M I S K O L C I E G Y E T E M . A T U D Á S É S K Ö Z Ö S S É G C A M P U S A .
Név
Fodor Béla
tanársegéd
GÉIK - EVGI
TERPLÁN ZÉNÓ PROGRAM TETRA ALPROGRAM SZAKMAI KONFERENCIA 2017. SZEPTEMBER 13-14.
A személyes vállalás mennyiben illeszkedik a kari oktatásfejlesztési, kutatási stratégiájához?
Kutatási terület: Turbógépben lejátszódó transzportfolyamatok modellezése
Alkalmazott módszerek:
Miskolci Egyetemen kifejlesztett tervezés módszerek felhasználása
CFD szimulációs módszerek
Validációs feladatok
Turbina
Ventilátor, Fúvó
Áramlástani feladatok
A CFD szimuláció a járműmérnöki szakon bevezetésre került az oktatásba.
Az áramlás- és hőtechnikai modellezési módszerek alkalmazását igénylik az ipar minden területén
A CFD módszerek versenyképes potenciált eredményeznek
Számos egyéni igény volt A CFD módszerek oktatására (diplomamunka, egyéni kutatás fejlesztés) tanszéken kívüliek számára
A személyes vállalás mennyiben illeszkedik a kari oktatásfejlesztési, kutatási stratégiájához?
2017. december 16 eljárás indítása
2017. április 7 szigorlatot
2017. július 05 szakmai nyelvvizsgára
2017. június IN-TECH nemzetközi konferencia cikk a kutatási terület témájából (2017.09.13.-án megjelenés)
Vállalt feladatok:
• A doktori eljárás indítása, műhelyvita teljesítése.
• Legalább egy, a pályázó szakterületéhez kapcsolódó kiemelkedő nemzetközi folyóiratban publikáció készítése és benyújtása.
• A hallgatók mentorálási programjában való részvétel.
• Doktori munka befejezése
• Értekezéshez szükséges, nagy számításigényű szimulációk elkészítése, és kiértékelése
• Értekezés befejezése, valamint publikációs tevékenységem növelése. (Témához kapcsolódó cikkek készítése.)
• Ezt követően műhelyvita és doktori védés.
o Áramlás- és hőtechnikai szimulációs módszerek oktatása
o Áramlás- és hőtechnikai szimulációs módszerek ipari feladatok kutatási jellegű elvégézésre pl. BOSCH
TERPLÁN ZÉNÓ PROGRAM TETRA ALPROGRAM SZAKMAI KONFERENCIA 2017. SZEPTEMBER 13-14.
A kutatási eredményeknek van-e konkrét ipari kapcsolódása, pályázat keretében folytatása, oktatásban (különösen duális képzés) alkalmazhatósága?
A hallgatói mentorálás, beiskolázási tevékenység során szerzett tapasztalatok.
VAN – kialakításával kapcsolatos tevékenység nem történt
A Miskolci Egyetem beiskolázási tevékenységében a TETRA programon kívül részt vettem 2017.01.01 és 2017.08.31 között.
Tapasztalat
Az egyetem hallgatóival kapcsolatos hajlandóság utólagosan nehezen növelhető.
A duális képzés országos szintű elhelyezkedési lehetőség fényében jó potenciált eredményezhet.
A szakok népszerűsítését rövid, de célorientált formában korszerűsíteni kell
