• Nem Talált Eredményt

A korszerű elméletek számszerűsítésével, a GDP növekedési tényezőinek dekomponálása és a relatív fejlettség komponenseinek beazonosítása segítségével a szerző a magyar gazdaság növekedési teljesítményének mély elemzését adja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A korszerű elméletek számszerűsítésével, a GDP növekedési tényezőinek dekomponálása és a relatív fejlettség komponenseinek beazonosítása segítségével a szerző a magyar gazdaság növekedési teljesítményének mély elemzését adja"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

Kónya István MTA doktori értekezése nemzetközi kontextusban mutatja be a magyar gazdaság növekedésének több lényeges kérdését, szervesen összekapcsolva a statisztikai adatokat a növekedéselméleti modellekkel. Az 1998–2014 közti időszak elemzésének elsődleges viszonyítási pontjául a többi visegrádi ország szolgál, de nem marad adós az értekezés a Franciaországgal, Németországgal, Nagy Britanniával, illetve Ausztriával történő egybevetéssel sem.

A korszerű elméletek számszerűsítésével, a GDP növekedési tényezőinek dekomponálása és a relatív fejlettség komponenseinek beazonosítása segítségével a szerző a magyar gazdaság növekedési teljesítményének mély elemzését adja. Olyan fontos kérdésekre keres választ a növekedéselméletre támaszkodva, hogy a magyar gazdaság növekedése és relatív fejlettsége mennyiben tekinthető átmenetinek illetve tartósnak, behatóan elemzi a magyar gazdaságot érő exogén sokkok hatásait. Részletesen foglalkozik a 2008–2009-es globális gazdasági válság hatásaival.

A jelölt doktori értekezése jól felépített, konzisztens és koherens munka, bizonyságot tesz a nemzetközi szakirodalom és módszertan elmélyült ismeretéről és színvonalas alkalmazásáról.

A modellek számszerűsítésére felhasznált adatok és az alkalmazott módszertan kiválasztása, a levonható következtetések megfogalmazása korrekt és példamutató azzal együtt, hogy az alkalmazott módszerek korlátot is képeznek a gazdasági elemzések és gazdaságpolitikai ajánlások vonatkozásában. Az értekezés fontosabb újszerű eredményei közül a következőket kell kiemelni:

 Módszertani szempontból jelentős újdonság Chari, Kehoe és McGrattan (2007) modell- jének alkalmazása a vizsgált országok nyers statisztikai idősoraira, ami lehetővé teszi a munkapiaci, tőkepiaci és hitelezési ékek egyes országok közti összehasonlítását. Ezáltal megbecsülhető a nyolc vizsgált ország munka- és tőkepiacának hatékonysága.

 A relatív fejlettség strukturális tényezőinek, a termelékenység kulcsszerepének azonosítása

 A tényezőpiacok hatékonysága, a részpiaci rések és torzítások megszüntetésétől remélhető növekedési előny számszerűsítése

 A visegrádi országok növekedési tényező szintjének nemzetközi összehasonlításban történő feltárása

 A sokkok elemzése révén rámutat, hogy az egyes országok között mutatkozó növekedési különbségek fő okaként a termelékenységben mutatkozó különbségek tekinthetők, s nem a megtakarítási hányadban, illetve a népesség növekedési ütemében mutatkozó eltérések.

Továbbá a termelékenységi sokkok elsősorban a GDP növekedésének szintjére, a kamatsokkok (a nemzetközi pénzügyi környezet) pedig a növekedés szerkezetére voltak hatással.

 Elemzései arra utalnak, hogy a magyar gazdaságot jellemző jelentős devizaadósság következtében a globális pénzügyi válság időszakában sem a teljes árfolyamrögzítés, sem a forint erőteljesebb gyengítése nem vezetett volna egyértelműen jobb eredményhez, mint a ténylegesen megfigyelt, óvatos leértékelés politika.

A korszerű módszertan és a kiterjedt nemzetközi összehasonlítás révén dolgozatában a jelölt jól megalapozott saját eredményeket és releváns következtetéseket fogalmazott meg.

Mindezzel meggyőzően bizonyította szakmai felkészültségét és kutatói képességeit.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Ehhez nem kell változó mágneses tér által keltett elektromos térről beszélni, elég, ha tudjuk, hogy a vezetékben álló elekt- ronokra a vezeték mozgatása miatt mágneses

Éppen ezért a tantermi előadások és szemináriumok összehangolását csak akkor tartjuk meg- valósíthatónak, ha ezzel kapcsolatban a tanszék oktatói között egyetértés van.

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

Feltételezhető az is, hogy a kitöltött szünetek észlelését más jelenségek is befolyásolják, vagyis a hallgató hezitálást jelölt ott, ahol más megakadás fordult

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban