• Nem Talált Eredményt

KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "KÖZÉPHALADÓ SZINTEN"

Copied!
23
0
0

Teljes szövegt

(1)

GAZDASÁGMATEMATIKA

KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

(2)
(3)
(4)

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék

Gazdaságmatematika középhaladó szinten

3. hét TRIGONOMETRIA Készítette: Lovics Gábor Szakmai felel®s: Lovics Gábor

(5)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Vázlat

1 Szögek

2 Trigonometrikus függvények

3 Polárkoordinátás alak

(6)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

A szögek értelmezése

Deníció

A sík egy pontjából (szög csúcsa) induló két félegyenest (szárak) szögnek hívunk. A szög jelentheti a félegyenesek által határolt síkszeletet (szögtartomány), illetve a félegyeneseket is (szögvonal).

Azt, hogy a két szögtartomány közül melyikr®l van szó, a szárak közé rajzolt körívvel jelezzük.

Amennyiben a szög forgást jelöl, forgásszögekr®l beszélünk. Ebben az esetben értelmes el®jeles szögr®l beszélni, a pozitív el®jel az óramutató járásával ellentétes forgásirányt jelöli.

(7)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Mértékegységek

Aθ szög méréséhez egy körívet húzunk, melynek középpontja a szög csúcsa. Legyen a körív hossza s, a kör sugara pedig r.

Ekkor a szög radiánban való mértékét az sr hányados mutatja meg.

A teljes kör mértéke 2π. A radián szög mértékegysége a rad, amit általában nem írunk ki.

A szög fokokban való méréséhez a radián szögünket 180π -vel kell szoroznunk. Így a teljes kör mértéke 360 lesz.

(8)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Deníciók

Deníció

Vegyük egy koordináta-rendszerben az(1,0)vektort, és forgassuk elαszöggel. Az így kapott vektor els® koordinátáját nevezzük cosα-nak, a második koordinátáját pedig sinα-nak.

Legyenαolyan, melyre teljesül, hogy cosα6=0. Ekkor:

tanα=tgα= sinα cosα.

Legyenαolyan, melyre teljesül, hogy sinα6=0. Ekkor:

cotα=ctgα= cosα sinα.

(9)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Hegyes szögek szögfüggvényei

Legyen adott egy derékszög¶ háromszög, melyben az egyik befogó és az átfogó által bezárt szögα. Azα-val szemközti oldal legyen a, a másik befogó b, az átfogó pedig c. Ekkor a következ®

összefüggések teljesülnek:

sinα= a c cosα=b c tgα= a b ctgα=b a.

(10)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Nevezetes szögek szögfüggvényei

α sin cos tg ctg

0 0 1 0 -

30 12 23 33

3

45 22 22 1 1

60 23 12

3 33

90 1 0 - 0

(11)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Példa trigonometrikus összefüggések alkalmazására

Mekkorák annak az egyenl®szárú háromszögnek az oldalai,

melynek az alapja 30,4 cm-rel hosszabb a száraknál, és amelyiknek az alapon fekv® szögei 29,4-ak?

Megoldás

(12)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Példa trigonometrikus összefüggések alkalmazására (folyt.)

A feladat felrajzolásakor érdemes berajzolni az alaphoz tartozó magasságot. Ekkor ez a magasság, az eredeti háromszög egyik szára (b)és az alapjának a fele 2aegy derékszög¶ háromszöget alkot. Err®l a háromszögr®l a feladat szövege és az ábra alapján tudható, hogy

a−b=30,4 cos29,4= a

2b.

Meghatározva a 29,4 koszinuszát a második egyenletb®l kapjuk, hogy

0,87= a 2b a=1,74b.

(13)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Példa trigonometrikus összefüggések alkalmazására (folyt.)

Ezt az els® egyenletbe visszahelyettesítve kapjuk, hogy 1,74b−b=0,74b=30,4

b=41. Ebb®l kapjuk hogy

a=41+30,4=71,4.

(14)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Trigonometrikus függvények grakonjai

sinx

cos x

(15)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Trigonometrikus függvények grakonjai (folyt.)

tgx

ctgx

(16)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Trigonometrikus függvények inverze

Emlékezzünk vissza, hogy az f(x) =x2 függvénynek sem volt inverze a valós számok halmazán. Viszont, ha az értelmezési tartományát megszorítjuk a nemnegatív számok halmazára, akkor már invertálható függvényt kapunk, amelynek így az értékkészlete lett a nemnegatív számok halmaza. A trigonometrikus függvények inverze is hasonló trükkel értelmezhet®.

Mivel periódikus függvényekr®l van szó, ezért el®ször is azt kell eldöntenünk, hogy melyik periódusra szorítjuk meg az értelmezési tartományt. Mivel a szinusz és a koszinusz függvények egy perióduson belül sem kölcsönösen egyértelm¶ hozzárendelések, ezért a perióduson belül is meg kell szorítsuk a függvényt.

(17)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Trigonometrikus függvények inverze (folyt.)

A szinusz függvényt a

π2;π2intervallumra megszorítva kapunk invertálható függvényt. Az így kapott függvényt árkusz szinusz függvénynek hívjuk, jele: arcsin x, értelmezési tartománya a [−1;1], értékészlete pedig a

π2;π2.

Ha a függvényt aπ

2;32π

intervallumra szorítjuk meg, és úgy invertáljuk, akkor−arcsin x függvényhez jutunk.

(18)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Trigonometrikus függvények inverze (folyt.)

A koszinusz függvényt a[0;π] intervallumra megszorítva kapunk invertálható függvényt. Az így kapott függvényt árkusz koszinusz függvénynek hívjuk, jele: arccos x, értelmezési tartománya a [−1;1], értékkészlete pedig a[0;π].

(19)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Trigonometrikus függvények inverze (folyt.)

A tangens függvényt a −π2;π2

intervallumra megszorítva kapunk invertálható függvényt. Az így kapott függvényt árkusz tangens függvénynek hívjuk, jele: arctgx, értelmezési tartománya a (−∞;∞), értékkészlete pedig a

π2;π2.

(20)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Trigonometrikus függvények inverze (folyt.)

A kotangens függvényt a(0;π)intervallumra megszorítva kapunk invertálható függvényt. Az így kapott függvényt árkusz kotangens függvénynek hívjuk, jele: arcctgx, értelmezési tartománya a (−∞;∞), értékkészlete pedig a[0;π].

(21)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Deriválási szabályok

sin0x =cos x x ∈R cos0x =−sin x x ∈R

tg0x = 1

cos2x kπ+π

2 6=x∈R k ∈Z ctg0x =− 1

sin2x kπ6=x∈R k ∈Z arcsin0x =√ 1

1−x2 x ∈[−1;1] arccos0x =−√ 1

1−x2 x∈[−1;1] arctg0x = 1

1+x2 x∈R arcctg0x =− 1

1+x2 x ∈R

(22)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Vektorok polárkoordinátás alakja

Legyen adva egy(x1;x2)∈R2 vektor. Ez a vektor kölcsönösen egyértelm¶en megfeleltethet® egy (r;φ)∈R×[0;2π]

úgynevezett polárkoordinátákkal adott vektornak. A megfeleltetést a következ® szabályok írják le.

Ha(x1;x2)-t ismerem, akkor r =

qx12+x22, φ=arccos x1

px12+x22, φ=arcsin x2

px12+x22,

ahol a második két egyenletre azért van szükség, mert a [0,2π]

intervallumban a két egyenlet együttesen hatátozza megφ-t.

Visszafelé, ha(r, φ)ismert, akkor x1=r cosφ, x2=r sinφ.

(23)

3. hét Lovics

Szögek Trigonometrikus függvények Polárkoordinátás alak

Polárkoordináták kiszámítása a gyakorlatban

Határozzuk meg a(2,3)vektor polárkoordínátás alakját!

Ehhez el®ször is ki kell számoljuk a vektor hosszát r =p

22+32=√ 13.

Ezután határozzuk meg a vektorhoz tartozó hajlásszöget. Ezt a gyakorlatban kicsit máshogy érdemes kiszámolni, mint ahogy azt a fenti képlet mutatja. Használjuk, ki hogy

tgφ= 3 2.

Ekkor φ=56,31 vagyφ=263,31. Mivel a szög nyilván az els®

síknegyedben van, ezértφ=56,31.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A forgalomszabályozás ezen módját akkor alkalmazzuk, mikor olyan út- vonalakon kell mozognunk, illetve szállításokat végrehajtanunk, ahol a forgalom- szabályozás bevezetve

Nem láttuk több sikerrel biztatónak jólelkű vagy ra- vasz munkáltatók gondoskodását munkásaik anyagi, erkölcsi, szellemi szükségleteiről. Ami a hűbériség korában sem volt

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a