• Nem Talált Eredményt

Lelkiség és irodalom

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Lelkiség és irodalom"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Pázmány Irodalmi Műhely Lelkiségtörténeti tanulmányok

Lelkiségtörténeti sorozatunk ezen rendhagyó darabjával köszöntjük szeretettel Kutató- csoportunk vezetőjét, Szelestei N. Lászlót hetvenedik születésnapja alkalmából.

Bizton állíthatjuk, hogy Szelestei N. László számos irodalomtörténeti kutatási területe közül a szívének legkedvesebb az egyházi irodalom. Így az ebben a kötetben szereplő tanulmányok témája is egy-egy a valláshoz köthető irodalmi, művészeti, történeti alkotás, forrás, megnyilvánulás stb. Bízunk benne, hogy az itt közölt írások nemcsak az Ünnepelt örömére szolgálnak majd, hanem a téma iránt érdeklődők is szívesen veszik kézbe ezt a számos publikálatlan eredményt is felvonul- tató kötetet.

Páz mány Irodalmi Műhely L el kis égt ört énet i tan ulmán yok

Lelkiség és irodalom

Tanulmányok

Szelestei N. László tiszteletére

Pázmány Irodalmi Műhely

Lelkiségtörténeti tanulmányok

17

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal)?. Címlap > Nyomtatóbarát PDF >

Ezzel egyben alkalmassá válik arra is, hogy -—— mint említettük -— a matematikai statisztika iránt érdeklődők és abban még nem járatosak, de a középiskolai

Az egymással is ökológiai módon elrendeződő írások nemcsak az irodalom, a filozófia és a művészet elvont gondolkodási horizontjain jelölik ki a figyelem tereit, de

A már jól bevált tematikus rendbe szedett szócikkek a történelmi adalékokon kívül számos praktikus információt tartalmaznak. A vastag betűvel kiemelt kifejezések

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs