• Nem Talált Eredményt

Az SLA bojkottálási akciója megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az SLA bojkottálási akciója megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

TMT.26. évf. 1979/7-8.

» * a •

H Rang Megnevezés J > c r i j c "

3 S S 2 5 = J» 13

J

Í 5 E

< ^ S < ^ ^

121 O n l i n e ( N S Z K ! 1 3 5 1 0 8

172 P r o g r a m m i r o v a n i j e ( S Z U I 13 5 1 0 8 1 2 3 L i e t u v o s I n f o r m a t i k u D a r b a l . T r u d ü

I n f o r m a t i k o v L i t v ü ( S Z U ) 1 2 5 1 8 0

124 B i b l i o t e k a r z (Lengyelországi 1 2 5 1 8 0

125 J o u r n a l o l S y s t e m s Management ( U S A ) 12 5 1 8 0

126 Neue T e c h n i k im B ü r o ( N D K I 12 5 1 8 0

127 S t u d i i si C e r c e t a r i de D o c u m e n t a r e

( R o m á n i a ) 1 2 5 1 8 0

123 S i o v e t M k i e A r h i v ü ( S Z U ) 12 5 1 8 0

129 A D L - N a c h r i c h t e n ( N S Z K ) 1 1 5191

130 C a l i f o r n i a L i b r a r i a n ( U S A ) 10 5241 131 D o c u m e n t a t i o n et B i b l i o t h e q u a s

( K a n a d a ) 10 5241

1 3 2 New Z s a l a n d L i b r a r i e i ( Ú j - Z é l a n d ) 10 5241 1 3 3 Praoe. S t u d i a , P r z y c z y n k i

I Lengyelország) 10 5241

134 B l b l o s ( A u s z t r i a ) 10 5241

1 3 5 D a t a R e p o r t I n t o r m a t i o n e n ( N S Z K I 9 5 3 2 2

6 5 3 2 2

137 I n f o r m a c n y B u l l e t i n (Csehszlovákia) 9 5 3 2 2 138 I n t o r m a t i o n H o t l i n e ( U S A ) 9 5 3 2 2 139 A n L e a b h a r l a n n . Irish L i b r a r y ( I r o r s i á g l 9 5 3 2 2

1 4 0 L i b r a r y J o u r n a K U S A ) 9 5 3 2 2

141 National Diet L i b r a r y N e w i l e t t e r (Japán) 9 5 3 2 2

142 N F A I S Newsletter ( U S A ) 9 5 3 2 2

1 4 3 V o p r o s z u J a z ü k o z n a n i j a I S Z U ) 9 5 3 2 2

144 M o v o z n a v s i t v o ( S Z U ) 3 5 4 4 2

145 S z t r u k t u m a j a i M a l e m a t i c s s i z k a j a

L i n g v i s z t i k a I S Z U ) 8 5 4 4 2

1 4 6 T r u d ü M o s z k o v s z k o g o Vüszsego T e h n i - cseszkogo U c s i l i s c s a im N. E . B a u m a n a

( S Z U ) 3 5 4 4 2

1 4 7 A s s i s t a m L i b r a r i a n ( N a g y - B r i t a n n i a ) 3 5 4 4 2 143 B i b l i o t h e k s f o r u m B a y e r n ( N S Z K )

a

5 4 4 2

149 C o m p u t e r Design ( U S A ) 8 5 4 4 2

160 I n f o r m a t i o n S y s t e m s ( N a g y - B r i t a n n i a i 8 5 4 4 2

Az RZS Informatika esetében a mag nagy súlya (27,5%) azt jelenti, hogy a beletartozó folyóiratok más szakterületeknek is magját alkotják. A magban megje­

lenő cikkek aránylag csekély száma arra enged következ­

tetni, hogy az informatika még kialakulatlan szakterület.

Fontos jellemző a referátumok nyelvek és országok szerinti megoszlása is (6. és 7. táblázat) E táblázatokból a következő jellemzők olvashatók k i :

az országok és nyelvek magja az elmúlt 1S év alatt nem változott;

a Szovjetunió és a szocialista országok egyre jelentő­

sebb szerepet játszanak az informatika és a műszaki- tudományos információs tevékenység fejlődésében;

két szovjet köztársaságban - Észtországban és Litvá­

niában - figyelemre méltó információs tevékenység folyik;

az RZS Informatika nem öleli fel kellő mértékben a skandináv országok informatikai publikációit.

/GOR-KOVA, VI. - CSERNÜJ, A. I . : Referativ- nomu zsurnalu „Informatika" 15 let = Naucsno- Tehnicseszkaja Informaci/a, I . sor. 3. sz. 1978 p. l-l ÍJ

(Nóvák István)

Az SLA bojkottálási akciója

Az SLA (Speáal Libraries Association = Szakkönyv­

tárak Egyesülete! őszi konferenciáján (1978. november 2-4.) az Egyesület igazgatótanácsa a tagság elé bocsátott szavazásra egy javaslatot, amely szerint ne tartsanak egyesületi konferenciákat az USA azon államaiban, ahol nem hagyták jóvá az egyenlő jogok törvényének kiegé­

szítő határozatát (Equal Rights Amandment Extension Resolution), vagy nem hoztak államszinten hasonló törvényt. Az illető államoknak e lépéseket legkésőbb 1982. június 30-ig, a törvény jóváhagyásának határidejéig meg kell tenniük.

A bojkott az őszi konferenciák vonatkozásában 1980-tól, az évi konferenciák tekintetében pedig 1984-től lépne érvénybe, mivel ez időpontokig a konfe­

renciák helyét már lekötötték.

A postán kiküldött szavazólapokat a december 15-i határidőig a tagok 51%-a küldte vissza. A szavazók 69%-a elfogadta a javaslatot.

/SLA körlevél/

349

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Más szavakkal, modern megközelítésben, a mai fejlődésgenetikai ismeretek tükrében ezt úgy is megfogalmazhatjuk, hogy az egyedfejlődés során először azok a gének fejeződnek

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

i) ´ Erdemes k¨ ul¨ on is megfogalmazni, hogy mit is jelent egy (X, ρ) metrikus t´er szepar´ abilit´ asa (ld.. k ) szepar´ abilis, akkor van benne egy legfeljebb megsz´ aml´

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Ezért kiemelt szempont megérteni, hogy a médiumokban milyen formákban jelenhetnek meg az adatok, információk (és azok feldolgo- zásával, tudatos elemzésével létrehozható

Olyan kérdésekre keressük a választ, mint például, hogy mit jelent az innováció fogalma az oktatás területén, mennyiben alkalmazhatóak itt

Az agresszív kontinuum két végpontján az antiszociális és proszociális viselkedés áll, ezért most világosan jelez- hetjük, hogy az erőszakos viselkedés egyértelműen az