PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
A magyar psedagogiai irodalom 1 9 0 8 - b a n .
A jelen összeállításban a magyar psedagogiai irodalom reper- tóriumát adom az elmii.lt 1908-ik évről. Az egész anyag a következő 11 csoportba van osztva:
1. Elméleti és gyakorlati paedagogia és didaktika.
2. Módszertan.
3. Iskolai törvényhozás, szervezet, felügyelet, tanító- és tanár- képzés.
4. Nőnevelés.
5. Testi nevelés.
6. Szakoktatás.
7. Gyógypaedagogia.
8. Külföldi tanügy.
9. Neveléstörténet.
10. Iskolán kívüli oktatás.
11. Vegyes.
A mult évi könyvészettel szemben az idei egy csoporttal növe- kedett. Ugyanis a paedagogia egy új iránya, a szabadoktatás, népmű- velés, mindinkább tért hódít; úgy, hogy az e téren kifejtett irodalmi működésnek regisztrálása elválasztva az elméleti paedagogiától cél- szerű volt s ezért az iskolán kívüli oktatás rovata alatt külön vannak felsorolva azon cikkek, melyek ez íránynyal foglalkoznak.
1. Elméleti és gyakorlati paedagogia és didaktika.
A3. A gyakorlatok javítása. Magy. Középisk. 397. 1.
Abonyi Árpád. Az oérettségin ellen. Indítvány. Uj Szemle 3. sz.
Ábrahám Jenő. A kedély nevelése. Alföldi Népiskola 6., 7. sz.
Acsay Antal dr. A keresztény tanítás nevelő értéke. Hittud. folyóirat.
679—694. 1.
Acsay István dr A tanulók boldogulásának akadályai az első osztály- ban. Magy. Középisk. 364—367. 1.
Adrián Teréz. A hazug gyermekről. Tanügyi Ertes. (Győr) 6 —8. sz.
HELLEBP.ANT : PEDAGÓGIAI BEPEBTOKIUM. 3 8 7
Albrecht István. A tanköteles kor kezdete. Nemz. Iskola 45. sz.
— Önművelődés. (Tanítói könyvtárak felállítása.) Nemzeti Isk. 52. sz.
Albrecht János. A család és az iskola. Pozsonyi főreálikola 1907/8.
értés. 3—16.1.
Alföldi. Az iskolai könyvek szaporodása. Népisk. Tanügy 10. sz.
Altai Rezső. Iskola és család. Nemz. Iskola 37. sz.
Amberg József. Élőtanítás — könyvtanítás. Délvid. Tanügy 3—4. sz.
Amié. Gyermekeink neveléséről. Az Újság 232. sz.
Andor József. Élet és iskola. Magy. Középisk. 25—29. 1.
— Színház és iskola. Magy. Középiskola 343—349. 1.
— Egy kis életfilozófia tanárok számára. Magy. Középisk. 401—403. 1.
Antal Benedek. Apró megfigyelések az iskolában. Mi lesz tanítvá- nyainkból ? Magy. Középisk. 99—106. 1. — C. D. Kosztos diákok, u. o. 164—167. I. Antal Benedek. Egy ütés története, u. o. 292—
295. 1. — Antal Benedek. A mikor én elsős voltam . . . n. o. 368—
373. 1. — Prónai Lajos. Vége a vakációnak . . . u. o. 439—441. 1.
Arendt Endre. Erkölcsi nevelés a családban. Dr. Fr. W. Foerster
• Jugendlehre® című könyvének ismertetése. Szemelvények belőle.
Nagykárolyi kegyr. főgim. 1907/8. értés. 3—46. 1.
Árgus. Bizony!tványkönyv helyett törzskönyv. Tanáregyl. Közi. 41.
évf. 304—306. 1.
Azok a «teljes mondatokból álló® feleletek. Kath. Nevelés 42—44. 1.
B. Az iskolai fegyelem mélyítése. Népisk. Tanügy 42. sz.
— Néhány gyakorlati előadás vázlata a továbbképző tanfolyamunkon.
Kisdednevelés 1. sz.
B. E. NIKIB. Néptan. Lapja 7. sz.
B. H. P®dagogiai jegyzetek. Délvidéki Tanügy 4—5. sz. (Ellenőrző könyvecskéről; jutalomkönyvről.)
Br. Zur Lermittelfrage in unseren Volksschulen-Schul- u. Kirchenbote 10. sz.
Bagyary Simon dr. Hozzászólás a tanulók osztályozásához. Tanár- egyl. Közi. 41. évf. 526—529.1.
— Az óraközi szünetekről. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 677. 1.
Balajthy István. -Nevelés és tanítás. Beregm. Tanügy 8. sz.
Balassa Sándor. A múlt évi értesítőkről. Fiúiskolák. Polg. Isk. Közi.
14., 15. sz.
Balits Lajos dr. A katholikus nevelés védelme. Népnevelő 38., 39. sz.
Baló József dr. Továbbképzés a paedagogiában. Néptan. Lapja 3. sz.
Balogh Pál. Népoktatásunk mizériái. Pesti Napló 54. sz.
— Magyarország iskolái. Pesti Napló 36. sz.
— Az iskolai év. Pesti Napló 208. sz. (Májusban legyenek a vizsgák s hosszabbittassék meg a szünidő.)
3 8 8 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Bangha Béla. Bölcseleti oktatásunk és a keresztény világnézet. Eeligio 3., 4. sz.
Bánk Ernő. Néhány szó a napközi otthonról. Népművelés Y. kötet.
336—338. 1. .
Bárány Ignác. Tanítók könyve. Kalauz a nevelés és oktatás vezeté- sére. H. kötet. Nevelés- és oktatástan. Iskolai szervezettan. Neve- léstörténelem. A nyolcadik kiadás alapján átdolgozta Dreisziger Ferenc. Kilencedik kiadás. Budapest 1908. Athenseum. (8-r.
274 1.) 3 k.
Barazsi József. Az öngyilkosság és az iskola. Tanítók Lapja 34. sz.
— Gondolatok az ifjúság nevelésének és oktatásának erkölcsi oldalai- ról. Tanítók Lapja 16. sz.
— Kutakat az iskolák udvaraira. Tanítók Lapja 13. sz-
— Néhány szó a kérdezésről. Tanítók Lapja 19. sz.
•— Hatoljunk a gyermeki szivekbe. Tanítók Lapja 9. sz.
Barbu, Pelru;. dr. Bizerea Petru. Beligiunea in jcoalele poporale.
Elemente de catiheticá sau metodica religiunii pi preparatiuni II. Preparatiuni leetii practice. Lucrate dupá principii le ijcoalei Herbart-Zilleriane. Karánsebes, 1908. tipar. tipogr. diecez. (8.-r.
4 lev. 361 1.) 5 kor.
Barcsai József. Az ifjúsági irodalom és a szülők. Uránia 302—306. 1.
Barta Mór. A szemléltetésről általában és milyen különbség van a szemléltetésnél a városi és a falusi gyermekek között. Nógrádmegyei Tanügy 10. sz.
Bartha Pál. A vakáció. Nemz. Iskola 28. sz.
— Tanítók-tanítónők. Nemz. Iskola 40. sz.
— A tanítógyermek. Nemz. Isk. 44. sz.
Bartók Jakab. Sociális szempontok az elemi iskolában. Losoncz.
1908. (8.-r.). Ism. Néptan. Lapja 36. sz. — V. Izr. Tanügyi Értés.
7. sz.
Bartos Ilona. A gyermekvédelemről. Tanügyi Értesitő (Szatmár) 4. sz.
Barzél. Szociális tevékenység az iskolában. Havi Közi. 894—898. 1.
Bászel Ernő dr. Az olvasás, mint az önművelés legfontosabb eszköze.
(Zsolnai! áll. főreálisk. 1907/8. (Külön is megjelent 8.-r. 28 1.
Ért.) Ism. dr. Ozorai Frigyes. Magy. Psedag. 615. 1.
Báthory Nándomé özv. Önnevelés. Népművelés Y. köt. 409—416. 1.
Beke Manó. A vizsgálás pszichológiája. Beöthy Emlékkönyv 526—
537. 1.
Béky Endre. Önképzés. Homonnai polg. fiuisk. 1907/8. értés. 3—7. 1.
Benedek János. Szoktatás. Népnevel. Lapja 19. sz.
Benedek Vincze. Az ingyenes népoktatás. Tanügy. Értesitő. (Győr.) 3—5. sz.
HELLEBRANT: PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM. 3 8 9
Bereczky Imre dr. A Tan jegynapló. Tan úr egy]. Közlönye 41. évf.
321—324. 1.
K. Bertalan József. A tanító a természetben. Népt. Lapja 49. sz.
Berzeviczy Gizella. Növendékeink társadalma. Polg. Isk. Közi. 8. sz.
Biatsy József dr. A figyelem és annak felkeltetése és ébrentartása.
Mezőtúri ref. fó'gim. 1907/8. 3—31. 1.
Biedermann Adolf. A zsidó elemi népiskola célja és hivatása a fele- kezet szolgálatában. Izr. Tanügy. Értés. 9. sz.
— Gvermekpsychologia. Hevesm. Tanügy. 1. sz.
— Mely szempontok szerint ültessük növendékeinket. Hevesm. Tan- ügy 10. sz.
Bielek Antal. El az osztályismétléssel! Népműv. V. köt. 20—24. 1.
Bihari Ferenc. A paedagogiai elmélet szükségességéről. Tanáregyl.
Közi. 41. évf. 449—453. 1.
Binder Laura. A pszichológia és paedagogia tanítása. (A felsőbb leány- iskolában.) Nemz. Nőnevelés 211—217. 1.
Biró Samu. A népiskolai osztályozás és záró vizsgálatok eltörléséről.
1908. (8.-r.) 30 f. Ism. Néptanít. Lapja 43. sz.
— A népiskolai osztályozás és záróvizsgálatok eltörléséről. Izr. Tan- ügyi Értés. 9. sz.
Bobek László. A nemzetiségi tanulók magyar vidéken. Népisk. Tan- ügy 35. sz.
Bodiss Béla. Hajnalhasadás. Népnevel. Lapja. 19. sz. (Az erkölcsi nevelés alapján eszközlendő szociális kérdés megoldásáról.) Bódis Ferenc. A vallás-erkölcsi irány a tanításban, különösen a föld-
rajz, természetrajz tanításában. Újvidéki áll. reálisk. 1907/8. értés.
14—22. 1.
Bodnár Gáspár. Néhány szó a kötelesség érzetének neveléséről. Népisk.
Tanügy 11—13. sz.
— Gyakorló-iskolai kalauz tanító- és tanítónőjelöltek számára. Szat- már. (8.-r. 14-2 1.) 1 kor. 80 f. Ism. Urhegyi Alajos. Néptanít. Lapja 42. sz.
Bodrossi Lajos. Az óraközi szünetekről. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 776.1.
— A tanári ambíció. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 641—644. 1.
Bognár Pál Cecil. A különböző színek hasonlóságának felismerése a gyermekeknél Népisk. Tanügy 32. sz.
Bognár Zsigmond. A nevelés problémája. Tanügyi Értesítő (Győr) 3—5. sz.
Bohon János. A népiskola a népjólét fejlesztésének szolgálatában.
Népnevelő 7—11. sz.
Bokor József dr. A módszerről Egyetértés 23. sz.
— A paedagogium. Egyetértés 17. sz.
3 9 0 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
A bölcsődék nemzeti jelentősége. Kisdednevelés 4. sz.
Boros György dr. Mi teszi szükségessé a tanári értekezletek tartását ? Unit. Közi. 5—6. sz.
Borsodi László. Napközi otthon. Néptan. Lapja. 2. sz.
Bott Miklós. Az ismétlő-iskola múltja és jövőjéről. Dunántuli Prot.
Lap 17. sz.
Bournáz János. A tankönyvbirálat kérdéséhez. Család és Iskola 19. sz.
Bray, Beginald A. The town-child. London. 1908. Ism. Varsányi Géza. Népművelés VI. 325—332. 1.
Bruch József dr. A széplelkűségről és egyik legfőbb nevelő eszközé- ről az orvasmányokról. Temesvár belvárosi r. k. polg. leányisk.
1907/8. értés. 3—11. 1.
Büchler Hugó. Az újságolvasás a nevelés szolgálatában. Dólvid. Tan- ügy. 1. sz.
Clossen, W. F. Grossstadheimat. Beobachtungen zur Naturgeschichte des Grossstadtvolks. 1906. Ism. Varsányi Géza. Népművelés VL 325—336. 1.
Conrad, P. Grundzüge der Padagogik. 1908. Ism. Freund Bernát.
Nevelés 25. óvf. 8. sz.
Costachescu, K. Disciplina fcolará. Foaia fcolast. 1. sz.
Csánki Mariska. Foglalkozás előtt és után. Kisdednevelés 10. sz.
Benyovszkyné Pfeiffer Ida. Hozzászólás, u. o. 12. sz.
Császár Ede. Néhány szó az új tantervről. Dunántuli Protest. Lap 13. sz.
Csép Miklós. Az érettségi vizsgálat reformjáról. (Makói áll. főgimn.
1907/8. értés. 3—16. 1.) Ism. dr. Ozorai Frigyes. Magy. Paedag.
617. 1.
Csernay József. Psedagogiai akadémiák. Néptan. Lapja. 19. sz.
Csillái Kálmán. A koránkelésről. Népnevel. Lapja 16. sz.
Csillái Kálmán. Erdei iskola. Népnevel. Lapja 8. sz.
Csöregi János. Psedagogiai akadémiák. Nemz. Iskola. 21. sz.
Csukás Endre. Egyházaink és az "Ingyenes Népoktatás®-ról szóló tör- vényjavaslat. Dunántuli Protest. Lap. 27. sz.
— Észrevételek az új tantervjavaslatra. Dunánt. Protest. Lap 10. sz.
Cunctator. Sociális politika a nevelés terén. Tanítók Lapja 19—20. sz.
Czabán Samu. Iskolalátogatás. Nemz. Isk. 15. sz.
Czakó Jakab. Hjúsági egyesületek és könyvtárak. Magy. Kisdednevelés 5. sz.
Czáró János. Erdei iskolák. Délvid. Tanügy. 3. sz.
D. L. Absenjáile ín fcoalá. Biserica f i fcoala 11. sz.
Deák Gyula. A múlt évi értesítőkről. H. Leányiskolák. Polg. Isk.
Közi. 16. sz.
HELLEBBANT : PEDAGÓGIAI BEPEBTOBIDM. 3 9 1
Deiphobe. Szülőkhöz szóló levelek. — után németből Benczúr Kata. Buda- pest, 1908, Katz G. (4.-r. 148 1.) 2 K. Ism. Térey Edith: Pester Loyd. 137. sz.
Dékány Mihály. A tanmenetek készítésének alapelvei. Magy. Tanító- képző 554—559. 1.
Demény Ottóné—Peisner Ella. Nemi felvilágosítás és koedukáció.
A Nő 9. sz.
Dirlea, P. F. Directia scoalei poporale. Retniun. inváfátoril. 7. sz.
Dobján László. Az elemi iskolai oktatás ingyenessége. Népisk. Alma- nach 1908/9. 46—70. 1. (Külön is megjelent. 8.-r. 27 1.) Ism. Nép- tanit. Lapja 52. sz.
Dobray Elemér. Az erkölcsi nevelés bárom tényezőjéről. Beregm.
Tanügy 5. sz.
Dőri S. Zsigmond. A gyermek erkölcsi élete. Izr. Tanügyi Értés. 1. sz.
— Uj eszmék és törekvések a pasdagogia terén. Izr. Tanügyi Értés.
4—6. sz.
Drebitka X. Ferenc. Jutalmazás az iskolában. Magy. Középiskola 469—478. 1.
Dreisziger Ferenc. A példaadás nagy példája. Népnevelő 52. sz.
Du§a, Niculau. Autoritatea invátátorilor. Foaia gcolast. 10. sz.
Dutkay Dezső. Az iskolamulasztásokról. Népnevelő 13. sz.
e. f . Reformtörekvések és a mintagimnázium. Egyetértés 36. sz.
Eberhardt János. A katholicizmus mint modern nevelői tényező.
Népnevelő. 12., 13. sz.
— A gyermekek fölvilágosítása. Népnevelő 1—2. sz.
Edelsheim- Gyulai, Comte Leopold. La protection de l'Enfance en Hon- grie. Revue de Hongrie. I. 332—343. 1.
Az együttes tanítás 0. Néptan. Lapja 1. sz.
Elek Gyula. A hazaszeretetről. Család és Iskola 6. sz.
— A nevelői megfigyelésekről. Család és Iskola 1. sz.
— A gyermeknapról. Család és Iskola 8. sz.
Éliás Jakab. Néhány szó az abnormális gyermekekről. Haladás (Arad) 1. sz.
Ember János. Az ismétlő iskola. Népnevelő 50. sz.
— Az osztályozásról. Népnevelő 34. sz.
— A tanító nyelvismerete. Népnevelő 3. sz.
— A katholikus iskola védelme. Népnevelő 2. sz.
Erdei iskolák. Magy. Középiskola 590. 1.
Erdősi Károly. A tanító a kulisszák mögött. Népisk. Tanügy 35. sz, (A tanító mint a pásztorjátékok és ifj. színdarabok szerzője.) F. Játékszerűség az óvodában. Kisdednevelés 9. sz.
F. G. Iskolakönyvek versenye. Nemz. Isk. 39. sz.
3 9 2 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
F. G. Év vége és osztályozás. Nemz. Isk. 25. sz.
— Középiskoláink a londoni magyar kiállításon. Magy. Középiskola.
435—438. 1.
F. I. Egységes népoktatás. Szilágyvárín. Tanügy 10. sz.
Farkas Geiza. A jövő társadalom nevelése. Népművelés Y. köt. 210—
223. 1.
Farkas Gyuláné dr. A békéről a gyermekeknek. Nemz. Nőnevelés 165—170. 1.
Farkas Imre. Filozófiai irányzatok az iskolai nevelésben. Néptanítók Lapja 15. sz.
Faur-Gyula Zsófia. A tapasztalat iskolája. Népoktatás XIH. évf. 10.
szám. (A népnevelést új etikai alapra kell fektetni.) Fegyelmi eszközök. Népnevel. Lapja. 5., 6., 9. sz.
Fejér Lajos. Az osztatlan tanítás. Mezőtúri ref. főgim. 1907/8. értés.
32—41. 1.
Ferk Ida. Jellemfejlesztés a népiskolában. Hevesm. Tanügy 3. sz.
Fiák András. Irányeszmék a szív- és jellemképzésről. Népisk. Tanügy.
16. sz.
Figyelő. Értesítőink tanulságai. Székesfehérvár és vid. 82. sz.
Filimon János. A nemzetiségi vidék tanítója. Tanügy. Értés. (Besz- tercze.) XIII. 7. 8. sz.
Fináczy Ernő, dr. Ujabb törekvések a didaktika terén Magy. Paedag.
65—74. I.
Fludorovics Zsigmond. Szózat a szülőkhöz. (Nevelészeti elvek és sza- bályok a tanuló-ifjuság szülei számára). Budapesti V. ker. főreáll.
1907/8. értés. 3—28. 1.) Budapest, Légrády Testvérek. 1908. (8.-r.
30 1.) 60. fill. Rövid ism. A. Kath. Nevelés 290. 1.
Fodor Gyula. Reflexiók a gondolkodás szabadságáról és a tanári hiva- tásról. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 297—302. 1.
— A túlterhelés kérdéséről. Magy. Középisk. 90—98. 1
— Az önfegyelmezésről. (Bdp. VII. ker. főgim. 1907/8. értés.) Rövid ism. dr. Ozorai Frigyes. Magy. Paedag. 614. 1.
Földi Jenő. Magyar írásbeli dolgozatok anyaggyűjteménye 1907. Ism.
Nógrádm. Tanügy 1. sz.
Foerster, dr. Fr. W. Sexualethik und Sexualpádagogik. 1907. Ism. dr.
Schiitz Antal. Magy. Középiskola 72. 1.
— Jugendlehre. Berlin. Ism. Téri József. Tanáregyl. Közlönye 41. évf.
205. 1.
— Lebenskunde. 1907. Ism. Arendt Endre. Magy. Középiskola 585. 1.
— Schule und Charakter. Zürich. Ism. Arendt Endre. Magy. Közép- iskola 329. 1.
Fogl János. Az új tanterv s az osztatlan népiskola. Székely Tanügy 16. sz.
HELLEBRANT : PEDA.GOGIAI BEPEBTORIUM. 3 9 3
Földes Zoltán. Legyen a nevelés korszerű! Népnevelő 12. sz.
Forgách Júlia. Gyermekek a szinpadon. Néptanít. Lapja 52. sz.
A fővárosi elemi iskolai tanítás útmutatójáról. Népnevel. Lapja 13. sz.
Freund Bernát. A gyermekpsychologia néhány eddigi eredménye.
Nevelés 25. évf. 7. sz.
— Önképzés a nevelés terén. Nevelés 25. évf. 9. sz.
— A tanuló mint az iskola középpontja. Nógrádm. Tanügy. 2. sz.
— Egy és más a pedagógiából. Nevelés 25. évf. 8. sz.
— Párhuzam a nevelés s tanítás körében, s a formális fokozatok.
Népoktatás XIII. évf. 9. sz.
— A jellemképzés. Népoktatás XIII. évf. 6. sz.
Frund S. Szabadság s szabadosság az iskolában. Magy. Kisdednevelós 6. sz.
Fries, W. és Menge, R. Lehrproben u. Lehrgánge a. d. Praxis der Gymnasien 1907. IV. Ism. r. Magy. Középisk. 325—328. 1.
Friml Aladár dr. Budapest, Bécs és Berlin középiskoláinak zsúfolt- sága. Magy. Középisk. 122—125. 1.
Füzesi Márton. Munka és játék. Magy. Kisdednevelés 5. sz.
G. Erdei iskola Szombathelyen. Gyermekvédelem 7. sz.
G. k. Egynéhány szó az érettségiről. Pesti Napló 145. sz.
G. F. A orossz® nevelés következményei! Kisdednevelés 16. sz.
Gaal Mózes. A tanult ember és a nép. Néptan. Lapja 4., 8., 18., 26. sz.
— Az olvasmányokról. Népművelés V. köt. 316—326. 1.
— Levelek egy néptanítóhoz. Néptanít. Lapja 40., 41.. 43., 44., 47—
53. sz.
Gaal Mózesné. Iskola és szülői ház. Uránia 1. sz.
Gál Kelemen dr. A különbözeti vizsgálatok tárgyai. (A kolozsvári tankerület igazgatóinak első értekezlete. 1908.)
Gansberg, F. Streifzüge durch die Welt der Grosstdt-Kinder. 1908.
Ism. Nádai Pál. Magy. Paedag 353—356. 1. (A szemléltető oktatás számára szolgáló olvasókönyv.)
Garmo Charles. Principles of secondary edition. 1908. Ism. dr. Kornis Gyula. Magy. Paedag. 488—494., 555—558. 1.
Gáspár Károly. Miért nem boldogul némely tanuló az iskolában ? Magy. Középisk. 331—333. 1.
Gazdag Lajos. Milyen viszonynak kell lennie az iskola és a szülői.
ház között? M.-szigeti kegyesr. főgim. 1907/8. értés. 3—26. 1.
g—e. A "kiselejtezés® kérdéséhez. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 530. 1.
gé. A tanterem. Pesti Napló 219. sz. (A tanterem hibáiról.)
Genersich Gusztáv dr. A kis gyermek lelki életéről. Család és Iskola 12. sz.
Gerenesér István. A nemzeti hagyományok ápolása. Család és Isk. 12. sz.
Magyar Paedagogia. XVIII. 6—7. 26
3 9 4 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Gergely György dr. A felekezeti verseny az oktatásügy terén. Orsz.
ref. Tanáregyl. évkönyve VII. 73—102. 1. Külön is megjelent (8.-r. 32 1.)
Giesswein Sándor dr. A tanító szerepe a szociális akcióban. Népisk.
Tanügy 44. sz.
Gillinger János. Az önképzésről. Nemz. Iskola 43. sz.
A gimnázium bajai y. y. Nemz. Iskola 36. sz.
Givulescu, Traian V. Educatiune fi instructiune. Beuniun. ínvátatoril.
12. sz.
g—n. Simplificarea materialului de ínvátamánt. Beuniun. invata- toril 7. sz.
— «Aci ar filoc de meditat®. Beuniun. invvátátoril. 9. sz.
Gömbösné Galamb Margit. A béke és a családi nevelés. Nemz. Nő- nevelés 156—160. 1.
Gobcsa Ladislas. Süb auspiciis regis. Bevue de Hongrie I. 509—513. 1.
Görcsöni Dénes. Középiskolai értesítők. Alkotmány 191., 193., 199. sz.
Gregus Gyula. A magyar nevelés-oktatásügy fejlesztése gyermek- tanulmány-alapon. Dólvid. Tanügy 10. sz.
Gross, Julius. Beligiös-sistliche-Lebens und Erziehungsaufgaben der Gegenwart. Die Karpathen II. 724—732. 1.
Gurlitt, dr. Ludwig. Die Schule. 1908. Ism. G. Pester Loyd 238. sz.
Gyertyánffy István. A tanulmányi utakról. Magyar Tanítóképző 502—508. 1.
Györffy Imre. A modern társadalmi mozgalmak és az iskola, Tanítók Lapja 44. sz.
Győri Vilmos. A tanmenet. Polg. Isk. Közi. 10. sz.
Gyovai István. Korunk helyes nevelési iránya. Dr. Filek után. Állami Népoktatás H. évf. 1. sz.
H. Bodenstándige Schulbildungen. Schul- u. Kirchenbote 1. sz.
Hagen Ferenc. A vallásos nevelés szükségessége. Nagyváradi-olaszi-i r. le. népisk. 1907/7. értés. 3—6. 1.
Hajdú Péter. Közös gyermeknevelés. Nevelés 25. évf. 3. sz.
Halász Ferenc. Népoktatás és gyakorlati élet. Beöthy Emlékkönyv.
594-598. 1.
Halmi Bódog. A nevelés forradalma. Nevelés 25. évf. 4. sz.
Handbuch für Lehrer höherer Schulen. 1906. Ism. r. Magy. középisk. * 196. 1.
fíankovicsné. Kisdednevelő-intézeteink és a társadalom. Kisdednevelés.
18. sz.
Hantos Gyula. Teendőink. Család és Iskola 16. sz. (A szív és lélek nevelését kívánja a tanítótól.)
Hantos Gyuláné. A szülői értekezletek célja. Család és Iskola 3. sz.
HELLEBBANT : PEDAGÓGIAI BEPEETORIUM. 3 9 5
fi Hatvany Lajos. A gimnázium. Nyugat. 18. sz. 160. 1.
Havas Irma. A nemzet nevelői az iskolai nevelésben. (A Magy. Paeda- gogiai Társaság gyűlése.) Néptan. Lapja 8. sz.
— Az öregek iskolája. (Waldapfel János előadása.) Néptan Lapja 1. sz.
— Az emlékezet természettana. (Ranschburg Pál előadása.) Néptan.
Lapja 3. sz.
— Gyermeki esztétika. Néptan Lapja 6. sz.
-— A nevelés sorsa és a szociálizmus. Néptan. Lapja. 49. sz.
Havas István. Új törekvések, új feladatok. Népnevel. Lapja 17. sz.
Havasi János. Az új tanterv nemzeti népoktatásunk szolgálatában és a kézimunkatanítás. Beregm. Tanügy 6. sz.
Herfurth Franz. Unser Bildungsziel. Die Karpathen II. évf. I. köt.
11—17. 39—43. 1.
Hermanné Ludvigh Blanka. A falusi iskolások szünidejéről. Népmű- velés V. köt. 254—262. 1.
Hévéi Gyula. A szimpathia és antipathia az iskolában. Katii. Nevel.
149—154., 201—206. 1.
Hiemesch, K. H. Eeformbestrebungen auf dem Gebiete des Volkschul-' unterrichts. Schul-und Kirchenbote 18. 19. sz.
— Leitsátze zu dem Vortrag über Eeformbestrebungen auf dem Ge- biete des Volkschulunterrichts. Sehul- u. Kirchenbote 14. sz.
Hitter Lajos. Népoktatásunk bajai a tanév elején. (Főképen ver- khoviniai népotatás képe.) Nevelés 25. évf. 1. sz.
Hoffmann József. Az egytanítós elemi népiskolák részletes tanítás- tervezete. Szatmár, 1908. Huszár A. (2 lap) 1 K.
Hőgyészi Armand. A gimnázium célja és tantárgyai. Komáromi főgim.
1907/8. értés. 3—31. 1.
Hommer, Andreas. Wie kann die Volksschule zur Vaterlandlsliebe erziehen ? Schul- u. Kirchenbote 7. sz.
— Leitsátze zum Vortrag: Der rechte Lehrergeist. Schul- u. Kirchen- bote 14., 15. sz.
Homoky György. A népiskola sociális feladata. Sárosp. Eef. Lapok 47—48. sz.
Horváth Nep. János. Neveljük a gyermeket takarékosságra. Népnevel.
Lapja 12. sz.
— A gyermektanulmányozás. Népnevel. Lapja 6. sz.
Horváthné Bányay Gratiana, Néhány szó az anyákhoz. (Karczagi polg.
leányisk. 1907/8. értés.) (A munkaszeretetre való nevelésről.) Huszár Imre. A tanító társadalmi tevékenysége. Népoktatás XHI. évf.
3. sz..
i—a. Sexualis paedagogia. Tanügyi Értés. (Győr) 1—2. sz.
26*
3 9 6 HELLEBRANT: PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
0
Imre Sándor dr. Általános nevelői gondolkodás. Család és Iskola 17., 18. sz.
— A rendszeres nevelés lehetősége. Népművelés VI. 193—233. 1.
— Széchenyi szelleme a nevelésben. Család és Iskola. 1—2. sz.
Irsai Arturné. Állami gyermeknevelés. Az Újság 119. sz.
J. K. Játékelméletek. Budapesti Szemle 134. köt. 464—469. 1.
láger, dr. 0. u. Uhlig, dr. G. Das humanistische Gymnasium. 1907.
Ism. f. a. Magy. középisk. 134—137. 1.
Jámbor. Gyakorlatok javítása. Magy. Középisk. 333. 1.
Janda Ferenc. Magyar nemzeti tanügyünk haladásának akadályai.
Délvid. Tanügy. 1. sz.
Jászai Rezső dr. A tanulók fegyelmezése és önfegyelmezése. (Deb- reczeni r. k. főgim. 1907/8. értés. 3—33.1.) Ism. dr. Ozorai Frigyes Magy. Paedag. 614. 1.
Jászi Oszkár. Merénylet a tanítás szabadsága ellen. Huszadik század 18. köt. 166—179. 1.
Jordán Károly dr. Népoktatás az iskolán kívül. Magy. Állam 112. sz.
Józsa Sándor i f j . A gyermeki játékok hasznáról. Függetl. Székelység 92. sz.
Juba Adolf dr. Az erdei iskola. Magy. Paedag. 204—-217. 1.
— Az osztálynapló a túlterhelés ellen. Tanáregyl. Közi. 41. évfolyam 114—118. 1.
— Még egyszer az osztálynaplóról. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 224—226. 1.
— A középiskola fölemelése a tanköteles kor fölé. Népt. Lapja 18. sz.
Juhász József. A köri gyűlések fontosabb feladatairól. Család és Isk.
16. sz.
Juhay Antal. A második osztály tanítója. Budapest, 1907. (8-r.) Ism.
Havas Irma. Néptan. Lapja 26. sz.
K. A tanító egyénisége a tanításban. Népisk. Tanügy 7—9. sz.
K. F. Mit tehet minden ember a béke érdekében ? Nemz. Nőnevelés 172—174. 1.
K. I. A szülők és az iskola. (Több értesítő nyomán.) Tatai algimn.
1907/8. értés. 3—8. 1.
K. L. A házi feladatokról. Tanügy. Értés. (Szatmár) 8. sz.
K. M. Az erkölcsi nevelés kongresszusa. Nemz. Isk. 45. sz.
Kajtsa József. Osztályozás az elemi népiskolában. Család és Iskola 5. sz.
Kákosy János. Kiküszöbölhető-e a testi büntetés teljesen az elemi iskolából? Szombathelyi r. k. tanítóegyl. XVI. értés. 78—95. 1.
Kálmán Miksa. A félévi értesítőkről. Tanáregyl. Közlönye 41. évfolyam 403—405. 1.
Kapcsolat az iskola és óvoda között. Kisdednevelés 19. sz.
HELLEBRANT: PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM. 3 9 7
Kapi Gyula. Az osztatlan népiskola óraterve és órarendje. Evang.
Népisk. 15—19. 1.
Kardevan Károly dr. Az újabb irodalom és az iskola. Magy. Paedag.
41—47. 1.
— A tanulók kiselejtezése. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 433—436. 1.
Kardos Albert dr. Kétféle segédtanító. Néptanit. Lapja 36. sz.
Kármán Mór. A nevelés célja és feladatai. Beöthy Emlékkönyv 501—505. 1.
Károly Ignác. Jellemképzés. (Székesfehérvári ciszt. főgimn. 1907/8.
értés. 17—31. 1.) (Külön is megjelent. 8-r. 17 1.) Ism. Ozorai Frigyes. Magy. Paedag. 616. 1.
Károlyi Sándor. Nemzeti közszellem, tanítói közszellem. Népt. Lapja 49. sz.
Katona Lajos. A kutatás és tanítás szabadsága. Magy Középiskola 30—33. 1.
Kcatinge, M. W. Suggestion in education. 1907. Ism. dr. Kornis Gyula.
Magy. Paedag. 607—611. 1.
Kecskés Ernő. Miért hanyagok és rosszak a gyermekek? Kaposvári áll. ellemi népisk. 1907/8. értés. 3—7. 1.
Kéki Lajos dr. Hagyományaink megbecsülése. (Március 15-ére.) Ta- náregyl. Közi. 522. 1.
Kemenczky Kálmán. A gyermekek, mint, szülőneveló'k. Egyetértés 84. sz.
Kemény Ferenc. A nemi probléma. Budapest. 1907. Ism. dr. D. A.
Tanáregyl. Közi. 41. évf. 276. 1. — Gálos Rezső. Magy. Psedag.
303—306. 1. — dr. Schütz Antal. Magy. Középisk. 495—497. 1.
— A békemozgalom paedagogiai jelentősége. 1907. Ism. n. o. Nemz.
Nőnevelés 183. 1.
— A békemozgalom. Nemz. Nőnevelés. 145—155. 1.
— Der Streit um die Methode. Zeitschr. f. Realschulwesen 33. évf.
387—405. 1.
Kemény Gábor dr. Csalód és iskola. Tordai unit. gim. 1907/8. értés.
7—13. 1. és Kereszt. Magvető 31—35. 1.
— Az igazi önképzőkör. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 815—817. 1. (Az önképzőkör eltörléséről.)
Kenessey Béla. Az eszthetikai nevelésről. Különös tekintettel az álta- lános determináció törvényre. Nemz. Isk. 21. sz.
Kerekes József. Madaraink védelme. Iskolai tanítás czéljára írta —.
Kecskemét. Szilády L. ny. 1908. (8-r. 24 1.) 40. f. — Ism. H. I.
Nóptan. Lapja 19. sz.
Kertész Ida Éva. A gyermekkori morálinsania társadalmi okai. Nép.
művelés VI. köt. 137—147., 343—356. 1.
3 9 8 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Keszler Károly. A gyermeki lélek pathologája. Népoktatás XIII. évf.
8., 9., 10. sz.
Kincs Gyula. Minő módon lennének az állandó tanmenettel kapcso- latosan megállapíthatók és a tanításnál céltudatosan felhasználha- tók az egyes oktatási ágakon belül az értelemképzés mellett az erkölcsi és eszthótikai képzést is előmozdító részletek. (A kolozs- vári tankerület igazgatóinak első értekezlete. 1908.)
— Madárvédelem az iskolában. Zilahi Wesselényi-kollég. 1907/8. értés.
3—7. 1.
Kircz István. Psedagogiai akadémiák. Néptan. Lapja 17. sz.
Kiss Albin dr. A modern erkölcstan és az iskola. Magy. Középisk.
350—356. 1.
Kiss Béla. A jó kedélyről. Népnevel. Lapja 16. sz.
Kis József. Kerületünk új tantervjavaslata. Dunántuli Protestáns Lap 4—6. sz.
Kiss József. Gyermekvédelem. Család és Iskola. 17. sz.
— A javító-nevelésről és tanításról. Család és Iskola 9. sz.
Kiss Lajos. A hazaszeretet ébresztése és fejlesztése a népiskolában. Ev.
Népisk. 111—121. 1.
L. Liss Zoltán. Az újságolvasás a nevelés szolgálatában. Szilágyvárm.
Tanügy 6. sz.
Kisparti János. Tekintély az iskolában. Kalazantinum XIV. 4. sz.
Klauzer János. Az öntudatos munkásról. Győri ág. népisk. 1907/8.
értés. 5—8. 1. (A tanulókat a gyakorlati pályák felé kell irányí- tani.)
Klein Simon. A direkt módszer. Egyesületi Értés. (A.-Kubin) 5. sz.
Klein Mór József. Ethika és paadagogia a «Példabeszédek® könyvében.
Izr. Tanügy. Értés. 12. sz.
Klima Lajos. A magyar középiskola jövője. Újpesti gimn. 1907/8.
értés. 5—26. 1.
Klinda Gyula. Szülő és iskola. Népnevel. Lapja 5. sz.
— A magánoktatás. Család és Iskola 11. sz.
— Vetített képek a népiskolákban. Hevesm. Tanügy. 3. sz.
Knyaskó Lajos. A takarékosság és az iskola. Nagybecskereki polg. isk.
1907/8. 3—12. 1.
Kohányi Gyula. Népoktatásunk haladása. Család és Iskola 15. sz.
— A politikai jogok és az iskola. Család és Iskola 21. sz.
Kollányi Ödön. A magyar írásbeli feladatok a polgári fiúiskolában.
Polg. Isk. Közi. 7. sz.
Kottái Lajos. Iskolai kirándulások. Család és Iskola. 6., 8—10. sz.
Komárik István. Tanulmányi koncentráció. Magy. Középiskola 288—
291. 1.
HELLEBBANT : PEDAGÓGIAI KEPEETOBIÜM. 3 9 9
Komócsy István. A gyermekek nemi fölvilágosítása. Szülők könyve.
Pécs. 1908. (8-r. 132 1.) 2 E. Ism. dr. Schütz Antal. Magy. Közép- iskola 493—495. 1.— Glücklich Vilmos. A Nő 11. sz. — Népt. Lapja 35. sz. ka. Egyh. Közi. 42. sz. — Katii. Nevelés 287. 1.
— A gyermekek nemi fölvilágosítása. Kath. Szemle. 405—416. 1. és Népisk. Tanügy 26—28. sz.
Kóródi Miklós. Paedagogiai akadémiák. Néptan. Lapja 11., 21. sz.
— Közművelődési rendszer. Néptan. Lapja. 29. sz.
— Világnózletünk. Néptan. Lapja 32., 33. sz.
— A középiskola fölemelése a tanköteles kor fölé. Népt. Lapja 16. sz.
Kőrösy György dr. Hol találhatók meg az egyes tanulmányi ágak között kínálkozó kapcsolatok és miként alkalmazhatók ezek leg- célszerűbben a növendékek egységes kiképzése érdekében ? (A ko- lozsvári tankerület igazgatóinak első értekezlete. 1908.)
— A hospitálás kérdése, (U. o.)
— Három kis könyv az ifjúság érdekében. Néptan. Lapja 52. sz. (Oker Blom, Falun, a doktor bácsinál. Good P. Erkölcs és erő. Fournier Fiainknak, ha majd 18 évesek lesznek.)
— és Lukinich Imre. A középfokú oktatás múltja és jelene Désen.
Ism. Lukinich Imre. Századok 757. 1.
Kótay L. A munkaszeretet fejlesztése. Tanügyi Értesítés (Szatmár) 4. sz.
Kovács Béla. A nevelő tényezők fegyelmezési joga. Népisk. Tanügy 39. sz.
Kovács Dániel. Az iskolai ünnepélyekről. Család és Iskola 4. sz.
Kovács Lajos. A szociálizmusról a paedagogia szempontjából. Tanítók Lapja 31., 32., 34. sz.
Kovács, dr. Ludwig. Kind und Schule. Pozsony, 1908. Alkalay Druck.
(8-r. 30, 2 1. Megjelent a aPressb. Presse»-ben is.)
Kovács Samu. A polgári iskola és a társadalom. Polg. Isk. Közi. 6. sz.
Kovács Zoltán. Javaslatok a tiszántúli c) tanterv és az iskolai vizsgá- latok tárgyában. Tanítók Lapja 42—44. sz.
Köveskuti Jenő. Paedagogiai akadémiák. Néptan. Lapja 6. sz.
Középiskolák kis városokban. E. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 561. 1.
Krausz Sándor. Az erkölcsi nevelés tényezői és az iskola. Nemzeti Iskola 33. sz.
Krausz Simon. A miskolczi (Erzsébet® elemi fiúiskola részletes tan- terve. Ism. Pintér Zsigmond. Izr. Tanügy Értés. 8. sz.
Kristóf György dr. Önképző köreink tárgysorozata. T a n á r e ^ ^ E ö z J / f U ^ .
41. évf. 647—649. 1. j f c ?
— Beformátus tanügyi feladat, Prot. Szemle. 298—305. f / ^ I <•)
\
. /
4 0 0 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Kunfi Zsigmond dr. Népoktatásunk bűnei. 1907. Ism. Miklóssy István.
Tanáregyl. Közi. 41. évf. 244—247. 1. Wohlmuth Ernő. Népnevelő 4—7. sz. t. i. Szociálizmus 222. 1.
— Az iskola Magyarországon. Huszadik század 18. köt. 555—565. 1.
Kfutas) M(argit). Az önérzelem. Opitz A. győri leányiskolája 1907/8.
értés. 3—6. L
L. A nemi élet psedagogiája. Népisk. Tanügy 18. sz.
— Azok a "teljes mondatokból álló® feleletek. Népisk. Tanügy 4. sz.
— A munka mint cél. Népisk. Tanügy 17. sz.
— Az iskola és a műveltek. Népisk. Tanügy 3. sz.
— Egység az iskolai munkában. Népisk. Tanügy 1. sz.
Lakatos Lajos. A gyermekért. (Anya- és csecsemő-védőegyesnlet.
Gyermekbiróság.) Néptan. Lapja 33. sz.
— A magyar ifjúsági irodalom külföldön. Néptan. Lapja 43. sz.
— Anyák iskolája. Néptan. Lapja 1. sz.
Laszczik Lóránt. Az iskolai mulasztások és a nép. Népnevelő 15. sz.
Léderer Ábrahám. A megelégedésre való nevelés. Izr. Tanügyi Ertes.
6—10. sz. — Külön is megjelent. (8-r.) 60 f. Ism. Néptan.
Lapja 37. sz.
Lendvai Clementine. Szeretet a fegyelemben. Alföldi Népiskola 3. sz.
Lendvai Sándor dr. Gyermeknevelés és gyermekvédelem. Közegészség- ügyi Kalauz. (Külön is megjelent. 8-r. 21 1.)
Lengyel Gábor. Az iskola szociális hivatásáról, feladatairól. Bereg- megy. Tanügy 3. sz.
Leszner Rudolf dr. Iskolafürdő. Gyermekvédelem 5. sz. és Evang.
Népiskola 121. 1.
Liptai János. A magyar hazaszeretet ébresztése és fejlesztése a nép- iskolában. Iskoláink 4—-6. sz.
Lityán Viktória. A fizikai törvényszerűség viszonya a vallási szükség- érzethez nevelői szempontból. Székesfehérv. felső leányisk. 1907/8.
értés. 3—8. 1.
(Ik.) Új nevelés. Új idők 35. sz.
Lovas Imre. A gyermekvédelem ügye hazánkban. (Temesvári áll. fő- gimn. 1907/8. értés. 3—14 1.) Rövid Ism. dr. Ozorai Figyes. Ma- gyar Pedag. 614. 1.
Lukács Gyula. Iskolai képeskönyvek. Népművelés V. köt. 513—514. 1.
— Paedagogia a tárlaton. Népnevel. Lapja 10. sz.
(M.) Agresszív magyar kultúrpolitika. Néptan. Lapja 9. sz.
M. A. A gyermek észszerű neveléséről. Gyermekvédelem 1. sz.
M. E. Zur Jugendschriftenfrage. Schul- u. Kirchenbote 7. sz.
M. J. Mit tehet a tanító a tanítványok egyéni tisztaságára nézve.
Beregmegy. Tanügy 4. sz.
HELLEBRANT : PEDA.GOGIAI BEPEBTORIUM. 4 0 1
A madarak és fák napja. Orsz. Állatvédő egyl. Néptan. Lapja 14. sz.
Magyar Ferenc. Az iskolai nevelés. Egyesületi Ertes.(A.-Kubin.) 2—4. sz.
A magyar kisdedóvó. 1908. Ism. Bardócz Pál. Népművelés V. 13—19. 1.
Malisza Ignác. Az iskola és az élet. Zenta, Molnár V. ny. 1908 (S-r. 95 1.) 1 kor.
Mandola Aladár. A tantárgyak vonatkozásai. Magyar Tanítóképző 116—120. 1.
Margitai Jakab. Az iskola s a jellem-fejlesztés. Hevesm. Tanügy 8. sz.
Márki Hugó. A hallgatók milyen módon számoljanak be szerzett ismereteikről. Népművelés V. köt. 90—94. 1.
Marosán János. A vizsgálatokról. Tanügyi Értés. (Szatmár). 6. sz.
Marton Gyula. Az iskola hivatása az erkölcsi és vallásos érzelmek ápolása szolgálatában. Ev. Népiskola 107—111. 1.
Máthé József. A magyarságunkért. Nemz. Isk. 17. sz. (A veszélyezte- tett helyeken áll. iskolákat kell felállítani.)
Matolay Zoltán dr. A gyermek nevelése és védelme. Délmagy. Közi.
41. sz.
Mazuch Ede. Középiskoláink tanító és nevelő működésének külső aka- dályai. (Ungvári kath. főgimn. 1907/8. értés.) Ism. dr. Ozorai Frigyes. Magy. Psedag. 617. 1.
— Társadalmi felfogásunk és a középiskola. Tanáregyl. Közi. 41. évf.
393—396. 1.
Mázy Engclbert dr. Az isteni erények nevelő értéke. Kath. Nevelés 4—10., 49—54. 1.
— Az erkölcsi erények nevelő értéke. U. o. 97—101., 145—149. 1.
— A középiskolai önképzőkörök. Magy. Középiskola. 155—163. 1.
Medreczky István. A vetítő gép a szemléltető oktatás szolgálatában.
Tanáregyl. Közi. 41. évf. 752—754. 1.
Megyesi Ferenc. Középiskoláink ifjúsági élete. Magy. Középiskola 273—279. 1.
Mészáros Jenő. Modern nevelés. Néptan. Lapja 53. sz.
Meszlényi Zoltán. Ismétlők oktatása. Népisk. Tanügy 29. sz. és Néptan.
Lapja 36. sz.
Meumann, Ernst. Vorlesungen zur Einführung in die experimentelle Pmdagogik. 1907. Ism. dr. Pauler Ákos. Magy. Píedag. 351—353. 1.
Mezey Mihály. A pasdagogia nemzeti eszménye a népiskoláoan. Család és Iskola 7. sz.
Mező Dániel. A tanítók és a tanügyi irodalom. Család és Iskola 5. sz.
Mifka Antal. A gyermekek boldogulása a szülők boldogsága. Zentai főgimn. 1907/8. értés. 3—13. 1.
Miként ünnepeljük a madarak és fák napját. Az orsz. Állatvédő-
4 0 2 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Egyesület irodalmi pályázatán díjat nyert művek. Ism. Havas Irma.
Néptan. Lapja 18. sz.
Miklós Elemér. Irodalmi nevelés. Budapest, 1908. Singer és Wolfner.
(8-r. 187 1.) 3 k.
Miklós Ferenc dr. Egyöntetűség. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 573—576. 1.
Miklós József. Az akarat nevelése az iskolában. Beregmegy. Tanügy 2., 3. sz.
Miklóssy István. Középfokú oktatásunk nemzetiségi vidéken. Tanár- egyl. Közi. 41. évf. 659-663., 740—743. 1.
— Március tizenötödikének megünnepléséről. Tanáregyl. Közi. 41. évf.
137—139. 1.
Mikó Pál. dr. Család és iskola. Balassagyarmati fó'gimn. 1907/8. értés.
7—23. 1.
Miskolczi. A tekintély. Népisk. Tanügy 17. sz.
Móczár József dr. Értesítőink. Tanáregyl. Közi. 41. évf. 257—265. 1.
— A szalontai Arany-múzeum és a tanulmányi kirándulások. Tanár- egyl. Közi. 41. évf. 673—675. 1.
— A középiskola fölemelése a tanköteles kor fölé. Néptanítók Lapja 23. sz.
Modori Károly. Az iskolai képekről. Nemz. Isk. 18. sz.
Molnár Ferenc. Psedagogiai Akadémiák. Néptanítók Lapja 9., 15., 26., 27. sz.
Moór Jenő. A magyar diákélet reformja. (A főiskolai egyéni nevelés:
a testi nevelés.) Egyetértés 232. sz.
Morvay Győző dr. A valláserkölcsi nevelés középiskoláinkban. Magy.
Középiskola 483—489., 560—570. 1.
Motru, C. R. Asupra experintelor pedagogice ín timpul oarelor de écoalá. Foaia scolast. 9. sz.
— Din psihologia cititutului la copil fi la ómul matur. Foaia sco- (
last. 15. sz.
Müller, Jos. Leitsátze zum Vortrage über Schulbauten auf dem Lande vom Standpunkt der Gesundheit. Schul- u. Schulbote 14., 15. sz.
N. B. A szakirány. Népnevel. Lapja 17. sz.
Nádas Kálmán. Gyermektanulmányozás. Népnevel. Lapja 4. sz.
Nagy E. Róna. A valláserkölcsi érzés, mint a nevelés alapja. Kisded- nevelés 24. sz.
Nagy László. A gyermek érdeklődésének lélektana. Budapest, 1908.
Franklin T. (8-r.'172 1.) 3 K. — Ism. Bartha Pál. Nemz. Iskola 20. sz. — Dr. Jablonkay Géza. Magy. Psedag. 481—483. 1. — J.-né Kovács Ida. Népművelés. VI. 148—151. 1. — Dr. Nógrádi László. Uránia. 347.1. — B. 0. Népnevel. Lapja 10. sz. — Bépay Dániel. Család és Iskola 13. sz. — Néptan. Lapja 43. sz. —
HELLEBRANT : PEDA.GOGIAI BEPEBTORIUM. 4 0 3
Keszler Károly. Magy. Tanítóképző 601—606.1. — Dőri S. Zsigmond.
Izr. Tanügyi Értés. 6. sz.
— A tevékenység, m i n t a gyermek érdeklődésének motívuma. Nép- tanítók Lapja 8., 12., 16. sz.
— A gyermek rokonszenvi érdeklődése. Népisk. Tanügy. 13—15. sz.
— A gyermekek esztétikai érdeklődése. Népnevel. Lapja. 4—6. sz.
— A gyermektanulmányozás mai állapota. Ism. Néptan. Lapja 5. sz.
— A gyermek társadalmi érdeklődése. Magy. Társadalomtud. Szemle 324—335. 1.
Nagy Sándor. A nép háza. Népművelés V. köt. 203—209. 1.
Nagy József. A túlterhelés. Nógrádmegy. Tanügy. 3—4. sz.
Nagy József és Biró Samu. Részletes tanmenet az izr. felekezeti hat osztályú osztatlan népiskola részére. Az orsz. tanító-egyesület meg- bízásából összeállították. Budapest, 1908. Neuwald ny. (8-r. 56. 1.) Nagy József Béla. Az ideális tanító. Szilágyvárm. Tanügy 7—9. sz.
Nem.es Jenő. Az erdei iskola. Népnevelő 19. sz.
— Harc az iskoláért. Népművelés Y. köt. 474—477. 1.
Neuberger István. Munkára és kötelességtudásra nevelés. (Nagybányai áll. főgimn. 1907/8. Értés. 3—25.1.) Ism. dr. Ozorai Frigyes. Magy.
Paedag. 617. 1.
Nevelési elvek. Egy anya. Udvarhelyi Híradó 49. sz.
Nicoara, Simion. Prudinta oan in^eleciunea Foaia fcolast 6., 7. sz.
Nógrádi László dr. Egy új intézet. Egyetértés 238. sz. (A correctiv- paedagogiai intézetről.)
— Adatok a gyermek érdeklődésének lélektanához. Szolnoki főgimn.
1907/8. értés. 3—41. 1.
— Mi legyen az érettségi helyett ? Egyetértés 149. sz.
— A gyermektanulmányozás. Néptan. Lapja 28. sz.
A notesz-rendszer. Egyetértés 155. sz. (Az osztályozásról.) Nyitrai Károly. A babonáról. Tanítók Lapja 5. sz.
O., Fr. Was kann die Schule und die Erziehung zur Pflege des Mutes tun ? Schul- u. Kirchenbote 9. sz.
Olariu, Dimitrie. Importan^a educa^iunei pentru defteptarea f i for- mare caracterului morál al elevului. Reuniun. ínvá^átoril. 12. sz.
Orosz Tibor. A gyermekek igazságszeretetének fejlesztéséről. Szilágy- várm. Tanügy 6. sz.
Oszoly Jolán. Tanító az iskolában. Tanügyi Értés. (Győr.) 6—8. sz.
Ozorai Frigyes. A tudományok és művésztek paedagogiája. Népműve- lés YI. köt. 182—186., 357—363. 1.
p. Gy. Az ellenőrző értekezletek. Magy. Középiskola 201—203. 1.
Pacaljian, Mihai. Observari asupra «Planului de Inva^ámánt® cu pri- vire la studiul religiunei. Biserica fi §coala 17. sz.
4 0 4 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Palágyi Lajos. Öngyilkos tanulók. Néptan. Lapja 31. sz.
— A pornográfia. Néptan. Lapja 35. sz.
— Az egységes népoktatás. Népművelés VI. köt. 26—33. 1.
— Osztályzat és notesz. Néptan. Lapja 38. sz.
Pálinkás Béla. Elemi népiskolai tanítástan. Nagybánya, 1907. Ism.
Bokor Izsó. Izr. Tanügyi Értés. 3. sz.
PaUós Albert. Szülői értekezletek. (Kolozsv. polg. leányisk. 1907/8. értés.)
— Világnézet a család és iskola nevelésében. Család és Iskola 19. sz.
— Nemzeti egység és nemzeti öntudat. Család és Iskola 14. sz.
— A tanító és munkájának támogatása. Család és Iskola 12. sz.
— Pályaválasztás. Család és Iskola 1. sz.
Pap Ilona. Az árulkodásról. Kisdednevelés 24. sz.
— Az évi anyagbeosztásról. Kisdednevelés 20. sz.
B. Pap István. Ingyenes népoktatás. Prot. egyh. Í9k. lap. 24. sz.
Popp I. A vallásos érzelem ápolása és fejlesztése. Kisdednevelés 24. sz.
Pap Mózes. Szeretet az oktatásban és nevelésben. Székelykereszturi unit. gimn. 1907/8. értés. 3—15. 1.
Papp Viktor. A nép olvasmányai. (Népkönyvtárak.) Néptan. Lapja 6. sz.
Pekartsik József. A tanító mint az erények ápolója és megtestesítője.
Egyesületi Értés. (A.-Kubin) 7—8. sz.
Pethes János. A népiskolai tantervjavaslat. Dunántuli Protest. Lap 17—23. sz.
Pianovszky Károly. Népnevelési teendők. Nevelés 25. évf. 3. sz.
— Szótudás és képesség. Népisk. Tanügy 6. sz.
Pintér János. Az iskolai nevelés belső és külső akadályai. Haladás (Arad) 9. sz.
— Az iskolai fegyelem hasznos volta. Haladás (Arád) 6. sz.
— Szülő és tanító. Haladás (Arad) 2. sz.
Pintér. A nevelés tudománya. Egri Hiradó. 12—14. sz. (A közép- osztály munkára, az életre nevelje gyermekeit.)
Pintér Zsigmond. A kísérleti pedagógiának gyakorlati értéke. Nép- nevel. Lapja 3., 4., 7., 10. sz.
— A népiskolai osztályozás és záróvizsgái atok eltörléséről. Izr. Tan- ügyi Értés. 10. sz.
— Zsidó iskolák értesítői. Izr. Tanügyi Értés. 8., 9. sz.
Pipo§, Dr. Petrn. Metodica scoalei poporale pentru elevii institutelor pedagogice. (jcoalelor normálé). Editia a patra augmentatá Arad,
1908. (8-r. 389, VI. 1.) 5 kor.
Pirger Gyula. Alapvető munka. Népnevelő 48. sz. (Iskolai könyvtárak- ról.) — Gergely. A nagyon fontos téma és más téma. U. o. 49. sz.
Pogonyi Bernát. Rém. kath. jellegű iskolák fejlesztése helyi források- ból. Egri egyházm. Közi. 9., 10. sz.
HELLEBBANT : PEDAGÓGIAI KEPEETOBIUH. 4 0 5
Polyánszky Gyula, Ifjúsági könyvtáraink. Nevelés 25. évf. 6. sz.
Pop, Octavián. Sufragiul universal fi fcoala adulti. Foaia scolast.
16. sz.
— Noul plan de ínvátámínt. Foaia scolast. 4. sz.
Posch Árpád. Mostoha sorsú tantárgyak. Tanáregyl. Közi. 41. évf.
539—542. 1. (Nem érettségi tantárgyakról.)
Pósch János. Módszertani értekezletek a polgári iskolában. Polg. isk.
Közi. 4. sz.
Posch Jenő. Kalkulusok és egyéb tanügyek. Egyetértés 54., 60. sz.
(r.) A nemzetiségi gyermek és könyve. Néptan. Lapja 33. sz.
R. J. A túlterhelés egyik oka. Nógrádm. Tanügy 2. sz.
R. 0. Gondolatok a gyermeknap után. Népnevel. Lapja 9. sz.
Radnóti Dezsőné. Új ösvények. Család és Iskola 15. sz. (Az alkalom- szerű tanításról Scharrelmann «Über Anschlüsse im Unterricht®
c. cikke nyomán.)
Ranschburg Pál dr. A gyermeki elme ép és rendellenes működése.
1908. Ism. dr. Komis Gyula. Magy. Középiskola 250—254. 1. — Barton Imre. Néptan. Lapja 11. sz. — G. Népművelés V. köt.
343. 1. — Dr. Jablonkay Géza. Magy. Paedag. 306—309. 1. — Izr. Tanügyi Értés. 2. sz.
— A gyermekek emlékezete. Népmívelés V. 41—43. 1.
Ráskó László. A tanterv beosztásáról. Népoktatás XIII. évf. 10. sz.
Rass Károly. Az oktatás akadályai. Udvarhelyi Hiradó 45., 46. sz.
Rejtő Sándor dr. Az elemi iskolázásról. Budapest. (Thália ny.) 1908.
Kilián utóda (8-r. 16 1.) 50 f.
Répay Dániel. A népies és ifjúsági játékok föntartásá és terjesztése.
Család és Iskola 4. sz.
— Az iskola a világbéke szolgálatában. Család és Iskola 16. sz.
— Irányváltozás a nevelés elméletében és gyakorlatában. Család és Iskola 6. sz.
— Mit tehet az iskola a világbéke érdekében? Néptanít. Lapja 44. sz.
Kemény Ferenc. Válasz és pótlások. U. o. 48. sz.
Réthi Lajos. Főúri munkások az iskola szolgálatában. Néptanítók Lapja 23. sz.
Révész Géza dr. A gazdaságos tanulás módszeréről. Magy. Paedag.
257—280. 1.
Riedl Frigyes. Hazai és külföldi középiskolai bajok. Tanáregyl. Közi.
41. évf. 8—12. 1.
Rirner János. Kiküszöbölhető-e a testi büntetés teljesen az elemi is- kolából ? Szombathelyi r. k. tanítóegyl. XVI. értés. 95—105. 1.
Rombauer Emil. Élet és iskola. Beöthy-Emlékkönyv. 557—562. 1.
Román József. A kisegítő iskola. Tanügyi Értés. (Szatmár) 5. sz.
4 0 6 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Romhányi Sándor. Korunk ifjúsága erkölcsi hanyatlásának okai.
SzociálpsBdagogiai tanulmány. Budapest Kókai, (8-r. 62 1.) 1 K. — Ism. Binder Laura. Család és Iskola 15. sz. — A. Kath. Nevelés 510—512. 1. — Balassa Etelka. Nemz. Isk. 24. sz. — H. I. Nép- tan. Lapja 41. sz.
Róna Jenő. Hogyan foglalkoztassuk növendékei nket a nagy szünetben ? Tanáregyl. Közi. 41. évf. 162—165. 1.
Rónai Sámuel. A jesiváról. Nemz. Isk. 21. sz. Kertész Ödön. Hozzá- szólás. U. o. 22. sz.
Rubenescu Auguszta. Természet-anyánk. Haladás (Arad) 1. sz. (A ter- mészet megismerésére kell gondot fordítani.)
— A tisztaságról. Haladás (Arad) 3. sz.
Rusztikus. A tanítók előmenetele. Nemz. Isk. 18. sz.
S. A munkára való nevelés gondolata. Népisk. Tanügy 5. sz.
S. B. Az iskolai imádságról. Népisk. Tanügy 29. sz.
S. F. Gondolatok Herbart lélek- és erkölcstanáról. Népisk. Tanügy 24—28. sz.
— A jellemnevelóshez. Népisk. Tanügy 1. sz.
S. T. A fegyelmezés fattyúhajtásai. Népművelés "VI. 283—287. 1.
Sáfrány Lajos. A modern psychológia alapjai és hatása a pedagógiá- ban. Magy. Tanítóképző 251—261. 1. és Néptan. Lapja 29., 34. sz.
Salvaggi Ernő. A gyermek esztétikai nevelése a játék és a játéktárgyak által. Franciából. Népoktatás XHI. évf. 2. sz.
Sándor Tamás. A családi és házi nevelés jövője. Népművelés V. köt.
6—12. 1.
Sarbó Arthur dr. A beszéd összes vonatkozásaiban. 1906. — Ism.
dr. Kornis Gyula. Magy. Középiskola 503—507.1. — D r . Jnba Adolf.
Magy. Paedag. 357. 1.
Sárossy Károly. A jövő polgáriskolája. Pancsovai áll. polg. fiúisk.
1907/8. értés. 3—8. 1.
Sas, Marian. Insámnátatea fcoalei de adulti. Foaia fcolast. 5. sz.
Sclierlein Ödön. A nemzeti érzés fejlesztése. Tanügyi Értés. (Győr) 3—8. sz.
Schilling, Werner dr. Wie kann die Freude an der Schule erhalten werden? Ism. Friml Aladár. Magy. Középiskola 392—396. 1.
Schmidt Mária. .Gondolatok a tehetség társadalmi neveléséről. Beöthy- Emlékkönyv. 538—556. 1.
Schmidt Márton. Érettségi vizsgálati meglepetések. Tanáregyl. Közi.
41. évf. 140—142. 1.
Schödl Emma. Az óvodás gyermekek felvétele. Magy. Kisdedneve- lés 9. sz.
Schön József. A tanító az iskolán belül. Népnevel. Lapja 19. sz.
HELLEBRANT : PEDA.GOGIAI BEPEBTORIUM. 4 0 7
Schön Józschef. A tanítás hatásáról. Izr. Tanügyi Értés. 12. sz.
— A népiskola és az újítások. Népnevel. Lapja 16. sz.
— Haladás az 1848. évi népnevelési eszmék szellemében. Népnevel.
Lapja 9. sz.
Schönberger Mór. Miért engedelmeskednek a gyermekek inkább az apának, mint az anyának? Nevelés 25. évf. 10. sz.
Schuschny Henrik dr. Az iskolaorvos szexuálpedagogiai hivatása.
Egészség 244—249. 1.
Schütz Antal dr. Erkölcsi koncentráció. Magy. Középiskola 81—89. 1.
Schiuartzer Ottó (Babarczi dr.). A gyermek lelki világából. 1908. Ism.
Molnár Lajos. Népoktatás XIII. évf. 5. sz.
— A gyermek szellemi életének fejlődése köréből. (Kivonat.) Kisded- nevelés 4. sz.
Scoala ín serviciul industriei p economiei. Foaia jcolast. 1—4. sz.
(Eleje a mnlt évi folyamban.)
Siegmund, Dr. H. Sexualpádagogik. Schul- u. Kirchenbote 14., 15. sz.
Silva, F. I. Gráf v. Gymnasialunterricht. Graz, 1908. Ism. dr. Fallen- büchl Ferenc. Magy. Középiskola 587—589. 1.
Sinikó Endre. A tankönyvekről. Magyar Tanítóképző 124—127., 191 — 194. 1.
Simon Bertalan. Néhány szó a polgári iskolát végzett ifjak pálya- választásáról. Bdp. VII. ker. (Wesselényi-u.) polg. fiúisk. 1907/8.
' értés. 3—9. 1.
Simon József. Elmélkedés a nemzetiségi népoktatásról. Nemz. Iskola 9. sz.
Simon Lajos. Népiskoláink értékelése. Nemz. Iskola 7. sz.
Simn, Torna. Rolul intui(iunei ín ínvatámántul primar. Foaia §co- last. 6. sz.
Siposs Antal. A tanítás alakjai. Kath. Nevelés 197—201., 253—259.1.
Siposs Antal Félix. A keresztény szeretet országos gyermekvédő műve.
Kath. Nevelés 248—253. 1.
Somogyi Géza. Népiskolai tankötelezettség. Nemz. Iskola 38. sz.
— A népiskola tagozatai. Magy. Tanítóképző 385—391. 1.
Span, dr. Petru. Rostul, flinta forma examenelor la sfár^itul anului gcolar. Biserica ji ^coala 19. sz.
— Forma examenelor la sfár^itul anului jcolar. U. o. 23. sz.
— Praeceptorii pi monitorii. Biserica $ii ficoala. 11. sz.
— Teória pi practica ín educa^iune. Foaia ^colast. 4. sz.
— Scopul educa^iunei. U. o. 4. sz.
— No^iunea pedagogiei. U. o. 5. sz.
— Educa^ia jcolará. Biserica jcoala 45. sz. — D.' P. F. Educa^ía ijcolara. U. o. 50. sz.
408
HELLEBRANT: PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.Spectator. A mi mintatanítáaaink. Egyesületi Értés. (A.-Rubin) 6. sz.
Stanca, Josif. Formalizmul in fcoalá. Reuniun. ínvatatoril. 10. sz.
— Educa^iunea moderna. (Studiu pedagogic.) Reuniun. invatátoril 11. sz.
Stepanko Albert. Kisdedóvásunk az 1906. évben. Kisdednevelés 6. sz.
Sluhlmann Patrik. Ujabb lélektani módszerek és törekvések. (Kassai premontr. főgimn. 1907/8. értés.) Ism. dr. Ozorai Frigyes. Magy.
Paedag. 613. 1.
Suteu, Traian. Táranul nostru fi fcola. Foaia scoalast. 15. sz.
— Din psihologia neamului. Foaia scolast. 14., 18. sz.
— 1. Metódul scriptolegic. Foia fcoalast. 3. sz. — 2. Metódul cuvin- teler normálé. U. o. 5. sz.
— Scoala in serviciul economiei casnice. Foaia fcolast. 6—8. sz.
— Chestiuni fcolare fi didactice. Foaia fcolast. 1. sz.
Szabó Kálmán. Az induktiv tanmenet. Népnevel. Lapja 17. sz.
— Milyen az elemi tanítás ? Egyetértés 107. sz.
— Az elemi iskolai buktatás. Egyetértés 112. sz.
— A szemléltetés elve. (Kirándulások.) Egyetértés 118. sz.
— Népiskolai olvasókönyvek. (Kezelés.) Egyetértés 136. sz.
— Az iskolában. (A tanítás menete.) Egyetértés 161. sz.
— A szemléleti oktatás. (Előkészítő tanítás.) Egyetértés. 191. sz.
— Az iskolai nevelés. (Mire neveljük a gyermekeket?) Egyetértés 232. sz.
— Vetélkedés. (Elemi iskola.) Egyetértés 298. sz.
— Az újítások dühe. Népnevei. Lapja 15. sz. (A feladványok javítása körüli eljárásról és a havi értesítők eltörléséről.)
— A budapesti szegénysorsú gyermekek. Népnevel. Lapja 11. sz.
— Javító elemi iskola. Népnevel. Lapja 14. sz.
— Kapuzárás után. Népnevel. Lapja 13. sz. (A buktatásról.)
— Tanítás-e, vagy eredmény ? Népnevel. Lapja 4. sz.
— A hospitálás alkonya. Egyetértés 90. sz.
— Az iskolai ünnepélyek. Egyetértés 84. sz.
— A figyelem az iskolában. (Tanítási mozdulatok.) Egyetértés 268. sz.
Szabó Károly. A család és az iskola. Tanítók Lapja 22., 24., 25. sz.
Szabó Lajos. Népiskolai növendékeink vidéki kirándulása, annak haszna s feltételei. Tanítók Lapja 22. sz.
Szabó Lajos (Sárói). Iskola és hadsereg. Magy. Középiskola 232—240.1.
Szabó Sándor. Az új tanterv pótlására vonatkozó észrevételek. Bereg- megyei Tanügy 2. ez.
Szana Sándor dr. A temesvári gyermekvédelem. Temesv. Hirl. 17. sz.
Szász Irén. Amire a gyermekek tanítják az embert. Népművelés V. köt. 535—538. 1.
HELLEBRANT : PEDA.GOGIAI BEPEBTORIUM. 4 0 9
Széchényi Miklós. Iskoláink és a katholikus Iskolaegyesület. Népisk.
Tanügy 38. sz.
Szegő Arnold, dr. Az élő beszéd az iskolában. Izr. Tanügyi Értés.
1., 2. sz.
Székely Árpád. Az osztályismétlésről. Tanügyi Ertes. (Szatmár) 3. sz.
— Magyar szellem terjesztése. Tanügyi Értés. (Szatmár) 8. sz.
— Feljegyzések a gyermekekről. Nagybánya. 1908. (8-r.) 70 f.
— Az egyéniség nevelése. Család és Iskola 15. sz.
Székely György dr. A paedagogiai tevékenység helye a többi szociális működések terén. Néptan. Lapja 16. sz.
— Erkölcsi világnézet. Néptan. Lapja 18. sz.
— A pedagógiai kongresszus. Néptan. Lapja 47. sz.
— Gyermekvédelem, gyermeknevelés. Néptan. Lapja 52. sz.
Szelényi Ödön dr. A protestáns paedagogia eszméje. Orsz. ág. ev.
tanáregyl. évkönyve 1907/8. 66—75. 1. (Külön is megjelent 8-r. 12 1.)
Szénior. Hogyan ne tanítsunk. Népnevel. Lapja 18. sz.
Szigethy Karolina. Az anyaság védelme. Nemz. Nőnevelés 8—14. 1.
Szilágyi Lajos. Hit és szeretet az iskolai nevelés-tanításban. Szilágy- várm. Tanügy 7. sz.
— A vallás-erkölcsi és hazafias szellemben való nevelés-oktatás kör- vonalai. Szilágyvárm. Tanügy. 8. sz.
Szily József. Fákról és madarakról az iskolának. Szerencs, Simon J. ny.
1908. (8-r. 16 1.) 50 f.
Szinger Kornél. A középiskola aktuális kérdései. (Szegedi városi fő- gimn. 1907/8. értés. 3—15. 1.) Bövid ism. dr. Ozorai Frigyes Magy. Pffidag. 618. 1.
Szitnyai Elek. Levelek egy tanuló ifjúhoz. Második kiadás. Budapest, 1908. Franklin-T. (8-r. 267 1.) 3 K.
Szobolovszky István. A gyermek lelki nevelése. Egyetértés 197., 202. sz.
— A szellemi fogyatékosok figyelme. Egyetértés 173. sz.
— A szórakozottság. (Okai és gyógyítása.) Egyetértés 167. sz.
— A figyelemről. Egyetértés. 130., 143. sz.
— A gyermek félelme s annak egyes zavarai. Nógrámegy. Tanügy. 1. sz.
— A gyermek érzelmi világa. Egyetértés 256., 262. sz.
— A gyermek figyelme. (Fejlődése ós ébrentartása.) Egyetértés 179. sz.
Sztanó Sándor. A népiskola munkássága a múltban, jelentősége az egyházra és a hazára nézve korunkban. Ev. Népisk. 281—283. 1.
Szubuly Mátyás. Miként óvhatja meg a tanító az iskolán kívüli er- kölcsi veszélyektől a növekvő gyermekeket és ifjakat? Egyesületi Értés. (A.-Kubin.) 9—10. sz.
Magyar Padagogia. XVIII. 6—7. 27
4 1 0 HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM.
Szűcs József. Egyházkerületi tantervjavaslatunk. Dunántúli Protest.
Lap 10. sz.
Süsz Lajos. Hangzatos jelszavak. Budap. ág. elemi nép- és polg. isk.
1907 '8. értés. 3—21. 1. és Ev. Népisk. 185—200. 1. (A gyermek- nevelésről ós az iskolának a család és egyház részéről való tá- mogatásáról.)
Szuszai Antal. A lelkiismeret nevelése a házasság szempontjából.
Kath. Nevelés 412—418., 457—464. 1.
— A nemi felvilágosítás és az elemi iskola. Kath. Nevelés 333—342., 369—378. 1. és Népisk. Tanügy 42—44. sz.
Szvoboda Ignác. A falusi elemi népoktatás fejlesztése költség- és személyszaporítás nélkül. Nemz. Iskola 43., 44. sz.
Tabelly Mária Skolasztika. Az önismeret fontossága. Pécsi nőzárda . nevelőintéz. 1907/8. értés. 3—10. 1.
Tabakovits Mária. Az erdei iskolák. Haladás (Arad) 6. sz.
Támár Emma. Néhány szó a bölcsődékről. Kisdednevelés 7. sz.
Tamás Károly. A paedagogia legújabb iránya. Tanügyi Értés. (Besz- , .terce) XHI. 2—4. sz.
— A polgári iskola és a társadalmi kérdés. Tanügyi Értés. (Beszterce) XHI. 9., 10. sz.
— Egyéniség ós nemzeti individualitás. Polg. isk. közi. 1. sz. (Eleje a mult évi folyamban.)
:— Eszmék a nevelésről. Németből fordította és ismerteti. — (Beszterce, Botschar-T. ny. 1908. (8-r. 15 1.) Különlenyomat a besztercei polg.
fiúisk. 1907/8." értesítőjéből.
— Iskolai ostobaságok. Németből. Nemz. Iskola 2., 3. sz. (Az ér- telemgyötrés és emlékezőtehetség dresszurája ellen.)
Tanításterve, a magyarországi latin- és görögszertartású római katho- likus tanító- és tanítóképző intézetének —. Kiadja az orsz. kath.
. tanács. Budapest, 1908. Szt-István T. (8-r. 70 1.) 80 f.
Tanításterve, A magyarországi latin- és görögszertartású római katho- likus. nem-magyar tanításnyelvű népiskolák —, az 1907. évi XXVH.
t.-c. 19. és 20. §-ai alapján. Budapest, 1908. Stephaneum. (2-r. 48 1.) .Tanterv. (A pozsonyi kath. hitoktatók 1908. szeptember 24-én tartott értekezletéből.) Részletes hitoktatási —, a pozsonyi elemi iskolákban működő kath. hitoktatók részére. Pozsony, 1908. Kath. irod. r.-t.
(8-r. 11 1.)
.Tanterv és módszeres utasítások a siketnémák iskolái (intézetei) ré- szére. Módosíttatott és kiadatott a vallás- és közoktatásügyi m. kir.
. miniszter 1907. évi 141,515. számú rendeletével. II. kiadás. Buda- pest, Bichler I. ny., 1908. (8-r. 94 1.)
Tanterv és utasítás az elemi népiskola számára. Kiadta .a vallás- és
HELLEBRANT : PEDAGÓGIAI REPERTÓRIUM. 4 1 1
közoktatásügyi m. kir. miniszter 1905. évi junius 16-án 2202. eln.
számú rendeletével. Budapest, 1908. egyet. ny. (8-r. LVI, 335 1.) 3 K.
Tanterv a polgári leányiskolák számára. Kiadta a vallás- és közokta- tásügyi m. kir. miniszter 1908 évi május hó 24-án 40,483. sz. a.
kelt rendeletével. Budapest, 1908. Franklin-ny. (4-r. 17 1.) — Ism.
Lampel B. írod. Értés. VI. 1., 2. sz.
Tanterve, A dunántúli református egyházkerület népiskoláinak —. El- fogadtatott, a Pápán, 1908 szeptember hó 22-én tartott közgyűlés
jegyzőkönyvének 160. száma alatt olvasható végzéssel. Pápa, 1908, főisk. ny. (8-r. 38 1.)
Tanterve, Az erdélyi református egyházkerület népiskoláinak — utasí- tással. Az 1908. évi április hó 7—9. napjain tartott egyházkerületi közgyűlés 34. sz. jkvi határozata alapján kiadta az egyházkerület igaz- gató tanácsa. Kolozsvár, Stief I. ny. 1908. (8-r. 106 1. 2 lev.) Tanrevizió. Harcképesség. Két cikk. Miskolc, Fodor Z. 1908. (8-r. 25 1.) Tanügyi állapotok, némi tekintettel a tót nemzetiségi iskolákra. Tanítók
Lapja 5. sz.
Tanulmányi rend, a. vallás- és közoktatásügyi m. kir. miniszter 1901. évi 4953. sz. alatt kelt rendeletével kiadott szabályrendelete szerinti —, az orvostanhallgatók számára. Kolozsvár, Ajtai K. A. ny.
1908. (8-r. 8 1.)
A tanulók ellenőrzése. Egyetértés 167. sz. (A szentesi gimn. "Ellen- őrző füzetei.»)
Tarczai Lajos. A munka az iskolában. Munka Szemléje 11. sz.
(A munkával való tanításról.)
Tarródy János. A jó erkölcs nevelő hatása. (Szombathelyi polg. fiúisk.
1907/8. értés.)
Tas József. A gyermekek erkölcsi züllésének okairól. Szociál-paeda- gogiai tanulmány. Budapest, 1908. Orsz. gyermekvédő liga kiad- ványa. (8-r. 45 1.) — Ism. Néptan. Lapja 45. sz.
— A tanulók látó és halló felfogási típusai vizsgálatának egy módja.
Népművelés V. köt. 530—535. L
— Javító elemi iskola. Népnevei. Lapja 15. sz.
— A gyermeknap az iskolában. Népnevel. Lapja 6. sz.
Teleki Sándor gr. Az élet valósága az iskolában. Család és Iskola 3. sz.
— Az élet és az iskola. Népnevei. Lapja 3. sz.
— Az elemi iskola átalakulása. Népművelés V. köt. 193—202. 1.
Teléssy Dalma. A jótékonyságról. Nemz. Nőnevelés 430—433. 1.
Ternyei Ferenc. Tanulmányi kirándulás. Népnevel. Lapja 1 3. sz.
Tervezete, A ref. theol. akadémiák tanulmányi és vizsgálati rendjének új—•. Prot. egyh. isk. lap. 11—14. szám és Sárospataki Bef. Lapok
27*
