• Nem Talált Eredményt

Mi az a termékéletpálya? Válaszát ábra segítségével adja meg! 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Mi az a termékéletpálya? Válaszát ábra segítségével adja meg! 7"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK A KÖRNYEZETTUDATOS TERVEZÉSBŐL

1. Mit jelent a környezettudatos tervezés?

2. Mi a design ökológia?

3. Mit jelent a környezetbarát tervezés?

4. Mi a termék, mi a gép?

5. Ismertesse a 3R fogalmát!

6. Mi az a termékéletpálya? Válaszát ábra segítségével adja meg!

7. Mik azok a Valdez, vagy CERES irányelvek (miért fogalmazták meg)? Részletesen ismertessen az irányelvek közül hármat!

8. Mi az a 10 aranyszabály? Ismertessen négyet!

9. Ismertesse a 6R fogalmát!

10. Mi az a hulladék?

11. Mi az a hulladékhierarchia?

12. Soroljon fel 3 ártalmatlanítási műveletet!

13. Mikortól nem számít már hulladéknak a hulladék?

14. Ismertesse a hulladékkezelés előadáson átbeszélt hat műveletét (gyűjtés, begyűjtés, szállítás, előkezelés, hasznosítás, ártalmatlanítás)!

15. Milyen környezeti hatásai lehetnek a hulladéknak?

16. Csoportosítsa a hulladékfajtákat!

17. Mit nevezünk komposztnak?

18. Mi a hat leggyakoribb műanyagfajta? Adjon példát ezek felhasználási formájára!

19. Ismertesse a műanyagok anyagában történő újrahasznosításának folyamatát!

20. Ismertesse a papír újrahasznosításának folyamatát!

21. Ismertesse a gyümölcsleves dobozok újrahasznosításának folyamatát!

22. Ismertesse a sörös dobozok újrahasznosításának folyamatát!

23. Ismertesse az üveg újrahasznosításának folyamatát!

24. Ismertesse a gumiabroncs újrahasznosításának folyamatát!

25. Ismertesse a DfE eszközeit! A tervezés mely fázisban alkalmazhatók leginkább a DfE eszközei?

26. Soroljon fel és ismertessen hármat az energiahatékonyság irányelvei közül!

27. Soroljon fel és ismertessen hármat a minimális veszélyes anyag felhasználás irányelvei közül!

28. Soroljon fel és ismertessen hármat a szétszerelés irányelvei közül a termékstruktúra vonatkozásában!

29. Soroljon fel és ismertessen hármat a kötési irányelvek közül!

30. Ismertesse a minimális anyagfelhasználás négy irányelvét!

31. Milyen szinteken valósul meg az anyagcsökkentés egy termék életében?

32. Mi az a fémhab? Sorolja fel a jellemző tulajdonságait!

33. Milyen alkalmazási területei vannak a fémhabnak?

34. Sorolja fel és ismertesse a termékéletciklus szakaszait!

35. Ábra segítségével szemléltesse az életciklus-elemzés folyamatát!

36. Ábra segítségével ismertesse a leltárelemzés lépéseit!

37. Mi az az Eco-indicator? Ábra segítségével ismertesse a folyamatát!

38. Mi az alapvető eco-indikatorok?

39. Példa segítségével szemléltesse az Eco-indicator folyamatának életciklus meghatározásra és az anyagok és folyamatok számszerűsítésére vonatkozó lépéseit!

40. Mi a csomagolás célja, mi a feladata?

(2)

41. Diagram segítségével mutassa meg, hogy a költségek vonatkozásában hol van az optimális áruvédelem!

42. Ábrák segítségével mutassa meg, milyen típusú ejtő vizsgálatokat lehet végrehajtani a csomagolások tekintetében!

43. Milyen csomagolóanyagok vannak?

44. Milyen papírzsákok vannak?

45. Sorolja fel a nyomdai kartondobozokat!

46. Ismertesse, hogy papírlemezből milyen dobozokat készítenek!

47. Sorolja fel, hogy hullámpapírlemezből milyen dobozokat készítenek!

48. Négyzetméter tömeg alapján osztályozza a papírfajtákat!

49. Milyen faládákat ismer?

50. Mit jelentenek az alábbi jelölések?

51. Melyik ország/országok környezetbarát termék jele az alábbi?

(3)

52. Néhány mondatban fogalmazza meg, mit tud Németország környezetbarát termék védjegyéről, és mi ennek a védjegynek az elnevezése? Soroljon fel néhány terméket, amelyen már látta ezt a jelölést!

53. Milyen lépésekből áll egy használati utasítás?

Miskolc-Egyetemváros, 2015. április 1.

Dr. Takács Ágnes tárgyjegyző

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

a pedagógiai szakirodalomnak, hogy olyan, a nevelőmunkában közvetlenül kamatozó elveket.. és módszereket ismertessen, amelyek segítségével mérhetővé válnak a nevelés

a pedagógiai szakirodalomnak, hogy olyan, a nevelőmunkában közvetlenül kamatozó elveket.. és módszereket ismertessen, amelyek segítségével mérhetővé válnak a nevelés

Minthogy azonban a gyermekek még nem rendelkeznek a felnőttek érett- ségével, határt szabni is szükséges cselekvési szabadságuknak; ami azt illeti, hogy ezeknek a

[r]

A kutatók mindenesetre abban reménykednek, hogy munkájuk továbbfejlesztésével nem csupán az Alzheimer kialakulását lehet majd a gépi intelli- genciára támaszkodva jó

„Úgy gondolom, hogy a technológiában hatalmas lehetőségek vannak arra, hogy az emberiség öko- lógiai lábnyomát kisebbé tegyük, részben azáltal, hogy az

A kérdéseknek ez a formája az óvónő számára fontos jele annak, hogy a gyerek pillanatnyilag vagy tartósan kikozo tt egyéni törődést igényel. Az óvónőnek idejében fel

Ugyanis nem arról van szó, hogy engem valaki kilökött a politikából és elkezdtem megint verset írni, mert valamivel kell foglalkoznom.. Nem lökött ki senki, én döntöttem