• Nem Talált Eredményt

Idő előtt...

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Idő előtt... "

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

Akasztottak sikolya a szél, s rejtőztető erdőkben az indák kacsaikat hurkokká fonják.

Minden fa Krisztus-kereszt.

Nyárfák csúcsain fekete zászlak!

Cibálja a szél! Foszló rongyok!

Lebbennek, csattognak varjúszárnyak!

Zuhannak a földre nehézkedő gondok!

Bodrogköz

Folyóim — Bodrog, Tisza — kitárt lábaid közé fekszem!

Tajtékkal fátylas legyen a test s juharillatÍL e szerelemben.

Széles asszonycsípejét e táj hogy riszálja

melleidet — kökényesekből kibukó dombokat —

tenyerem véresre markolássza!

Váraktól sebhelyes testedet

— szlávok, Ákosok, kurucok, pogányok sok férfi meglátta

vetkőzz most nekem!

így lehetsz mindenki mátkája.

Árvízruhád rádfeszül

— nedvesedik combjaid tája:

tapogatják fényes hínárok

— — ujjaim átváltozása.

S Z A L A I C S A B A

Pusztanéző

Fű vacog. Moccanni nem mer.

Ezüst szájpadlás az árok, — sár ínyében vízgyöngyhenger prüszkölődik, nyál szivárog.

(2)

Ingó sétaút a palló, — zörgést lakatol a béka, ugye villog, szép a kagyló dupla fedél tükör héja?

Ez a puszta, lm az ösgyep, — fogd meg: ez a tehéntőzeg, — milyen korhadt, barna tányér, morbid ámulásod ráfér, — itt ne vetkőzz, hull az égi madárgumós aranyprézli.

Idő előtt...

A rekkent búzaszem vagyok, dühében termő pusztulás, lehullajt engem, elhagy ott, hová egy dögbogár elás.

De jaj, a MAG szeretnék lenni, kenyérré osztott szőke áldás, vagy csőrök ívén megpihenni, ha már a kör lehet nagyobb, idő előtt a nyárfadárdás

mező szívébe pattogok.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Később gondoltam arra, hogy Ringo csak azért nem hívta őt Claydermannak, mert Clayder- mann akkor még az iskolapadokat koptatta, mint mi!. Ember tanár úr pedig csak

Kés ő bb gondoltam arra, hogy Ringo csak azért nem hívta ő t Claydermannak, mert Clayder- mann akkor még az iskolapadokat koptatta, mint mi!. Ember tanár úr pedig

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

Nyomtatva a Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (http://belvarbcs.hu/portal)?. Címlap > Nyomtatóbarát PDF >

Itt a párhuzamos (tehát azonos el ő jegyzés ű fisz-moll trió, amely el ő ször D-dúrban, majd a középrész alapjául szolgáló fisz-mollban igyekszik lenyugodni, nem