^" < #

^ 4M44 < <

" < # # ! <4 M N! M #: # M # "M # < 4 M "K < M 3 <

4 < # 4< "K

! K:, NFI#4!44 E)ESM-#$-# #:

"K< #" #34! !

#: MN < M # 3 W 4 # ##X EDDD) DDD^IN43#<4S < < $ M$ "M <4 M:

M$ # K" # W;

7M c<? 7M =#</ U<6 *"$3$X :W'"/4 #X:

1!$M M4

# #M ! # #< $ !#3#<

! "# #<

4 # M ##

6 *"$3$ =#: )! K W7 X4 K4M #M # 434 # 3 K : 7c$EJ<?7=< #/ $ ("#7:$F<

/ U< :&1//[(,++]:$CI<6 *"$3$=<

=U)" K ,<U K 7&4 K #44 <# J K

!< $ IDDD ! !4 4:

(62)

FE

+()

+(,

(63)

FC

*#** + módosítások bevezetése nem csupán tudományos, de gazdasági szempontból is igen lényeges. Igaz a folyamatok részletes elemzéséhez a nagyolvasztóban mért valódi adatokra van szükség. Sikerült ezt megvalósítani?

&< ! !$R # N#3!4 $ K"

4_ " K$ < M$ kCCDD gA< _ )"" ! K IH n W 44 4N! #$4$

X: M$< M$ M$<

_ )K #_ " !4M:

@ ##<MkF)E$!E)C N#4#$KK<4 4 # < M < 4$ "M

$M:,#-# # 4 #M!

- # 3 W; 7M c &&&:X< 4 ) EH MN M$ ) )

# < M! $ # MK!< N:$$

W#"<<K$X4## # M3# :##44#:

,44$ # < M M N!< M 3 M ! ! MN#

#4MN := K4 < $

#:; M c< $ $M :

M ! # K < N! # <

!#--# # :

44MK K4#

: < M$ K3" # K # < M M$ " # 4 4 !

< M ! WK#< M< "<

6)" 4:XM !:

KK!##<M#

4$ M$ 4 <

"M WM$)<3<

M < _ " ! # 4:X"4# 44 M#$44M!

4:# <$<$<K$

M3M< $ $: 1 "

#! : M < # W?7=</UX !$ ###:

(64)

FI

A nagyolvasztó gáz- és

*)5&

@'( (

?/

*

(65)

FJ

A hazai kohászat az orosz vasércet dolgozta fel, következésképpen a kutatási

$ !3 hatása volt e ténynek életed alakulására?

$1#! 4W7 #!+X#"M3-

# $ - K$ # # WM$X #! #$ 4: # " UM #$!W1 1X

# < M 1#! 4 # ! 4 : < M 44 K4 !< <

#! #" M3 < "M ! M

!: <K4 "

#3:K 444<

M4K =# " 4#!#

: #M !4 # #

< # # )!$

# 3 !$

# EGGF: #4 EG) MN !##: !$

M 3$ #= "

,"EGGF:"4EC) "K U:8:

! < 1:

1:? "M <

#:[4K# #$$(

$ !$

1 8) < !4 !

#< M#:

#4 #4$ ""

# #<1 '=

< EJE:WEGE:!J:X /3!

N!:cK # 84 /)3! B ? K $ EGGJ:EC:CD)< ! $ #:

= " ,K CDDJ)4/"@ A

#: = !! # EG) W=8>+ e 7/*=&

8'9(?917pp&p:ED)EE:EGJ::)#:KK:CE)CC:X

M # $4 #< #

##3W3 X <$M:1

# :1 1 < <44

# # #$ WX< #

(66)

F

!M M:7 M?! <

18<A #8 <# "M <:

C" # '&

!" # @$% &

#"" +%# &

$

(67)

FF

Környezetünkben két helyen üzemelt nagyolvasztó. Az egyik itt Miskolcon, a másik pedig Ózdon. Kérlek, emelj ki néhány eseményt, amelyekben meghatározó tevékenységeket folytattál.

7! ;R 7 4K" # 3 4 $ < $ - M4 -

# ! " ! W K3# X EGFC)4 4!$<$M4<4# "M

! M##:

#44 #EGHE< 6 *"$3$

= ! K" 4 M #$< #4 HD) HCn) $ $3 #"< #"3# M3<

#)# ! $)

"#:

# !$M!

# #$ "M< ^ "

#$44 Me ) MM$ Me!4 N3#

-KK$-44MMe) 4 44 M$! K3M< # M! 4 3 M W &&:: #:X<

#44 3 _ ) M< M _ ) M< # ! M )M M MM:

_ N3<$)_ " ! M Me# )M

")3##$444 MMe!

"-##)-$

3Me# A) M#M<

!"M M!:

&&&:NM<# #<M

!<CC4 44K<$N!

M < M 3: ( N# S$

:B"'= !#$5

„Az OKÜ számára nagy öröm és egyben elismerés is, hogy Farkas Ottó professzor 8 # + + ' # + doktora” tudományos fokozat elnyeréséhez benyújtott értekezésének alapkísérletei az }W~ *: *++<) igen gondos munkával mentek végbe, meghonosítva egyben a tudományos kutatást *#!

" "3 5

# 3 " ) # K

!# 32<EGF:

(68)

FH

M# #42<EGH

= M 44 # <<

S" <; 7M c -$EGFC)EGC # 4- <3##

##<!#:M„Valahányszor az Ózdi Kohászati Üzemekbe jövök, mindig úgy érzem, hogy otthonról haza érkezem.”

#\ )<+)#-447c- 4#W 1=)" $4XEGGE:

!EF):$M3KEDCDK"K:

K4 44K 43:

<44K4! 44:

Ózdi nagyolvasztók

}(=((/1#C

(69)

F

DJ )W$3#)*

^ #$ !

# 4 ! !# K!

N< M $ # K4 < #! # #3

"M M$:,44$S4

# # # ! !:

M! MM< M $ # "M 3#

WK#$&&&:NMXK 3#<$^

M3 4!:

# # < S ) 43" # 4 : ,#4- 3-# #$!

4#4 "3 :

= < $ #ID)JD#4<

4 W 3X )! #< - N

< M - % 3 2 %# 2

" #<4%M!$2<% _ ) 4"2!$

"<%M$44#2 33M:

# # #

# <" K"3 : '#K$$#<&&&:N<HDD^I)

#!#")$3$4M#

3###$ $ #FD#!4 WEGFX :/

# $ < 1=)"

"K4NWEGF:4E:X <"N< HD#

$ #!K$- !-

#!WEGGF:#4J:X:

M < 4 4 #M < 6 UM $ 6

#WEGG)EGGDX:

4<N $ ## ! 4 3!N!

! # <# K4 " :

UM )# M3#

# < < M K 4

# <# 4$:

7 ! ?7= - =, - ,K <"_ "

!# "WEG:4CD:X:

, M # $3 J)J M - - / $ U4 < "M

!4-"$3$<#<1=-"#4:

(70)

FG

7$ # 4< 4

$ 9 = $ K 4< M # 4 #:

0$% )

<@C/+C0"(

0%%

j(<((/

LKM

+(/<@C

?<@C,

(71)

HD

9 $ $ ) J+8

! ; $+ ! ] ^ kiemelnél?

, < K##<

M#4#! < K :7 )! <" <#44K ! NC#4/ U##< ##<

= " ,UM :

!$<

# # # $ #<

4#:'$!$#

#M M!4:

! <4 $ # K$</[(&

U1=q)4< $ &1/ /[(,++ ])4 $ #

"M N!!#

#4 # <$43 4:/[(&U1=q 4 4#4:

U # 4 # M<M!## $<

! "< # #< # K < M 3 # # N! "M 4#

4< $#4:

4 # K K !$<

K4 " ## !< #!:, EF" EC" $!< #M : 1 $ WK: !4 $ 3

#D#4X<" <)#44K$

#< # <! 4<#4 M##$!##:1$

# "M 3 K! # M#3$K 3# :*# E)C # M U"3 (# < # M

"K !3#M <

# SM$ ! K! < # <#443M #4:

7#$ !

#$ -N! K-" CDDH:

!!4K 4:

M #M K 3 < #

< # < K

(72)

HE

!$< = " , K!4 M:

@ < ) 4

&1//[(,++]:

'#M/ U4,= &

7 M < M # <

$ W< </7)<

< " <4:X4M #3N! :

#jX(&

<}(* **b*q//**

j-+#q0>>

(73)

HC

„Szakma - család, család-szakma” fontossági sorrendje folyamatosan harcban áll egész életünkben. Eddig a szakmát hangsúlyoztad. Lépj át a

%

EGGD)47SM:'M' <EG)4

#!$#< := M7 M44M <3<

K 7 #" M4< M :

, 3!K#7#<!

K" M3##44 #<#$

# !#K MN#<M

"!#74W <+ "M@ X :

< 7 , K K N

=K !< #$!< 4 ! K K #$!< 3!< # M !< : , K"

K$4 K4#$<

N! ) # M# K

#$ M$ <K )K <

"M <"M "M :,=K 44< M M "

K M3# 4##

<44##$:

" $ S<

W?<EGGF:= "7 <CDDD:X#:

$M4$4$M<M $K!KS"!74:$

$ <

3 #!R147#=<#

<# E)E<MKM#<

" < $ K" # M$<

%1K24 3 :

= M4<M-44 -4"

##4< 4 4!W44 47 !X<3 4 M#:M

$3 <M?" )# K CDE)4 :

U M < "

<#44 4###$ :

&#<7 <$#<#

" M$< :

444#""W"!! X 84 < M4 EG

##S44< :K 4N"N4K<

0 #:

(74)

HI

#&6) @ <

b ,

+)/%%%

@''

9q:

(75)

HJ

+[+!"

' %

4444K"< #K"

84""!##< !$3<M

# W<S! X= " :

$ M # 4 4 44 M #<

K-! M$- : A$ # 4 # 4 M$ 3 : 7 S

! #< 3! K M3< K : - KK N - 3$ 4 K W< "< S $ 4#<

4:X # < " ") # #)!

$< # " M : & <

#" K"4#:

' # ## W'M &#< *# = X S M#$ $4- "! K K! M - 3# M $ 4"

<"!<44 K"M:

,K44 $"#

<#44 3#<$-"

!$-<M M$ K!<M ' <!!!<"N< M 44 7SN 'M":

,4$<M -$ $-4 K< # # #4 M # < # : " $ # ! !$ # S 4< 44 - K 4 K !# 'M " K $!4: 4

< 3#$NM$ # M"4 3!:EG)4< +"9"4#$4M 4

<K @M?<

# $444< ! 44 <MK4<M4 K"4 M:

" K $4 !!< M

"# MK<M!

@MMK" 4:

1< < K<

#M :!N<<M<

(76)

H

# @M " W M X 4

!< M"## $N WM X44K:6

#44 M#:?<7 K"

:

**#Y* 2@(**

#&3

?,%& ?, &

,

=)@ =* $**

**#Y* &**

(77)

HF

7 $% ] ) 3 ] tisztelhettelek életem egy periódusában. Hajlandó lennél a „szobatitkokról”

röviden tájékoztatni a Kedves Olvasót?

4N! K4 M # =#$ 7 = = " , "M

#:$$# WEGGIX$ # # M4 ! N< M #$

3K M3#4N!"

#$# :

,EGGJ:K CE) "<JJ# !

$"WM MXJE#!:/:7#"

"< K3<M CE # !

$3DnuE$44:# EF )<:B"

&# G )# K< M 4 K #: = # KK# <$KW B"&#X##<4N!44#3 :,44 4 EF <B"&#K H K<44 #

! := M#M$3

<#4! #3<

!$#K :

#$3 N!K M3#3 <

MK ! $ : $<$44 EGG: !N ID) #$ < GDFJ^EGGJ)pU&&:

: $ #4 43 $ <

M <EGGJ:!N E)$:

< M <

M !<3#

M< #M:

N! # ! N! K M3#: = "

N M$ < M 4 34 <M$$K M3#4N!K#44 # < < M N! K K!<

4N!:*M$:

+! 3# " B" &# N! 4 K: 4 K#, "

< M )#K:#

M#< 4!$#M$

tartalmazott.

K!< : 84 #$

< EGGJ: #4 G) #4 WGEDCI^EGGJ:)pU&&:X< EGGJ: #4 EJ) K!# M < K 43WGDFJ^EGGJ)pU&&::X< EGGJ:#4E)#$

43:

(78)

HH

= K!8"9K<=7EGGJ:#4H) B(M# 4K<= "

, $ EGGJ:#4E)$M#

43#:43#K <7 #:

K #$ 4 N ! 3# 3<

K4 $4:

?%|) % &,'

>,' q!(C06&

(79)

H

\) [ $ * *

$ '# !C) de mi a Te ars poeticád?

+ # <M # ! # < 4 M 4 N4< !$4<

MK 4 4:,M !#<# <#)<

#44)#$444$K:Q # !$44 # 44< # !44 # MM447:1 ":A4!$) : < # #4 7< <# :

1"M $ <K 5„Nem termelékeny lapály, hegyek, ) $ ) $ ) *+ $ tudja.”.

B"K <M5„Az ember minden jel szerint arra van teremtve, hogy gondolkozzék, ebben rejlik minden méltósága és minden érdeme. Egyetlen kötelessége az, hogy helyesen gondolkozzék.”

, M< M K#$ < S

< 4 K < # <

!<# M#

3!$#:

,< K#$ M<M M $ #!< "

#4< M !< <

< < 4 K " : < < "M # < $M $ 4

# 4 < M!K

!# : $< 3# $!

M< M M < !#$ 3 4 #< 4 < N M !$

44 4! "M < <

<# K"4 # M<4

#!44:

,M4#$"K" !#<

M M M S < K < <

# 4 <M " #

< M 4MM !<

4! 3M :

(80)

HG

K "K < M 4$

N!44 <#! K3<

4<"# < # !:= 4 M ! <

4#M$<M"< 3#

!!!K# 4 !N :

> (,, GHH]\H%(

$) 2@/

,B,(=(%/jX3

#($)%

@ &

>$),

(81)

D

' #)$*

+$ 8^^ )' ) !*

&<M # 4<MNN

$ < # # K #< M N 44<

# $ =< K 1K4<

!= "$!

# # : , N$ K

#<NM<

NMM <K! 4 !$M M <4:

$ = 3( "'"i K<

?# M<AM /KK#

/K) # ! / AM K # M3 4 #$!: 4 4#

44MKS <U<w,M#

$!<=:+ # $!< M!#=

"< #MN$ :

$ = !!<= " ,<K$

4 M ! <

NM # # ! <#M #! <pp&:

K!K :

4 -3M !#$4 -"!443N<

N!< !44< 44 $ # 4 ##$

"#K:(MM4 <M "

!K"<##M# ! : ,44$# <M!""<

M4M$ :,N#

= 1%7 K2"3#4'<$SM #$< N < :3)[

* ) %!

K M #$ N $< # 4 ! 4<

# !M M : / M < M 44 "<!44M#< $ S <M 43" <

$M 4K # ! :

444#3#<M 3 #!< <

4"< 4 :*

# #44K< # K#

K :

(82)

E

W /) % M < "

K! #<MM !#$4 # 4":

#, A Selmeci Akadémia

+=x Doppler arcképe jb)

,

A kémlészet és kohászat

(83)

C

#$

meg, teszik nyilvánvalóvá. Ezt kell a „professzor-hallgató” párosban a helyszínen értékelni, hiszen ebben a folyamatban az oktató, a professzor

*$!/''$ (

K# # ! < < M #M K" M M$< KM : , ! < M 4$4 <M" :/<

K M< 4 $ #M< "M 4 !4!3M$<

M $3< # <

: K#$ < M S

"M #< # 4$ N M K !3 < M$

4# K3:, $

<M$!WK<!$!XM

# M<3#M$M 3 4:

, " M < # K"

K#4# !$<MM !$4 :

, N M#M # $! # ! < 3 :

= M K M#M # # #

< # N #< ! <

4$## M 3$< $ #3 :

c M#$ <#$ W!

#MX 3 :44$; 7M c$7?<@#M'<B" '<@' (" ?:? 7M =#4$+M7AM 8:

$/ UW&1//]:X$K =?<

?M"?<+ ]<M?<AM"<@# &=

+4< $ $M)< 3

!# <#M M

# <"M < :,#

#<MK" #:=! M :" $44 #4 :@" 6!:8"3:<Józsa +4"M #$ #:

< < :

(84)

I

":#W/N!#4<7<

< 44 4 X 3 %14 7M2 K3#<M%/ MK K3#2:8MK3## :

4 < $

" # $ K "#$4 C)I < M < #

# #<34<4 M#

"4M #)"!#$4 <M M M$ $< )3 < /7) 3 M< M

#4:44 44<#

#M $K! $:' M:

K W' +4 ! CDEE< CDEC CDEJ #4 N!# 4 :

Y($j

(85)

J

}* $ *

„visszacsatolásokat, értékeléseket”. Nem a „bratyizás”, hanem a

$^ )$*

+!C* milyen tapasztalataid vannak?

@ " $

# # K# # !#: &$

M M##$

# K < # <

!443 # !:

#N4## K!

M3$<4 <W44X K# N !< !: <

344 5; #4M<K e ,< $ # 44 e ; !

#M$< 3#: B N 3# < 44<

M$eB<K"3< K Ke(!$<

3## < M:*#e=$

< $ M : 7$#<3#:13$e+3#

M # e B \ K M !#$ " !: $ K !M3 <#e

# K$ #< $44 4 M44< : ! !

"M e($ #4 U "3 < 3 44 4 !44 3 :( !$ !3 < : <

4< 4 "M 4 "

4 M$ < M$

: , K 44 K U : M := # 4 <MM$M <

M MN 4 K$ K4 #<M$# # <$K ! 4$3 M$ $<

$:@ )M)K :

U # $ " < $

M :7$4 M #:,

#$]U KN5„Ha a vizsgázott hallgató + #)'+^'*+

is, akkor – minthogy csak egész jegyek írhatók az indexbe – melyik jegyet adjam?”

(86)

85

C }*% 4" # K N: "

választja, nem felel meg a valóságnak, azaz tévedett. Ha azonban a rosszabbikat írja be, akkor tévedett és még rosszindulatú is volt, ha viszont a jobb jegyet adja meg, akkor is tévedett, de jóindulatú volt. Csalódnék önben Ottó, ha nem az utóbbit választaná.”

KN-44 444-M"4:

# M K" 4 M# M < M 4

# W#44 ! X<= " , 1#Y 4 !WEGGHX !:

Zsák Viktor professzor

(87)

F

Életed, eredményeid, elfogadottságod mind-mind azt bizonyítja, hogy 8 +'' ! 3'' formálása szempontjából?

#$ $44# # 4$

N!44 M3 #$ #

$3< 6" & #M < K# N

!$<N" :U<

M #44 K3< #$!<

# < M N!

" K3 " K34K34<=

# M3 M$ <

K)"K<#<% #2 :

6 #M$#<M!#$4$K K!$<

K # #44!#<M K"$3#:

3 KKM$3 " K < K : N!K 4#M$#3< K:)

!< !<)4:# " MKM

< #M :

1#44 #" "

4< # N! K N M34: # K? "]# $ = " K$<

=6 7 74 $ W,<

1KX <# @!&, ,= "

7 M#$- $ K 3 :#44K$7K4K3# "K

<M#!#$K<

#44K= "K"4K4:

( MM S 3#< M #$

# !$ $3 < K3 N!

#3#-44 $4 KM4- M, -"KK ##-!

$4! # 4 M " 4: @ <

N! $K K3# WEGFX 3<

3M WEGFX< EGF)$$4!

$M#$4!K:! <!N! 3N$4!

CDDI#M4:

,$4!!<FI#W X:

(88)

H

#C0&6&,&N__[(

#C0 ,&GH

#C0,&GHN__[

%%2GHGH

'/ ,

',3

(89)

88

^ ^ ' $ ! C ^ ^ $ csapódott le?

# #$ M MK4 !# ! 3<M-3#- M

!<M )K K4 : @N5 3: , M)M43 4:1"

4! $$ 4 ##< 3 M$ "#<$M3 M

$M#: 3# #$ M

"!4 < M ! K_

# : $)4 # EGGJ: K4 CD) #4 I) < ! EGG: K J) , "

: M JEE 4 EDH !

!4 K3< M 3 ] '[ ) „a társadalmi viszonyok változásai kényszerítettek ki”. K3!<M $ ' $ <M„az egyetem által 1992-ben még

$ +.

# <M K4#

!:,#4 :NM)"#4#

$ 4# < )M : K3 <M„a költségvetési támogatások nagyságrendje nem érte el a hallgatói létszámemelés mértékét”.

A '< $ $ M M3#

": 0 !< $ 3 < M # 6" & &< N! : &

4 < M K # < !<

# N4$#3!:,$ :

! # <##

K )# M < $ $ $

$4 4 3 ! 4S< # 4 S :["44K!#43<

3!<KK M#

3#44:# #< 443$< 44

!: W ##X#„nem eléggé átgondolt beruházások”

- #4 # < K 4)4M< # 44

#-<-

S<- S:

(90)

G

A komplex gazdasági vizsgálat eredményei milyen intézkedéseket róttak egyetemünkre és személyedre, mint rektorra?

, < M 6" & &<

# N! M " M4 #$ # # 4 K! !3<$44 3 ! 4S<#4S :,K3

# : ! #$5„a vizsgálat az egyes szabálytalan pénzügyi [) qww! +$

)/"^+`[)[

* ! ] )

$ ** * * felrótt hibákról”.

K_ # < # $ ! K!

#K ED) :,<

#<M#

4"$K3WXM<

M!: " #!

M:#$ $ :

FARKAS OTTÓ ,)-$1±e5(77(1±,'ė6(1 NpUGpV±YiODV]Q\ROFpVIpOpYWL]HGUĘO %HV]pOJHWĘWiUV TÓTH LÁSZLÓ 2016.