Írásbeli vizsga

(1)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1812 I. Olvasott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Azonosító jel:

SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2018. október 29. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2018. október 29.

(2)

emelt szint

1812 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2018. október 29.

Fontos tudnivalók

A megoldáshoz szótárt nem használhat.

A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblázatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon.

A feladatokat tartalmi szempontok alapján értékelik, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor veszik figyelembe, ha azok a válasz megértését akadályozzák.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást karikázott be, megoldása értékelhetetlen.)

Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható.

Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont.

Fél pont és többletpont nem adható.

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékelik.

(3)

Spanyol nyelv emelt szint

Azonosító jel:

(4)

emelt szint

I. Lea el siguiente artículo y busque el lugar de los ocho fragmentos que faltan de entre los diez que le ofrece el ejercicio. El ejemplo está marcado con el número 0.

El imperio de la figura

Se impone la delgadez. Una moda que, ___(0)___, hace frotarse las manos a ciertos empresarios y angustia a la mayoría de la población. Se calcula que más de una cuarta parte de los hombres y más de la mitad de las mujeres han probado ___(1)___ en algún momento de su vida.

La presión social obliga a la gente a adelgazar. Es una cuestión de modas. Los médicos no paran de advertir que, muchas veces, las dietas se inician por una confusión entre el peso ideal y el deseable, ___(2)___. Por eso, lo primero que debe preguntarse cada uno es si realmente está gordo y porqué quiere adelgazar.

Una cosa es la gordura y, otra, la obesidad. “La obesidad no se cura, sólo se palía. Es como la miopía; te ponen gafas y ves”, explica el profesor Varela. La obesidad es ___(3)___ y el tratamiento debe continuarse durante toda la vida.

Muchas veces los orígenes de la gordura se remontan a la infancia, según los especialistas:

cuando los padres utilizan la comida como moneda de recompensa. En algunos casos ___(4)___, los niños reciben dulces y grasas en forma de chocolatinas, patatas fritas, helados y demás golosinas.

Otras veces, el problema empieza ya en el vientre materno. Un estudio sobre hijos de madres que habían pasado hambre ___(5)__ demostró que llegando a la edad adulta, aquellos hijos eran obesos con una frecuencia significativamente superior a los hijos de las madres alimentadas normalmente.

Margarina, mermelada, galletas, yogures, queso, cerveza... Hoy todo es “light”. Que sean productos “light” o ligeros no significa que no engorden o carezcan de grasa; ___(6)___. “Yo no recomiendo a nadie que tome productos “light”. Son mejores los alimentos tradicionales. El secreto está en tomar a todas las edades gran variedad, ___(7)___. Es la forma más segura de estar bien alimentado. Y hay productos que engordan menos que otros “light”, como las verduras, el pescado o la carne.” dice el profesor Bernabé Sanz.

Según los datos de las clínicas suizas ___(8)___, después de unas largas y carísimas dietas, sólo se consigue adelgazar un 10 por ciento. Perder cuatro o cinco kilos se consigue enseguida, pero es una reducción de agua.

(Cambio16)

(5)

Azonosító jel:

a) alguna dieta de adelgazamiento

b) en los seis primeros meses de embarazo c) todas las primaveras

d) en lugar de cariño y atención e) especializadas en adelgazamiento f) una enfermedad crónica

g) más caros y menos sabrosos h) pero con moderación

i) simplemente tienen menor cantidad k) sobre todo en las adolescentes l) en cambio, en personas mayores

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

c

Szerezhető pont

Szerzett pont 8

(6)

emelt szint

II. Lea el siguiente texto y seleccione la opción correcta. El ejemplo está marcado con el número 0.

La magia de Mickey Mouse

A ese ratón no ha sido capaz de cazarlo ningún gato. Ni Garfield ni Tom han podido alcanzar el éxito de este ratón de grandes orejas negras: Mickey Mouse. Poco a poco, Mickey Mouse se ha hecho famoso en todo el mundo por su ingenuidad y la comicidad de sus fantásticas aventuras.

El 18 de noviembre de 1928 debutó en el Colony Theatre de Broadway, un simpático ratoncito, Mickey Mouse. Su primer cortometraje fue muy importante dentro de la historia cinematográfica por ser el primer dibujo animado sincronizado con banda sonora. El propio Walt Disney fue el encargado de dotar de voz al personaje de Mickey.

Este ratón fue dibujado por primera vez por el animador Ub Iwerks, siguiendo las directrices creativas de Disney, ya que en realidad Walt contaba mejor las historias que dibujaba, a pesar de que todo el mundo piensa que era él quien realizaba los bocetos de sus películas. El primer personaje que inventaron no fue Mickey sino Oswald, el conejo. Poco a poco Oswald adquirió otra imagen. Al principio, Oswald iba descalzo. Posteriores versiones le dieron la imagen que Mickey heredaría: grandes botas blancas, guantes blancos y pantalones cortos. Mickey es un Oswald más delgado, con orejas redondeadas y un largo y delgado rabito.

La creación de Mickey Mouse y su evolución desde el personaje de Oswald ocurrió cuando Charles Mintz cometió el error de pensar que él y la Universal podrían hacer la serie de Oswald – sin Walt Disney. Walt vio como los animadores le abandonaban y se unían a Mintz.

Únicamente Ub Iwerks siguió fiel a Disney. Sin saberlo, Charles Mintz le estaba haciendo un enorme favor. Este incidente le mostró a Walt Disney la importancia del marketing de sus productos y enfatizó el nombre y la imagen de la marca Disney.

El ratón Mickey Mouse se iba a llamar al principio Mortimer, pero este nombre no acabó de convencer a Disney. Su primera película titulada Plane Crazy se completó en un tiempo récord:

dos semanas.

El éxito de la película El cantor de Jazz que fue la primera película sonora produjo un terremoto en la industria del cine. Mientras los dueños de los estudios y los actores argumentaban en contra de este avance, Disney que intentaba introducir a Mickey, no tenía nada que perder. Se dio cuenta de que estaba ante una oportunidad de oro ya que podía unir sonido y animación. De esta iniciativa surgió la tercera película de Mickey, titulada Steamboat Willie. Sin embargo, los distribuidores no acogieron el proyecto con mucho entusiasmo porque todavía existía una controversia sobre si se debía o no introducir el sonido en el cine. Walt Disney tuvo problemas para conseguir que se exhibiera esta película debido al elevado coste de los sistemas de sonido, pero llegó a un acuerdo con su promotor, Pat Powers para llevarlo a cabo. Streamboat Willie fue un éxito.

(7)

Azonosító jel:

En 1930 Mickey fue considerado el personaje de dibujos animados más popular de todos.

Representaba el optimismo y la determinación. Era un héroe moral con sentido del humor, un personaje al que todo le iba bien. Aunque las historietas de Mickey Mouse eran variadas y entretenidas, Disney se dio cuenta de que no podía estar solo. De este modo poco a poco empezaron a aparecer otros personajes como Pluto y el pato Donald.

Este ratoncito ha logrado ser el único protagonista de la exposición El Mundo Mágico de Mickey Mouse que se inaugurará en Madrid el próximo día 10 de noviembre. Como afirma el español Luis Gasca, uno de los mayores coleccionistas de Mickey Mouse y que tiene en su poder cerca de 4.700 objetos relacionados con el muñeco: “El ratón más popular del mundo merece entrar en el ámbito de los museos.”

(Cambio16)

(0) Mickey Mouse ___

a) es un gato con orejas negras.

b) se hizo famoso en un instante.

c) ha tenido más éxito que el gato Garfield.

(9) Mickey Mouse apareció en el primer cortometraje ___

a) de dibujos animados.

b) de dibujos animados con sonido.

c) con un animal como protagonista.

(10) La figura de Mickey Mouse fue ___ por Walt Disney.

a) dibujada b) diseñada c) copiada (11) Oswald fue ___

a) quien sirvió de modelo para crear la figura de Mickey.

b) un animal más delgado que Mickey.

c) el primer dibujo que representaba al ratón Mickey Mouse.

(12) Charles Mintz ___

a) le prestó dinero a Walt Disney para ayudarle con su proyecto.

b) quería tener éxito sin Walt Disney.

c) le prestó animadores a Walt Disney para ayudarle con su proyecto.

(13) La primera película titulada Plane Crazy ___

a) tenía como protagonista Mickey Mouse con el nombre de Mortimer.

b) fue un auténtico fracaso.

c) se dibujó en dos semanas.

(8)

emelt szint

(14) Steamboat Willie pudo aparecer en el cine gracias ___

a) a la ayuda de un promotor, Pat Powers.

b) al elevado coste de los sistemas de sonido.

c) a la ayuda de los distribuidores.

(15) En los años 30 Walt Disney ___

a) fue considerado un héroe.

b) amplió su equipo de dibujadores.

c) decidió crear nuevos personajes para acompañar a Mickey Mouse.

(16) El español Luis Gasca ___

a) va a inaugurar una exposición sobre Mickey Mouse el 10 de noviembre.

b) ha coleccionado unos 4.700 objetos relacionados con el ratón Mickey Mouse.

c) piensa abrir un museo con los objetos de su colección.

Szerezhető pont

Szerzett pont 8

(9)

Azonosító jel:

(10)

emelt szint

III. Lea la siguiente entrevista. Busque la pregunta adecuada para cada una de las respuestas. Hay una pregunta que no tiene que utilizar. El ejemplo está marcado con el número 0.

Manolito, el hijo literario de Elvira Lindo

Elvira Lindo es madre en la vida real y en la ficción. Manolito Gafotas, su hijo literario, es uno de los niños más leídos.

___(0)___

Respuesta: Que sea entendido como los anteriores.

___(17)___

Repuesta: Es algo casual. Mis guiones nada tienen que ver con lo infantil. Sin embargo, Manolito ha sido un personaje poderoso que se ha hecho tan popular que parece que sólo exista él.

___(18)__

Repuesta: Sí, a mi propia infancia. Yo me acuerdo muy bien de quién era yo entonces y de lo que sentía. Manolito es el resultado de acordarse bien de cómo era uno.

___(19)___

Respuesta: Una niña de familia numerosa sin la atención que los padres tienen ahora con sus hijos. Tuve una infancia muy rica de cara al futuro, llena de experiencias.

___(20)___

Respuesta: Él tiene más vocabulario que los chavales de ahora. Es un niño con el que el resto de los pequeños se identifican, pero no es una copia de ellos. Posee más capacidad de reflexión.

___(21)___

Respuesta: Es un personaje que cuenta lo que piensa y eso nunca falla. La sinceridad y la franqueza de los personajes protagonistas de los libros siempre son características que tienen una buena acogida por parte de los lectores.

___(22)___

Respuesta: La vida ha cambiado. Ahora, hay más hijos únicos, pasan demasiado tiempo solos, salen menos a la calle, se entretienen con el ordenador. Antes estaban rodeados de familiares que les enriquecían la vida.

___(23)___

Respuesta: A veces demasiado. Es la generación más mimada de la historia.

___(24)___

Repuesta: He intentado que mi hijo sea sensible a cosas externas al mundo infantil, que sepa escuchar a los mayores y aprecie la belleza que hemos apartado del mundo de los niños.

___(25)___

Respuesta: Al principio temíamos que a los maestros les pareciera un libro irrespetuoso por su lenguaje, pero se ha implantado bien y los profesores han sido mis grandes promotores. A ellos les estoy muy agradecida.

(Cambio16)

(11)

Azonosító jel:

a) ¿Es suficiente la oferta literaria infantil?

b) ¿Consienten mucho los adultos a los niños?

c) ¿Qué espera de su último libro que acaba de salir al mercado?

d) ¿Manolito refleja lo que hoy son los niños?

e) ¿Los niños de ahora son diferentes a los de otras épocas?

f) ¿Qué piensa sobre el hecho de que Manolito Gafotas se recomiende en los colegios como lectura?

g) ¿Se siente muy cercana a la infancia?

h) ¿Y a qué se debe su éxito?

i) ¿Y cómo era usted de pequeña?

k) Todos sus personajes son o niños o adolescentes. ¿Su carrera está marcada por los jóvenes?

l) Usted tiene un hijo. ¿Cómo lo lleva?

(0) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) c

Szerezhető pont

Szerzett pont 9

(12)

emelt szint

pontszám maximális elért I. Olvasott szöveg értése

I. feladat 8

II. feladat 8 III. feladat 9 FELADATPONT ÖSSZESEN 25

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve elért programba

beírt I. Olvasott szöveg értése

dátum dátum

javító tanár jegyző

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(13)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1812 II. Nyelvhelyesség

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Azonosító jel:

SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2018. október 29. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2018. október 29.

(14)

emelt szint

1812 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2018. október 29.

Fontos tudnivalók

A megoldáshoz szótárt nem használhat.

A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A nyelvhelyességi vagy helyesírási hibával leírt megoldás nem fogadható el!

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblá- zatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz ak- kor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is.

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.

(15)

Azonosító jel:

I. Lea el texto y complete los huecos con la preposición correcta. No se olvide la contracción del artículo (al, del) donde sea necesario. El ejemplo está marcado con el número 0.

Millones de huevos contaminados se produjeron ___(0)___ granjas de cuatro países La Comisión Europea reveló nuevas informaciones sobre el origen de los huevos sospechosos ___(1)___ estar contaminados. Bruselas informó de que junto ___(2)___ las decenas de granjas que permanecen clausuradas en Holanda y Bélgica, también en Alemania y en Francia ___(3)___ haber empleado lejía ___(4)___ su limpieza. Los ministros de la UE se reunirán máximo ___(5)___ el próximo 26 de septiembre para analizar los múltiples fallos de coordinación en la gestión de la crisis.

Las autoridades comunitarias detallaron este viernes que el pesticida, prohibido en animales destinados a la alimentación, también se utilizó en Alemania y Francia. En ambos países permanecen cerradas varias granjas mientras se analizan los huevos y la carne de las aves, y los ganaderos no podrán retomar su actividad ___(6)___ que se compruebe que los residuos de lejía presentes en ambos alimentos cumplen las normas sanitarias. También en Holanda se han descubierto varios casos y como consecuencia se han detenido a dos sospechosos ___(7)___ el caso de los huevos contaminados

Las autoridades europeas han bloqueado todas las explotaciones agrarias tratadas con la sustancia ___(8)___ todo el mes de enero de este año. Buscan evitar la llegada al mercado de productos ___(9)___ mal estado, aunque los expertos siguen tranquilizando a los consumidores.

Las pérdidas que el escándalo va a causar a los afectados, y el tiempo que llevará recuperar la confianza de los clientes ___(10)___ el escándalo son las preocupaciones del sector.

(https://elpais.com)

Szerezhető pont

Szerzett pont 10

(0) en (1)

(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

(16)

emelt szint

II. Lea el texto y complete el cuadro con la opción correcta. Hay dos opciones que no tiene que utilizar. El ejemplo está marcado con el número 0.

___(0)___ Terele Pávez, la actriz que enamoró al cine español

La popular artista que interpretó numerosos papeles temperamentales murió anoche como ___(11)___ un infarto cardiaco

Terele Pávez, la productiva actriz que interpretó numerosos papeles de mucho carácter, murió ayer viernes a los 78 años ___(12)___ un ataque al corazón.

Esta bilbaína, que ___(13)___ interpretó pocos papeles protagonistas, se hizo muy popular entre el público con unos personajes a los que proyectaba una gran personalidad. Terele ha sido una de las grandes actrices secundarias del cine español. Pertenece a una de las generaciones más conocidas del teatro español y era hermana de las actrices Emma Penella y Elisa Montes.

Debutó en el cine con 12 años, en la película de Luis García Berlanga Novio a la vista, y ___(14)___ su carrera estuvo marcada por la falta de continuidad, con períodos de alejamiento de las pantallas y regresos con papeles importantes. En los últimos tiempos, se había convertido en la gran musa de las películas de Álex de la Iglesia, como en Las brujas de Zugarramurdi, papel ___(15)___ consiguió en 2014 un Goya a la mejor actriz de reparto. La actriz ___(16)___

fue muy conocida por su interpretación de Doña Pura, en la serie de televisión Cuéntame cómo pasó.

(http://www.hola.com/)

A consecuencia de B gracias a C Adiós a

D aunque E a causa de F también

G por el que H antes de que I desde entonces

(0) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

C

Szerezhető pont

Szerzett pont 6

(17)

Azonosító jel:

III. Lea el texto y complete el cuadro con la letra de la opción correcta. El ejemplo está marcado con el número 0.

Rajoy afirma que la economía española recupera el nivel de antes de la crisis El presidente del Gobierno español, Mariano Rajoy, ___(0)___ hoy que la economía española ha recuperado el nivel de riqueza de antes de la crisis “gracias a las reformas” ___(17)___ en marcha, que han hecho a la economía “más competitiva, flexible y resistente”.

El presidente se ha referido a los datos de PIB publicados hoy por el Instituto Nacional de Estadística (INE), que revelan un crecimiento económico del 0,9 % en el segundo trimestre del año ___(18)___ los tres meses anteriores, unas “espléndidas cifras” ___(19)___ es “más que probable que el conjunto del año ___(20)___ al menos el 3 %” como ___(21)___ el Gobierno.

“Seguimos ___(22)___ como otros grandes países europeos”, ha insistido, una evolución que es compatible con la creación de empleo y el buen comportamiento del sector exterior.

Ha añadido que este crecimiento económico ___(23)___ traduciendo en una “intensa creación de empleo”, que han llevado al país a haber ___(24)___ ya casi 1,9 millones de trabajadores

“desde el peor momento de la crisis”, lo que le sitúa “muy cerca” de lograr el objetivo de 20 millones “incluso antes de 2020”.

Ha resaltado que los datos que publicó ayer el INE muestran que la reducción del desempleo ___(25)___ en 340.000 personas durante el segundo trimestre del año, a razón de 3.785 menos cada día, fue “la mejor de la historia”.

(www.elpais.com)

A B C D

(0) habrá asegurado ha asegurado aseguró asegurando B

(17) puestas puesto poniendo pusieron

(18) respeto a respecto respetando a respecto a

(19) con que con lo que con la cual con las que

(20) creceríamos crezcamos crecen hayan crecido

(21) prevé prevea previsto haya previsto

(22) crecidos siendo crecidos creciendo queriendo crecer

(23) está ha ido se está sigue

(24) recuperado recuperando recuperados recuperadas (25) registrados siendo registrada registrándolas registrada

Szerezhető pont

Szerzett pont 9

(18)

emelt szint

IV. Lea el texto y complete los huecos con el tiempo y modo adecuados de los infinitivos entre paréntesis. El ejemplo está marcado con el número 0.

¿Por qué los perros comen hierba?

La costumbre alimenticia innata es una de las teorías del porqué los perros ___(0)___ (seguir) comiendo hierba.

El perro puede comer hierba sin que ello ___(26)___ (suponer) ningún tipo de patología aunque las causas de dicho comportamiento no ___(27)___ (estar) del todo claras.

El perro es preferentemente carnívoro, pero en su estado natural, hace cientos de años, al comerse las piezas cazadas, ___(28)___ (tomar) una parte de materia vegetal, la que ___(29)___

(encontrarse) en el aparato digestivo de los animales herbívoros cazados.

También es bastante probable que hoy en día el animal cuando siente molestias en su aparato digestivo, ___(30)___ (ingerir) hierba. A consecuencia de ello vomita, acabando así con sus males.

(https://www.muymascotas.es)

Szerezhető pont

Szerzett pont

5 (0) siguen

(26) (27) (28) (29) (30)

(19)

Azonosító jel:

(20)

emelt szint

pontszám maximális elért

II. Nyelvhelyesség

I. feladat 10 II. feladat 6 III. feladat 9 IV. feladat 5 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

__________________________________________________________________________

II. Nyelvhelyesség

dátum dátum

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(21)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1812 III. Hallott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Azonosító jel:

SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2018. október 29. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2018. október 29.

(22)

emelt szint

1812 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2018. október 29.

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási táblá- zatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) A szerzett pontok beírására szolgáló szür- ke mezőkbe ne írjon.

A feladatokat tartalmi szempontok alapján értékelik, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor veszik figyelembe, ha azok a válasz megértését akadályozzák.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást karikázott be, megoldása értékelhetetlen.)

(23)

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Buenos días. A continuación va a escuchar los ejercicios de comprensión auditiva de nivel superior.

El examen se compone de tres partes. Los ejercicios que pertenecen a los textos se encuentran en el cuaderno de ejercicios. Va a escuchar dos veces cada texto.

Cada tarea empieza y termina con música. Después de la música tiene 30 segundos para leer su tarea y después escuchará el texto. Cuando el texto termine tendrá 30 segundos más para revisar sus respuestas y luego podrá escucharlo por segunda vez. En la segunda audición si la tarea exige tomar más notas se harán pausas de 10 segundos. Después de la segunda audición tiene un minuto más para trabajar.

(24)

emelt szint

Ejercicio 1

Lea con atención el ejercicio. A continuación, va a escuchar una entrevista con una psicóloga sobre la familia. Escuchará la audición dos veces. Después conteste brevemente a las preguntas. El ejemplo está marcado con el número 0.

“La familia perfecta no existe, hay que saber manejar los conflictos”

(0)

¿Dónde se formó la psicóloga?

En la Universidad de Nueva York.

(1)

¿Qué experimentan por primera vez las personas en la familia, según Laura Rojas- Marcos? (Mencione un fenómeno)

_____________________________________________________________________

(2)

¿Por qué no existe la familia perfecta?

_____________________________________________________________________

(3) – (4)

¿Cómo es una relación tóxica? (Mencione dos criterios de los enumerados.)

_____________________________________________________________________

(25)

Azonosító jel:

(5)

¿Entre qué miembros de la familia pueden ser más tóxicas las relaciones?

_____________________________________________________________________

(6)

¿Cuándo empieza el aprendizaje de la comunicación?

_____________________________________________________________________

(7) – (8)

¿Qué cosas son necesarias para tener una comunicación positiva? (Mencione dos.) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(9)

¿Qué cosas hay que evitar?

_____________________________________________________________________

Szerezhető pont

Szerzett pont 9

(26)

emelt szint

Ejercicio 2

Lea con atención el ejercicio. A continuación, va a escuchar un artículo sobre las cualidades que tiene un amigo incondicional. Elija el título correspondiente para cada descripción. El ejemplo está marcado con el número 0.

Los amigos incondicionales

(0) Sabe escuchar G

(10) Es empático y te ayuda con gusto

(11) No provoca ni acepta conductas incorrectas (12) Transmite positividad

(13) Es incondicional en lo bueno y en lo malo (14) Es tolerante con los que quieres

(15) Sabe darte tu propio tiempo y espacio (16) Te conoce en profundidad y no te critica (17) No es egoísta

Szerezhető pont

Szerzett pont 8

(27)

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Ejercicio 3

Lea con atención el ejercicio. A continuación, va a escuchar un artículo sobre las nuevas tendencias de actividades de ocio. Escuchará la audición dos veces. Después marque la opción correcta, Verdadero o Falso. El ejemplo está marcado con el número 0.

Del escapismo a los juegos de mesa, lo último en ocio son los bares especializados

V F

(0) Se han puesto de moda los locales que ofrecen a la ciudadanía un tipo de ocio alternativo basado en los juegos tradicionales. X (18) El año pasado abrieron como una docena de salas de escapismo.

(19) Gracias al gran número de salas de escapismo es muy fácil conseguir entrar en cualquiera de ellas.

(20) Últimamente las salas de espera ofrecen también juegos de mesa tradicionales.

(21) Jugar a juegos de mesa es más económico que resolver enigmas para poder salir de un cuarto.

(22) Para jugar a juegos de mesa hay que dividirse en equipos de no más de siete personas por equipo.

(23) En Madrid, en la Ciudad Universitaria se encuentran 900 locales para entretenerse con juegos de mesa.

(24) En Barcelona, pueden encontrarse en un mismo local tanto juegos de escapismo, como juegos tradicionales, cómics y videojuegos.

Szerezhető pont

Szerzett pont 7

(28)

emelt szint

pontszám maximális elért III. Hallott szöveg értése

I. feladat 9

II. feladat 8 III. feladat 7 FELADATPONT ÖSSZESEN 24

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

__________________________________________________________________________

II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

dátum dátum

Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!

2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga- résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

(29)

Spanyol nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1812 IV. Íráskészség

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

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SPANYOL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2018. október 29. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc

Piszkozati

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2018. október 29.

(30)

emelt szint

1812 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2018. október 29.

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához nyomtatott szótárt használhat.

Az Íráskészség vizsga két feladatból áll. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban minden esetben tollal kell írnia a megadott helyre.

A szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe ne írjon. Ne írjon semmit a javító sávba, sem a szerzett pontok beírására szolgáló szürke mezőkbe!

Ügyeljen dolgozata külalakjára, és az ön által írt írásmű formai követelményeire!

Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.

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Azonosító jel:

I. Usted quiere hacer un curso intensivo de español en Madrid y buscando algunas opciones, encuentra el siguiente anuncio. Escriba un correo electrónico de entre 120 y 150 palabras y pida información sobre los siguientes puntos:

1) Tiempo de antelación para matricularse, precio de los cursos de verano y forma de pago.

2) Número de alumnos por grupo, horarios y nivel.

3) Programas culturales y excursiones.

CURSOS DE ESPAÑOL PARA TODOS LOS NIVELES Y DURANTE TODO EL AÑO

¡Pasa el verano en Madrid y mejora tu español con Inhispania!

Verás que ir a la escuela durante las vacaciones es algo útil y divertido al mismo tiempo:

- Aprovecharás tu tiempo y volverás a casa hablando mejor español.

- Vivirás una experiencia internacional, haciendo nuevos amigos de todo el mundo.

- Descubrirás una ciudad fantástica, llena de vitalidad y energía.

- Recomendados para todos aquellos que quieren aprender o mejorar su español en un contexto de inmersión

Szerezhető pont

Szerzett pont Tartalom,

szövegalkotás 5

Formai jegyek és

hangnem 3

Nyelvhelyesség 5

Összesen 13

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emelt szint

Javító sáv

...

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Azonosító jel:

II. Usted tiene que escribir un artículo en la revista de la escuela. Escriba una entrada de entre 200 y 250 palabras y desarrolle los cuatro aspectos propuestos.

Nuestro mundo y el medio ambiente 1) Problemas medioambientales de la actualidad

2) Causas y consecuencias de ellos

3) Posibles soluciones desde las asociaciones ecologistas, gobiernos y escuelas 4) Cómo podemos modificar nuestro comportamiento del día a día para ser

respetuosos con el medioambiente.

Szerezhető pont

Szerzett pont

Tartalom 4

Szövegalkotás 3

Szókincs,

kifejezésmód 5

Nyelvtan,

helyesírás 5

Összesen 17

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emelt szint

Javító sáv

...

(35)

Azonosító jel:

...

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emelt szint

pontszám maximális elért IV. Íráskészség I. feladat 13

II. feladat 17 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

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II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

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