• Nem Talált Eredményt

Széchenyi és a magyar hivatás

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Széchenyi és a magyar hivatás"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

V- '!

SZÉCHENYI ÉS A MAGYAR HIVATÁS

„A magyarnak, hogy valami legyen Európában, egyedül magyarnak kell lennie; ez dicső és nemes öröksége."

, Széchenyi.

: Talán soha nem beszéltünk annyit a magyarság hivatásáról, mint nap- jainkban, de még többet hallunk és olvasunk a magyarság beilleszkedéséről az új európai rendbe. Ez természetes: az Európában élő népeknek fontos érdekük, hogy a kialakuló új helyzetben való elhelyezkedésükről már előre gondoskodjanak. Azonban ha figyeljük ezeket a megnyilatkozatásokat, nem tagadhatunk le egy furcsa érzést: mintha a magyar öncélúság és önállóság teljesen figyelmen kívül maradna és csak arról volna szó, hogy a rólunk- nélkülünk való döntés során milyen szerepet kapunk.

Miután a magyarság lelki előkészítése a jövőre vagy teljesen hiányzik, vagy egyoldalú, szükségesnek látszik, hogy visszatekintsünk a múltba és a Legnagyobb Magyarnak ma is helytálló megnyilatkozásait emlékezetünkbe idézzük. A lét és nemlét kérdése számtalan változatban felmerült történel- münk során. A mult század elején a maihoz hasonló korfordulóhoz ért nem- zetünk; ma is elfogadhatjuk iránymutatóul Széchenyi István gyönyörű val- lomásait. Szerinte „a magyar nép Európában egyedül álló, külön fajú sarja- dék." Mint ilyennek tehát külön feladata, hivatása van.

„Az emberiségnek egy nemzetet megtartani, sajátságait, mint ereklyét megőrizni és szeplőtlen mivoltában kifejteni, eilőit, erényeit nemesíteni s így egészen új, eddig nem ismert alakokban kiképezve végcéljához, az emberiség feldicsőitéséhez vezetni: kérdem, lehet-e ennél minden keserű- ségtől ment tisztább érzés?" S mi is kérdezzük: lehetne-e ennél emberibb és magasztosabb hivatást megjelölni egy nemzet számára? Ha csupán egye- temes emberi szempontból nézzük feladatunkat, akkor sem ismerhetünk szebb és tökéletesebb célt. De mint magyar fajnak még külön hivatásunk is van.

A kishitűek és a kishitüséget terjesztők számára írta Széchenyi, hogy a magyar faj „annyi különös sajátságot s erejénél fogva bizonyosan annyi jót és nemest is ti<ejt magában, mint az emberi nemnek bármely lelkes és erős családja." Az évszázados idegen igézet, amely tudatosan azt sugal- mazta, hogy nem vagyunk vezetésre képesek, még a saját magunkéra sem>

időnkint újra fel-felötlik különböző formában, változatos tévelygésekben.

Mintha csak a jelen magyarjainak írta volna Széchenyi ezt az üzenetet:

„Hibáink sokak, de erényeink többek. És noha itt-ott rothadás jeleit mutatja is az igen keveset mozduló, százados restségétől elálmosodott és

X

(2)

387

EMLÉKLAP SZÉCHENYI ALKOTÁSAIRÓL

Vasút Lánchíd Gőzhajózás

Akadémia Lóverseny Mezőgazdaság Folyamszabályozás

25*

I I E N 2 E T LEGELSŐ NAPSZÁMOSA

| GRÓf'SZÉCNENVl- ISTVÁN ) I. UttMPW.»•!*.«

(3)

I

388

elgyengült hon, azért mégis egészséges. Egészségesebb, mint sok más nem- zet, mely szorító kötelékeitől tán pirosabb és így a mélyebben nem gondol- kozók előtt egészségesebbnek látszik." A magyar géniusz, amely annyi szá- zadon keresztül és oly sok komoly veszély között fenntartott bennünket, ma is él bennünk és köztünk, mert különben nem volna értelme életünknek.

Akik számára ez fellengzés, azok ne feledjék el, hogy Jaj annak a nemzet- nek, amely elárulja és meggyilkolja nemzeti géniuszát."

Sorsunk tragikus fordulatai miatt eddig még nem tudtuk teljesen kitöl- teni színmagyarokkal hazánkat és részben akaratunk ellenére, részben ven- dégszeretetből sok idegent befogadtunk. Nagyon üdvös lesz felidéznünk Széchenyi figyelmeztetését nemzetiségeinkhez: „Mily kedvező körülmények közt vagytok Ti, honunknak nem-magyar lakosai, Magyarországban! Nem- zeti létetek záloga nemcsak biztos sarkalatokon alapul odakünn, de rokon- származástoknál fogva felvirágzástokat is igérí. Idebenn pedig szabadságtok bizonyos, ha mivelünk, magyarokkal ezentúl is oly hűséggel és elszántság- gal fogtok osztozni szerencsében és bajban."

Hűségről nem nagyon beszélhetünk, különösen az utolsó században nem; de az utolsó évtizedek nemcsak okulásul szolgálhattak, hanem annak felismerésére is, hogy nemzetiségeink láthatják: „csak mi képezhetjük Ma- gyarországnak azt a középítő pontját, mely körül Ti egyesülhettek." Vilá- gos és félreérthetetlen szavak ezek; határozottan kifejezik a helyes magyar álláspontot. Az új európai rend fölépítésénél erre kell figyelemmel lenni és nekünk magyaroknak minden erőnkkel, tudatosan erre a hivatásra fel- készülni.

A Legnagyobb Magyar hite adjon erőt számunkra, hogy általános köz- tudattá váljék az a hit, amely egyedül tarthat fenn bennünket: „Ami engem illet, én mindig hittem, most is hiszem: Magyarország még nem volt, hanem csak most lesz; vagy határozottabban mondva, hogy a magyar faj még nem érte el léte tetőpontját." Rajtunk, mai nemzedéken nagyon sok múlik; min- den attól függ, mennyit lendítünk fajtánk fölemelésén, miként dolgozunk hivatásunk betöltésén?

Az élet az erőseknek ad igazat; jövőt a lélekben és testben erős nem- zetek tudnak építeni. Ma a jövőépítés gondjai töltenek el minden jobb magyart és ilyenkor szükség van a lélek nagyságára, szükség van a hősi életszemléletre; ilyenkor jó erőt meríteni egy hatalmas forrásból: Széchenyi csodálatos lelkéből, aki felénk sugározza: „Merjetek nagyok lenni, Ti, kik valami jobbra vagytok meghíva. valami jobbra születtetek, kik egy szebb jövendőnek lehettek urai!"

Európai és általános emberi hivatásunkat minden magyarnak át kell éreznie. De nemcsak átérezni kell, hanem erre tettekkel, intézkedésekkel felkészülni. A Legnagyobb Magyar 150 éves születési évfordulója ne csak emlékezés legyen számunkra, hanem okulás, erőgyűjtés is a jövőre.

Széchenyi halhatatlan nagyságához ez lesz igazán méltó és mi, mai magya- rok is csak így lehetünk méltó követői Széchenyinek, aki alkotott, hatott, utat mutatott!

Péter Ernő

/

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

(Jelen könyvben ezt mindig Horvátország nélkül értjük.) Mindössze nyolcan születtek ezen a területen kívül. Közülük öten bécsi szüle- tésűek, akik többnyire

hát az eltén vagyok magyar szakos és ö ezt elsősorban az irodalmas része miatt választottam a dolognak mert m hát amikor középiskolás voltam akkor még sokkal inkább az irodalom

Egyúttal megjegyezzük, hogy a mai nagy e-könyvtárak, mint a Digitális Irodalmi Akadémia (DIA) 35 és a Magyar Elektronikus Könyvtár (MEK) 36 az alapvető

Feltételezhető az is, hogy a kitöltött szünetek észlelését más jelenségek is befolyásolják, vagyis a hallgató hezitálást jelölt ott, ahol más megakadás fordult

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

Márkus Éva: Az etnikai kulturális identitásfejlődés európai távlatai: Német nyelvjáráskutatás Nagybörzsönyben 15.45–16.30 Lénárd András: A digitális tananyagok