• Nem Talált Eredményt

Német nyelvű céltanfolyam megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Német nyelvű céltanfolyam megtekintése"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

H i r e k - közlemények

A további előadásokban S l a v i k KA.DECKA, a S t a v e b n l Informaöni S t r e d i s k o /Csehszlovák Építésügyi Tájékoztatási Központ/ igazgatóhe­

l y e t t e s e a csehszlovák, Joachim GHÖH, a Deutsche BauinformátIon /az NDK Építésügyi Tájékoztatási Központja/ tudományos munkatársa a Ké­

met Demokratikus Köztársaság információs szakembereinek képzési és továbbképzési rendszerét, problémáit és eredményeit i s m e r t e t t e .

Az értekezlettél egyldőben az ÉTK Könyvtára kiállításon m u t a t t a be a legújabb h a z a i éa külföldi építésügyi kiadványokat.

A I I I . Országos Építésügyi Tájékoztatási Értekezlet előadásai­

nak anyagát az ÉTK publikálta; a kiadvány korlátozott példányszámban még az érdeklődők rendelkezésére áll.

oo oo

Előadás a dokumentáció éa osztályozás időszerű kérdéseiről Dan FIUK, a B y g n i g e t e k n i s k S t u d i e a r k i v /Dán Épitészeti Akadémia Dokumentációs Intézete/ igazgatója 1971.oktábsr 13-án az OMKDK k l u b ­

termében meghívott szakemberek részére előadást t a r t o t t A dokumentáció ét> osztályozás idŐBzerü kérdései címmel. Az előadást élénk v i t a követte.

o

OO 00

OKTATÁS

Mémet nyelvű céltanfolyam

Az Országos Miiszaki Könyvtár és Dokumentációs Központ 1971- ok­

tóber 4-8 között ötnapos, német nyelvű tájékoztatási céltanfolyamot s z e r v e z e t t a Vezetők tájékoztatásának problémái cimmel.

A t a n f o l y a m tematikája a következő v o l t :

A vezetők tájékoztatásának társadalmi fontossága, az információ, m i n t a vezetői tevékenység e g y i k eleme.

A vezetők információszükségletének feltárása, az igénykutatás módszerének problémái.

A vezetők tájékoztatásának információs munkafázisai! az i n f o r ­ mációáramlás biztosítása, szervezési és s z e r v e z e t i kérdések.

A műszaki-gazdasági információk, a f a k t o g r a f i k u s tájékoztatás problémái.

966

(2)

TMT 18.évf. 11-12.szám 1971.november-december

A vezetők tájékoztatásának információs eszközei, műfajai ás a szolgáltatások t i p u s a i .

Az előadásokat konzultációs megbeszélések követték: a t a n f o l y a m hallgatói számos érdekes problémát v e t e t t e k f e l , amelyre S. LANGHANS, a Z I I D / Z e n t r a l i n s t i t u t für I n f o r m a t i o n und Dokumentation, B e r l i n = Központi Információs és Dokumentációs Intézet/ igazgatóhelyettese, a t a n f o l y a m előadója válaszolt.

A t a n f o l y a m o n 40 tájékoztatási szakember v e t t részt a műszaki- gazdasági élet különböző területeiről.

A t a n f o l y a m befejezésekor az OMEDK állófogadást a d o t t a t a n f o ­ lyam előadója és hallgatói részére.

oo oo

ETO-tanfolyam

Az OblKDK oktatási c s o p o r t j a A referátumok osztályozása az Egye­

temes Tizedes Osztályozás alapján témakörben 60 órás t a n f o l y a m o t szer¬

v e z e t t 1971. szeptember - november hónapban, az OMKDK műszaki Lapszem­

l e s o r o z a t o k azerkesztői és munkatársai, v a l a m i n t az OBJKDK külső r e f e ­ ráló munkatársai számára.

A t a n f o l y a m o n tárgyalt témák a következők v o l t a k i

a referátumok szakszerű osztályozása egységes a l a p e l v e k alapján kialakított j e l z e t e k segítségével;

a referátumok g y o r s és pontos keresésének biztosítása az OMKDK különböző referáló folyóirataiban, szolgáltatásaiban és információ­

táraiban.

A bevezető előadásokat BABIGZKY Béla egyetemi a d j u n k t u s t a r t o t ­ t a , majd s z a k o s i t o t t oktatásra és g y a k o r l a t o k r a került s o r az alábbi csoportosításban: vegyészet, e l e k t r o t e c h n i k a , gépészet, e n e r g i a , bá­

nyászat, kohászat, magas-, mély- és vizőpités, gazdaságtudományok.

A t a n f o l y a m hatékonysága érdekében az oktatási c s o p o r t Szemelvé­

nyek az Egyetemes Tizedes Osztályozás tanulmányozásához cimmel j e g y z e ­ t e t a d o t t k i , amely az alábbi két tanulmány-részletét t a r t a l m a z z a :

1 . Az Egyetemes Tizedes Osztályozás r e n d s z e r e és használata.

2. Az Egyetemes Tizedes Osztályozás revíziójának és kiadásának szabályai.

oo oo

967

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A kiállítás sokszínűségéhez nem csak a püspöki könyvtár, de a PTE Tóth József Bölcsészettudományi és Természettudományi Kari Szakkönyvtár is hoz- zájárult

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

Az elmúlt évtizedben az élethosszig tartó tanulás straté- giája és terjedő szemlélete mellett – ahhoz csatlakozva – megjelent az élethosszig tartó tanácsadás

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

– A december 9-i rendezvény célja, hogy a sokszor egymással ellentétes nézete- ket valló csoportok, valamint a témában jártas szakemberek ismertessék véle- Vallásos

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában