• Nem Talált Eredményt

3. Szennyezett ionkristály lézerek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "3. Szennyezett ionkristály lézerek"

Copied!
25
0
0

Teljes szövegt

(1)

3. Szennyezett ionkristály lézerek

A lézerközeg: fémoxid v. fémhalogenid, amelyben a

fémionok kis részét másik fémion („szennyező”) helyettesíti Egykristály: kis spektrális szélesség

Üveg: széles sávban sugároz.

Lézerátmenet: a szennyező ion energiaszintjei között történik.

(2)

Lézerspektroszkópia az interneten

http://web.fkt.bme.hu/lezersp/

Letöltés: jobb egérgombbal

(3)

A fémionok energiaszintjei

(A többelektronos atomok szerkezete c. KASZ fejezet rövid ismétlése)

Az energiaszintek három lépésben vezethetők le.

(4)

1. lépés: Független részecske-modell (centrális erőtér-modell)

• az elektronokat egymástól különválasztja

• minden elektron

gömbszimmetrikus pályán mozog, amely a mag

vonzásából és az

elektronok taszításából tevődik össze (a többi elektron által leárnyékolt mag tere).

(5)

Az erőtér centrális, mint a hidrogénatomé.

n, és m kvantumszámmal jellemzett atompályák vannak, amelyeken 0, 1, v. 2 elektron helyezkedik el.

Ennek összesítése az elektronkonfiguráció.

Az atom állapotát és az ahhoz tartozó energiát az elektronkonfiguráció egyértelműen meghatározza.

i

AO

E

i

E

(6)

2. lépés: Vektormodell

Figyelembe veszi a mozgó elektronok kölcsönhatását.

Az atom állapotát az n főkvantumszám és a csoportkvantumszámok jellemzik.

(7)

L csoport-mellékkvantumszám

Zárt héjakra : L = 0

Nyílt héjakra : 1 db elektron:

2 db elektron:

  L

2 1

2 1

2

1

 ,   1   

    

L

2-nél több elektron: még bonyolultabb

(8)

S csoport-spinkvantumszám

2 /

 1

s

S

2 1

2

1 s

,

s s

S  

s

     

0 vagy 1 Zárt héjakra : S = 0

Nyílt héjakra : 1 db elektron:

2 db elektron:

2-nél több elektron: még bonyolultabb

(9)

3. lépés: Spin-pálya csatolás

Könnyű elemeknél: J = L+S, L+S-1 …, |L-S|

Nehéz elemeknél: másképp.

Az energiaszintek finoman felhasadnak, a J csoport- belsőkvantumszám szerint, amely a L és S

csoportkvantumszám kombinációjaként képezhető.

(10)

Az atom (vagy egyatomos ion) állapotának jelölése

J 1

2S L

n

(11)

Kristályokban ezt 4. lépés követi:

Kristálytér-felhasadás

Ha az iont körülvevő tér nem gömbszimmetrikus, újabb felhasadás.

Egyes kristályokban E(spin-pálya)>E(kristálytér) Más kristályokban E(spin-pálya)<E(kristálytér)

Egyatomos ionok elektronszerkezetének szimmetriája:

Izolált ionok: gömbszimmetrikus

Kristálytérbeli ionok: pontcsoport-szimmetria (l. molekulák)

(12)

Theodore Maiman rubinlézere

(13)

Rubinlézer

Rubin: Al2O3 ~0.05 m/m% Cr3+ szennyezővel.

Cr a 24. elem

Cr atom konfigurációja: 1s22s22p63s23p63d54s1 Cr3+ ion konfigurációja: 1s22s22p63s23p63d3

(14)
(15)
(16)

Rubin kristály abszorpciós és emissziós

spektruma

(17)

Neodímium-YAG lézer

Gazdarács: Y3Al5O12

YAG = ittrium-alumínium gránit = yttrium aluminium garnet Szennyező ion: Nd3+ (az Y3+ ionok ~1%-a helyett)

(18)

A Nd a 60. elem.

A Nd-atom konfigurációja:

KLM4s

2

4p

6

4d

10

4f

4

5s

2

5p

6

6s

2

A Nd

3+

-ion konfigurációja:

KLM4s

2

4p

6

4d

10

4f

3

5s

2

5p

6

(19)

Nd-YAG lézer energiaszint-diagramja

4 f 3

4F

4I

9 / 2

1 5 / 2 7 / 2

1 3 / 2 5 / 2

1 1 / 2 3 / 2

J = 9 / 2 ( a l a p á l l a p o t ) ( L = 6 , S = 3 / 2 )

( L = 6 , S = 3 / 2 )

1 0 6 4 . 3 n m 1 0 6 4 . 8 n m k o n f i g u r á c i ó

á l l a p o t o k

v e k t o r r m o d e l l s p i n - p á l y a

c s a t o l á s k r i s t á l y t é r - f e l h a s a d á s

(20)

Nd-YAG kristály abszorpciós színképe

(21)

Nd-YAG kristály és Nd-üveg emissziós

színképe (foly. ill. szaggatott vonal)

(22)

Titán-zafír lézer

Lézerközeg: Ti3+ ionokkal szennyezett Al2O3 Ti a 22. elem

Ti atom konfigurációja: 1s22s22p63s23p63d24s2 Ti3+ ion konfigurációja: 1s22s22p63s23p63d1

(23)

Ti

3+

ionnal szennyezett Al

2

O

3

abszorpciós,

emissziós és lézerspektruma

(24)

3 d 1

2E g

T2 g

V e k to r- m o d e ll K ris tá ly té r- fe lh a s a d á s

2D

2A 1

2E

2E 1 / 2

2E 3 /2

2E

2E 1 /2

2E 3 / 2

2A 1(1 / 2 ) 2A 1 (3 / 2 )

k ö l c s ö n h a t á s

r á c s r e z g é s e k k e l S p i n - p á l y a c s a t o lá s

L é z e r á t m e n e t 6 9 0 - 1 0 0 0 n m

(25)

Szilárdtest lézerek felépítése

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A korábbi fejezetben bemutattuk a kutatott szöveg sajátosságait a tartalomelemzés alapján. Most a fókuszhoz igazodva, releváns mértékben bemutatjuk a tanulási

Garamvölgyi „bizonyítási eljárásának” remekei közül: ugyan- csak Grandpierre-nél szerepel Mátyás királyunk – a kötet szerint – 1489 májusá- ban „Alfonso

Az eddig ismertetett területeken privilegizált realizmus, empirizmus, objektivizmus és dokumentarizmus, olyan álláspontok, melyek csak erõsítik azt a nézetet, hogy az alsóbb

• A fotonok közül többet is elnyel a gázfelhő, méghozzá azokat (és csak azokat), amelyeknek éppen akkora a frekvenciája, hogy a gáz atomjainak valamelyik

A meg ké sett for ra dal már ...83 John T.. A kö tet ben több mint egy tu cat olyan írást ta lá lunk, amely nek szer zõ je az õ ta nít vá nya volt egy kor.. A kö tet

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik