Nach oben pdf Lehrplan Latein für die Sekundarstufe II

Lehrplan Latein für die Sekundarstufe II

Lehrplan Latein für die Sekundarstufe II

- „Servitium amoris“ – zwischen zerstörender und befreiender Liebe (Ovid, Metamorphosen). - Ist Fortschrittsglaube Zeichen menschlicher Hybris[r]

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Lehrplan Erdkunde für die Sekundarstufe I - G9

Lehrplan Erdkunde für die Sekundarstufe I - G9

In dem bilingualen Zweig, der ab der Klasse 5 bis zum Abitur fortgeführt wird, werden die Schüler_innen in einer sogenannten bilingualen Klasse ab der Jahrgangsstufe 5 zusammengefasst. Ab der Jahrgangsstufe 7 findet ein bilingualer Unterricht in den Sachfächern Geschichte und Erdkunde/Geographie statt. In der Sekundarstufe II wird Geschichte bilingual nur in der Einführungsphase verpflichtend angeboten, Geographie bilingual wird als Grundkurs weitergeführt. Schüler_innen, die das bilinguale Abitur er- werben möchten, sind verpflichtet, den Leistungskurs Englisch zu wählen. Bei erfolg- reichem Abschluss (mindestens 05 Punkte) erhalten sie zusätzlich eine Bescheinigung über das Sprachniveau C1 gemäß des europäischen Referenzrahmens. Diese zusätz- liche Qualifikation ermöglicht beispielsweise ein Studium im englischsprachigen Aus- land.
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Lehrplan ev. Religion für die Sekundarstufe II

Lehrplan ev. Religion für die Sekundarstufe II

Der Weihnachtsgottesdienst Der ökumenische Weihnachtsgottesdienst beschließt traditionell den letzten Schultag vor den Weihnachtsferien. Ein Kurs bzw. eine ausgesuchte Schüler- gruppe erarbeitet mit einem Kollegen, in der Regel aber im Team, ein Thema und einen Gottesdienstverlauf, der in bewährter gemeindlicher Zusammen- arbeit inhaltlich und von der Abfolge her mit den Gemeindepfarrern und den Schülern durchgesprochen wird. In der Regel werden beim Weihnachtsgot- tesdienst ein Lehrkörper des Faches Musik und die entsprechenden Schüle- rinnen und Schüler für den Chor bzw. den Instrumentalbereich einbezogen. Damit setzen die Schülerinnen und Schüler „Glaubensaussagen in Beziehung zum eigenen Leben und zur gesellschaftlichen Wirklichkeit und weisen ihre Bedeutung auf“ (KLP Sek II, S. 19).
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Edoweb: Lehrplan Sport, Sekundarstufe II

Edoweb: Lehrplan Sport, Sekundarstufe II

∗ Über ein Schuljahr oder ein Halbjahr hinweg wird jeweils eine Doppelstunde pro Woche für alle Schülerinnen und Schüler einer Jahrgangsstufe von Fachunterricht freigehalten. Diese Dopp[r]

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Lehrplan Geschichte für die Sekundarstufe I - G9

Lehrplan Geschichte für die Sekundarstufe I - G9

Unterricht zunächst im Sachfach Erdkunde und ab Klasse 8 einsetzend in Geschichte statt. Der Stundenumfang im bilingualen Sachfach unterscheidet sich hierbei von den Regeklassen und ist um eine Stunde (drei statt zwei Stunden in Klasse 8) erhöht, um den sprachlichen Anforderungen und Herausforderungen adäquat Rechnung zu tragen. Ebenso ist der Themenkanon im bilingualen Geschichtsunterricht (ab Klasse 8) erweitert und umfasst bspw. die Amerikanische Revolution oder die britische Appeasement Politik. In der Sekundarstufe II wird Geschichte bilingual nur in der Einführungsphase verpflichtend angeboten, Geographie bilingual wird als Grundkurs weitergeführt. Schüler_innen, die das bilinguale Abitur erwerben möchten, sind verpflichtet, den Leistungskurs Englisch zu wählen. Bei erfolgreichem Abschluss (mindestens 05 Punkte) erhalten sie zusätzlich eine Bescheinigung über das Sprachniveau C1 gemäß dem europäischen Referenzrahmen. Dieses ermöglicht beispielsweise ein Studium im englischsprachigen Ausland.
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Anzeige von Matthias Korn (Hrsg.) Latein-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II

Anzeige von Matthias Korn (Hrsg.) Latein-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II

Ausblick“ (S. 126f.) das Kapitel „Tipps für die Materialsammlung“ voran (S. 121-125), welches verschiedene Medien und eine knappe Beurtei- lung der Hilfsmittel beinhaltet , in dem jedoch noch W. Schibels Latein Rezitation, [https:// www.youtube.com/channel/UCOuUKNlbKZ- ZaK-0iKBOXwwQ (Zugriff: 05.04.2019)] oder das neolateinische Lexicon Morgianum, [http:// neolatinlexicon.org (Zugriff am 05.04.2019)] hätten erwähnt werden können.

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Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Latein

Werner von Siemens Gymnasium - Schulinterner Lehrplan Latein

Das Werner-von-Siemens-Gymnasium Gronau liegt im Münsterland und beschult Schülerinnen und Schülern aus der Stadt Gronau/Gronau-Epe im Kreis Borken. Insgesamt besuchen etwa 900 Schülerinnen und Schüler die vier- bis fünfzügige Schule, in der gymnasialen Oberstufe sind durchschnittlich 120 Teilnehmerinnen und Teilnehmer je Jahrgang zu verzeichnen. Dabei werden ca. 15 Schülerinnen und Schüler aus Schulen der Sekundarstufe I in die gymnasiale Oberstufe aufge- nommen.

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Lehrplan Literatur - Medien für die Sekundarstufe II

Lehrplan Literatur - Medien für die Sekundarstufe II

Wie differenziert werden relevante Gestaltungsmittel eines Medienprodukts in ihrer Funktion und Wirkung reflektiert?.. In welchem Ausmaß wird die Kompetenz nachgewiesen, komplette Medi[r]

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Lehrplan Englisch für die Sekundarstufe I - G9

Lehrplan Englisch für die Sekundarstufe I - G9

Die Schule hat ein besonderes sprachliches Profil. Neben Englisch als Eingangssprache besteht in der Jahrgangsstufe 7 die Wahl zwischen Latein, Französisch oder Spanisch. Im Wahlpflichtunterricht der Klassen 9 und 10 kann Spanisch oder Französisch als dritte Fremdsprache gewählt werden (abhängig von Schüler*innenanzahl). Zudem hat die Europaschule einen bilingualen Zweig, der ab der Klasse 5 bis zum Abitur fortgeführt wird. Die Schüler*innen werden in eine sogenannte bilinguale Klasse ab der Jahrgangsstufe 5 zusammengefasst und ab der Jahrgangsstufe 7 findet ein bilingualer Unterricht in den Sachfächern Geschichte und Erdkunde statt. In der Sekundarstufe II wird Geschichte bilingual nur in der Einführungsphase verpflichtend angeboten, Geographie bilingual wird als Grundkurs weitergeführt. Schüler*innen, die das bilinguale Abitur erwerben möchten, sind verpflichtet, den Leistungskurs Englisch zu wählen. Bei erfolgreichem Abschluss (mindestens 05 Punkte) erhalten sie zusätzlich eine Bescheinigung über das Sprachniveau C1 gemäß dem europäischen Referenzrahmen. Dieses ermöglicht beispielsweise ein Studium im englischsprachigen Ausland.
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Lehrplan Latein für die Sekundarstufe I

Lehrplan Latein für die Sekundarstufe I

Grundlage für den schulinternen Lehrplan im Fach Latein für die Klassen 6 – 9 sind neben dem Kernlehrplan Latein (Sekundarstufe I – Gymnasium) das Lehrbuch prima.nova. In der Jahrgangsstufe 6 werden die Lektionen 1 – 15 behandelt (insgesamt ca. 140 Unterrichtsstunden). Integration des Medienpasses NRW in den Lehrplan Latein:

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Lehrplan Deutsch für die Sekundarstufe I - G9

Lehrplan Deutsch für die Sekundarstufe I - G9

Funktionen und Aufgaben der Fachgruppe vor dem Hintergrund des Schulpro- gramms Die Fachgruppe Deutsch der Europaschule Ostendorf Gymnasium setzt sich das Ziel, Schülerinnen und Schüler zu unterstützen, selbstständige, eigenverantwortliche, selbstbewusste, sozial- und medienkompetente sowie gesellschaftlich engagierte Persönlichkeiten zu werden. In der Sekundarstufe I sollen die Schülerinnen und Schü- ler darüber hinaus auf die zukünftigen Herausforderungen im Unterricht der Sekun- darstufe II und auf die Anforderungen einer Berufsausbildung vorbereitet werden. Auf dem Weg zu einer eigenverantwortlichen und selbstständigen Lebensgestaltung und Lebensplanung sind die Entwicklung und Ausbildung notwendiger Schlüsselquali- fikationen unverzichtbar. Dabei spielen die Kompetenzen in den Bereichen der münd- lichen und schriftlichen Sprachverwendung in unterschiedlichen Kommunikationssitu- ationen, der Texterschließung und der reflektierten Mediennutzung und -gestaltung sowie der ästhetischen Wahrnehmung eine zentrale Rolle.
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Lehrplan Informatik für die Sekundarstufe I

Lehrplan Informatik für die Sekundarstufe I

Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass die Informatik bereits weite Teile unseres Le- bens beherrscht, sich rasant weiterentwickelt und neben fantastischen Möglichkeiten auch immense Gefahren birgt, die sich mit etwas Grundverständnis aber stark minimieren lassen. In der Sekundarstufe II werden Schülerinnen und Schüler befähigt, produktiv mit Informatiksyste- men umgehen zu können. Insbesondere die Programmierung, die Entwicklung von Datenbanken, die Funktionsweise von Netzwerken und Grundlagen der theoretischen Informatik stehen dabei im Mittelpunkt.
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Lehrplan Biologie für die Sekundarstufe I - G9

Lehrplan Biologie für die Sekundarstufe I - G9

4 Qualitätssicherung und Evaluation Die unterrichtliche Qualität soll gesichert werden, indem auf Grundlage von systematisch ge- wonnenen Informationen über die Ergebnisse und Prozesse im Biologieunterricht geeignete Maßnahmen zur Unterrichtsentwicklung, zur Unterstützung sowie zur individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler erarbeitet und umgesetzt werden. Die Informationen werden gewonnen u.a. durch die Auswertung des Lernerfolgs der einzelnen Jahrgänge sowie des Wahlverhaltens für den WP II und für die SII. Die Teilnahme an Fortbildungen im Fach Biologie soll fachliches Wissen aktualisieren und pädagogische und didaktische Handlungskompeten- zen vertiefen. Dabei bringen die Lehrkräfte, die die jeweiligen Fortbildungen besucht haben, gewonnene Erkenntnisse in die gemeinsame Arbeit der Fachschaft - z.B. durch Mikrofortbil- dungen - ein.
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Anzeige von Janka, M. (Hrsg., 2017): Latein. Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Anzeige von Janka, M. (Hrsg., 2017): Latein. Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

vorgeführt. Die Organisation einer Kooperation mit anderen Fächern muss mit allen Schwie- rigkeiten und umfangreichen Absprachen und Vorbereitungen dargestellt werden. So wie das Kapitel jetzt gestaltet ist, ist es eher eine Nen- nung von Rezeptionsthemen. Immerhin finden aber hier die Versuche zu „Latein plus“ und die Kooperation Latein-Englisch eine Erwähnung. Kapitel 13 („Latein und die Präsenz der Antike in der postmodernen Alltagskultur“, S. 203-221) bringt Vorschläge zur Berücksichti- gung von Filmen, Jugendbüchern und Comics und zur Nutzung des Internets im Lateinunter- richt. Das alles ist sinnvoll, aber nicht neu. In der Darstellung der Geschichte des Lateinunter- richts und der Geschichte des Monumentalfilms (oder „Antikfilms“) fehlt die Berücksichtigung wichtiger Veröffentlichungen zu Asterix: Fuhr- mann, M. (1976): Asterix der Gallier und die „römische Welt“. Beobachtungen über einen geheimen Miterzieher im Lateinunterricht, in: Fuhrmann, M. (Hrsg.): Alte Sprachen in der Krise?, Stuttgart, S. 105-127; Frings, U. (1978): Comics im Lateinunterricht?, Gymnasium 85, S. 47-54; Brodersen, K. (Hrsg., 2001): Asterix und seine Zeit. Die große Welt des kleinen Galliers, München. Die amerikanischen pionierhaften
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Lehrplan Literatur - Theater für die Sekundarstufe II

Lehrplan Literatur - Theater für die Sekundarstufe II

die Wirkung von Kostümen, Requisiten, Bühnenbild, Licht, akustischen Mitteln (Musik, Geräusche, Stille) und medialen Einspielungen für eine Theaterproduktion beschreiben und einschä[r]

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Lehrplan Erziehungswissenschaft für die Sekundarstufe II

Lehrplan Erziehungswissenschaft für die Sekundarstufe II

4 Qualitätssicherung und Evaluation Überarbeitungs- und Planungsprozess: Eine Evaluation erfolgt jährlich. In den Dienstbesprechungen der Fachgruppe zu Schuljahresbe- ginn werden die Erfahrungen des vorangehenden Schuljahres ausgewertet und diskutiert sowie eventuell notwendige Konsequenzen formuliert. Die vorliegende Checkliste wird als Instrument einer solchen Bilanzierung genutzt. Nach der jährlichen Evaluation (s.u.) finden sich die Jahr- gangsstufenteams zusammen und arbeiten die Änderungsvorschläge für den schulinternen Lehrplan ein. Insbesondere verständigen sie sich über alternative Materialien, Kontexte und die Zeitkontingente der einzelnen Unterrichtsvorhaben.
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Edoweb: Lehrplan Latein (Sekundarstufe I)

Edoweb: Lehrplan Latein (Sekundarstufe I)

BEISPIELE FÜR EINE LÄNGERE UNTERRICHTSREIHE IN DER HAUPT- LEKTÜREPHASE (Latein als erste und zweite Fremdsprache) 1 CAESAR: DE BELLO GALLICO Caesar rechtfertigt in seinem Werk "De bello Gallico" gegenüber dem Senat seine Vorgehensweise in Gallien. Bei der Erarbeitung exemplarischer Textabschnitte aus diesem Werk lässt sich das menschliche Grundproblem Krieg authentisch an Ge- schehenszusammenhängen studieren; dabei muss man aber auch die Konzeption des Gesamtwerkes im Auge behalten. Caesar präsentiert Grundsätzliches über das Verhältnis von Macht und Moral. Die Mittel der Rhetorik dienen der Leserlenkung im Dienste von Caesars Selbstdarstellung. Besonders reizvoll für Schülerinnen und Schüler in Rheinland-Pfalz ist der lokalhistorische Bezug des Werkes. Deshalb wur- de für die Textarbeit die Darstellung der jahrelangen Auseinandersetzung Caesars mit den Treverern ausgewählt.
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Lehrplan Kunst Sekundarstufe II

Lehrplan Kunst Sekundarstufe II

-(ELP3) erproben und beurteilen Ausdrucksqualitäten plastischer Bildgestaltungen unter Anwendung modellierender Verfahren, - (ELP4) variieren und bewerten materialgebundene Impulse, die[r]

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Lehrplan Chemie für die Sekundarstufe II

Lehrplan Chemie für die Sekundarstufe II

dokumentieren Experimente in ange- messener Fachsprache (u.a. zur Unter- suchung der Eigenschaften organischer Verbindungen, zur Einstellung einer Gleichgewichtsreaktion, zu St[r]

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Lehrplan Physik für die Sekundarstufe II

Lehrplan Physik für die Sekundarstufe II

(UF1) physikalische Phänomene und Zusammenhänge unter Verwendung von Theorien, übergeordneten Prinzipien / Gesetzen und Basiskonzepten beschreiben und erläutern, (E5) Daten qualitativ u[r]

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