Írásbeli vizsga

(1)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1912 I. Olvasott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Azonosító jel:

SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2019. május 22. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2019. május 22.

(2)

1912 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2019. május 22.

(3)

Spanyol nyelv emelt szint

Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

A megoldáshoz szótárt nem használhat.

A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblázatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon.

A feladatokat tartalmi szempontok alapján értékelik, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor veszik figyelembe, ha azok a válasz megértését akadályozzák.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is.

Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható.

Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont.

Fél pont és többletpont nem adható.

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékelik.

(4)

I. Lea el siguiente texto del que se han extraído ocho fragmentos. A continuación lea los diez fragmentos propuestos y decida en qué lugar del texto (1-8) hay que colocar cada uno de ellos (A-L). Hay dos fragmentos que no tiene que elegir. El ejemplo está marcado con el número 0.

Una vida de fábula

Mucha gente apovecha las vacaciones de verano para acudir a clínicas adelgazantes. En un mes pierden entre diez y quince kilos y comienzan el otoño como si hubieran nacido de nuevo. Estas clínicas cuestan un ojo de la cara, ___0___ porque la demanda es enorme.

¿Y qué es lo que se hace en ellas? Fundamentalmente, no comer y beber mucha agua. Si se juntara toda la grasa que la gente pierde durante el verano en estos establecimientos, nos quedaríamos asombrados ___1___. Pero estos kilos de más son solo un reflejo de otras muchas cosas. También nos sobran cacharros de cocina y automóviles y televisores y vídeos y objetos en general, porque somos muy dados a conservar los objetos.

Pensemos en esta fábula. Érase una vez un país, un continente o un reino, ___2___ , cuyos habitantes comían todos los días patatas fritas y filetes y salchichón y berberechos. A veces, ___3___, iban a comer. Tenían más comida que cuerpo, por lo que de vez en cuando vaciaban el cuerpo para dejar sitio a la comida. Este vaciado se llevaba a cabo en lujosísimos sanatorios en los que los pacientes apenas comían unas verduras a la plancha y mucha agua. En realidad, la abundancia era tal que les salía más caro descomer que comer. De hecho, ___4___ se podía alimentar a un poblado entero de África durante siete días. Al contrario que en la mayor parte del mundo, ___5___ , sino adelgazar.

Si cuentas este cuento en una aldea del Tercer Mundo, pensarán que se trata de un relato fantástico y sin embargo, es cierto como la vida misma. Nuestra necesidad de adelgazar es tal que hace unos días detuvieron a unos farmacéuticos que fabricaban clandestinamente pastillas para quitar el apetito. Nuestra sociedad es tan absurda que no sabemos qué hacer ni con los kilos de más, ___6___ . Una noche cualquiera te das un paseo por las calles ___7___ y encuentras sillas, mesas, neveras, colchones... Los objetos son el colesterol de las viviendas. Llevamos una vida de fábula, pero ___8___ con la que terminan las fábulas suele ser la verdad que nos hace daño. Ya veremos cómo acaba nuestra.

(El País)

(5)

Azonosító jel:

A comían más de lo necesario B como ustedes quieran

C pero hay que reservar plaza con meses de antelación D de cualquier gran ciudad

E de la cantidad de kilos que nos sobran

F el problema de estas personas no era engordar G la enseñanza moral

H en lugar de ir a trabajar I mucha cantidad de comida K ni con los objetos que nos sobran L con lo que pagaban por perder kilos

0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

C

Szerezhető pont

Szerzett pont 8

(6)

II. Lea el texto y complete los huecos con las opciones correctas. Escriba al lado de las palabras el número del hueco correspondiente. Hay tres palabras que no tiene que utilizar. El ejemplo está marcado con el número 0.

Nestlé actúa para frenar el ___(0)___ climático

Medidas de eficiencia energética y proyectos de inversión para luchar contra el cambio climático

Nestlé es una empresa comprometida en reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.

Prueba de ello es la disminución del 15% de las emisiones (directas e indirectas) de ___9___

de efecto invernadero (GEI) por tonelada en el periodo 2010-2016 en las fábricas españolas.

Por otra parte, en la actualidad, el 100% de la ___10___ eléctrica comprada por Nestlé España proviene de ___11___ de energías renovables.

Para obtener estos resultados, la compañía ha implantado medidas de eficiencia energética en las fábricas y llevado a ___12___ diferentes proyectos de inversión. En almacenes y fábricas se realizan sustituciones de ___13___ convencionales por tipo LED, y tanto la oficina central de Nestlé en España como la planta de NESCAFÉ Dolce Gusto de Girona cuentan con el certificado de Liderazgo en Energía y Diseño medioambiental (LEED), que reconoce a las edificaciones que siguen criterios medioambientales y que implica, entre otros, una ___14___

del consumo de recursos como el agua y la energía.

Estos ___15___ se han logrado en parte gracias a la inversión en el ámbito medioambiental, que ha alcanzado la cifra de casi 19 millones de euros en las fábricas españolas en el período comprendido entre 2010 y 2016. Un aspecto clave radica en la formación y sensibilización de todos los empleados de Nestlé en materia ambiental. Reconocidas agencias de ranking independientes han valorado con posiciones de liderazgo a Nestlé por su gestión ambiental y su ___16___ contra el cambio climático.

Colaborar con la cadena de suministro es fundamental para combatir el cambio climático. Por ello, Nestlé realiza auditorías ambientales a sus principales proveedores para proponer acciones que reduzcan su impacto ___17___. Esta labor, entre otras muchas acciones, contribuyó a que en 2016 la entidad independiente CDP reconociera a Nestlé como líder mundial en reducción de emisiones de carbono y en la manera con que hace frente al cambio climático en toda su cadena de suministro.

Pero se deben seguir implementando medidas para garantizar la ___18___ de la actividad.

Nestlé España se ha comprometido a reducir al menos el 35% de las emisiones de gases tóxicos en sus fábricas en 2020. Y también espera, para ese año, alcanzar una reducción de un 10% en las emisiones generadas en las rutas logísticas.

(7)

Azonosító jel:

Nestlé quiere seguir creciendo de manera sostenible y por ello asegura el uso responsable de todos los ___19___ naturales trabajando día a día, con la ambición de alcanzar «cero impacto»

medioambiental.

(www.empresa.nestle.es)

ambiental avances bombillas cabo (0) cambio

emisión energía fuentes gases lucha

máquinas reciclaje recursos reducción sostenibilidad

Szerezhető pont

Szerzett pont 11

(8)

III. Lea la siguiente entrevista. Busque la pregunta adecuada (A-K) para cada una de las respuestas (20-27). Hay una pregunta que no tiene que utilizar. El ejemplo está marcado con el número 0.

“Hay otra manera mucho más satisfactoria de ser un hombre”

Octavio Salazar es miembro de la Red Feminista de Derecho Constitucional. El profesor plantea en ‘El hombre que deberíamos ser’ un nuevo modelo de masculinidad

___0___

Porque los abuelos se vuelven más sensibles y empáticos. Lo observé en mi padre cuando fue abuelo. Eso me hizo pensar que en el pasado no se podía mantener una relación más cercana porque no se consideraba masculino.

___20___

Es que los cambios se han producido recientemente. La relación que se mantiene ahora con los nietos era impensable hace unas generaciones.

___21___

No, pero las mujeres de mi familia, sin ser feministas, fueron un ejemplo para mí. En mi formación fueron fundamentales las maestras. Después empecé a trabajar en la igualdad de género como investigador.

___22___

Soy el único hombre de ese grupo de constitucionalistas cuyo fin es hacer una reflexión sobre el sistema constitucional desde un punto de vista feminista y plantear una reforma.

___23___

Hay que cambiar la manera de organizarse. Vosotras estáis acumulando heroísmos que a nosotros no se nos exigen. Asumís el doble o el triple que nosotros. Debería ser el tema central de la agenda política, pero esto es algo que nunca he oído a ningún grupo político.

___24___

El sentimiento de culpa y el concepto del amor romántico. La mujer está educada en el silencio, la culpa y en tener que demostrar mucho más que el hombre lo que vale.

___25___

Claro, de hecho, el patriarcado ha seguido la estrategia de dividiros porque le interesa que estéis divididas. Si os peleáis, mejor. La filósofa Amelia Valcárcel dice algo fundamental: las mujeres tienen derecho a ser tan malas como los hombres y a equivocarse tanto como ellos. Partamos de ese derecho.

(9)

Azonosító jel:

___26___

En realidad, no podría nombrar a muchos. A lo largo de la historia siempre han sido las mujeres las que en los conflictos bélicos han sido claves para la paz. Ellas son las que dicen: no nos peleemos. El primer discurso que dio una mujer fue una matrona romana en el Senado: “Paren las guerras, son nuestros hijos los que mueren”.

___27___

Estaría bien que un año los hombres tuvieran que vivir como mujeres y viceversa. Sentir las miradas y comentarios de una compañera. Yo no he estado nunca en una reunión en la que la directora de departamento le dijera a un hombre: qué bien le quedan esos vaqueros.

20 minutos (23 de enero de 2018)

A ¿Cómo llegó a plantearse un nuevo modelo de hombre?

B ¿Cómo va su lucha en la Red Feminista de Derecho Consitucional?

C ¿Por qué los hombres deberían ser abuelos antes que padres?

D ¿Por dónde podríamos empezar para cambiar esta situación?

E ¿Cuándo era pequeño, era usted feminista?

F ¿Qué peso moral le quitaría a la mujer?

G ¿Qué modelo conocido de hombre citaría?

H ¿Y no cree que sería fundamental que nos aliáramos entre nosotras?

I ¿Y nosotras?, ¿qué hacemos ante la presión: “Llega tarde de trabajar y tiene hijos...

No hace la compra nunca...etc?

K Con nosotros sin embargo los abuelos, quiero decir ellos, no ellas, no fueron tan cercanos, ¿no?

0 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

C

Szerezhető pont

Szerzett pont 8

(10)

(11)

Azonosító jel:

(12)

pontszám maximális elért I. Olvasott szöveg értése

I. feladat 8

II. feladat 11 III. feladat 8 FELADATPONT ÖSSZESEN 27

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve elért programba

beírt I. Olvasott szöveg értése

dátum dátum

javító tanár jegyző

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(13)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1912 II. Nyelvhelyesség

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

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SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2019. május 22. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2019. május 22.

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1912 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2019. május 22.

Fontos tudnivalók

A megoldáshoz szótárt nem használhat.

A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A nyelvhelyességi vagy helyesírási hibával leírt megoldás nem fogadható el!

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblá- zatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz ak- kor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is.

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.

(15)

Azonosító jel:

I. Lea el texto. Transforme los infinitivos entre paréntesis en la forma verbal adecuada.

Escriba las soluciones en el recuadro correspondiente. El ejemplo está marcado con el número 0.

Facebook sufre un ataque informático que afecta a 50 millones de cuentas

Hace varios días, los 'hackers' ___0___ (explotar) una "vulnerabilidad" en el código ya subsanada y se desconoce si ___1___ (acceder) a alguna información. Facebook asegura que de momento no ___2___ (haber) que cambiar la contraseña, pero algunos usuarios tendrán que volver a acceder al sistema.

Facebook ha revelado haber sufrido un ataque por parte de piratas informáticos aprovechando una "vulnerabilidad" en el código que ha afectado a casi 50 millones de cuentas y que el problema ya ha sido ___3___ (resolver). Los hackers podrían haber obtenido información privada y acceder a ellas como si ___4___ (ser) usuarios, pero la conocida red social asegura que aún no sabe si las cuentas se usaron incorrectamente o se llegó a la información porque la investigación está en las primeras fases, según el comunicado difundido este viernes.

El gigante de las redes sociales asegura que no es necesario que los usuarios ___5___

(cambiar) las contraseñas, aunque algunos de ellos -hasta 90 millones- se encontrarán con que tienen que volver a acceder al sistema cuando ___6___ (entrar) en la aplicación. Facebook tiene más de 2.000 millones de cuentas.

"Nos estamos tomando el asunto de forma extremadamente seria y queríamos avisar a todo el mundo de lo ocurrido y de las acciones inmediatas que hemos tomado a fin de ___7___

(proteger) la seguridad de las personas", ha explicado en una rueda de prensa telefónica el presidente y cofundador de Facebook, Mark Zuckerberg.

El ataque ___8___ (descubrir) el pasado día 25.

(www.rtve.noticias.es)

0 explotaron 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Szerezhető pont

Szerzett pont 8

(16)

II. Lea el texto. Complete los huecos con las preposiciones que faltan. El ejemplo está marcado con el número 0.

Manifestación multitudinaria en Londres para pedir un segundo referéndum del Brexit

Más ___0___ medio millón de personas se han congregado ___9___ este sábado en el centro de Londres para reclamar al Gobierno británico la convocatoria de un nuevo referéndum en el que se someta ___10___ la opinión de los ciudadanos el acuerdo final del Brexit, que a cinco meses de la retirada de Reino Unido de la Unión Europea, sigue negociándose entre Londres y Bruselas. La cifra de asistentes ha sido facilitada por la organización de la marcha, que ha concluido a las puertas ___11___ Parlamento británico.

En la capital británica ha sido una mañana soleada, casi calurosa, y eso ha ayudado ___12___

que el ambiente durante la manifestación fuera festivo. Muchos de los participantes completaron el recorrido muy alegres ___13___ perder la sonrisa. Entre los concentrados se encontraban numerosos ciudadanos de distintos países de la UE, representados por The3Million, un grupo de presión que defiende los intereses de los cerca de 3,4 millones de ciudadanos europeos residentes ___14___ suelo británico.

"Llevo 17 años en este país. Vivo en Southampton. Y nunca había visto tanta división entre la gente como con el Brexit. Pero también es la primera vez que veo tantos ingleses proclamarse abiertamente europeos y sentirse europeos", explicaba mientras intentaba avanzar ___15___

dificultad Paz, española casada con Paul, británico, al que había logrado convencer, junto a unos pocos amigos, para que se anudaran al cuello banderas españolas.

Justo ___16___ su lado caminaba John, que portaba un cartel que llamaba la atención entre los cientos de consignas, a cual más original, que se han visto en la protesta: "Keep my wife in here" (Permitid que mi esposa siga aquí). La pareja de John es María, de Grecia. "Y esa es la razón ___17___ la que he venido. Esa, y para reclamar que haya una segunda consulta, aunque no tengo nada claro que el Gobierno nos vaya a hacer caso", explicaba.

(www.elpais.es)

0 de 9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Szerezhető pont

Szerzett pont 9

(17)

Azonosító jel:

III. Lea el texto y elija la solución correcta. Escriba la solución en la última columna del recuadro. El ejemplo está marcado con el número 0.

¿Cuál es el origen del fútbol?

___0___ 3.400 años, en la zona que hoy ___18___ México, los mesoamericanos comenzaron ___19___ en equipo utilizando una pelota de caucho. Más tarde, esta costumbre ___20___

heredaron los mayas, ___21___ la pelota simbolizaba el Sol y su poder. No obstante, ___22___

ritual era algo ___23___ un simple juego: el capitán del equipo perdedor ___24___ sacrificado a los dioses.

___25___, en la China de la dinastía Han, hace 2.200 años, encontramos otra de las evidencias más antiguas de este deporte de masas, el fútbol. ___26___ del ts'uh kúh, que ___27___

significar dar patadas ___28___ un balón de cuero. El juego, que se practicaba con las manos y los pies de una forma más o menos violenta, nació como un método de adiestramiento militar ___29___ los espectadores hacían grandes apuestas. ___30___, el capitán del equipo derrotado era castigado y flagelado en público.

(www.muyinteresante.com)

Szerezhető pont

Szerzett pont 13

A B C D

0 Antes De Hace Desde C

18. ocupa está ocupado se ocupa ocupado

19. jugaron jugar a jugar jugado

20. lo cual el que la

21. para los que para los a quienes para ellos

22. este esta con la

23. que único más que más de

24. estaría estaba fuera era

25. Antes Más adelante A pesar de que Paralelamente

26. Trata Se trata Se llama Llamado

27. igual intenta pueda viene a

28. sobre de a desde

29. en el que cuando en la que con que

30. En fin Al finalizar Por terminar Últimamente

(18)

IV. Lea el texto y complete los huecos con las opciones correctas. Escriba al lado de las palabras el número del hueco correspondiente. Hay dos palabras que no tiene que utilizar.

El ejemplo está marcado con el número 0.

Qué modernos somos

______0_______ las insignias se llaman pins, las comidas frı́as lunchs, y los repartos de cine castings, este paı́s no es el ______31_______, ahora es mucho más moderno. Antaño los niños leı́an tebeos y no comics, los estudiantes pegaban posters creyendo que eran carteles, los empresarios hacı́an negocios ______32_______ business, y los obreros, tan ordinarios ellos, sacaban la fiambrera al mediodı́a y no el Tupperware. Yo, en el colegio, hice aeróbic muchas veces, pero, tonta de mı́, creı́a que hacı́a gimnasia. ______33_______ es realmente moderno si no dice ______34_______ dı́a cien palabras en inglés. Las cosas, en otro idioma, nos suenan mucho mejor. Evidentemente, no es lo mismo decir bacon que panceta, ______35_______

tengan la misma grasa.

(comunicarbien.wordpress.com)

en vez de cada

a pesar de 0 Desde que

mismo ninguno

aunque nadie

Szerezhető pont

Szerzett pont 5

(19)

Azonosító jel:

(20)

pontszám maximális elért II. Nyelvhelyesség

I. feladat 8

II. feladat 9 III. feladat 13 IV. feladat 5 FELADATPONT ÖSSZESEN 35

__________________________________________________________________________

II. Nyelvhelyesség

dátum dátum

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(21)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1912 III. Hallott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Azonosító jel:

SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2019. május 22. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2019. május 22.

(22)

1912 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2019. május 22.

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblá- zatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szür- ke mezőkbe ne írjon.

A feladatokat tartalmi szempontok alapján értékelik, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor veszik figyelembe, ha azok a válasz megértését akadályozzák.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást karikázott be, megoldása értékelhetetlen.)

(23)

Azonosító jel:

Buenos días. A continuación va a escuchar los ejercicios de comprensión auditiva de nivel superior.

El examen se compone de tres partes. Los ejercicios que pertenecen a los textos se encuentran en el cuaderno de ejercicios. Va a escuchar dos veces cada texto.

Cada tarea empieza y termina con música. Después de la música tiene 30 segundos para leer su tarea y después escuchará el texto. Cuando el texto termine tendrá 30 segundos más para revisar sus respuestas y luego podrá escucharlo por segunda vez. En la segunda audición si la tarea exige tomar más notas se harán pausas de 10 segundos. Después de la segunda audición tiene un minuto más para trabajar.

(24)

I. Lea con atención el ejercicio. A continuación va a escuchar un texto sobre el desayuno.

Escuchará la audición dos veces. Después seleccione la opción correcta. El ejemplo está marcado con el número 0.

¿Es realmente el desayuno la comida más importante del día?

0 „Hay que desayunar bien”, suelen decir los

a) científicos.

b) padres.

c) niños.

1. La gente con sobrepeso

a) suele comer más helados.

b) frecuentemente se salta el desayuno.

c) aumenta de peso en verano.

2. Según el informe del Observatorio Nacional de Obesidad de Reino Unido,

a) el desayuno contribuye a aumentar el Índice de Masa Corporal.

b) las personas que suelen desayunar están más sanas.

c) no es seguro que el desayuno tenga algo que ver con el Índice de Masa Corporal.

3. El estudio de la Universidad de Alabama

a) examinó a personas con sobrepeso durante cuatro meses.

b) examinó a 300 estudiantes de la universidad.

c) aconseja que los gobiernos tomen medidas para incentivar a la población a desayunar.

4. Según los resultados del estudio de la Universidad de Alabama,

a) el desayuno es necesario para el cuerpo.

b) la gente obesa pierde peso si se salta el desayuno.

c) el desayuno no influye en el control de peso.

(25)

Azonosító jel:

5. Alison Tedstone opina que el desayuno

a) no es necesario para tener una alimentación correcta.

b) es malo para los obesos.

c) es más recomendable que comer entre comidas.

6. El desayuno ideal para Tedstone contiene

a) fruta fresca.

b) sal y azúcar.

c) zumos de fruta.

7. David Rogers, profesor de la Universidad de Bristol subraya que

a) la falta de un desayuno adecuado puede llevar a tener un peor rendimiento en la escuela.

b) los niños que desayunan suelen tener peor rendimiento en la escuela.

c) las familias deberían insistir en que los niños desayunen antes de ir a la escuela.

8. Los científicos aconsejan

a) desayunar cada mañana.

b) observar qué es lo mejor para nuestro cuerpo.

c) desayunar pan con salchicha.

0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

b

Szerezhető pont

Szerzett pont 8

(26)

II. Lea con atención el ejercicio. A continuación, va a escuchar un artículo sobre el reciclaje de papel en España. Escuchará la audición dos veces. Después conteste brevemente a las preguntas. El ejemplo está marcado con el número 0.

¡Sé selectivo y cumple con tu papel!

0 ¿Cuántos kilos de papel y cartón se consumen en España al año y por cabeza?

176 kilos.

9. ¿Qué se hace con el 65% de este papel?

______________________________________________________________________

10. ¿Qué ciudades recuperan más papel que Málaga?

______________________________________________________________________

11. ¿Qué se consigue si se recicla una tonelada de papel?

______________________________________________________________________

12. ¿Cómo se puede ahorrar el 63% de energía y el 86% de agua en la fabricación de papel?

______________________________________________________________________

13. ¿Qué tiene que disminuir en el proceso de fabricación para que podamos hablar de papel ecológico?

______________________________________________________________________

14. ¿Qué dos condiciones se necesitan para que se degrade el papel?

______________________________________________________________________

15. ¿De qué depende que el papel se pueda reciclar siete veces?

______________________________________________________________________

Szerezhető pont

Szerzett pont 7

(27)

Azonosító jel:

III. Lea con atención el ejercicio. A continuación va a escuchar un texto sobre algunas reglas de cortesía. Escuchará la audición dos veces. Después decida si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), y ponga una cruz (X) en la columna correspondiente. El ejemplo está marcado con el número 0.

¿Cómo ser un buen invitado?

Cuando nos invitan a una comida formal es recomendable:

V F

0 llamar la atención con la ropa X

16. llevar algún regalo a los anfitriones si nos invitan a su casa.

17. dar la mano al presentarse en vez de dar un beso.

18. usar primero los cubiertos que están más cerca al plato.

19. hablar de fútbol durante la comida.

20. prestar atención a la cantidad de comida que se sirven los otros invitados.

21. rechazar sin más las comidas que no nos gusten.

22. empezar a comer cuando se te sirva la comida.

23. fumar entre dos platos.

24. intentar conversar con todos que están sentados a la mesa.

25. hablar de temas laborales a principios de la comida.

Szerezhető pont

Szerzett pont 10

(28)

pontszám maximális elért III. Hallott szöveg értése

I. feladat 8

II. feladat 7 III. feladat 10 FELADATPONT ÖSSZESEN 25

__________________________________________________________________________

II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

dátum dátum

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga- résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(29)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1912 IV. Íráskészség

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Azonosító jel:

SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2019. május 22. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2019. május 22.

(30)

1912 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2019. május 22.

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához nyomtatott szótárt használhat.

Az Íráskészség vizsga két feladatból áll. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben tollal kell írnia a megadott helyre.

A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon. Ne írjon semmit a javító sávba, sem a szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe!

Ügyeljen dolgozata külalakjára, és az ön által írt írásmű formai követelményeire!

Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.

(31)

Azonosító jel:

I. Un amigo español le ha escrito porque quiere ir a visitarlo a su ciudad. Escríbale un correo electrónico detallando los siguientes puntos:

1) posibilidades para ir desde el aeropuerto hasta el hotel.

2) accesibilidad al transporte público.

3) facilidades de acceso al hotel y a edificios públicos.

Número de palabras: entre 120 y 150.

Hola Gabi:

¿Cómo estás? Hace tiempo que no sé nada de ti. ¿Me imagino que es por los exámenes que vas a tener al final del curso?

Te escribo con cierta urgencia porque tendría que reservar los pasajes para mi viaje en agosto y porque he cambiado un poco de planes. Si te parece bien, he pensado que podría ir con mi abuela porque sé que le encantaría conocer Hungría. El problema es que le es más fácil moverse en silla de ruedas. En cuanto al viaje en avión ya tengo la información necesaria, pero no sé cómo podríamos desplazarnos por las ciudades y qué obstáculos encontraremos a la hora de visitar museos o monumentos. ¿Podrías buscar información sobre el tema? ¿Y se te ocurre algún hotel que sea cómodo para mi abuela?

Espero tu respuesta cuanto antes para poder empezar los preparativos. Te deseo que todo te vaya bien en los exámenes.

Hasta pronto, Julián

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Szerzett pont Tartalom,

szövegalkotás 5

Formai jegyek és

hangnem 3

Nyelvhelyesség 5

Összesen: 13

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II. Usted escribe un blog. Escriba una entrada sobre los jóvenes en la actualidad.

Desarrolle los cuatro aspectos propuestos.

1) Aficiones e intereses más comunes entre los jóvenes.

2) Relaciones personales a través de las redes sociales.

3) Perspectiva de futuro para los jóvenes.

4) ¿Cómo será el futuro gracias a la influencia de los jóvenes de hoy?

Número de palabras: entre 200 y 250.

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Tartalom 4

Szövegalkotás 3

Szókincs,

kifejezésmód 5

Nyelvtan,

helyesírás 5

Összesen: 17

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pontszám maximális elért IV. Íráskészség I. feladat 13

II. feladat 17 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

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II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

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