• Nem Talált Eredményt

Az informatika évi szemléje megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az informatika évi szemléje megtekintése"

Copied!
5
0
0

Teljes szövegt

(1)

közlemények

Az informatika évi szemléje

/Annual Beviev of Information Science and Technology.

V o l.7. 1972. Ed, C.A. Cuadra, assistant ed. A.tf.Luke.

Washington, 1972. ASIS. 606 p./

Az ARIST legújabb Kötete zöamel az 1971. évi s z a k i r o d a l o m k r i t i ­ k a i áttekintése alapján m u t a t j a be az i n f o r m a t i k a j e l e n l e g i helyzetét éB fejlődési tendenciáit.

CUADEA, a kötet szerkesztője előszavában megállapitja, hogy az i n f o r m a t i k a különféle területeit elemző, értékelő szemlék optimizmus­

s a l tölthetik e l a szakma képviselőit: az informácidtudomány és t e c h ­ nológia erőteljesen fejlődik, és bizonyságot teáz életképességéről".

Az AHIST előző / 6 . / kötetében j e l z e t t néhány fejlődési t e n d e n c i a megerősödött és i g e n fontossá vált. így p l . határozottan m e g f i g y e l h e ­ tő az a törekvés, hogy gyora interaktív hozzáférést biztosító nagyoob adatbázisokat építsenek k i ; várhatő, hogy az adatkeresésnex ez a mód­

j a , túljutva a "kísérleti újdonság" stádiumain, rövidesen megszokott / " s z t e n d e r d " / eljárássá válik.

Egy másik jelexitős fejlődési irányzat a könyvtárak és informáci­

ós intézmények rendszerelvű, hálózat jellegű együttműködésének egyre fokozódó érvényesülése. Ennen nyilvánvalóan gazaasági /gazdaságossá­

g i / o k a i i s vannak, ezért az AHIST /most először/ külön f e j e z e t e t s z e n t e l a könyvtári és információs r e n d s z e r e k költségeire vonatkozó problémák bemutatásának elemzésének. / E z z e l k a p c s o l a t b a n természe­

t e s e n , elsősorban a gépesitett r e n d s z e r e k működésére k e l l gondolnunk!/

Az ARIST 7. kötetének e g y i k t e m a t i k a i újdonsága, hogy első ízben ad áttekintést az audlo-vizuális eszközök, ezeken belül főleg a v i d e o ­ kazetták fejlődéséről, oktatási és tájékoztatási célokra való a l k a l m a ­ zásáról.

Ugyancsak első Ízben kerül s o r az ABIST-ban a kriminológiai i n ­ formációs r e n d s z e r e k problémáinak, v a l a m i n t a humán tudományok számí­

tógéppel segített kutatási és információs kérdéseinek szélea körű át­

tekintésére .

491

(2)

Beszámolók:, szemlék, közlemények

A s z e r k e s z t i megjegyzése s z e r i n t többen javasolták, hogy az AJÍIST /a túlzott Amerikára orientáltság ellensúlyozására/ s z e n t e l j e n külön f e j e z e t e t az európai fejlemények bemutatására. E z t a j a v a s l a ­ t o t a szerkesztőség nem f o g a d t a e l , mert ugy vélik, hogy h e l y e s e b b , ha az európai eredményeket a megfelelő f e j e z e t e k h e z kapcsolódóan i s ­ m e r t e t i k , e a r r a s e r c e n t i k a szemleirókat, hogy valÓDan átfogóan, v a g y i s az egész /releváns/ világirodalom alapján kisőrelják meg t a ­ nulmányaikat összeállítani.

A 7. kötet egyébként az előzőhöz hasonlóan, négy fő részre osz­

l i k ; ezeken belül 1-4 szemletanulmány számol be a szakterület eredmé­

nyeiről. A következőkben f e l s o r o l j u k a kötetben szereplő szemlék e l ­ mét, szerzőjét /s a szerző munkahelyét/, terjedelmét, zárójelben a bibliográfiai hivatkozások számát, s esetenként néhány megjegyzést füzünk a tanulmányokhoz.

I . Információs r e n d s z e r e k és szolgáltatások tervezése

1. Az információs szükségletek és az információk használata / I n ­ f o r m a t i o n needs and u s e s / - Kan L l n / S t a t e U n i v e r s i t y o f new York a t Albany/, Garvey, W.D. /Johns Hopkins U n i v e r s i t y / , 5-37.p. /96/.

A szerzők s z e r i n t a következő problémákat k e l l tüzetesebben v i z s ­ gálnunk annak érdekében, hogy Jobban megértsük és rendszerezzük az i n ­ formációk használatának kérdéseit: a tudományos kutatás láthatatlan együtteseinek / i n v i s i b l e c o l l e g e s / Kommunikációs szerepe; az u n . kom- muniitációs "sztárok" /kulcsszemélyek, gatekeeper-ek/ funkciója, j e ­ lentősége a különféle s z e r v e z e t e k b e n ; annak a kommunikációs szakadék­

nak a vizsgálata, amely az információs r e n d s z e r e k /elméleti/ kutatói és tervezői között m u t a t k o z i k ; végül p e d i g meg k e l l e n e kísérelni v a ­ l a m i l y e n f o g a l m i rendszerbe f o g l a l n i a tudósok ós technológusok i n ­ formációs magatartására vonatkozó jelenségeket.

2. Az információs f o l y a m a t o k költségei, költségtervezése, gazda­

sági elemzése, /Costs, b u d g e t i n g , and economics o f I n f o r m a t i o n p r o - . c e s s i n g . / - flllSON, J.B. /US. Atomic Energy Commission/, 39-67.p.

/ISO/.

A szemleiró megállapítja, hogy az információs gazdaságtan /eco-- n o m i c s o f I n f o r m a t i o n / j e l e n l e g még csecsemőkorát éli; az u j a b b szak­

i r o d a l o m azonban a z t j e l z i , hogy az 1970-es években komoly előrehala­

dás várható a formális közgazdasági eljárásoK alkalmazásában.

I I . Alapvető eljárások és eszközök

3. A dokumentumok cim és tárgy s z e r i n t i elemzése; címleírás és osztályozás. /Eocument d e s e r i p t i o n and r e p r e s e n t a t i o n / - RICHMOND, P.A. /Case Western Keserve U n i v e r s i t y . / 73-102.p. / 1 7 1 / .

A szerző éles hangon sürgeti a szabványosítás gyorsabb és széle­

sebb körű alkalmazását, m i v e l az az a l a p j a a különféle információs hálózatok gazdaságos együttműködésének. Nevetségesnek t a r t j a , hogy

(3)

minden könyvtárban vagy információé központban " e r e d e t i " katalogizá­

lást végezzenek, ugyancsak nevetséges, hogy a számitóközpontok ugy működjenek, hogy más központoktól származó programokat "újra k e l l i r - n i u k " a saját használatukra.

4. Információszervezés /nagy, komplex adatbázissal működő számi­

tógépes információs r e n d s z e r e k b e n / . / O r g a n i z a t i o n o f I n f o r m a t i o n / - ERYWES, H.S. - SMITH, D.P. /The Moore School o f E l e c t r i c a l E n g i n e e r - i n g , U n i v e r s i t y o f P e n n s y l v a n i a / 103-158.p. /108/.

Azokat a formális és a u t o m a t i k u s eljárásokat i s m e r t e t i , amelyek elősegitik nagy adatbázisu r e n d s z e r e k tervezését, használatát, a f e l ­ dolgozási f o l y a m a t o k hatékonyságának javitását.

5. A gép éa ember /információ felhasználó/ érintkezése i n t e r a k ­ tív r e n d s z e r e k b e n , /che user i n t e r f a c e i n I n t e r a c t i v e systems./

EEHHETT, J.L. / U f l l Research Laboratory./160-196,p. /115/.

Az interaktív r e n d s z e r e k tervezőinek nemcsak a r r a k e l l felké­

szülniük, hogy a l k a l m a z k o d j a n a k a felhasználók szükségleteihez, hanem meg i s k e l l őket tanítaniuk a r r a , hogy a l e g t e l j e s e b b mértékben k i a k ­ názzák a rendszerben rejlő lehetőségeket az a d o t t problémák megoldásá­

ban.

6. Video-kazetták A i d e o c a r t r l d g e s and c a s s e t t e s / - ÉLETTÉR,R.O.

- HTJDS0H, h . / I n s t i t u t e f o r Communicatíon Research, S t a n f o r d U n i v e r ­ s i t y . / 197-238.p. / 7 5 / .

A különböző intézményeknek régen szükségük van o l y a n nem drága, jól "csomagolt" oktatási anyagokra, leckékre, amelyeknek segítségével az u j i s m e r e t e k , eljárások hatékonyan elsajátíthatók. A vídeo-kazetta, amelynek alkalmazásával a felhasználó a tanulási ütemet saját maga szabályozhatja, megfelelő segédeszköz l e h e t nemcsak az iskolákban,ha­

nem p l . az i p a r területén i s az oktatásban, ismeretközlésben.

I I I . Alkalmazási területek

7. Könyvtári automatizálás / L i b r a r y a u t o m a t i o n / - MARTIN, S.K.

/Harvard U n i v e r s i t y L i b r a r y / 243-277.p. /106/.

A szerző véleménye s z e r i n t a könyvtári munka automatizálásának alapvető problémái már f e l vannak tárva, és sok párhuzamos munkát l e ­ h e t n e megtakarítani, ha több könyvtár o k u l n a abból az irodalomból, a¬

mely l e i r j a és értékeli az automatizálás során e d d i g t e t t erőfeszíté­

s e k e t . A könyvtárak között egyre nagyobb mórtékben kibontakozó koope­

ráció egyébként erős lendületet a d o t t az automatizálási törekvések­

nek, es ezeknek keretében a szabványosításnak /formátumok, r e n d s z e ­ r e k , közös adatbázisok st'o./.

3. Könyvtári és információs hálósatok / L i b r a r y and I n f o r m a t i o n n e t w o r k s / - OLSOti, E.E. - OLSEN, H.A. / U n i v e r s i t y o f M a r y l a n d / - SHAŰK, R. /Smithsonían I n s t i t u t i o n / - 279-321.P. A 7 4 / .

(4)

Beszámolók, szemlék, közlemények

Elsősorban a z a m e r i k a i v i s z o n y o k r a vonatkozóan tárgyalja a háló­

z a t o k szervezésének társadalmi-politikai, adminisztratív, gazdasági és /Kommunikációs/ technológiai problémáitj a számitógépes hálózato­

kon kívül röviaen r o g l a l k o z l k a z oktatási és mediaközpontok /multimé­

d i a c e n t e r s / hálózati kérdéseivel i s .

9. liépi u t o n olvasható bibliográfiai adatbázisok / m a o h i n e - r e a d - a b l e b i b l i o g r a p h i c d a t a b a s e s / - GECEüAN, H.C. / I n f o r m a t i o n G e n e r a l , I n c . / 323-378.p. / 2 6 8 / .

Az a m e r i k a i adattárakat négy c s o p o r t r a o s z t v a i s m e r t e t i k / e g y e ­ t e m i , kormányzati, i p a r i , tudományos egyeeületi/; e z e k e n kivül t i z külföldi ország és t i z nemzetközi s z e r v e z e t i l y e n Jellegű tevékenysé­

gét regisztrálja / a s z o c i a l i s t a országok közül a Csehszlovákiában v é g ­ z e t t , illetőleg t e r v e z e t t munkálatokról számol b e / .

1 0 . Dokumentumkereső és szétsugárzó r e n d s z e r e k /Bocument r e t r i e v - a l and d i s s e m i n a t i o n s y s t e m s . / - BEAKDHOHST, W . T . / E E I C P r o c e s s i n g and K e f e r e n c e íacility/ - ECKERT, P.P. /KASA S c i e n t i f i c and T e c h n i c a l I n f o r m a t i o n r a c l l i t y / . 379-437.p. / 2 4 9 / .

A s z e m l e érdekessége, hogy táblázatba f o g l a l v a i s m e r t e t i 76 szá­

mitógépes r e n d s z e r f o n t o s a b b a d a t a i t / a z a l k a l m a z o t t h a r d w a r e , s o f t ­ ware, a működés módja: interaktív o n - l l n e , " b a t c h " ; a szolgáltatások formája: retrospektív, k u r r e n s ; a fejlődés stádiuma: kísérleti, o p e r a - t i v működés; a Keresés metodikája, a r e n d s z e r leírására vonatkozó i r o ­ d a l m i hivatkozás/. A szerzók c s a k a z o k a t a r e n d s z e r e k e t i s m e r t e t i k , amelyekről 1971-oen Írott beszámolók j e l e n t e k meg.

1 1 . Számítógépes információs r e n d s z e r e k alkalmazása a humán t u d o ­ mányok szakterületein / I n f o r m a t i o n s y s t e m s a p p l i c a t i o n s i n t h e huraan-

i t i e s / . . - RABEH, I . /Queens C o l l e g e , C i t y U n i v e r s i t y o f Kew Y o r k / -

" I J L - A Í Í U , R . L . / U n i v e r s i t y o f P e n n s y l v a n i a / . 439-469.p. / 1 5 9 / . Ebben a szemlében nem a n n y i r a a humán tudományok tájékoztatási problémáiról, mint inkább a számítógéppel segített tudományos kutatás kérdéseiről, eredményeiről v a n szó a Különféle diszciplínákra / i r o d a ­ lom- és nyelvtudomány, történelem, művészetek s t b . / vonatkozóan.

12. A bűnügyek területén a l k a l m a z o t t számítógépes információs r e n d s z e r e k / I n f o r m a t i o n s y s t e m s a p p l i c a t i o n i n t h e c r i m i n a l j u s t i c e s y s t e m / . - B L U M S T E I H, A. /Üarregie-liellon U n i v e r s i t y / . 471-495.P¬

/ 2 3 / .

Főleg a z EA SEAECH elnevezésű programját i s m e r t e t i , a m e l y bűn­

e s e t e k r e vonatKozó országos információs hálózat kiépítésére irányul.

I V . A szakma /szervezési/ kérdései

1 3 . könyvtárak és információs központok vezetése-szervezése / L i ­ b r a r y and i n f o r m a t i o n c e n t e r management/. - LEIMEUHLEH, P.P. / P u r d u e U n i v e r s i t y / - B I L L I N G S L E Y , A. /U.S. P o a t a l S e r v i c e / - 4 9 9 - 5 3 3 . p . / 1 6 3 / .

(5)

Az Információa intézmények vezetési információs rendszerének problémái i g e n k i s mértékben s z e r e p e l n e k a s z a k i r o d a l o m b a n ; nagyobb t e r e t s z e n t e l n e k a tervezés-programozás-költségvetés rendszerének /PPBS= p l a n n i n g , programming and b u d g e t i n g Bystem/. Széknek ismerteté­

sén kivül a szemle részletesebben f o g l a l k o z i k az operációkutatás, rendszerelemzés, modellezés módszereinek alkalmazásával, v a l a m i n t a költségtényezők, költséghatékonyság problémáival i s .

Az ARIST szemléinek e rövid ismertetése i s m u t a t j a , hogy a kötet t e m a t i k a i tagolása nem a legszerencsésebb; meglehetősen sok az átfe­

dés az egyes f e j e z e t e k problematikájában, a m i t némileg ellensúlyoz az, hogy töbo oldalról i s megközelítik, bemutatják ugyanazokat a p r o b ­ lémákat. M i n t az ARIST köteteire általában, e r r e a kötetre i s általá­

ban a "bőség zavara" jellemző.

A kötetet részleteB i n d e x zárja /537-606.p./, amely a s z e r z i k , intézmények, tárgykörök, v a l a m i n t a keresztutalások jegyzékét t a r t a l ­ mazza.

Végezetül sajnálattal állapítjuk meg, hogy az ARIST 1972. évi kötetében nem találunk magyar vonatkozásokat.

GyÖre Pál

Új információs folyóirat

Szeretettel köszöntjük u j laptársunkat, a NTMIK /Nemzet­

közi Tudónányoa és Műszaki Információs Központ/ 1973-ban meg­

indított

Vesztnik M C H T I

cimii folyóiratát, azaz a NTMIK Híradóját.

A folyóirat tájékoztatási szervezetek, tudományos és mű­

szaki könyvtárak, valamint az NTMIK /Nemzetközi Tudományos és Műszaki Információs Rendszer/ ás a vele kapcsolatos s p e c i a l i ­ zált és ágazati rendszerek megalakításában és szervezésében, vagy más, a tudományos és műszaki információ nemzeti szerve­

zetei közt létrejövő kooperációban résztvevő intézetek számá­

ra j e l e n i k meg.

A Vesztnik M C S T T általában hírt ad a K T M I K tervezett és már lebonyolított rendezvényekről /gyűlésekről, sziapóziamok- ról,kiállításokról stb./, az elvégzett kutatási és fejleszté­

s i munkáról, a tervezett és már negjelent kiadványokról és a NTMIK-nak.a KGST szerveinek és a nemzeti információs rendsze­

reknek az NTMIK kialakítására és fejlesztésére irányuló mun­

kájáról.

495

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Vannak olyan intézmények, amelyek ki- mondottan és elsődlegesen biztonsági jellegű intézmények, mint például a NATO, az EBESZ vagy az ASEAN Regionális Fórum.. Vannak

Itt a különbség – az előzőhöz hasonlóan – abban érhető tetten, hogy a magyar népies irodalom elsősorban az irodalom közegén belül, a cigány irodalom – irodalmi közege

A CENTREL tulajdonképpen azt a feladatot vállalta, hogy keretet ad egyfelől a négy ország villamos társaságai együttműködésének az UCPTE rendszerhez

A tiszta közösségi intézmény funkcionális meg- felelője az intézményes közösségi erkölcs, amelynek az érvényességi körébe eső egyének számára (1) az

England and Wales for the year 1958. évi statisztikai szemléje, Anglia és Wales. évi nemzetközi mezőgazdasági összeirásról. köt Összelrásí módszertan. FAO kiadvány... 326

Sanyinak már másodszor támadt az az érzése, hogy a valóság- ban Hugó talán nem is létezik, hanem csak valami fantomlény, akit az ő nyugta- lan lelkiismerete materializált,

Dani pedig egy másik univerzumban élt, s annak a kapuin hét lakat függött.” Krisztina tizenöt éves lehetett vagy talán már tizenhat, amikor összeállt egy hasonló

kötetben tovább folytatódik az információ gazdasági problémáinak önálló szem­. lékben