• Nem Talált Eredményt

Az oleander halála 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az oleander halála "

Copied!
5
0
0

Teljes szövegt

(1)

M

ARKÓ

B

ÉLA

Az oleander halála



Várhattunk volna még egy-két hetet, mert túl korán kitettük, s elfagyott az oleander, nyilván nem vagyok s nem vagy hibás, hiszen megérkezett naptár szerint és tényleg a tavasz, nem gondolhattuk, hogy még visszatér csupán egy éjszakára is a tél,

s hogy visszafúj még és visszahavaz egy pillanatra, szóval baleset, hogy reggelre az oleandered szoborrá lett, és bekérezkedett

ismét közénk, s most más mennybolt alatt, más selymekből, de a sírós szavak

mind rózsaszín virággá bomlanak.

(2)

Levétel



Megérett Jézus, mint a meggy a kertben, rigók lyuggatják az édes gyümölcsöt, s azt sem tudom, hogy angyal-e vagy ördög, ki csőrében, akár egy lándzsahegyben, kegyelmet hordoz, s vissza-visszatérve, a lucskos magról a húst már lefejti, hogy lassan nem marad belőle semmi, mert egy forró madárgyomorban végre már magasabbra száll, talán a mennybe vagy máshova, de biztos, hogy a lélek megint pokolra jut, majd újraéled, kihajt s remél, hogy hátha égbe menne előbb-utóbb, de Isten csak a testet használja, és itt hagyja a keresztet.

(3)

Mennybemenetel



Jár egy veréb a fában, mint a szív műtét előtt egy tágra nyitott testben, s csak ver, kihagy, rémülten összerezzen, arrébb ugrik, megtorpan, visszahív, s ismét hangoskodik, jól láthatóan külön minden levéltől, és alig feszíti meg parányi izmait, tenyérnyi helyen is repül valóban, vagy legalábbis röppen, és szabad, amint a napsütötte falakat

próbálgatja, és bármikor lerontja a könnyű tornyokat, s már egyedül kering csak, saját szárnyába merül, s lüktet megint, míg fénylik kint a lombja.

(4)

Ismét az oleander



Tévedtem mégis, mert csak tetszhalott volt, lassan feltámad, itt-ott látszanak

a halványzöld hajtások, átszakad a dermedt kéreg, s ahol belekóstolt, de nem harapta végleg át a torkát az éjszakai fagy, a föld fölött, egész közel, már oda költözött

minden élet s remény, hogy hátha formát kaphatna újból, míg ott fent ropognak, mint egy hatalmas állvány, a fagyott ágak, s mint elsötétült csillagok, a száraz levelek vakon forognak, és semmire se jók, csak valahol lentről segít ki ismét a pokol.

(5)

Vissza a Golgotáról



Sündisznó jár az elsötétült kertben, s még fel-felizzik az édes cseresznye, de hol van Isten, aki felszegezte a ritkás testet, mindig készületlen s mindig rémülten, ahogy átrepülnek a madarak a tágra nyitott fákon,

mint bordák közt a lándzsa, hogy ne ártson, mégis sebezzen, hullnak már s lehűlnek a forró cseppek a kereszt tövében, rigó motoz a megváltó szívében,

mert minden egybetart, hát végre egybe- illeszkedik véres lucsokban s fényben egy éhes kisgyerek roppant kezében, és ez sem több: csak egy marék cseresznye.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A korábbi fejezetben bemutattuk a kutatott szöveg sajátosságait a tartalomelemzés alapján. Most a fókuszhoz igazodva, releváns mértékben bemutatjuk a tanulási

A helyi emlékezet nagyon fontos, a kutatói közösségnek olyanná kell válnia, hogy segítse a helyi emlékezet integrálódását, hogy az valami- lyen szinten beléphessen

Minden bizonnyal előfordulnak kiemelkedő helyi termesztési tapasztalatra alapozott fesztiválok, de számos esetben más játszik meghatározó szerepet.. Ez

¥ Gondoljuk meg a következőt: ha egy függvény egyetlen pont kivételével min- denütt értelmezett, és „közel” kerülünk ehhez az említett ponthoz, akkor tudunk-e, és ha

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

Mindenképpen le kellett folytatni a fegyelmi eljárást abban az esetben, ha a hallgató tanulmányaival össze- függő vagy más súlyos bűntettet követ el, sőt ha a hallgatót