• Nem Talált Eredményt

Mohó vagy, Uram! Csillapodj le mostan! Előbb játék kell, vidám tarkaság, S nem érhet célt az összevisszaság, ö n u r a l o m tanítson vezekelni

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Mohó vagy, Uram! Csillapodj le mostan! Előbb játék kell, vidám tarkaság, S nem érhet célt az összevisszaság, ö n u r a l o m tanítson vezekelni"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Csillagász (mint fent).

Mohó vagy, Uram! Csillapodj le mostan!

Előbb játék kell, vidám tarkaság, S nem érhet célt az összevisszaság, ö n u r a l o m tanítson vezekelni, . A lentit érdemeld a fentivel ki!

Ki jót akar,'maga is jó legyen.

Boldogság kell? Uralkodj véreden!

Ki bort kíván, az ért szőlőt tapossa,- S ki csodára vár, a hitét százszorozza.

Jókedv derítse hát napunk s öröm!

A hamvazó aztán kapóra jön.

De közbe megüljük mindenfélekép Vad Karnéválnak ünnepét.

(Harsonák.) Mephistopheles.

Hogy érdem, üdv karöltve jár ma, Nem tudja egy is, balga, még:

A kőre tán ha rátalálná,' Kőhöz a bölcs hiányzánék.

Császár.

Hódsági Béla fordítása

NYIKOLAJ GRIBACSÖV

Várakozás

-Olvad a szürke folyókon a jég, .Égerek ága virágba borul,

Kis falu küldi dalát tefeléd Harmonikáról, s a szívbe tolul.

Szive .beissza a- jó meleget, Kék szeme fényibe' fényeke szánt, Menj, szava hív, dala érted eped, Nem csal e fény soha, nem csal e láng.

Mint a madár dala, hogyha a fán Párja után eped, úgy csicsereg, Fészke is vágyik a másik után:

Költene benne madár-gyerekeket.

Hívja, becézze a szó, ha beszélsz.

Mondd: a ,te házad otthona lesz . . . Szíved adod neki? Jóra cserélsz, Drága e szív és drága szem ez."

.S hallja a lányka epedve a dalt Hófinom arca pirulva, kitárt- Szíve töretlenül... Oly fiatal, .S meglepi őt is a májusi vágy.

El ne ereszd, ez a szív a tiéd, Több ilyen alkalom úgyse lehet, Menj, nosza, hallod — súgja feléd:

— Jöjj, gyere hát, szívem érted eped ...!

Gurszky István fordítása

201»

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Szöveg és cím viszonya itt egészen másrendű, mint a Perzsiában vagy a Jézus meny- asszonyában, s legjobban talán még Az unokaöcshöz hasonlít, csakhogy A szakács „refe-

(Cite this article as: Lázár Z, Horváth I, Vestbo J, Bikov A. Exhaled breath condensate in chronic obstructive pulmonary disease: methodological challenges and clinical

Készíts programot, amely a parancssori argumentumból tetszőleges darab egész számot olvas be.. Szóljon, ha nincs legalább 1 bemenet, és

Mindannyiunkkal el ő fordult már, hogy újonnan vásárolt ruhánk, cip ő nk néhány hét után elszakadt, vagy háztartási gépünk rövid id ő alatt tönkrement,

Egy intéz- ményvezetőnek azonban még ahhoz is komoly erőforrások kellenek, hogy egyál- talán felismerje, kinek van szfksége segítségre, de utána is főhet a feje, amikor

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

A fejezet- ben Farkas Éva rendkívül részletesen, gazdagon írja le a modellt, mely négy nagy egységből áll: a tanulási ered- mény alapú sztenderdek

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a