• Nem Talált Eredményt

Nyomdászhiányra panaszkodik a szakma megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Nyomdászhiányra panaszkodik a szakma megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

546

Nyomdászhiányra panaszkodik a szakma

A Magyarországot egyre inkább fenyegető munka- erőhiány immár olyan iparágakat is elért, mint a nyomdászoké. Vészesen fogynak a szakemberek részben a nyugdíjazások, a külföldi munkavállalá- sok miatt, de leginkább az utánpótlás-nevelés je- lenti a legfőbb gondot ezen a területen.

Lassan eljuthatunk odáig, hogy nem lesz kit a nyomdagépek mellé állítani, dacára annak, hogy milliárdos nagyságrendű fejlesztéseket hajtanak végre az ágazaton belül. A hazai GDP 3–5 százalé- kát megtermelő nyomdai ágazat tartósan 9–10 000 embernek ad munkát Magyarországon, és mellettük még körülbelül 3–4000 főnek lenne itt lehetősége az elhelyezkedésre. A bérviszonyok rendezésével a Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat idei kimutatása szerint már a fizetések is egyre versenyképesebbek ebben a szektorban. Az átlagkereset a számításaik alapján meghaladja a bruttó 242 000 forintot, ami- nek köszönhetően a nyomdászok a hazai szakmá- kat összesítő jövedelmi rangsor középmezőnyé- ben találhatóak meg. Annak érdekében, hogy ez semmiképpen se következzen be a Nyomda- és Papíripari Szövetség akciótervet dolgozott ki, és meghirdette a kifejezetten a fiatalokat megcélzó Print: a TE jövőd kampányt. Ennek ellenére évről évre kevesebben ülnek be az iskolapadba, hogy ezt a nagy múltra visszatekintő szakmát kitanulják.

Oka, hogy az elmúlt bő tíz évben a felnövő gene- rációk elvesztették a kapcsolatukat és az érdeklő- désüket a nyomtatott kommunikáció iránt. Ma már annyira a digitalizáció és a mobilizáció határozza meg az életet, hogy a print megoldások egyre ke-

vesebb figyelmet kapnak a köreikben. Annak érde- kében, hogy ez semmiképpen se következzen be a Nyomda- és Papíripari Szövetség akciótervet dolgozott ki.

A hosszú távú marketingkampány célja, hogy a mai fiatalok valódi képet kapjanak arról, mit jelent napjainkban nyomdásznak lenni. Ennek megfele- lően kidolgoztak egy két lépcsős iskolai programot, aminek részeként először a programhoz csatlako- zó nyomdák direktben felvették a kapcsolatot a közelünkbe lévő oktatási intézményekkel, majd iskolalátogatás keretében bemutatták a nyomdáju- kat és az ott folyó sokszínű munkát a tanuló ifjú- ságnak. Második lépcsőben pedig ezek a vállalko- zások élményt adó, helyi szintű nyomdai progra- mok szervezésébe fogtak, ahol arra helyezték a hangsúlyt, hogy a kisebb és nagyobb gyerekek maguk is belelássanak egy nyomda napi folyama- taiba, és testközelből kísérhessék figyelemmel a nyomdászok munkáját.

A Xerox Magyarország egy csoport 10–15 év kö- zötti gyermekeket látott vendégül a csepeli digitális nyomdájukban, ahol be is vonták őket a munkafo- lyamatokba. „Arra törekedtünk az üzemlátogatás során, hogy fiatalok tiszta képet kapjanak arról, mit is jelent ma nyomdásznak lenni. Azt reméljük, hogy a modern, jó felszereltségű nyomdánk bemu- tatásával több fiatalnak kedvet csináltunk ahhoz, hogy a nyomdai szakmát is komolyan számításba vegyék a jövőbeni pályaválasztásuk során.” – je- lentette ki Major András, a Xerox Magyarország nyomdaipari üzletágvezetője. Hozzátette, hogy az ilyen programok ahhoz is hozzájárulnak, hogy az iskolai oktatás kereteit kibővítve friss, naprakész és gyakorlati ismeretekkel bővíthessék tudásukat a gyerekek, illetve a tanárok is.

Forrás: https://sg.hu/cikkek/it-

tech/127522/nyomdaszhianyra-panaszkodik-a- szakma

Válogatta: Berke Barnabásné

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Éppen ezért a tantermi előadások és szemináriumok összehangolását csak akkor tartjuk meg- valósíthatónak, ha ezzel kapcsolatban a tanszék oktatói között egyetértés van.

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen