• Nem Talált Eredményt

Magyarország óvó- és oktatószemélyzete az 1934/5. tanévben

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Magyarország óvó- és oktatószemélyzete az 1934/5. tanévben"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

2, szám — 186 — 1938

oszlásának megállapítá-sára. Az elmult évben azon— %

ban a könyvtár kénytelen volt a kívánatos adatok Mezőgazd. foglalkozású _ 31 0'8 megszerzése érdekében az Olvasóterem használatát Kereskedő, iparos _ _ _ 76 1-9

akérőlapok pontos kitöltésének feltételéhezkötnis Nyugdíjas, magánzó. . .' 458 11'5 így sikerült is végre képet nyerni arról, kik is Egyéb és ismeretlen fog. ;

használják tulajdonképen olvasótermét. lalkozású . , . . . . 100 26

Az Olvasóterem látogatói foglalkozás szerint Összesen , _ .3.985 1000

1937-ben:

ti,/,, Az állomány anyagának alapulvételével ' a Központi Stat. hivatali alkalmazott . .1.582 396 könyvtár szakkönyvtári jellege az új könyvtár-

Más közalkalmazott. . . - - 394 9'9 törvény óta évről—évre fokozatosan csökken;

Egyetemi tanár. - ' - - - 55 1'4 az Olvasóterem látogatóinak számában a Közpt Egyéb tanszemélyzet - - - - 147 3'7 S'tat. Hivatal alkalmazottainak aránya (39'6%) Pap, hitoktató - - - — - - - 61 1'5 viszont igen magas és ez szakkönyvtári jellegét Főiskolai hallgató - - - - — - - 327 8'2 hangsúlyozza. Megjegyzendő azonban, hogy az Középiskolai tH-HUIÖ- - - - — — - - - 141 3'6 olvasótermet látogató hivatali alkalmazottak egy

Szabad foglalkozású — - — - - 253 6'3 részének érdeklődése is inkább az általános művelt—

Katonatiszt. - - — - - - 4 — - - 29 0'7 séget emelő ismeretterjesztő, avagy a szórakoztató

MagántiSZtViselő 214 5.4 irodalomnak szól.

Iró, müvész 117 2-9 G- G- df—

Könyvismertetések. —— Chronigue de livres.'

( C'est le Journal de la Société Hongroise de Statistigne gui rend compte en franpais, dans sa ,,Revue des publications hongroises", des ouvrages statistigues publiés en Hongrie.)

Magyarország óvó- és oktatószemélyzete az

1934/5. tanévben.

Le personnel des écoles maternelles et des éta—

blissements d'enseignement en Hongrie dans l'anne'e scolaire 1934—35.

Maggar Statisztikai Közlemények. Uj sorozat. 103. kötet.

Hzerkeszti és kiadja a M. kir. Központi Statisztikai ivatal.

Publications Síatz'szigues Hongroises. Nouvelle série.

1036 volume. Rédigézs et publíées par l'ijice central royal hongrois de statistigue.

Budapest, 1937. VII 4- 66 4— 90 l. —— pages.

A M. kir. Központi Statisztikai Hivatal újar - ban rövid időközökben megjelenő közoktatásügyi statisztikai tárgyú kiadványainak értékes gazdago- dása ez a közlemény. A kiadvány háromféle szem—

pontból nyujt hasznos tájékoztat-ót: egyrészt fon- tos kultúrstatisztikai adalék, másrészt a közokta—

tásügyi közigazgatás számára is átfogó adatforrás, végül újszerű demográfiai, söt részben szociográfiai adatok tárháza.

A két egyenlően tartalmas részre oszlik.

Az elsőben Jánki Gyula dr. átgondolt, analitikus szövegezésben vezet végig az adatgyűjtés főbb ered-

ményein; a második 317 részletes kimutatást ölel

fel, melyekben mondhatni a teljes adatanyag: az országos kombinativ eredmények és néhány fontos törvényhatósági adatsor nyert helyet.

A M. kir. Központi Statisztikai Hivatal 1930—ig évente egyéni bázison gyűjtötte be az oktatósze—

mélyzet fontosabb adatait; azóta csupán a taninté-

zetek adatszolgáltatása alapján áli néhány idevágó legfőbb végadat az évek mindegyikéről rendelke-

zésre, míg a részletes tanszem-élyzeti statisztika végrehajtására ötéves időközökben kerül sor. Az, utóbbi felvétel elsőízben ismét az 1934/5. tanévtől"

történt meg, éspedig az egykori évenkinti összeírás—

nál sokkal több pontra kiterjeszkedő kérdőív alap—

ján; a feldolgozás hasonlóképen messze a normális kereteket meghaladóan részletes volt. így a közle—

mény az értelmiség egy igen jelentős lélekszámú rétegének képzettségi, szolgálati, szociális, gazda—

sági s demográfiai viszonyairól részlben —— éppen az utóbb említett szempontokból —— az egész vértelL miségi osztályra is jellemző képet adhatott.

A számos kisebb-nagyobb (főleg arányszámok—

ban bővelkedő) összeállítással változatosabbá tett szöveges adatelemzés bevezetése az adatgyűjtést nagy általánosságban s két k—érdőminta közreadá—

sával, valamint a legjellegzetesebb békebeli adatok idézésével jellemzi. [Az adatok feldolgozási módsze- rének ismertetése után következő fejezet a 2.525 főnyi óvóíntézetí személyzet különböző adatait tag—

lalja. Majd az iskollafajonkint csoportosított 28.802 főnyi oktatószemélyzet viszonyait egész fejezetsor írja le. Itt elsőbb az oktatószemélyzet számának alakulásával ismerkedünk meg; a szöveg azután a tanítás terén kifejtett mellék/oglalkozások főbb adatait világítja meg; a továbbiakban az oktató- személyzet képesítését, Icormegoszlását, szolgálati idejét és családi viszonyait egy-egy külön fejezet részletezi; az utóbbi szakasz anyaga különösen gaz- dag és sok szempontból valóban újszerű: alfejeze—

teiben a családi állapotra, a házasságtartamra, %!

házastárs foglalkozására, a tanerőházasapárokra és

Mmm

(2)

a gyermeklétszámra vonatkozó főbb adatok sora-

l—koznak; az oktatószemélyzet vallását, anyanyelvét és nyelvtudását vázoló fejezet után a főiskolák tanári személyzete're s a tanítást csak mellékfoglal—

kozáske'nt űzőlcre vonatkozó fejezetek zárják be a szöveges elemzést. A második rész nagyobb táblá- zataí'az összefoglaló és a részletes adatok két fő- csoportjána bontva nagyban—egészben a szöveg feje- zeteinek sorrendjében közlik a főleg abszolút (és 'csak kisrészben arányszám-) anyagot.

Ismertetésünk a közlemény bő anyagából csu- pán néhány főbb adatot emelhet ki. Mindenekelőtt szomorúan jellemző, hogy a tanszemélyzet életkor-

"sszetétele a (részben a közoktatásügy fejlesztése miatt kedvező korösszet—ételű) 1900-as esztendők- Lhöz képest a trianoni Magyarországon megrom- lott elhelyezkedési lehetőségek következtében gyö—

keresen megváltozott, öregebb lett. A régi Ma- gyarország elemi mindennapi iskolai tanítói kö-

zül pl. new/sban 39-2% 30 évnél fiatalabb

volt; ma arányuk mindössze 20'9%. u138l7l/2—ben

a tanítók és tanítónők 32"2%—a legfeljebb öt vagy ennél kevesebb év óta szolgált; ez az arányszám 1934/w5-ben 14'3%—ra zsugorodott. 1912V3-hoz viszo—

nyitva az egy tanerőre jutó — még mindig meg- lehetősen magas — tanulószám megkisebbedett, amiben azonban a gyermekréteg viszonylagos meg—

esappanásának is nagy a része. A nők aránya a főfoglalkozású tanerők közt 19112/3. óta 31'1%-ról 43'7-re nőtt; hányadosuk a tanítónőképzőintézetek-

nél 870, az elemi iskolákban 44'3, a középiskolák—

ban viszont mindössze ,2*1'8%. A főfoglalkozású férfi tanerők közül 519, a nők sorából 29'8% ta'- nít (igaz, hogy gyakran csak egy—két órában) mel—

lékfoglalkozásként is. .Az új adatok szerint az ok- tatószemélyzetnek még nagyobb része rendelkezik a megfelelő képesítéssel, mint a háború előtt, sőt

a megkívántnál magasabb végzettséggel bírók aránya is emelkedett. Az időközben kivált, nyu- galombavonult, elhalálozott személyzet hiánya 'miatt a ma alkalmazásban állók megoszlása ugyan a viszonyok időbeli hullámzásáról nem ad töretlen pontosságú képet, így is jellemző azonban, hogy a 31—35 éve pályájukon működő elemi iskolai férfi tanítóknak még 74'8%-a, a O——5x se've alkalmazás- ban állóknak ellenben csupán ADO-4%—a lépett 24 éves vagy fiatalabb korban állásába: a várakozási idő kivált a menekült tanítók átvételével is meg- terhelt állami iskolákban _ igen megnagyobbo—

dott; igaz viszont, hogy ezen a téren legújabban a nem rendszeresített állások szaporítása következ—

tében a viszonyok legalább is árnyalatilag enyhül- tek. Miután az oklevélszerzési sorrendet az állami iskolák tartják be a legerősebben, az 1934/35. tan—

évben újonnan alkalmazott tanítóik közül csak 26'8% volt 24 éven aluli, holott a felekezeti isko-

láknál ez az arány több mint 7l0%; az állami isko-

——187—-—- 1938

lákban ezenkívül az előmenetel ( az alkalmaztata's minősége) is sokkal kedvezőtlenebb. A 16248 férfi tanerő közül 74'4, a 12.554 sorából viszont csak

36'2% célt házas kötelékben. A tanerőházaspárok összes száma (melyekben tehát mindkét fel ezen a pályán fejtett ki kereső tevékenységet) 1980 volt;

jellemzőjük az általában magasabb korban kötött

házasság, amivel szemben normálisan a fxénfi oktató-

személyzet körében aPlO. életévig és az ó. szolgálati esztendő táján következik be a családalapítás. Az elemi iskolai oktatószemélyzet viszonyait tartva szem előtt, még azt is jellegzetesnek mondhatjuk, hogy a férfiaknál a szolgálati idő előbbrehaladá- sával rohamosan megcsap-pan: egészen minimálisra (23 százalékra) száll le a nőtlenek aránya, a nőknél ellenben a hajadonoké még a legkedvezőbb kate—

góriában is meghaladja a 40%-ot; e szerint soruk—

ban a kenyérkeresetre ráutaltak hányada tekinté- lyes. Sok tanulságos részletadat rejtőzik a házas—

párok foglalkozási statisztikáiában is. Az életben lévő gyermeklétszám nem valami magas: átlago- san a férjes nőknél (a férfi oktatószemélyzet fele- ségeinél ill. 'a férjes női oktatószemélyzetbelieknél) l'72; ezzel kapcsolatban említést érdemel, hogy az élő gyermekek átlagos száma a népszámlálás sze- rint az értelmiségi férjes asszonyoknálJ csupán 143 volt. Jól kimutatható még az is, hogy a gyermek- szám azokban a családokban a legmagasabb, ame- lyekben a nő keresetnélküli (pl. a kereset nélküli

feleségekkel bíró elemi iskolai tanítóknál 2'0,2%,

míg összesen a tanítócsaládoknál csak 181 stb.).

A főiskolák tanári személyzetét-e vonatkozó feje- zetből kitűnően a gyermekszám a nyilvános ren- des tanároknál majdnem ugyanilyen magas; amit viszont az előrehaladottabb kor és egyben a termé- kenység szempontjából befejezett házasságok na- gyobb aránya indokol.

Az adatgyűjtés egyéni alapon készült, vagyis a kettős számbavételt gondosan elkerüli: "a fő- és mellékfoglalkoze'lskléliliiktjgókatis'tgán egysze;

WM így az iskolasta'tisxztikai adatok-

nál valamivel kisehb — de ualgságnÉ—megfelelői_

— létszámú oktatószemélyzetről számot adó mű , táblázatai ,Éí szövegközi össazeállitásai magyar:

"1 %i"""""";Ei'íaíis—nsaaaínd.

széfet rövidámnéwsb'mé teszi a külföld számára is

hozzáférhetővé. Th. L. dr.

frame—ia- nyelven készjj

Numéro du jubilé de M. Gustave Thirring.

Journal de la Société Hongroise de Statistígue.

Budapest, 1937 (XV.) évf. 1—2. sz. 287 l. — XVe année.

1.937. Nos 1—2. 287 p.

A Magyar Statisztikai Társaság abból a célból, hogy volt elnöke és tiszteletbeli tagja iránt érzett nagyrabecsülését és háláját kifejezésre juttassa, Thirring Gusztávnak, Budapest székesfőváros Sta—

tisztikai HiVatala ny, igazgatójának 75. születésnapja alkalmából a Journal de la Société Hongroise de

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Azok a vizsgálatok például, amelyek a nem-kognitív készségek iskolai fejlesztését célzó programok hatását elemzik, azt mutatják, hogy jól célzott, jól

Az elsőfokú bíróság szerint ugyan helytállóan hivatkozott az alperes arra, hogy a […] bíróság ítéletének hatálya az alperes perben állásának hiánya

tanév óta a műegyetemi hallgatók száma, mely a háború alatt jelentékenyen megcsappant, utána pedig rendkívül megnőtt; a legutóbbi évek alatt azonban ismét apadt a

A reformátusoké a jogi és az orvosi karon, az evangélikusoké a műegyetemen, a gazdasági és egyéb fő- iskolákon, a bölcsészeti karon a legnagyobb, míg az izraelitáké az

hogy a háború után a mai területen 129 volt a számuk és pedig 85 gimnázium, 16!. reáliskola és

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Salamon világosan meghatározta ugyan a magyarországi török–magyar kondomínium legfontosabb jellemzőit, a térbeli és időbeli részletekkel, a viszonyok mélységi