• Nem Talált Eredményt

Az audio-vizuális eszközök fejlődése könyvtári szempontból megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az audio-vizuális eszközök fejlődése könyvtári szempontból megtekintése"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

Beszámolók°Szemléko Közlemények

AUDIO V I Z U Á L I S E S Z K Ö Z Ö K - M I K R O F I L M T E C H N I K A

Az audio-vizuális eszközök fejlődése könyvtári szempontból

N é h á n y évvel ezelőtt lelkes k ö n y v t á r o s o k úgy vélték, hogy az egyetemi k ö n y v t á r a k audio-vizuális k ö z p o n t o k ­ ká fognak átalakulni, s ezek az egyetemen folyó valamennyi k u t a t ó és o k t a t ó tevékenység rendelkezésére állnak majd. Mára már nyilvánvalóvá vált, hogy az egyetemi k ö n y v t á r a k az efféle m é d i a - k ö z p o n t o k széles k ö r ű feladatait nem vállalhatják magukra, szükségük van viszont a kiilöngyííj te menyek vagy speciális részlegek

mintájára m ű k ö d ő audio-vizuális munkahelyek felállítá­

sára.

Audio-vizuális eszközök a k ö n y v t á r a k b a n

A k ü l ö n b ö z ő audio-vizuális eszközök területén olyan fejlődés t a p a s z t a l h a t ó , mely az egyes eszközök jelentő­

ségét hosszú távra biztosítja, illetve h a t ó k ö r é t nagy m é r t é k b e n kiszélesíti. É r d e m e s ezeket a tendenciákat az egyes eszközfajtákra bontva megvizsgálni.

Hanglemez

A t u d o m á n y o s k ö n y v t á r a k jól bevált eszköze a hanglemez. Számos k ö n y v t á r n a k van gazdag zenetára, melyben a hanglemezgyűjtemény mellett nemcsak lehallgató-fülkék állnak rendelkezésre, hanem k o t t á k és egyéb v o n a t k o z ó kiadványok is. A hanglemez tárolása - a por és karcolás veszélyétől eltekintve - egyszerű, szolgáltatása - hangszalagra vagy kazettára való átjátszással — k ö n n y e n m e g o l d h a t ó .

A hanglemez könyvtári szerepe a j ö v ő b e n is b i z t o s í t o t t . Kidolgozás alatt van az a h a n g l e m e z t í p u s , melyet a lejátszás alatt is fólia véd a portól és karcolástól, a letapogatás pedig lézersugárral t ö r t é n i k . E téren még további technikai fejlődés is várható.

A lemez mint i n f o r m á c i ó h o r d o z ó vizuális infor­

mációk tárolására is alkalmas. Mivel ez a televíziós adásokhoz is kapcsolódik, i t t az egyes országok k ü l ö n b ö z ő televíziós rendszereinek kompatibilitását meg kel! m é g oldani. A technika e téren m á r erősen előrehaladt, főleg J a p á n b a n lehet j e l e n t ő s technikai tökéletesítéssel számolni, fgy p l . 30 cm-es lemezen 5 órás műsor t á r o l h a t ó .

Videotechnika

Az eddigi keskenyfilmek, diafilmcsikok mellé felzár­

kózik a televízió is. Az időszerű információk vezetékes televízión é r k e z h e t n e k ; az egyes adások, o k t a t ó progra­

mok stb. videokazettán r ö g z í t h e t ő k . Ezek a formák a felhasználók o k t a t á s á r a már több helyen használatban is vannak.

Bár a felvételek készítését a legtöbb k ö n y v t á r az erre hivatott szervezeteknek engedi át, e l k é p z e l h e t ő , hogy egyes nagyobb nyilvános k ö n y v t á r a k maguk is készíte­

nek önálló programokat. Ezt Amerikában az !97(S-os szerzői jogi t ö r v é n y a k ö n y v t á r a k számára lehetővé is teszi, azzal a megkötéssel, hogy m á s o l a t o k r ó l u k profitszerzési céllal nem k é s z í t h e t ő k .

A hanglemezekhez viszonyítva a videotechnika területén a kínálat kész programokban egyelőre még kicsi, a tárolást pedig sok esetben a gyengébb minőség nehezíti meg. Nehézséget okoz még az egyes t í p u s o k n a k a gyors fejlődést k ö v e t ő változása, amiért is mind a hardver, mind a szoftver beszerzése a k ö n y v t á r a k számára nem elég gazdaságos.

Mind t ö b b szó esik újabban a képlemezről. Esetében a 30 cm-es lemezen a védő fémlemez alatt található i n f o r m á c i ó n y o m o t h é l i u m - n e o n — l é z e r s u g á r tapogatja

118

(2)

TMT29. évf. 1982/3.

le. A lemezen mintegy 45 ezer k é p t á r o l h a t ó . Elektronikus k ó d segítségével a képek e g y e n k é n t is visszakereshetők. Ennek a megoldásnak továbbfejlesztett változatán is dolgoznak, ennek kapacitása o l d a l a n k é n t 30 perc és 54 ezer k é p lesz. A lemez o k t a t ó p r o g r a m o k , képzőművészeti g y ű j t e m é n y e k és szövegek tárolására egyaránt alkalmas. A képek i t t is e g y e n k é n t visszakeres­

h e t ő k .

A k é p l e m e z h á t r á n y a a k ü l ö n b ö z ő t í p u s o k és rendszerek széles v á l t o z a t a , azonban i t t is igyekeznek a kompatibilitás problémáját megoldani.

A k é p l e m e z t i n f o r m á c i ó k ö z v e t í t ő , azaz szöveg-, hang- és k é p r ö g z í t ő képessége teszi jelentőssé a k ö n y v t á r a k számára. S z á m í t ó g é p h e z kapcsolva, a digitális—optikai lemez — az adatbankhoz hasonlóan — információtárolás­

ra h a s z n á l h a t ó . E l k é p z e l h e t ő továbbá, hogy a jövőben k i n y o m t a t ó berendezéssel is ellátják. Mindemellett a lemezek ára viszonylag alacsony. Az e téren m u t a t k o z ó technikai fejlődés minden bizonnyal forradalmi változá­

sokat hoz majd, a megvalósításig azonban még el kell telnie egy kis i d ő n e k .

A k ö n y v t á r a k fontos i n f o r m á c i ó k ö z v e t í t ő eszköze lehet a képújság, a teletext, azaz a k ö z p o n t i l a g sugárzott és a televízió k é p e r n y ő j é n megjelenő szöveges állókép is.

Ez a rendszer azonban nem a könyvtári igényekhez, hanem mindenkor a helyi viszonyokhoz k ö t ő d i k , tehát használatba vétele annak a függvénye, hogy a helyi k ö n y v t á r a k igényeinek mennyire felelhet meg. Mive!

azonban az információkínálat kiszélesítése előre még nem l á t h a t ó , ajánlatos, hogy a rendszerhez a k ö n y v t á r a k mielőbb csatlakozzanak, m é g akkor is, ha az egyelőre i n k á b b csak népszerű információkat közvetít.

A dialógus lehetősége — alfanumerikus billentyűzet segítségével - m ó d o t ad az egyes résztvevők k ö z ö t t i kapcsolat felvételére, elsősorban o k t a t ó p r o g r a m o k , illet­

ve programozott o k t a t á s alkalmazására is. A megjeleni­

tett szöveg k i n y o m t a t á s a szintén lehetséges. A rendszer alkalmazásánál szerzői és egyéb jogi p r o b l é m á k is felmerülnek.

Ennek az e s z k ö z n e k is jövője van a k ö n y v t á r a k b a n , hiszen számos k ö z é r d e k ű vagy egyes szakmai k ö r ö k érdeklődésére számot t a r t h a t ó i n f o r m á c i ó közvetítésére alkalmas.

A vezetékes televízió, amely eredetileg technikai p r o b l é m á k megoldására j ö t t létre, jól h a s z n á l h a t ó a speciális, helyi jellegű i n f o r m á c i ó átvitelére is. Ezt a formát a k ö n y v t á r a k — elsősorban a közművelődési k ö n y v t á r a k — igen j ó l hasznosíthatják, mivel a dialógust és a résztvevők egymás k ö z ö t t i kapcsolatát ez a rendszer is lehetővé teszi, m ó d o t adva önállóan kidolgozott programok cseréjére, elsősorban azonban a könyvtári e g y ü t t m ű k ö d é s elősegítésére. Amennyiben a k ö n y v t á r a k videoberendezéssel rendelkeznek, a video-szövegek az egyes előfizetők számára is t o v á b b í t h a t ó k . Ez a megoldás lényegesen o l c s ó b b a számítógépes adatbankok használa­

tánál.

Számitógép es információ to vábbitás

Egyes egyetemeken és főiskolákon az o t t m ű k ö d ő audio-vizuális k ö z p o n t o k n a k m á r egyik m u n k a t e r ü l e t e a szöveges információtovábbítással szorosan összefüggő számítógépes tájékoztatás. Felhasználják ezt a f o r m á t az o k t a t á s b a n is, amikoris az előadások anyagát számítógép­

pel folytatott dialógus k ö z b e n sajátítják el a hallgatók.

Könyvtári felhasználás esetén ez a forma kedvező összhangban van a felhasználók önkiszolgálására irányuló törekvéssel. A képátvitel egyéb formáinak i n k á b b motiváló hatásával szemben a számítógépes tájékoztatás az információk m é l y e b b feltárását teszi lehetővé. A k é p e r n y ő n megjelenő k é r d é s - f e l e l e t szövegek diavetítő segítségével további képi információkkal ( k é p p e l , diag­

rammal stb.) automatikusan kiegészíthetek.

Mikrofilm

A m i k r o f i l m könyvtári szerepe ma már egyáltalában nem v i t a t o t t . Mivel nemcsak szövegek, hanem p l . tervek, grafikonok és egyéb képi információk tárolására is alkalmas, nem csupán k ö n y v p ó t l ó szerepet tölt be.

hanem teljes egészében az audio-vizuális e s z k ö z ö k t a r t o m á n y á b a tartozik. (A kizárólag vizuális vagy a csupán auditív e s z k ö z ö k kizárása az audio-vizuális eszközök területéről egyben az olyan e s z k ö z ö k kirekesz­

tését is j e l e n t e n é , mint a keskenyfilm, írásvetítő vagy a másik oldalról a hanglemez, hangszalag stb.)

A m i k r o f i l m alkalmas számítógépen tárolt digitális információk közvetítésére, ugyanakkor a mikrofilmre vitt információ m á s o l h a t ó , s o k s z o r o s í t h a t ó , vagy kíván­

ságra k i is n y o m t a t h a t ó .

Bár a mikrofilmnek t o v á b b r a is van jövője a k ö n y v t á r a k b a n , szerepét meg kel! osztania olyan újabb e s z k ö z ö k k e l , mint a mágneses képszalag vagy a videokazetta. E l k é p z e l h e t ő , hogy a 16 mm-es t u d o m á ­ nyos film is h á t t é r b e szorul. A mágneses e s z k ö z ö k alkalmasabbak a számítógépes alkalmazásra, mint a m i k r o f o r m á k . A fényképet és a filmet a mechanikus korszak hívta életre. Ezt váltotta fel az elektronika korszaka, amelyben a rögzítést a vegyszerek mellett a mágnesszalag végzi.

Összegezés

Az audio-vizuális e s z k ö z ö k m é g nem é r t é k el t e t ő p o n t j u k a t , fejlődésük új irányai m é g csak most vannak k i a l a k u l ó b a n . A szoros kapcsolat a szöveges és képi i n f o r m á c i ó , a s z á m í t ó g é p , a k é p e r n y ő és a p a p í r n y o m a t k ö z ö t t kihívást jelent a k ö n y v t á r a k számára: nekik és valamennyi i n f o r m á c i ó k ö z v e t í t ő szervnek é p p e n úgy kell a kérdéssel foglalkozniuk, mint pl. a pedagógia, a zene- vagy egyéb t u d o m á n y o k művelőinek.

119

(3)

Beszámolók, szemlék, közlemények

Megőrzés, tárolás

A megőrzés problémája már a papírnál mint a legfonlosabb i n f o r m á c i ó h o r d o z ó n á l felmerül. Ezzel szemben a hanglemez, különösen az e l ő b b ismertetett fejlettebb változata, korlátlan ideig e l t a r t h a t ó .

Az információk megőrzése érdekében nemcsak könyvtárak és levéltárak, hanem egyéb irattárak is filmre viszik á l l o m á n y u k a t . Meg kell azonban jegyezni, hogy csak az ezüstfilm alkalmas a hosszabb tárolásra, a diazofilm nem, a színes filmnek pedig idővel szintén romlik a minősége. Ajánlatos az 5 - 1 0 C tárolási h ő m é r s é k l e t . A D I N 19070 sz. szabvány értelmében a színes filmet 2 ° C alatti, az egyéb filmeket pedig 20 "C alatti h ő m é r s é k l e t e n kell tárolni, 30 ± 10% levegőnedves­

ség mellett. Figyelembe kell venni a használat, (azaz a klimatizált t á r o l ó helyiségből az olvasóterembe szállítás) alkalmával fellépő klímaváltozásokat is. A kéndioxid és t ö b b más gáz szintén károsítja a filmet. Gyakori használat mellett ajánlatos a filmről m á s o l a t o t , az eredetiről pedig 10 évenként újabb filmet készíteni.

A mágnesszalagok és lemezek - a filmanyaghoz hasonlóan — ugyancsak é r z é k e n y e k , elsősorban a hőmérsékleti i n g a d o z á s o k t ó l , a portól és ipari szennyező­

désektől kell megvédeni ő k e t .

Ajánlások

Az egyetemi k ö n y v t á r a k n a k mint az egyetemek információs és k o m m u n i k á c i ó s központjaínak feladatuk a korszerű tájékoztatás, amihez feltétlenül igénybe kell venniük a jelenleg a l k a l m a z h a t ó audio-vizuális eszközök segítségét.

Ha a jelenlegi szoftver-kínálat ma még esetleg meg is kérdőjelezi a g y ű j t e m é n y e k kialakításának é r t é k é t , a j ö v ő b e n a képátviteli források terén n a g y m é r t é k ű

mennyiségi és minőségi fejlődés v á r h a t ó . Ezért a k ö n y v t á r a k n a k idejében be kell szerezniük, illetve fel kell használniuk ezeket a technológiákat, fejlődésüket pedig állandóan figyelemmel kell kísérniük.

Az NSZK-ban végzett felmérés szerint az egyetemi k ö n y v t á r a k 17%-a rendelkezik s z á m o t t e v ő audio-vizuális részleggel, 26%-ánál ez most van k i é p ü l ő b e n . Ez a viszonylag alacsony százalékarány azt a t a r t ó z k o d á s t t ü k r ö z i , amellyel a k ö n y v t á r a k a szóban forgó eszközökkel szemben viseltetnek. A t u d o m á n y o s könyv­

táraknak azonban lépést kell tartaniuk a technika fejlődésével, és feladataik teljesítéséhez igénybe kell venniük a korszerű e s z k ö z ö k e t is.

/FUGGE, J.: Bibliotheksrelevante Entwicklungen im A V-Bereich. = Zeitschrift für Bibliothekswesen und Biblhgraphíe, 28. köt. 1. ÍZ. 1981. p. 29-43./

(Dezső Z s i g m o n d n é )

Mikrográfiát alkalmazó komplex rendszerek a szövegfeldolgozás szolgálatában

Az információnak sajátos, h á r o m részre t a g o l ó d ó életciklusa van: a kialakulás, a használat és a forgalomból való kivonódás.

A kialakulás fázisában az információ létrejön, h o r d o z ó r a kerül, és valamilyen keresőrendszer készül a használatához. A használat szakaszában katalógusok, indexek stb. segítségével válogatják k i a szükségeseket, a végső fázisban a z u t á n a - bármilyen h o r d o z ó n tárolt - információ elavul, elfelejtődik, és kiselejtezésre kerül.

Minden információs rendszernek á t kell mennie ezen a bárom fázison.

A mikrográfiát és a szövegfeldolgozást jelenleg négyféle technikai megoldás kapcsolja össze: a papír, a mágnesszalag, a floppy disk és a közvetlen, online kapcsolat. Mindegyik k ö z v e t í t ő technika b e v e z e t h e t ő , de sikere gazdaságosságán múlik, ennek kulcsa pedig:

minden rendszer számára az egyedi, a ,,hic et nunc"

megfelelő technológiát kell kiválasztani.

A papír-közvetítős rendszer

Ha a mikrográfia és a szövegfeldolgozás k ö z ö t t papír közvetít, a technológiai feltételek viszonylag egyszerűek és olcsók. A szövegfeldolgozás produktuma minden egyszerűbb rendszerben a papír, s a papírról mikrofor- m á t előállító berendezések egész sora van forgalomban.

A rendszer elindításához nem szükséges nagy beruházás.

Meggondolandó azonban a rendszer m ű k ö d é s é n e k költségigénye: a nagy mennyiségű papír ára, m o z g a t á s a az előállítás helyétől a felvételezésig p é n z - é s időigényes, különösen ha összevetjük a p a p í r h o r d o z ó k ö z b e i k t a t á s a nélkül m ű k ö d ő elektronikus rendszerekkel. A feldolgo­

zott anyaggal e g y ü t t növekszik a berendezések és a kezelő személyzet mennyisége. A szövegelőállitás és a m i k r o f o n n á k ö z ö t t i közvetítőül olyan esetben célszerű például papírt használni, amikor kis terjedelmű, nagy példányszámban megjelenő anyagról van szó.

A mágnesszalagos közvetítés

A szövegfeldolgozó egységet mágnesszalagos rögzítő­

höz kapcsolva, majd az o u t p u t k é n t kapott mágnesszala­

got COM-inputként alkalmazva igen j ó h a t á s f o k ú kapcsolat é p í t h e t ő a szövegelőállitás és a m i k r o f o n n á közé. Az ilyen rendszer berendezései — mágnesszalagos rögzítő, COM berendezés — igen drágák, ráadásul szoftver is szükséges.

Ennek ellenére ilyen típusú rendszer szervezése nagy a d a t t ö m e g e k esetében gazdaságos is lehet. Hátránya e rendszertípusnak az. hogy a mágnesszalagon levő adatok szortírozása n e h é z k e s (hacsak nem alkalmaznak t ö b b

120

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Jóllehet az állami gyakorlat és a Nemzetközi Bíróság döntései világos képet mutatnak, az e tárgyban megjelent szakirodalom áttekintéséből kitűnik, hogy jelen- tős,

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Az ELFT és a Rubik Nemzetközi Alapítvány 1993-ban – a Magyar Tudományos Akadémia támogatásával – létrehozta a Budapest Science Centre Alapítványt (BSC, most már azzal

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem