• Nem Talált Eredményt

NEKTÁR programrendszer megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "NEKTÁR programrendszer megtekintése"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

A l k a l m a z á s o k r ó l r ö v i d e n

szúságú szöveget megtalál. (A mezőhosszak miatt a tetszőleges hossz 1—65 karakter között változhat.) Azt is meg lehet tehát keresni, hogy egyetlen adott karaktert, vagy akár teljes hosszú­

ságú {65 karakteres) szöveget tartalmaz-e a mező. Így pl. minden olyan szabályzó kikereshető a programmal, amelynek a címében az "alap" ka­

raktersor szerepel, vagyis alapozással, alappal kapcsolatos a szabályzó.

5. Hatáskörnyezet-kereső: ez a program olyan kere­

sést hajt végre, amilyet manuálisan elvégezni szinte lehetetlen. A ? újonnan megjelenő szabály­

zók hivatkoznak korábbi szabályzókra; ezek a hi­

vatkozások bekerülnek az adattárba. A program azokat a szabályzókat keresi meg, amelyek a fel­

használó által megadott szabályzóhoz kapcsolód­

nak, és annál később jelentek meg!

6. Érték/elmérő (leltározó): felsorolja a szabályzók

• számát,

• példányszámát,

• értékét (Ft-ban) fajtánként és összesítve..

Az adatbevitel sorrendje olyan, hogy az adatgazda a szabályzó első és utolsó oldala áttekintésével (esetleg a dokumentum végiglapozásával) beviheti az adattárba a szükséges adatokat.

A rendszer nyílt, tehát igény esetén a kívánt adatok felhasználására újabb feldolgozói program irható.

Gajdos Zsuzsa —Kovács Péter—Szitás István (Kelet-magyarországi T e r v e z ő Vállalat)

N E K T Á R programrendszer

A z Állami Gorkij Könyvtár Zenei Könyvtárában C o m m o d o r e - 6 4 - r e kifejlesztett, kísérletileg hasz­

nált programcsomagot képernyőn megjeleni the tő és

— némileg eltérő formában — kinyomtatható lapo­

kon mutatjuk be.

A z / . lapon a programcsomag elnevezését és szolgáltatásait, a 2. lapon a (jelenlegi) keresési lehe­

tőségeket találjuk. A 3—7. lapok mutatják be az át­

tekintő táblázatokat, amelyek az egyes jellemzők szerinti kereséseket könnyítik meg. (Az áttekintő táblázatok a b e m u t a t á s céljára kivonatosan és össze­

vont formában szerepelnek.)

Elsőként a Vargyas Lajos által Kodály: A magyar népzene c. t a n u l m á n y á h o z készített és a zeneiskolá­

ban tananyagként is használt példatár tartalmát tá­

roltuk hajlékony lemezeken. Ennek a zeneakadé­

miai felvételi vizsga részét képező száz példájából az első 12 dallamot választottuk ki b e m u t a t ó n k h o z .

/. lap

V 1 G F 'i I> 0 L F k#zííe-i|i»'iv.'=sií'ií'i,» k?' = M E K T F i " R

H u n r a ' H3bfct*'s

S z o l W t t J k»- i ' i L.ile'rzevw Tfl'SCL3'5a ata'Smeslatwsí'n1

- í V . r f i -T I - Í O Í ' I P O e'^

d?tlapij4l!*fazo"'h-5-1

- k í J i . r . ' J f>'j '•fii' * ' "V.'.. %or*z * "> t í fi*.

! . V I S 5 f r i K E P £ S E ' 5 C13 k ü l ö n b ö z ő " ) j « l l e » z o " sseript- S.ELEMZE'3

ÍÍÍÍ

t t ' = í - a ' d i á k i n t ő " ••'bl i ' w t * ! ; ) !

- d J l l í m í i s . n e fc4l"r»fco' 1 I < ! . M ' t » z * ' s í" w 3 l

4.LI3Tfl'K k e ' í z t ' t » ' í #; *?L"3Í d u l o k r o ' l M9J

- Í Z • " tí.ir-'' 1 'N^-O ' fca'bl: Z Í hofcro1' i

2. toz>

f;ELVI^' fil'iiT

fi - CÍOFCPT s z í RIIII KÉPES?

t: - CSCP9PT 1 -S0RSZE51 E

:ET:

1

-KE2D3"30Ri -KHCEHC[fi

-OVUJTO": -aaHSSGP: - 3

-HELY3E'5: 4 - f ű B l f l - 4

-MEGVE/TERULET: s -SZCKfi'S 3

-Tfl'JEGVSE'O' 6 -KEK7STI5E 'G - S 7

top

EZEH fi LEMEZEM 7fiLfi'LHfiT13' írtLífíí [fi Z E N E S E K É ' N i f i l F E L V É T E L I SMVSrtH'Bn'L]

SQfiSZfl'M/'KCBfl' LV-VSP5VBS -SíiRSZfl M V.EZV0' 'SOR

:.' 1. LESZft'LLCTT fi Ffl'Vfi 2/ R Í W j L E H E L í E ' G V E ' f".

3/ 4. FEi'ETE F-T-Lt 7EFíi I 4.' 3. Lfl-'TGE-E TE. . . • M

v ?. ÍMHOL 'EPEI.EH::'

f / 1 2 . KICSI IfflDS'R. Jfi> HE FEUJ 7/15. OVULfiTHE . E ' S E Í M H V S *M.

S/ÍÍ. E • fi. sri'ven.

9/24. V l P f l ' ö C S KEMIiEneM 11/34. CíJMfiPfiBTOH 'nil E!íV HSi.Ofl.

12/35. Í E fE3 LECE'fIV. JC'L ilÉOSfifD.

4. top

SORS^cRKEZET KRBEMCIR M E G F E L E L Ő ' ' DfiL fl LEMEZEM <BB>

R/E3/C/B <l> 5 Í 1 M ( 2 ) fis/fisv/a/av (1) 5CB3)1 ( I ) R 5 / f l 5 v / a / a y £ <3> 5 Í E 3 > V I I a ? flS/B/SV/C Ct) 7' F " • ( n RS/BS/fi/BV <1) 7 Í 5 J B 3 <1) R5/B5/RWBV <3> B<3>4 Cl)

RS/BS/RV/B a ? 8(B3>4 <2) R5/B5/CV/BV/C a > S í 5 ) ő <t)

¥ 5( 5/ 3/ 4 ) 1 <1?

v " I I < 3 3 > B 3 ( l )

324

(2)

T M T Í Í . é v f . I 9 R S / 5 - 6 - 7 .

5. lap

B V U " J T O ' ' HELYSE'3 MEGFELELŐ' ' DRL fl LEMEZEN < E B ) EftRTi.VK E.

GRRflV fi.

KOBR'LV Z.

LHJTHfl L.

SEEMÍÍVER '•

( 4 ) ' i •

t.z>

TR',TEO't"7E'f- I . D U H f i ' N T U ' L I I . F E L V I T E T I I I . R L F 0 L D

I V . E F D E ' L V V . E U K O V I N f i

( 7 )

< 6 ) Í 4 >

( 9 )

í n ? Ri" í.

CSI'KVEREBES F E L S O " I R E G H O V E R G W U J r R L U Kfl'KICS

KR'SZGHRLTI'Z K f i ' Í Z ü H Í M P E ' F KO'RO'GY

0 " R I S Z E N T P E ' T E R í ! )

I • Í 2 >

< I >

a >

TftKa'GSMfl'ZFiP'JSZTfl (I )

E L O ' - ' a i ' f i ' s M O - ' í PRRLRHEO < 3 ) F U F n - T Ü ( 2 ) T E I í P C ÖI'JSTO í 5 >

Tfl

TE.

/MEOVE/'TER'J ( I . > BflSflHVfi

< I V . ) C S I ' K ( t . > F r V- P ( I I . ?

•' I . • S O í W G V

< I . ) TOLNA ( I . >

VAS

C I . ) SZLRVO'HIS

6. top

I II I K 7 R' 'KC-í:3'LV-Vhrí..VRí- ' c ' L D a ; « ' » ; I r j " í J 3 p : l L E ' ^ a ' U . v T " íi Ffl'VA

>VP'r.!*iC*Vl:Hft'rH'fil.

V-.-TELi íOr:?/); r L , ; I . E*J K.

' - ^ 1 0 " S S l E . W r . t « v , - E ' ¥:M ? 3 » S

V?.*T5I>. ISCWJPV í K W W l TW-SC ; 1*013 V S £ . :|4

k F EriTí" rOH : v i1 - 3

ír? ! ? : T : ; I I H - I E T I F O I H C M V » Í ' O ; - S T ; ' L L S U ira: <E KI'TETT

' J: IRflSE'HSK Z E T l í E C ' - I I I O V f i S K . t i Í J

? : L . - L E . f é i : - v ; 0 " / T « - J £ . 'Tfl JEC.VSE'O-'VJZ.-VERSSímj N « H [TOVFI E í " I^Í-LÍIII .' L I S T A / KZH'f * t t t í f

6.Ű top

GH.Sfl <;> . L t J . í i . B . t - S >;.Z.

8UR&, ( S O I C Ú V VK.).a.U.S.S36

— « — < . : | í • , ~a

— T I '

•—J i _ is - j i - J — LCSZflLLOTT A Pf.Urt

A következő lapokon látható, hogyan jelennek meg a dallamok forrásadatai, szöveg-és dallamjel­

lemzői, valamint a dallam (egyelőre) első sorának a kottája kétféle formában. (Először a legtöbb dallam­

nál egyszerűsített, szolmizált változatban; idővel a felhasználó választhatja ki a megfelelő formát.)

A N E K T Á R első változata talán már ebben az évben használható és kapható lesz az Á G K Zenei Könyviárában. Az egyes programok, valamint a fo­

lyamatosan készülő adattárak valószínűleg nem ke­

rülnek többe, mint a hazánkban megjelenő (drá­

gább) könyvek.

7. lap

K E K T fi' R' 'KOWi V . f i j ' FiI'i_LfiTfi P 1. KK33"S0R!ILfl'T0D-E TE BASfl'H

;."i,;T fi SZft'Sa* H T R Í j ' Í Z T fi iZ-'-i fSZ itVfi'FFM'T?

FEUVE'TEL: 3 -

CVJ" JTC" I K O W L V Z.

KELVSE C- ' TflKS' Cíhfl ZfiPIjTZTfi lEGVE/TEP. : l « K S ;T * ; E. I FEL VICE K SZO'TfiOSZ. H B I Í V S Z . ' ! 1

E L ( 3 " f i r f i ' i : i P f i í ; L a i i í O SORKlEfiK. s s ft/EVcy/[,'Fv,JL KFiEEiCifl' 1 5 ( 5 . V 4 M Hfli)-> : üFEIITn'^Ii rOtZlTM-- I V I 1 - 5

HETRIKft: I HE TEP=/ J Rt TT(IHi: í K í T E R O POCI fi: I B l / D E ' Q !- S T I ' LUS«J ' HU* 'Ffif: " E í J f í í í C D í i L irgriiETisE'ortwi'rfflF

MEOJE''"ÍE ' 3 51 KE ' W.E ' TECU' ' PEflTfl'OH

F JV-L. =LE JEOVtC' '/Tfi*.;E.=Tfi'JEGViE-i V?Z^V;"-.iZW 1

7.<J top

6.i'nSL0M-/n TiucA'cs;tA'7ft?ij.~ZTA.(C':t-a'{ u n .) Í . ' . Ü I ( » L , l . L , ' . , 1 , 1 N í 9 RR 0 3 ,

J sí J s; J " J . || sF3 J - ^ l NÍ "J |! » Í j J . ^ L r t ' T C Ü - E T C . f A B A ' H , ' '12T í l S 2 « " > f l Z

#>ír n 8 i £ » ' * * 3 rtvit • ' - ' " ' i ' r ? N'.'AUTft'Ti

8. lap

w v n w i i II v ^ v v j v t i! il *•• - •

; i

^ R

c

< I n -. i i * v v «

I r j r m I I I M I

•«**S!»I*Q 1 m r a i ttliioliiatiiiik

( i . ' . i . " i - t T> B < " 7

.Í.ÜZ.Í

: : v c : : : . t : . - . - 3 c v > varzsizz 'S - H l " I i III hí ion s<

9. top

- " C - C i i H -• V Ö M H I M K E L

» n h I l H R c , I N

iWr l : ;:i ; -EFIHI-IKí** S>_ , , » . £

h.. . - n. f i I r i t t * C-cr > . , , . . , , í t ' í

:-EIr7'^'" " i - i ^ t e1 t.£2 Ei-í •c>»"IT* fíJ3Ií.fi

Í

v^rír £ ;

T ,

1 f i - ~ C i'11.;rTL1*1 3- ?r r'.'F'T • i 7^-+

SÍFUFTcrí rí'-'-ri i r * I.iviN/

• ^ - 'A• - M .r' - SÍ*i

- ! T I fi-lli'e

; • 1 . . K V l I lJ'f'II Í--"tí'-2:" Í . - Í/ 3 E r S . O M . ' O P l t . fi. .i-.-EH. í ^ K>0t1

325

(3)

A l k a l m a z á s o k r ó l r ö v i d e n

II. lap

C fiPU Ö ü T T iff>» l i l i i M T I ST~H PtADflM ' j i i . . - i í j ' j l l j i - . - i i ( 1 1 I K 1 1. L i f i - i . i l t i i U L Í n

< £ . -;!*.?> g fi S-/S5 SS ?.T S/-7 S/J 7 r.M;i' i U I I I iJ * V I I IV U JM V I V I

A 8 —II. lapokon egy másik, a könyvtári szolgál- tatást bővítő és korszerűsítő, egyben oktatást is tá­

mogató programcsomag első eredményeit mutatjuk be; a munka a fejlesztés első szakaszánál tart. Ez a rendszer Johann Sebastian Bach négyszólamú zsol­

tárainak — amelyek hazánkban a szolmizálás, for­

matan és összhangzattan alapvető tananyagának is részei — alaposabb, mélyebb megismeréséi támo­

gatja.

Kárpáli László (Országos Pedagógiai Könyvtár ás M ú z e u m )

O C T O P U S információkereső programrendszer

Az OCTOPUS kényelmesen használható, relá­

ciós adatbázis-kezelő rendszer, amellyel mind az adatbázis folyamatos és különösebb megkötöttségek nélküli feltöltése, mind pedig az összekapcsolt ada­

tokból álló tételek - a "relációk" - tetszés szerinti keresése elvégezhető.

A felhasználási lehetőségek

Az OCTOPUS előnyösen alkalmazható olyan esetekben, ahol a relációk keresése tartalmuk (a re­

lációban szereplő adatelemek), nem pedig valami­

lyen azonosítójuk szerint történik, ahol nagy adattö­

meggel kell dolgozni, valamint rugalmas lekérde­

zésre és változtatásra van szükség. Példaként néhány alkalmazási terület:

• adott területen található szálláslehetőségek (komfortfokozat, a szálloda helye, parkolási lehe­

tőség, éttermi szolgáltatás, ár stb.);

• egy áruházi osztályon vagy emeleten található termékek (a t e r m é k e k fajtája, m é r e t e , színe, típusa, ára, egyéb specifikus sajátosságok stb.);

• valamely vevőkörről kialakított nyilvántartási rendszer, amely az ügyfelek különböző igényeit, kívánságait rögzíti kényelmesen módosítható for­

mában;

• házi telefonkönyv;

• könyvtári nyilvántartó rendszer (a szerző neve, a dokumentum címe, a kiadás é v e , az ISBN-szám, a raktári jelzet stb.).

A sort hosszan lehetne folytatni, hiszen sokszor adódik olyan helyzet, hogy több információt egy egységként kezelünk (pl. a d o k u m e n t u m l e í r á s o k n á l is).

Az OCTOPUS nem köti meg az adatbázisban rög­

zített relációk szerkezetét. A tárolt adatokból tetszés szerinti kapcsolatrendszer alakítható ki.

A rendszer maximálisan felhasználóbarál. A munkát állandó és mindenre kiterjedő tájékoztatás­

sal segíti, használata nem feltételez számítástechni­

kai ismereteket.

Általános jellemzők

A rendszerben meg lehet határozni az adatok faj­

táit, típusait: a tulajdonságokat. A tulajdonságokat értékekkel lehet kitölteni, és minden tulajdonság egy-egy értékét egy másik tulajdonság másik é r t é k é ­ vei lehet logikailag összekapcsolni: ezt az összekap­

csolt egységet hívjuk relációnak. Az utolsó példánál maradva tulajdonság lehet a szerző neve, és ennek a tulajdonságnak az értékei lehetnek pl. Petőfi Sándor, Lev Tolsztoj. A "Petőfi S á n d o r " n é v tulaj­

donságot a " J á n o s vitéz" cím tulajdonsággal össze­

kapcsolva összetett egység, tétel keletkezik: a reláció.

A programba való belépéskor a felhasználó vala­

milyen karakter(ek) leütésére az OCTOPUS GUIDE-úal az OCTOPUS útmutatójával találja magát szemben. Ennek segítségével megismerheti a rendszert a sokszor n e h é z k e s papírdokumentáció nélkül. Az sem mellékes, hogy a nem számítástech­

nikus felhasználó egyúttal megismeri a gépet, meg­

szokja a géppel való m u n k á t , a gépi környezetet. Az OCTOPUS G U I D E képernyőoldalakon keresztül is­

merteti a rendszert, példákat ad, magyaráz, és benne — mint egy könyvben - előre-hátra lehet lapozni.

A rendszer a képernyő utolsó előtti sorában mindig közli az éppen megadható parancsokat. Ha a felhasználó nem tudja, hogy a parancsok mit jelente­

nek, m i a hatásuk, használja a HELP segítő funkci­

ót. A HELP parancs hatására a rendszer részletesen 326

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

vajon egy adott iparág vagy hasonló gondolkodású emberek bizonyos csoportja mikor, miért és hogyan lesz képes arra, hogy az államot saját céljaira használja fel,

Az elmúlt évtizedben az élethosszig tartó tanulás straté- giája és terjedő szemlélete mellett – ahhoz csatlakozva – megjelent az élethosszig tartó tanácsadás

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

– A december 9-i rendezvény célja, hogy a sokszor egymással ellentétes nézete- ket valló csoportok, valamint a témában jártas szakemberek ismertessék véle- Vallásos

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában