• Nem Talált Eredményt

A vakok esélyegyenlőségéért – Európa tanácsi mintaprojekt megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A vakok esélyegyenlőségéért – Európa tanácsi mintaprojekt megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

385

A vakok esélyegyenlőségéért – Európa tanácsi mintaprojekt

Az Európa Tanács budapesti Információs és Do- kumentációs Központja 2001-ben indította útjára

„A vakok esélyegyenlőségéért” mintaprojektet az- zal a céllal, hogy a látássérültek számára könnyen hozzáférhetővé váljanak magyar nyelven az Euró- pa Tanács alapvető dokumentumai, azon informá- ciók, amelyek a nemzetközi szervezet célkitűzései- ről, tevékenységéről, a fogyatékossággal élő em- berek védelme és társadalmi integrációja érdeké- ben végzett munkájáról, az emberi jogokról és szociális jogokról adnak tájékoztatást.

A vakok esélyegyenlőségéért projekt az Európa Tanács főtitkárának védnökségével a Magyar Va- kok és Gyengénlátók Országos Szövetségével együttműködésben valósul meg. A kezdetektől ta- nácsaival, tapasztalataival segítette a munkát Erhartné dr. Molnár Katalin főtitkár asszony, halála után dr. Szőke László elnök úr vállalta az együttmű- ködés folytatását.

A projekt az olvasás évében indult, a főtitkár asz- szony szavait idézve „az olvasás élményét adó pontírásos kiadványokkal”.

A többéves közös munka eredményeként alakult meg az Európa Tanács első speciális információs pontja a Magyar Vakok és Gyengénlátók Országos Szövetségének székházában az Európa Tanács Információs és Dokumentációs Központjának együttműködésével. A gyűjteményt „A vakok esély- egyenlőségéért” projekt keretében a budapesti köz- pont kiadásában megjelentetett mintegy hatvan pontírásos, hangzó és vakbarát elektronikus doku- mentum alkotja. A kiadványok a különböző informá- cióhordozóknak megfelelően épülnek be a szövet- ség gyűjteményeibe: a Braille-könyvtárba, a Hangos könyvtárba és a Vakok Elektronikus Archívumába.

2007-ben kiemelt feladatként a szövetség és a tagszervezetek számára a jogsegélyszolgálat megerősítéséhez kívánt hozzájárulni a budapesti központ, ezért az „Emberi Jogok Európai Bírósága – kérdések és válaszok” című tájékoztató kiadvány

megjelentetésére és bemutatására került sor. A kiadvány az igényeknek megfelelően többféle ver- zióban jelent meg: síkírásos, pontírásos/öregbetűs, valamint vakbarát elektronikus változatban. A ki- advány tájékoztat az Emberi Jogok Európai Bíró- ságához fordulás lehetőségeiről:

● milyen feltételeknek kell eleget tenni a kérelem benyújtásakor,

● ki ellen nyújtható be kereset,

● mely jogokat véd az Emberi Jogok Európai Egyezménye és kiegészítő jegyzőkönyvei.

A projekt sikerét az adja, hogy hosszú távú együttműködésre épül, folyamatos közös gondol- kodás eredményeként valósul meg, illeszkedve a Vakok Szövetsége aktuális célkitűzéseihez, felada- taihoz. Jól egészíti ki a látássérültek esélyegyenlő- ségét segítő egyéb, gyakran egyszeri akciókat.

Indulásától fontos feladatának tekinti, hogy a pro- jekt keretében megvalósuló bemutatókat, megnyi- tókat, rendezvényeket a döntéshozók minél széle- sebb körű részvételével valósítsa meg, alkalmat adva így a további kapcsolatok kiépítésére, a köz- vélemény formálására. Jól szolgálja ezt az ügyet az Európa Tanács főtitkárának és a Magyar Or- szággyűlés elnökének támogatása is, valamint a média által megvalósított nyilvánosság.

Fontos kiemelni, hogy a projekt nem korlátozódik a látássérültek esélyegyenlőségének előmozdításá- ra, valamennyi fogyatékossággal élő csoport szá- mára példaértékkel bír. A fogyatékossággal élő személyek európai éve ennek kifejezésére adott alkalmat „A fogyatékkal élő személyek társadalmi integrációja – válogatás az Európa Tanács doku- mentumaiból” című kötet megjelentetésével.

A vakok esélyegyenlőségéért projektről további in- formációk a www.europatanacs.hu honlapon olvas- hatók.

Pappné Farkas Klára (Európa Tanács Információs és Dokumentációs Központ)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs