• Nem Talált Eredményt

Az értekezés komplexitása, a magyar színház interkulturális kapcsolatait feltáró gazdag elemzései példaként szolgálnak a további színháztörténeti kutatásokhoz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az értekezés komplexitása, a magyar színház interkulturális kapcsolatait feltáró gazdag elemzései példaként szolgálnak a további színháztörténeti kutatásokhoz"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

Imre Zoltán Az idegen színpadra állításai – A magyar színház inter- és intrakulturális kapcsolatai című doktori értekezése szaktudományos értékű elemzéseket tesz közzé annak bizonyítására, hogy a nemzeti színháztörténet jobban megközelíthetővé válik, ha az egyes nemzet/államon belüli és kívüli, két vagy több kulturális hagyomány közötti találkozásokként tekintjük eseményeit és történeti folyamatait. Célkitűzése szerint kísérletet tesz egyrészt az inter- és intrakulturális színház metodológiájának, másrészt a nemzeti paradigmában gondolkodó színháztörténet-írás módszertanának újragondolására, a magyar színháztörténet- írás nemzeti-központú paradigmájának kitágítására, felnyitására.

A disszertációban sorakozó tizenegy esettanulmány olvastán levonható következtetés szerint a „18. század végén megindult hivatásos magyar színház történetének bizonyos pillanataiban az inter- és intrakulturalitás, implicit vagy explicit módon, jelen volt,” és a hazai színházi gyakorlat élt a kulturális mobilitáson belül határokat átszelő, az idegent reprezentáló, kisajátító és kettős kódolásra felhasználó glokalizáció jelenségével. Az egyes fejezetek meggyőzően adatolt történeti „mélyfúrásai”, az intervenció értékű módszertani javaslatok, a helytálló szemiotikai, medialitás-elméleti és ideológiakritikai érzékenységgel működtetett elméleti apparátus (az összesített bibliográfia hiánya ellenére), a fejezeteken átvonuló hibriditás jelenségének feltárása alapján meggyőző bizonyítást nyert a tézisekben megfogalmazott cél. Az értekezés komplexitása, a magyar színház interkulturális kapcsolatait feltáró gazdag elemzései példaként szolgálnak a további színháztörténeti kutatásokhoz.

A színházi esemény komplex természetének megfelelően az értekezés sok szempontot, forrástípust, szaktudományt, módszert érvényesít, melyek révén az egymásra hatások egyedi sajátosságai, ismérvei, a kapcsolatok és interferenciák összetettségei is láthatóvá válnak. A eredeti meglátásokban, színház-historiográfiai módszertani javaslatokban gazdag, hiteles és körültekintően alátámasztott adatokat tartalmazó értekezés elemzéseit csakúgy, mint a megjelenített összefüggéseket és megfogalmazott következtetéseket jelentős, új tudományos eredménynek tekinthetjük. A doktori munkaként benyújtott, 2018-ban kiadott könyv szövegét koherensebbé tévő szerkesztés, átdolgozás magasabb minőséget eredményezett volna. A koherencia hiánya okán Kurdi Mária, a dolgozat opponense a doktori művet csak fenntartásokkal javasolta elfogadásra, illetve a jelölt válaszát is csak részben fogadta el. A vitában részt vevők és a disszertáció további két opponense javasolta a doktori cím odaítélését.

A vitában megfogalmazódott, hogy néhány elméleti megfontolás hiányzik a dolgozatból, például a színpadra állítás és a reprezentáció viszonyának, valamint az idegen koncepciójának mélyebb tisztázása. Az opponensek és a hozzászólók is jeleztek néhány további, ám nem koncepcionális hibát, hiányosságot, fordítási problémát. Mindent tekintetbe véve Imre Zoltán munkája a kutatási módszerek körének kibővítésével, valamint a bemutatott színháztörténeti események elemzéseinek újszerű megállapításaival a hazai színháztudományos kutatásokat feltétlenül gazdagítja. A dolgozat meggyőzően bizonyítja, hogy milyen sokféleképpen árnyalódó szempontrendszert alkalmazva lehet az idegen és idegenség színpadra állításáról, továbbá a magyar színház inter- és intrakulturális kapcsolatairól ennek a sajátosan összetett művészeti ágnak a jellemzőire, speciális kulturális gyakorlataira és intézményi, társadalmi hátterére figyelemmel gondolkodni és tudományos igénnyel írni. Egyúttal a mű egyes fejezetei, azok módszerei és felvetései hasznosíthatók lehetnek későbbi, esetleg nemzetközi együttműködésben induló tudományos kutatások irányainak megtervezésében.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Ez abban is megnyilvánul, hogy a korábban élvezett jogokat egyre inkább korlátozzák, dacára annak, hogy az ország nemzetközi kötelezettsége- ket tett ezek megvalósítására

(Jelen könyvben ezt mindig Horvátország nélkül értjük.) Mindössze nyolcan születtek ezen a területen kívül. Közülük öten bécsi szüle- tésűek, akik többnyire

Feltételezhető az is, hogy a kitöltött szünetek észlelését más jelenségek is befolyásolják, vagyis a hallgató hezitálást jelölt ott, ahol más megakadás fordult

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

A tételek csoportokra bontása további elemzéseket tesz lehetővé, amelyekből ki- derül, hogy a magyar mintában szereplő gazdálkodók milyen típusú immateriális