• Nem Talált Eredményt

A prágai Élelmiszeripari Műszaki Tájékoztatási Központ megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A prágai Élelmiszeripari Műszaki Tájékoztatási Központ megtekintése"

Copied!
4
0
0

Teljes szövegt

(1)

A PRÁGAI ÉLELMISZERIPARI

•j MŰSZAKI TÁJÉKOZTATÁSI 'KÖZPONT.

Az intézmény / a továbbiakban: STI = Stfédiako

Technickych Informaci potravinérského prúmyslu.a vykupu/

1958-ban a l a k u l t , a dolgozók létszáma ez idő s z e r i n t 25* He­

l y i l e g az Élelmiszeripari és Felvásárlási Minisztérium V.

emeletét f o g l a l j a e l , mint külön v á l l a l a t . Hozzá t a r t o z i k a k b . 30 000 kötetes szakkönyvtár és a 4 teremből á l l ó sokszo­

r o s í t ó - és<könyvkötőmühely.

Az STI f e l a d a t a i : 1 . élelmiszeripari dokumentáció óa nyilvántartás, 2. szakirodalom-kutatás és f o r d i t á s , 3« tech­

n i k a i dokumentációs szolgáltatások. E f e l a d a t o k a t a f e n t i létszám a következő munkaköri megosztásban o l d j a meg:

Igazgató t

Tanulmányi és dokumentációs osztály

1

Sokszorosítási osztály 7 tudományos-technikai munkatárs

1 szerkesztő 3 gépiró

1 előadó /irodalomkutatás, f o r d i t á s , szabadalom, szabvány, m i k r o f i l m / 1 előadó /kutatási hiranyag,

u t i j e l e n t é s e k , v á l l . irodalom, s t b . /

1 előadó /műszaki-gazdasági anyag/

1 szakozó 1 könyvtáros 1 f o l y ó i r a t t á r o s

1 rendelések, félfogadás 1 'könyvelő

1 anyagbeszerző, raktáros, tervező

2 nyomdász és könyvkötő 1 fotolaboráns

1 expedició

1

(2)

1* Dokumentáció és nyilvántartás.

Az intézmény - néhány már elvégzett nagyobb ö s s z e f o g l a ­ ló irodalomkutatástól e l t e k i n t v e - még az anyaggyűjtésnél t a r t . 1 9 5 7- i g bezárólag a felszabadulás utáni évek cédulaa­

nyagát átvette a csehszlovák Műszaki - Gazdasági Tájékoztató I n t é z e t t ő l /UTEIN/, amely egyébként - f ő l e g az alaptudomá­

nyok vonalán - továbbra i s kiegészítő anyagot szolgáltat az STI nyilvántartásaihoz. 1958-tól kezdve elsősorban a f o l y ó i ­

r a t o k a t dolgozzák f e l . Csehszlovákiából, valamint a baráti országokból 300» a tőkés államokból kereken 600 szaklapot járatnak, s ezek különféle mélységig f e l t á r t anyagával az STI lát e l , rendelés alapján, saját belátása s z e r i n t i v á l o ­ gatásban közel 6000 csehszlovák élelmiszeripari üzemet. Az üzemek - a kutatóintézetek kivételével - külföldi lapokat általában közvetlenül nem járathatnak, de - az STI s z e r i n t - nyelvtudás4 hiányában nem i s igényelnek.

A folyóiratok túlnyomó részét a tanulmányi-dokumentá­

ciós osztály t a g j a i dolgozzák f e l , igen nagy egyéni igénybe­

v é t e l m e l l e t t , mivel nemcsak az e r e d e t i c i k k e k e t , hanem a másodkéz! átvételeket és referátumokat, ideértve a közgazda­

sági, a b e l - és külkereskedelmi anyagot, könyveket, f i l m e k e t , u j hirdetéseket, nem-élelmiszeripari j e l l e g ű / p l . p o l i t i k a i / anyagot, sőt az é l e t r a j z i adatokat, lakcímeket, kongresszu­

sok és á i á l l i t á s o k időpontjait i s kicédulázzák. A referáláai- szabályok nagyjából megvannak, de egységes űrlapok hiányában az anyag megjelenési formája eléggé heterogén. Minőségére i a a tömegmunka nyomja rá ma a bélyegét.

A bel8ő referálók között - mint a munkarendből látható - csak részben oldották meg a, szakmai e l k ü l ö n í t é s t . A t u d o ­ mányos munkatársak f i z e t é s e kos 2200 körül van, ehhez a nyelvtudást megkövetelik: nyelvpótlék n i n c s . ÍTémely különle­

ges tárgyú vagy egzotikus nyelven /héber, arab, s t b . / megje­

lenő l a p o t külső munkatársakkal dolgoztatnak f e l ; i l y e n f o ­ l y ó i r a t k b . 150 van. Az erre a célra engedélyezett külön béralap évi Kcs 250 000. A f i z e t e t t dijaks

Külföldi lapból v e t t , legalább 11 soros referátum KÓ"s 7 . - Belföldi lapból v e t t , legalább 11 soros referátum M 5 . - Rövid annotáció • » 2 . - Cim, adat . 1 , - Ragasztott kivágás w - - . 5 0

Az országba érkező, vagy o t t k i a d o t t minden élelmiszer­

i p a r i vonatkozású szabadalmat és szabványt mikrofilmen rög­

zítenek, s ezeket szakmai megosztásban - a még részletezendő dokumentációs kiadványokban - a megrendelőkkel k ö z l i k . A

2

(3)

szabadalom- és szabványanyagot mikrofotózás után s z i g n a l e t i - kusan feldolgozzák, a cédulakatalógus részére i s .

Eléggé nem helyeselhető módon, rendszeresen igénylik külföldről a prospektusokat és más v á l l a l a t i i r o d a l m a t ; eze­

k e t , és az i l l e t é k e s előadó á l t a l a referált híranyag a l a p ­ ján értékesnek Í t é l t gépleírásokat, r a j z o k a t , s t b . a doku­

mentációs kiadványokban facsimilében.közlik.

A referálással kapcsolatos dologi kiadások fedezésére szolgáló évi keretösszeg Kcs 3 000 000.-/Ez kissé soknak tű­

n i k , S z e r k . /

Minden referátumot gondosan szakoznak és ET0-rendszer­

ben tárolnak, a közgazdasági-kereskedelmi irodalmat kivéve, melyet országok s z e r i n t tartanak nyilván. Az élelmiszeripár főbb ETO-számait külön lesokszorositották; viszonyításnál mindig az első j e l z e t s z e r i n t raknak l e . Az ezzel kapcsola­

tos hátrányokat csak akkor fogják é s z l e l n i , há nagyobb anya­

guk lesz együtt, és alosztásokra k e l l gondolniuk. Összes c é ­ dulaanyaguk ez idő s z e r i n t k b . 40 000 db. ennek"negyedrésze 1958. é v i .

Könyvtáruknak egyelőre még nincs megfelelő h e l y e , az állomány zöme ládákban van, s ezért a feldolgozottság mérté­

két nem l e h e t e t t megállapítani..Az állomány tárolása ugyan­

olyan vas állványokon történik, mint az 0MK u j épületében.

Könyvtármozgalmi, módszertani kérdésekkel, valamint az üzemi könyvtárakkal nem foglalkoznak.

2. Szakirodalmi kutatás és fordítás

Az irodalomkutatásokat nagyon körültekintően, de. megle­

hetősen hosszú határidőkre végzik e l . A rendelő f é l kérdői­

vet t ö l t k i , amelyen többek közt i l y e n kérdések i s s z e r e p e l ­ nek: milyen források'állnak már rendelkezésére a kérdéshez, milyen típusú irodalom feltárását kívánja, mely országokét, mely évekét, s t b . Csak annotált b i b l i o g r á f i á t ismernek. Ed­

d i g mindössze néhány, nagyterjedelmü gyűjtést végeztek e l , gépészeti és erjedésipari körben.

Az STI f o r d í t á s i tevékenysége viszonylag csekély, mivel minden lényeges anyagot amugyis cseh nyelven, bő referátu­

mokban /néha t e l j e s fordításban/ ábrákkal együtt széles k ö r ­ ben t e r j e s z t e n e k . A külön megrendelt fordításokat a nagyon megterhelt belső munkatársak csák kismértékben végzik. A külső fordítók díjazása a mienkével nagyjában azonos. Külső f e l e k t ő l f o r d í t á s i megbízást nem vállalnak.

3* Technikai' dokumentációs' szolgáltatások.'

Technikai berendezéseik olyan korszerűek és olyan kapa­

citásúak, hogy a szolgáltatások igen gyorsan, s z i n t e tökéle- 3

(4)

tea k i v i t e l b e n készülnek® A fontosabbaknál kezdve:

/ a / pfehled Potfavinárské •Literatury /Élelmiszeripari lapszemle./Évente,12 szám, havonta 2000 példányban* Átfutási idő 60 nap. Négyfelé vágható lapokon, minden referátum sza­

kozva. Számonként k b . 400 referátumot tartalmaz, a mi beosz­

tásunkhoz hasonló 11 csoportban. S t e n c i l r ő l most /térnek át a nyomtatásra, •

/ b / Potravináfské A k t u a l i t y /Élelmiszeripari aktualitá­

sok/ igen szép k i v i t e l ű , a szovjet "Expressz i h f o r m a c i j a "

mintájára készült gyorsszolgáltatás* Négy, egymástól függet­

l e n , havi 40-80 oldalas sorozatban'készülj r o t a p r i n t e n , k é ­ p e k k e l . A sorozatok:

A. Inkurreneia hirdetések

Általános v á l l a l a t i irodalom Tudományos eredmények

Energetika, gépesítés,' automatizálás Csomagolás

Anyagmozgatás

B. Á l l a t i nyersanyagok és technológiájuk C. Növényi nyersanyagok és technológiájuk D. Erjedési iparok

Az utóbbi három, egyben szabadalomkiértesitŐ szolgálat, i s az i l l e t ő iparágakban.

/ c / . M i k r o f o t o - és fényképszolgáltatás. Különleges ké- ' szülékeikkel egész / p l * kölcsönkapott/ könyveket i s rendsze­

resen sokszorosítanak. A könyveket be i s kötik a helyszinen.

/ d / ForditásnyiIvántartást, a mienkéhez hasonló köte­

lespéldányrendszer alapján vezetnek.

Külön f i g y e l ő s z o l g á l a t o t nem tartanak fenn. Témafigye~

l é s s e l eddig nem f o g l a l k o z t a k , bár szüksége,már felmerült.

Közreműködnek az élelmiszeripari szaklapok külföldi lapszemle rovatainak szerkesztésében. K i t e r j e d t f o l y ó i r a t ­

cserét f o l y t a t n a k . ' ' " • x .

\ Az STI munkáját egészében "ma még k o r a i lenne értékelni.

Csehszlovák kollégáink ma közvetlen céljukul a t e l j e s s é g e t j e l ö l i k meg, és az adott körülmények között minden erejükkel erre törekszenek. Kétségtelen, hogy egy i p a r i l a g olyan f e j ­ l e t t országban, mint Csehszlovákia, a ma alkalmazott doku­

mentációs módszerek szelektálódni és finomodni fognak az élelmiszeriparban i s , és u t a t nyitnak majd a magasabbrehdü dokumentációs szolgáltatásoknak i s . A gépi szelektélási mód­

szerek i d e j e i s küszöbön á l l ; az STI l e l k e s gárdájának á l d o ­ zatkész munkája az u j módszerek alkalmazásának kiváló i s k o ­ l á j a l e s z .

d r . F a l v a i Alfréd 4

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Mint a példa mutatja, tudásunk egy része explicit, artikulálható, a többi tacit (rejtett) tudás.. Az explicit egy formális, rendszerezett nyelvben

Ebből következik, hogy a tájékoztatási intézményeknek, így az Országos Műszaki Információs Központ és Könyvtárnak is töre­..

Csehszlovákiában a statisztikai főiskolai tanulmányokat két központ képviselte: a prágai Cseh Műszaki Főiskola mellett működő Különleges Tudományok Főiskolája és a

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Továbbá megmutatta, hogy a történeti nézőpont megjelenítésével érzékeltethetjük, hogy a gyermekkor történeti konstrukció, azaz a gyermekkort nem