• Nem Talált Eredményt

Az I. fokú tanári szakdolgozat elkészítése IV.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az I. fokú tanári szakdolgozat elkészítése IV."

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

36 2019-2020/4 A https://feladat.matematikam.hu/

honlapot Koczog András matemati- kus állította össze. Köszöntője alap- ján „Évek óta foglalkozom matema- tikaoktatással és korrepetálással, az ál- talános iskolás korosztálytól kezdve az érettségizőkön át egészen az egye- temi szintig készítek fel diákokat a kü- lönböző megmérettetésekre.” A hon- lap önjavító matematikafeladato-kat tartalmaz. A feladatokat a program az Ellenőrzés gombra kattintva egyből

kiértékeli. Koczog András számos feladatot, képletgyűjteményt és elméletet tartalmazó mate- matikakönyve is elérhető online a https://matematikam.hu/konyv.php honlapon.

Jó böngészést!

K.L.I.

Az I. fokú tanári szakdolgozat elkészítése

IV. (befejező) rész Választható tárgy óravázlata

A választható tantárgy:

FIZIKAI ISMERETEK CSILLAGÁSZATI MEGKÖZELÍTÉSE Osztály: 8. Általános (iskola, terem stb.)

Heti óraszám: 1

Az óra témája: A Nap és a bolygórendszer Fejlesztésre kerülő sajátos kompetenciák:

CS-7. Ismerjék meg az égitestek mozgásának törvényeit, CS-8 Alkalmazzák a csillagászati kifejezéseket,

CS-9. Tudják elmagyarázni a bolygók mozgását.

Katedra

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Más szavakkal, modern megközelítésben, a mai fejlődésgenetikai ismeretek tükrében ezt úgy is megfogalmazhatjuk, hogy az egyedfejlődés során először azok a gének fejeződnek

i) ´ Erdemes k¨ ul¨ on is megfogalmazni, hogy mit is jelent egy (X, ρ) metrikus t´er szepar´ abilit´ asa (ld.. k ) szepar´ abilis, akkor van benne egy legfeljebb megsz´ aml´

Azok a szül?k, akik a speciális ének zene oktatást szeretnék választani gyermekük számára, itt kapnak felvilágosítást az ének meghallgatás id?pontjáról.

S még azt akarta hozzáfűzni Stüssz úr a mondókájához, hogy nincs az egész nagyvilágnak annyi pénze se aranyban, se bankóban, ami fölérne az ő drágaságával, de ez

Ugyanezen a „workshopon” a hazai neveléselméleti diskurzusból Karácsony Sándor, Gáspár László, Bábosik István, Mihály Ottó, Loránd Ferenc és Zrinszky László

Olyan kérdésekre keressük a választ, mint például, hogy mit jelent az innováció fogalma az oktatás területén, mennyiben alkalmazhatóak itt

cikk (1) bekezdése rendelkezik arról, hogy Magyarország biztosítja […] – a lehető legma- gasabb szintű tudás megszerzése érdekében – a tanulás, valamint

táblázat adatai alapján megállapítható, hogy mindkét karon mind az oktatók, mind a hallgatók fontosnak, de nem elsődlegesnek tartják az egyetemi