• Nem Talált Eredményt

Állománykivonás a tudományos és műszaki könyvtárakban megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Állománykivonás a tudományos és műszaki könyvtárakban megtekintése"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

T M T 3 5 . é v f . l « S . 4 . s z .

P. Bruck-M. Z. Nagy- S. Kozics:

Subsiruciure search on hierarchical trees

A SZÜV munkatársai a fentebb ismertetett kémiai szerkezeikeresö rendszerükről számoltak be.

The unsqueezed juice of online - A user's plca for new features

A S Z Á M A L K munkatársa a légijáratok menet­

rendi adatbázisának példáján szemléltette, hogy mennyi további értékes információt lehetne az adat­

bázisokból kiszedni, ha a keresőrendszert egyszerű aritmetikai műveletek elvégzésére is felkészítenék.

Gy. Válás:

The work of Ihe iniermediary; What sleps can and what cannot be computerized?

Az O M I K K munkatársa azokat az izgalmas kér­

déseket vizsgálta, hogy az online keresés mely lépé­

seit lehet és melyeket nem szabad autómat izfilni, vagyis melyek azok a feladatok, amelyeket a jövő­

ben is csak az ember, a közvetítő képes ellátni.

A konferencia kiadványa (Online 87 Information - Procffdings) az Országos Műszaki Könyvtárban megtalálható.

Irodalom

GÁBOR E m r l n e - N < J \ \ k l'cré/ - KOBOZ Pelei - V Á I \ S Györg): 106/1987 w r s / á m ú úlijelenlés 12 p I Belckinlési e rcndelkc/csrc . i l l » ! O M I K K NKO-n )

Robo: Péter ( O M I K K )

Állománykivonás a tudományos és műszaki könyvtárakban

M M i Mo <*»• «*• d'f. tmi

Science & M Technology

Libraries

Colle

ctlon$h

A Science <& Technology Libraries c. folyóirat 1986. tavaszi száma (6. kot. 3. sz.) az állományki­

vonás, selejtezés, ili. folyóirat-lemondás kérdéseiről kinál olvasnivalói, elsősorban az elvek, az állo­

mányszervezési politika szemszögéből, de felölelve az alkalmazható módszereket.

Richárd P. Hulser arról ir, hogyan függ össze a vállalati könyvtárban a selejtezés az állománygondo­

zási tevékenység egészével. Tapasztalatait az IBM egyik egységének könyvtárából meríti (East Fishkill

Facility Library). a felvetett problémákat azonban ál­

talánosítva tárgyalja. Az állománynak összhangban kell lennie a vállalat (részleg) feladataival, az ott dolgozók munkájával. A feladatok szüntelenül vál­

toznak, néha lassabban, de többnyire egyik napról a másikra es többször i:5 egvmas ut^n. L z megnehezíti az állománygyarapítók dolgát. Mindenekelőtt mérle­

gelniük kell, hogy az adott változás mennyire ígér­

kezik taitósnak (erre némileg következtetni lehet a korábbi változtatások sorsából). Azt is figyelembe kell venni, hogy egy megszüntetett munkának is le­

hetnek olyan elemei, amelyek változatlanul jelen vannak az intézmény életében, és információt igé­

nyeinek.

Ha a változás a vállalati szervezeten belüli átcso­

portosítással függ össze, a dokumentumoknak kö­

vetniük kell a szakemberek mozgását, illetőleg azt a témát, amelynek müveléséhez szükségesek. Ellen-

173

(2)

B e s z á m o l ó k , s z e m l é k , referátumuk

kezö esetben az új telephely könyvtárának igen nehéz lenne beszereznie a könyvesboltokból több­

nyire m á r régen kifogyott m ü v e k e t . Ha az új helyen még nincs könyvtár, a régi helyről hozott állomány lehet a kialakítandó gyűjteménynek a magja.

Ésszerű külön szerződésben gondoskodni arról, hogy melyik könyvsorozatot melyik egység könyv­

tára gyűjtse teljességre törekvőén. A selejtezés során meg kell tartani a szakterület alapmüveit, s ehhez a téma szakértőinek véleményét is ki kell kérni. A példányszámcsökkentéshez olyan módszert javasol, amely a kiadási év vizsgálatán alapul (a do­

kumentum korától teszi függővé a megtartandó pél­

dányok számát). A hiányos konferenciaanyagokat szívfájdalom nélkül ki lehel selejtezni, és a további­

akban — ha igénylik őket - a teljes sorozatot őrző könyvtárból kell átkérni. A folyóiratokból lehetőleg teljes évfolyamokat Őrizzen a könyvtár. Ha mikrofil­

men is hozzáférhető, akkor általában elég 10 évre visszamenőleg megtartani az eredeti példányokat.

Ritkán használt folyóiratok töredékes évfolyamait nagy valószínűséggel selejtezni lehel. Ugyancsak se- lejtezhetők azok a folyóiratok, amelyek anyaga ne­

hezen visszakereshető (pl. nincs éves mutatójuk).

Ezeket a Fishkill Könyvtár többnyire csak a tárgyév végéig tarlja meg. A gyorsan avuló helilapok egy részéi csak néhány hónapig őrzik. A belső, vállalati jelentések, technikai, i l l . kutatási jelentések mikro­

filmen megvannak az I B M központjában. A papír­

változat selejtezését külön vállalati rendelkezések szabályozzák. A szerző arra is felhívja a figyelmei, hogy a mikrofilm nem alkalmazható m i n d e n ü t t (pl.

nem mindegyik típus alkalmas jó minőségű képmá­

solatok készítésére), s az olvasók sem szeretik, így a papírpéldány helyettesítése mikrofilmmel nem mindig a legjobb megoldás.

A selejtezésre kiválogaton dokumentumokat az érvényes előírások betartásával kell elszállítani.

(Ezen a téren pl. a csak belső használatra szánt, bi­

zalmas jellegű dokumentumok jelentenek problé­

mát.) Ha folyóiratköteteket selejtezünk, a gyűjtés teljessége érdekében először annak a könyvtárnak ajánljuk fel ö k e i , ahova szintén járt az adott folyó­

irat, hogy az esetleges hiányokat pótolni lehessen.

Olyan címek esetében azonban, amelyekre sok könyvtár előfizetett, ez nem feltétlenül szükséges.

A csak igen szük olvasóréteget érintő, továbbá a rossz állapotban levő időszaki kiadványokat sem ér­

demes másoknak felajánlani.

A Fishkill Könyvtárban magától értetődő, hogy saját cégük mikroszámítógépét is használják a könyviári rutinfeladatok elvégzésére. Az időszaki kiadványokat kezelő modulnak része az a program, amely automatikusan állít össze és nyomtat ki kivo­

nási javaslatokat aszerint, hogy a folyóirat alapre­

kordjában milyen megőrzési időtartam szerepel.

A Massachusetls Instituie of Technology könyv­

tárának igazgatója (J. K. Lucker) és két tanszéki könyvtár munkatársa (K. S. Herzog és S. J. Owens) a saját könyvtári rendszerükben alkalmazóit állo­

mánykivonási rendszert ismertetik. Az amerikai csúcstechnológia oktatási fellegvárában is a hely­

szűke a kivonás minden mást megelőző szempontja.

(A könyvtár gyakorlatilag a "nulla n ö v e k e d é s " poli­

tikáját követi, s ahogy a szerzők megjegyzik, a kivo­

nandó dokumentumok nem sokban különböznek az ugyanakkor beszerzett friss irodalomtól.) A másik két, hangsúllyal tekintetbe vett szempont a dokumentumok relevanciája a képzés tematikájához viszonyítva, valamint értékük maradandósága.

Mivel a végleges kivonásnak nagy kockázata van, és az egyszer már kivont m ű újbóli beszerzése nehe­

zebb, mint először, a tárolás pedig rövid távon sokkal olcsóbb, mint a kivonás (egy kötet törlése 5 - 7 dollárba kerül, tárolása 0 , 0 5 - 0 , 1 dollár é v e n t e ) , a visszavont dokumentumokat egy távoli raktárban helyezik el (ezek hozzáférési ideje 24 óra). Jelenleg kb. az összes nyomtatott dokumen­

tum egyötöde van a tároló könyvtárban.

Igyekeznek nagy figyelemmel kísérni az egyetemi oktatás súlyponteltolódásait (a beiratkozott hallga­

tók megoszlása szakonként, az egyes oktatási prog­

ramok látogatottsága, a tantervek, a költségvetési arányok, illetve az egyetem által megszerzett pénz­

alapok elosztása kutatási témák szerint), s ennek megfelelően válogatnak. Érdekes megoldás a fel­

dolgozatlan, új dokumentumok " p r ó b a i d ő r e " való kiadása a tanszéki könyvtárakba. Bár ez többletad­

minisztrációvaljár, m é g mindig előnyös, mert ha az oktatóknak nem tetszik, a költséges feldolgozás elölt megszabadulhatnak tőle. A műszaki kar könyvtárában (Barker Engineering Library) az új időszaki kiadványokat szisztematikusan átnézik:

először rögtön beérkezésük után (köttetni kell vagy kötetlenül megőrizni), azután egy előre meghatáro­

zott idő eltelte után (ekkor a köttetés mellet! a mik­

rofilmes változat p á r h u z a m o s beszerzését is mérle­

gelik, ha a folyóirat értékesnek bizonyult), címvál­

tozás esetén (nem vált-e é r d e k t e l e n n é a profilja), továbbá ha emelik az árát (megéri-e a többletkiadá­

sokat).

A kivonási döntéseket sok szempont befolyásolja.

Ha még nincs feldolgozva a dokumentum, a kivonás költsége is kevesebb (kevesebb nyilvántartásból kell törölni). A reportirodalom esetében mérlegelni lehet az ismételt beszerzés lehetőségét (pl. egy NTIS-dokumentumot napok alatt meg lehet kapni).

A mikrofilmen érkező hivatalos (kormányzati) k i ­ adványoknál fokozottan kell figyelni a kiadási évet.

(Ez ugyancsak kiválóan megoldható mikroszámító­

géppel.) A testületi kiadványok válogatását maguk a szervezetek könnyíthetik meg azzal, ha évente ösz-

174

(3)

T M T 3 S . é*f. I98H. 4. s*.

szeállílják az adotl év fomosabb kiadványainak

"egységcsomagját".

Judiih A. Segal a folyóiratok deszelekciójával, le­

mondásával kapcsolatban az izraeli Beershevában m ű k ö d ő Ben Guhon Universiiy of the Negev munka­

társaként szerzett személyes tapasztalatait írja meg, alapos — 53 tételre kiterjedő — szakirodalmi szem­

lével kiegészite. Cikkében szó van a tanszéki okta­

tóknak a kivonási d ö n t é s e k b e való bevonásáról (részben taktikai-politikai okokból, részben mert valóban szükség van a s z a k é r t e l m ü k r e ) , a használat m é r t é k é n e k figyelembevételéről (mint a leghangsú­

lyosabb tényezőről) és m á s , komplexebb mérőszá­

mok és képletek használatáról (nem hallgatja el az egyes módszerek hiányosságait sem).

A Ben G u r i o n Egyetemen 1983 d e c e m b e r é b e n nagy hirtelen 20%-ot kellett lefaragni az időszaki k i ­ adványok beszerzési keretéből. A szerzőtől azt kí­

vánták, hogy 5000 dollárral csökkentse a pedagógiai és a viselkedéstudományi folyóiratokra költött ösz- szeget. A feladat nagy problémát jelentett. Először a folyóirat-bibliográfiákat (Ulrich, Faxon) nézte át, és a Journal Citalion Reporiban (ISI) rendszeresen közreadott hatáslényezőket ("Impact Factor") gyűj­

tötte ki. Olyan komplex modellt dolgozott k i , amely figyelembe vette a folyóirat árát, idézettségét, rele­

vanciáját, nyelvét, sőt — egy korábbi, saját kutatása m e l l é k t e r m é k e k é n t - az egyetemi oktatók v é l e m é ­ nyét is a szakterület folyóiratairól. Végül két listát kapott: az egyik a szakterület egészének folyóiratait sorolta fel a hasznosságuk szerint (saját pontszámai alapján), a másik pedig t é m a k ö r ö n k é n t sorolta fel a folyóiratokat (úgy, hogy a legalacsonyabb pont­

számú t é m a k ö r ö k b e n is meghagyott legalább egy c í m e t ) . Mindkét listái eljuttatta az oktatókhoz, akik­

nek már csak a p r ó b b kifogásaik voltak, viszont meg voltak győződve róla, hogy a könyvtáros érti a dol­

gát.

A szerző szükségesnek tartja, hogy a könyv­

tárakat jobban avassák be a költségvetési ügyekbe, hogy a hasonló gyors döntések ne érjék váratlanul őket. A selejtezés mechanikus számításait (a pont­

számok kiszámítása az előre megadott súlyszámok alapján) számítógéppel végeztessék el. Az üzleti életben bevált prognosztizálási módszereket kiter­

jedten kell alkalmazni (pl. az oktatási változások elő­

rejelzésében, a folyóiratok relatív fontosságának vál­

tozásánál). Végül elengedhetetlen, hogy a szakkép­

zett könyvtárosok jobban ismerjék a használók véle­

m é n y é t , igényeit, preferenciáit.

Tony Stankus megközelítése első hallásra meg­

hökkentő: a tanszéki oktatók publikációs aktivitásá­

nak változásaiból von le k ö v e t k e z t e t é s e k e t a müveit t u d o m á n y t e r ü l e t fontosságának változására.

Abból indul k i , hogy az egyetemi könyvtárak folyóirat-állományának jelentős hányada közvetle­

nül egy-egy oktató kutatási-publikálási tevékenysé­

gét (beleértve hallgatóik témaválasztását is) t á m o ­ gatja, így ha valamely oktató publikációs ambíciói nagymértékben c s ö k k e n n e k , ez maga után vonja az adott témakör egyetemen belüli jelentőségének csökkenését, ez pedig lehetőséget ad egy sor — többnyire igen drága — folyóirat kivonására. Az 53 k é m i k u s kutató publikációs aktivitását alapvetően btbliometriai eszközökkel e l e m z ő írás arra a pszi­

chológiai problémára is kitér, hogyan mondjuk meg tapintatosan az illető oktatónak, hogy m á r " l e í r t u k "

(hivatkozni kell a folyóirat-lemondások révén fel­

szabaduló pénzre, nem szabad személyeskedni, ja­

vasolni kell egy pártatlan szakértői csoport vizsgála­

tát stb.).

Virgil P. Diodaio az angol fordításban is megje­

lentetett szovjet t u d o m á n y o s folyóiratok sajátos se­

lejtezési kérdéseit tárgyalja (a hitelesebb eredetit vagy a k ö n n y e b b e n használható fordítást tartsuk-e meg), ül. az egyes egyetemi könyvtárak kivonási gyakorlatát elemzi (többségük mindkettőt fontos­

nak tartja, vagy az eredeti felé hajlik).

A tanulmánycsokrot Catherine R. Bürke írása zárja a vállalat (jelen esetben egy é p ü l e t t e r v e z ő cég) irattári állománya kezeléséről és selejtezéséről. A cikk érdekessége a s z á m o s dokumentumfajta (terv­

rajzok, árajánlatok, fényképek stb.) sajátosságainak és a kapcsolódó terminológiai problémáknak a meg­

ítélése.

Szemlénk végére egy epés megjegyzés kívánko­

zik: úgy tűnik, a m i hazai problémáink igen hasonló­

ak a legfejlettebb könyvtárakban j e l e n t k e z ő problé­

m á k h o z , a rendelkezésre álló eszközökben (mikro­

számítógép, bizottságok, kutatási megbízások, spe­

ciális indexszolgál tatások) m u t a t k o z ó lemaradásunk miatt válaszaink mégis sokszor gyökeresen eltérőek, és az itt ismertetett elveknek, m ó d s z e r e k n e k csak egy töredékét vagyunk képesek komolyan megfon­

tolni.

Mándy Gábor (OSZK)

175

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A projekt célja induláskor az Orosz Országos Nyilvános Tudományos és Műszaki Könyvtárban (korábbi orosz rövidítéssel GPNTB) működő Orosz Tudományos-Műszaki

b) A találati arány növelésének nehézségei A szótár nem megfelelő használatának az alacsony találati arány a következménye. A nem kielégítő keresések általában 35 és

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

 Magától értetődő, hogy a sokelemes generátor működésének leírásához azt mint rendszert kell tekinteni, hiszen olyan jelenségeket illetve tényezőket is