• Nem Talált Eredményt

A demokratikus társadalom műfaja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A demokratikus társadalom műfaja"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

171 Javorniczky István

A DEMOKRATIKUS TÁRSADALOM M FAJA Karbantartja a kollektív memóriát

Ha van az újságírásnak különösen jellegzetes, a hivatás legf bb sajátosságait megtestesít m faja, az interjú biztosan ilyen. Több szempontból is.

Egyrészt, mert jól példázza, hogy az újságírás – közvetítés. A történet nem az újságíróról szól, nem a f szerepl . Az interjúban ez a közvetít szerep teljesen nyilvánvaló: a beszélgetés során az derül ki, hogy mit gondolnak mások, hogyan látnak dolgokat mások, hogyan ítélnek meg dolgokat mások, hogyan éltek, élnek mások, milyen a másik ember? Ha információkat kérünk valakit l, ha elmondat- juk valakivel, hogy mi történt, ha a portréját bontjuk ki valakinek a szavai által, vagyis önarcképet készítettünk vele – nem mi vagyunk a fontosak, hanem a má- sik. (Ugyanakkor az interjú m faja azt is kiválóan szemlélteti, hogy felkészült- ség, hozzáértés, empátia és tucatnyi más újságírói tudás és készség nélkül a köz- vetítés sikertelen lehet, vagyis hogy nagyon is fontos szerepl je az interjúnak az újságíró.)

Másrészt az interjú jó példa az újságírás egyik alapfunkciójára, arra, hogy feladata a valóság minél árnyaltabb bemutatása, ezért az alapos vizsgálódás, kutakodás, amelynek eszköze a kérdezés, a megkérd jelezés, a kételkedés.

Az interjú mint m faj ennek ellenére nem mindenütt a legkedveltebb és a legmegbecsültebb m faja az újságírásnak. Az angolszász sajtóban különös indok kell ahhoz, hogy kérdés-felelet formájú teljes interjút készítsenek valakivel, az amerikai hírmagazinok leginkább részleteket, rövidített változatokat közölnek a beszélgetésb l. A kontinensen szívesebben élnek ezzel a m fajjal az újságírók, a magyar sajtóban különösen kedvelt forma.

Az interjú ellen a legf bb kifogások: kedvez a szószátyárságnak, a kelleténél hosszabb fecsegésnek, módot ad az interjúalanynak arra, hogy önmagát fényez- ze, reklámozza, az újságírónak pedig arra, hogy elbújjon a nyilatkozó szavai mögé, hogy elhárítsa a felel sséget magától. Érvként szolgálhatnak ehhez az állásponthoz azok az esetek, amikor az újságíró mikrofonállvánnyá változik, szócs vé válik.

Az interjút védelmükbe vev k többek között azzal érvelnek, hogy sokszor hi- telesebb, ha nem az újságíró foglalja össze az elhangzottakat, hanem a nyilatko- zó saját szavait olvassuk.

Az interjú m fajához több irányból közelíthetünk, az alábbiakban a funkciója alapján vázolom fel néhány sajátosságát, vagyis hogy mire szolgál, mire való, mi fejez dik ki benne.

(2)

172

Elöljáróban annyit szögezek le, hogy helye van az újságírásban, mert a közvetítés eszköze,

a távolság legy zésének eszköze, a tájékoztatás eszköze,

a valóság bemutatásának, feltárásának eszköze, az ellen rzés eszköze,

az igazságtevés eszköze, a meggy zés eszköze, a nevelés eszköze.

Az interjút joggal tekinthetjük a demokratikus társadalom m fajának, azt is mondhatjuk, hogy igazán élni, virágozni, kibontakozni nem is tud más közeg- ben. Valóságos létezéséhez kell, hogy a dolgok megkérdezhet k, megvitathatók, megkérd jelezhet k legyenek, hogy egyenrangú és egyenl méltóságú felek között folyjon a beszélgetés.

Mi minden hát az interjú?

Az interjú – tükör. A világ sokszín ségét tükrözzük vissza, bemutatjuk a vi- lágot mások szemüvegén át, megkérdezünk másokat, és a válaszokból kiderül, hogy ki így látja, ki úgy látja – ugyanazt.

Az interjú – nevel. Arra, hogy ugyanaz különböz képp látható, védhet , iga- zolható; hogy az ugyanaz – sokféle és ez a sokféleség jó. Nevel mások megérté- sére, elfogadására – toleranciára. Az emberformálás, a mentalitás alakítója.

Az interjú – harc. A belefáradás, a belesüppedés, a megmerevedés ellen. A kíváncsiságunkat, a nyitottságunkat tartja karban.

Az interjú – számonkérés. A watchdog-szerep egyik fontos eszköze, a hata- lom ellen rzésének hatásos módja. Elszámoltatás a közügyekben hozott dönté- sekkel, a köz nevében hatalmat gyakorlókra bízott pénzek, javak felhasználásá- val. Ennek során az interjú nemegyszer nyomozás, a buldog szívósságával, kitar- tásával.

Az interjú – Cavinton. Az emlékezet frissít je, a kollektív memória karban- tartója. Gyógyszer a felejtés ellen. Találkozás, szembesítés a múlttal, az ígére- tekkel, a tervekkel, az álmokkal, elképzelésekkel – a megvalósultakkal és a be nem teljesültekkel.

Az interjú – dokumentum. El vehet , megidézhet , újrahasznosítható, for- rásként, segédanyagként, érvként, bizonyítékként.

Az interjú – párbaj. Bunkósbot. Az igazságtevés eszköze. A vallatásé. Szem- besítés a rosszal, az elkövetet hibákkal, tévedésekkel, vétkekkel. A kérd re vo- nás, a pellengérre állítás, a nyilvános akasztás civilizált formája. A viaskodás, a másik legy zésének szublimált, civilizált formája, így példa is vitáink, csatáro- zásaink kulturált, elfogadható formájú lefolytatására. Az emberi méltóság meg- élésére, meg rzésére és tiszteletére. Tanít arra, hogy mit kezdjünk a konfliktu- sokkal, a feszültségeinkkel.

(3)

173 Az interjú – felfedezés. A kíváncsiság kiélésének eszköze. Megvilágítja, lát- hatóvá teszi emberek, dolgok, helyzetek eddig homályban maradó oldalát, új színeit véteti észre a világnak, élményt nyújt, érzéseket ébreszt: örömöt vagy bánatot, meglepetést vagy csalódást, lelkesedést vagy csüggedést.

Az interjú – a páncélszekrény feltörése. Titoktalanítás. A rejtve maradó, a szándékoltan eldugott dolgok napvilágra kerülnek, tudottak lesznek.

Az interjú – gyorsfénykép, tollrajz. Láthatóvá válik egy arc, kirajzolódik a test és a lélek, megformálódik egy élet, egy sors. A másik ember.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az elmúlt évtizedben az élethosszig tartó tanulás straté- giája és terjedő szemlélete mellett – ahhoz csatlakozva – megjelent az élethosszig tartó tanácsadás

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

– A december 9-i rendezvény célja, hogy a sokszor egymással ellentétes nézete- ket valló csoportok, valamint a témában jártas szakemberek ismertessék véle- Vallásos

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem