• Nem Talált Eredményt

A statisztika tudományának további alkotó fejlesztéséért

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A statisztika tudományának további alkotó fejlesztéséért"

Copied!
10
0
0

Teljes szövegt

(1)

A STATISZTIKA TUDOMÁNYÁNAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJLESZTÉSÉÉRT*

A kommunizmus építésében, a szocialista népgazdaság állami irányítá—

sában és tervezésében nagy szerepet játszik a'statisztika. Az egész társa—

dalom szükségleteinek és tartalékainak pontosan megszervezett számbavé—

tele, a termékek termelésének és elosztásának rendszeres ellenőrzése a szo—

cialista tervgazdálkddás létének és fejlődésének elengedhetetlen feltétele.

Lenin rámutatott arra, hogy a szocializmus mindenekelőtt számvitel. Azt kívánta, hogy a Központi Statisztikai Hivatal ,,a szocialista épités szerve le—

gyen, amely megvizsgálja, ellenőrzi és nyilvántartja azt, amit a szocialista államnak ma, most, elsősorban kell tudnia".1

A Kommunista Párt és a Szovjet Kormány a szovjet statisztika fejlődé—

'sét, tökéletesítését mindig, a szocializmus építésének minden szakaszán ál- landó figyelemmel és gondoskodással kísérte. A marxizmus—leninizmus klasszikusainak műveiben, a Kommunista Párt és a Szovjet Állam határoza—

taiban megtaláljuk a statisztika mint tudomány tartalmáról szóló legfon- tosabb elméleti tételeket, a szovjet statisztika feladataira és szerveZeti for—

máira vonatkozó útmutatásokat a gazdasági _és kulturális építés különböző szakaszain, valamint a szovjet statisztika jellemző sajátosságainak meghatá-

rozását.

A Szovjetunióban a történelemben először valósították meg az egész számvitel és statisztika egységes, állami vezetését, hozták létre a szocialista

számvitel egységes rendszerét.

A szocialista vállalatok számvitele és beszámolási rendszere, azoknak az v—összeírásoknak és reprezentatív adatfelvételeknek az adatai, amelyeket a Szovjetunióban a statisztikai szervek hajtanak végre, lehetővé teszik a szo- cialista bővítettújratermelés egész folyamatának minden oldalra kiterjedő felemzését, az állami népgazdasági tervek teljesitésének rendszeres ellenőr—

zését, az egyes népgazdasági ágak, vagy Vállalatok lemaradásának kellő idő—

ben való megállapítását, a tervek túlteljesítéséhez szükséges tartalékok fel- tárását, segítséget nyújtanak ahhoz, hogy helyesen döntsék el a_népgazda—

Aság további fejlesztésének kérdéseit. '

A szovjet statisztika a marxi—lenini tanítás megingathatatlan alaniára támaszkodik és a szóciális megismerésnek, a kommunizmus építésének ha—

talmas eszközéül szolgál.

A Kommunista Párt és a Szovjet Kormány mindig abban látta és látja a statisztika legfőbb jelentőségét. hogy lehetővé teszi a dolgok valódi állásá— ' nak legteljesebb, leghelyesebb, legelfogulatlanabb jellemzését.

* Vesztnik Sztartísztiki, 1964. 5. szám, (?)—11. old.) Voor-oszt': Ekonomiki 1954. 11. szám. (13—21. old.) W Lenin, Művei, 33. köt. 303. OIdL, oroszul és u. a. Szikra, Budapest, 1953. 335, old.

(2)

108 A STATISZTIKA TUDOMÁNYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJIESZT'ÉSEÉRT *

Egészen más a funkciója a burzsoá statisztikának, amelyet amonopol- tőke akapitalizmus feldicsérésére használ fel. Amodern burzsoá statisztika, különösen az Észak—amerikai Egyesült Államokban, azt a látszatot igyekszik kelteni, hogy a kapitalista világban jólét honol, el akarja kendőzni a kapita—

lista világot marcangoló mély, antagonisztikus ellentmondásokat. Ismeretes, hogy milyen széles körben terjedt el a kapitalista országok statisztikájában a kapitalista monopóliumok profitjának eltitkolása és a dolgozók jövedelmé- nek tudatos felnagyítása, a közszükségleti cikkek áremelkedésének kisebbi—

tése és a munkanélküliség tényleges méreteinek eltitkolása.

_ A Szovjetunióban a szovjet hatalom évei alatt számos sikert értünk el a statisztika tudományának fejlesztése terén. Jelentős vívmány a szocialista gazdaság és kultúra tudományosan megalapozott mutatószámrendszerének:

a népesedés, a társadalom munkaerőtartalékai, a nemzeti vagyon, a társa- dalmi termék és a nemzeti jövedelem termelése és elosztása, az anyagi—mű- szaki ellátás és az áruforgalom, a népesség anyagi jóléte, a kultúra, az

egészségügy stb. mutatószámainak kidolgozása.

A Szovjetunióban létrehozták és kidolgozták a számvitel és a beszámo——

lási rendszer harmonikus, egységes rendszerét, teljesen új alapokon végzik) a dolgozók háztartási költségvetésének vizsgálatát. Sok újat adott a szovjet statisztika a népszámlálások megszervezéséhez és módszereihez és más nagy—

szabású statisztikai vizsgálatokhoz.

A szovjet statisztikusok komolyan megbirálják a burzsoá statisztikának a nemzeti jövedelemszámítás területén elkövetett hamisitásait, a Lexis—féle ,,stabilitási elmélet"—et, a Pearson—féle megoszlási görbéket, Fischer I. in—

.p-p

Ugyanakkor be kell ismernünk, hogy a statisztikai gyakorlat elméleti általánosítása, a statisztikai elmélet sok, fontos kérdésének kidolgozása nagy- mértékben elmaradt a kommunizmus építésének szükségletei mögött. Eddig kevés figyelmet fordítottak a számvitel és statisztika sok, az élet által fel—

vetett aktuális kérdésére, a statisztikai szervek által begyűjtött igen gazdag statisztikai anyag elemzésére. Főiskoláinknak, s a számvitel és a statisztika számos dolgozójának még mindig nem áll rendelkezésére teljesen megfelelő statisztikai tankönyv. Ez vonatkozik mind a statisztika elméletének általá- nos kérdéseire, mind az egyes népgazdasági ágak statisztikájára (mezőgazda- sági statisztika, beruházásistatisztika, népgazdasági mérleg stb.). Ennek az elmaradásnak egyik oka az, hogy a szovjet statisztikusok egy része között helytelen elképzelés terjedt el a statisztika, mint tudomány tartalmáról, el—

sősorban a statisztika tárgyáról és módszeréről, elméletének kiindulási alap—

jairól. '

A 30—as években széles körben elterjedt egy elmélet, amely a statiszti—

kát a természet és a társadalom ösztönös—véletlenszerű jelenségeit vizsgáló tudománynak nyilvánította, és központi tételének a nagy számok törvényét tartotta. A statisztika tárgyának ilyen helytelen értelmezéséből keletkezett az a káros felfogás, hogy a statisztika a szocialista társadalomban elhal. Ez a felfogás szorosan összefügg azzal az antileninista felfogással, hogy a poli—

tikai gazdaságtan elhal a szocializmusban. A statisztika elméletét lényegében a matematikai statisztika váltotta fel, és a konkrét tartalomtól elszakított

formális eljárások és módszerek összefoglalására korlátozódott. Az elméleti statisztika területén a tudományos munka a szocializmus építésének aktuális

(3)

UA; STATISZTIKA TUDOMÁNYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJLESZTÉSÉÉRT ' 109

gyakorlati kérdéseivel semmiféle kapcsolatban nem lévő absztrakt módszer-

tani tematikára, korlátozódott. *

Annak idején a statisztika elhalásának elméletét irodalmunkban meg- bírálták és alapjában véve kiirtották. Ennek az elméletnek a maradványai azonban valamilyen formában még megmaradtak és harcolnunk kell teljes

kiirtásukért. _

A statisztikai tudományok feldolgozásakor sok kárt okozott az, hogy a vitás kérdéseket a szakemberek szűk körében döntötték el, anélkül, hogy be- vonták volna a széles tudományos közvéleményt, különösen más tudomá—

nyok képviselőit.

A statisztikai tudomány Vitás kérdéseinek megvitatására a Szovjetunió Tudományos Akadémiája, a Szovjetunió Központi Statisztikai Hivatala és a Felsőoktatási Minisztérium 1954. márciusában tudományos értekezletet ren- dezett a statisztika kérdéseiről. Az értekezletet megelőzte a statisztika tár—

gyáról és módszeréről folytatott vita, amely 1952—1953—ban zajlott le a ,,Vesztnik Statisztiki" és a ,,Voproszü Ekonomiki" folyóiratok lapjain. Az értekezleten megvitatásra kerülő konkrét anyag a következő volt: ,,A sta- tisztika elmélete" c. könyv, amelyet a Szovjetunió Központi Statisztikai Hi- vatalának kollégiuma által szervezett szerzői kollektíva írt, és ,,A statisztika általános elméletének tanfolyama" c. tankönyv vázlata, amelyet a Szovjet—

unió Felsőoktatási Minisztériuma Moszkvai Gazdaságstatisztikai Főiskolájá—

nak szerzői kollektívája készitett.

1

*

A Szovjetunió Tudományos Akadémiája, a Szovjetunió Központi Sta—

tisztikai Hivatala és a Felsőoktatási Minisztérium által a statisztika kérdé—

seiről tartott tudományos értekezlet nagyjelentőségű a statisztika számára.

*Megvitatta a statisztika, mint tudomány tartalmának, tárgyának és módsze—

rének alapvető kérdéseit, valamint a statisztika aktuális feladatait a kom—

munizmus építésének jelenlegi szakaszában. Az értekezlet megvilágította a statisztikának mint társadalomtudománynak a legfontosabb kérdéseit, és a konkrét javaslatok egész sorát vetette fel a tudományos—kutató és pedagógiai munka szervezésének megjavítására vonatkozóan a statisztika területén.

A vitás kérdésnek megtárgyalása után a statisztikai tudományos érte- kezlet a következő, a statisztikára, mint tudományra vonatkozó alapvető

szempontokat nyilvánította ki:

1. A statisztika univerzális tudomány, amely a természet és a társada—

lom tömegjelenségeit Vizsgálja.

2. A statisztika módszertani tudomány; nincsen specifikus, külön kuta—

tási tárgya; nem más, mint módszertan, amelyet a társadalomtudományok használnak fel konkrét jelenségek és folyamatok vizsgálatához.

3. A statisztika társadalomtudomány, amely a társadalmi tömegjelen—

ségek mennyiségi oldalát vizsgálja a jelenségek minőségi oldalával szoros

összefüggésben. '

A statisztikának mint olyan univerzális tudománynak a védelmezői, amely a természet és a társadalom tömegjelenségeit Vizsgálja, elméletük bi- zonyítására a természet és a társadalom egységére hivatkoztak és arra, hogy a természet és a társadalom között nem keletkezhetik szakadás. Véleményük.

szerint a statisztikát alkalmazzák a fizikában, a csillagászatban, a biológiá—

(4)

110 V A STATISZTIKA TUDOMANYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ Panasz—manna?

ban és más természettudományokban. Teljesen alaptalan ez a hivatkozás az:

objektiv világ jelenségei között fennálló általános összefüggésre és kölcsönös, függőségre, amiből szerintük elkerülhetetlenül következik az, hogy a statiSz—í tikának a természet és a társadalom minden területén feltételenül vizsgálnia:

kell a legkülönbözőbb jelenségeket.

Természetes, hogy a reális valóság bonyolult egész, amelyben egy—*

időben hatnak a fizikai, biológiai, technikai, gazdasági, politikai és más , tényezők. Igy a társadalmi termelés nem más, mint a termelőelők és a ter—' melési viszonyok egysége. A termelésben az emberek irányítják és felhasz-'—

nálják a fizikai, kémiai, biológiai és más természeti tényezőket és természeti.

erőket azért, hogy a szükséges termékeket előállíthassák. A termelést meg—- határozott társadalmi termelési viszonyok között élő emberek végzik. A tár—

sadalmi termelésben sajátos törvények hatnak, amelyek különböznek a ter-—

mészet törvényeitől. A termelési folyamat társadalmi oldalát társadalomm—

domány, a politikai gazdaságtan tanulmányozza. ,

Az objektív világ bonyolult, konkrét sokrétűségéből minden tudomány kiválasztja az egyes területeket, az egynemű jelenségeket, amelyek vizsga-'—

Iatának tárgyát alkotják. A *tudőmányok ilyen elosztása nélkül nem lehetne az objektív világot megismerni. A marxista tudomány ebből a bonyolult egészből kiemeli egyrészt a társadalmi jelenségeket, másrészt pedig a ter—- mészeti jelenségeket. Ez a tudomány fejlődésének első és elemi előfeltétele.

A társadalmi élet különböző oldalait különböző társadalomtudományok vizs—- gálják. A természet különböző oldalainak vizsgálata pedig számtalan termé—v szettudományt hívott életre.

A társadalmi jelenségeknek avtermészeti jelenségekkel való összekeve—

rése jellemző a burzsoá tudományra. A burzsoá tudomány a természeti je—v lenségeket irányitó törvényeket átviszi a társadalomra, a társadalmi—gazda—

sági élet területén lejátszódó folyamatokat a fizika, a biológia stb. törvényei—r vel igyekszik megmagyarázni.

Azok, akik a statisztikát univerzális tudománynak tekintik, és azt a, nézetet vallják, hogy a társadalmi jelenségek fejlődését a természeti és a társadalmi—gazdasági tényezők egyenlő mértékben határozzák meg, komoly hibát követnek el.

Mint ismeretes, a társadalmi jelenségek fejlődésére hatnak a társada—

lom anyagi életfeltételei, többek között a földrajzi környezet is. A termé—f szeti tényezők hatása azonban a társadalmi életre, mint tudjuk, nem döntő.

A társadalom fejlődésére az anyagi javak termelésének társadalmi módja van döntő befolyással. Ez teljes mértékben vonatkozik például a népesség reprodukciójára, amelyet a népességstatisztika vizsgál. A munkanélküliség, a népesség szaporodásának csökkenése a kapitalista országokban a kapita—

talista népesedési törvény jellegétől függ. A szocialista népesedés törvényé—- nek lényege viszont az, hogy a népesség állandóan növekszik és a munka-;

képes lakosság teljes mértékben foglalkoztatva van, szakadatlanul nő a jólét, alacsony a megbetegedési arányszám, csökken a népesség halálozási arány—_!

szama. *

Azok. akik a statisztikát univerzális tudománynak vallják, rendszerint arra hivatkoznak, hogy mind a természettudományok, mind a társadalom-) tudományok a dialektikus materializmusnak ugyanazt a módszerét használ——

ják. Ezek megfeledkeznek arról, hogy e módszer alkalmazási feltételei a tár—

sadalmi jelenségek vizsgálatának területén gyökeresen különböznek a* ter-g

(5)

A STATISZTIKA TUDOMÁNYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJLESZTÉSÉERT 111

mészeti jelenségek területén való alkalmazás feltételeitől. Ennek oka e je—

lenségek különböző természete. Ezért a dialektikus módszernek a társadalmi viszonyokra való kiterjesztése speciális tudományt szült, a történelmi ma- terializmust.

Azok a kísérletek, amelyek a statisztikai tudományt a természeti és tár——

sadalmi jelenségek közös, általános vonásai alapján akarják magyarázni, el—

kerülhetetlenül a statisztikának a matematikával való azonosításához, vagy olyan száraz, absztrakt elméletekhez vezetnek, amelyeknek segítségével nem lehet megvizsgálni sem a természeti jelenségeknek, sem a társadalmi élet jelenségeinek specifikumát. Ezek a kísérletek formalizmust és apolitizmust idéznek elő a statisztikában. Nem véletlen, hogy néhányan azok közül, akik a statisztikát univerzális tudománynak tartják, odáig jutottak, hogy megta—

gadják a statisztika osztályjellegét az osztálytársadalomban.

Néha annak bizonyítására, hogy a statisztika mind a természetet, mind a társadalmat Vizsgálja, a nagy számok törvényére hivatkoznak, azt állítják, hogy ez a törvény a statisztika specifikus alaptörvénye és ezt a törvényt al—

kalmazzák a természeti és társadalmi jelenségek vizsgálatánál egyaránt. Ez az érv nem állja meg a helyét, mert a nagy számok törvénye, mint minden más objektiv törvény, a termelés és a társadalom különböző folyamataiban különbözőképpen jelenik meg, és maga a törvény egyáltalán nem elegendő ahhoz, hogy megvilágíthassuk a társadalmi élet fejlődésének specifikus sa—

játosságait. -

Az értekezlet ezzel kapcsolatban megvitatta a nagy számok törvényé-—

nek a statisztikában játszott szerepét és arra a következtetésre jutott, hogy ez a törvény nem központi és alaptörvénye a statisztikának, nem vezet és nem vezethet olyan tudomány létrehozására, amely kiterjed a természetre és a társadalomra is. Ennek a törvénynek a jelentősége a statisztika szempont—

jából az, hogy hatására támaszkodva lehetővé válik gyakorlatilag elfogad—

ható határok között a megfelelő statisztikai mutatószámokat megszabadítani a véletlen hatásától, mivel a nagy számok törvényének hatásaként a tömeg—

folyamatok együttes eredménye meghatározott körülmények között gyakor—

latilag független a véletlen hatásától. Ugyanakkor az értekezlet megjegyezte, hogy bár e törvény a statisztikában alárendelt, kisegítő szerepet játszik, mégsem szabad elhallgatni a statisztikában képviselt jelentőségét.

Azok, akik a statisztikát univerzális tudománynak tekintik, azt állítják, hogy arra, hogyan vizsgálja a statisztika a természeti jelenségeket, példa az orvosi statisztika. Azok az értekezleten felszólaló tudományos dolgozók, akik az egészségügyi statisztika területén dolgoznak, bebizonyították, hogy az or- vosi és egészségügyi statisztika társadalomtudomány. A betegségek keletke- zése és terjedése szociális probléma. A burzsoá egészségügyi statisztika vi- szont az ember egészségét és betegségét a szociális körülmények figyelmbe vétele nélkül vizsgálja.

Mindezen meggondolások alapján az értekezlet helytelennek jelentette ki azt a nézetet amely a statisztikát a természet és a társadalom tömegjelen- ségeit Vizsgáló univerzális tudománynak tekinti.

A statisztikát módszertani tudománynak tekintő felfogás védelmezői azt állítják. hogy a statisztika olyan módszertudománv, amelyet a társadalom-—

tudományok a társadalmi élet törvényszerűsége konkrét megjelenési for-—

máinak vizsgálatakor a ténybeli anyag elemzéséhez használnak fel. A vita során bebizonyosodott hogy ez a szempont nem helyes, mivel nincs és nem is lehet ,,tárgy nélküli" tudomány.

(6)

112 A STATISZTIKA TUDOMANYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJLESZTÉSE-ÉR

Minden tudomány a jelenségek és folyamatok külön területét vizsgálja, ezek alkotják vizsgálata tárgyát, ehhez specifikus vizsgálati eljárásokat, módszereket alkalmaz. Igy a politikai gazdaságtan tárgyának — a termelési viszonyoknak — tanulmányozása során absztrakt-analitikus módszert hasz—

nál, amely nem más, mint a történelmi materializmus módszerének alkal- mazása a gazdasági viszonyok területére. A politikai gazdaságtan lényege az, hogy a legegyszerűbb absztrakciókból fokozatosan emelkedik a maga teljes Sokoldalúságában megjelenő bonyolult konkrét egészig. A politikai gazda—- ságtan nagymértékben használ elméleti tételeinek igazolására a statisztika által megszerzett és feldolgozott adatokat. A statisztikában használt vizs-—

gálati módszerek azonban semmiesetre sem helyettesíthetik azt az absztrakt—

analitikus módszert, amelynek segítségével a politikai gazdaságtan feltárja a gazdasági viszonyokat irányító törvényeket. Ebből következik, hogy nincs olyan tudomány, amely tárgyától függetlenül specifikus vizsgálati módsze—

rekkel az összes társadalomtudományokat kiszolgálhatná.

Igy tehát azt a nézetet, hogy a statisztika tárgy nélküli módsZertudo—

mány, helyt nem állónak kell nyilvánítani.

Mi akkor a statisztika tárgya? Milyen a módszere?

A statisztika önálló társadalomtudomány. A társadalmi tömegjelensé—

gek mennyiségi oldalát vizsgálja minőségi oldalukkal elszakíthatatlan kap—

csolatban, vizsgálja a társadalmi fejlődés törvényszerűségeinek számszerű ki—

fejezését konkrét helyen és időben. A statisztika a társadalmi termelésnek

—— mint a termelőerők és termelési viszonyok egységének —-— mennyiségi ol-i dalát és a társadalom kulturális és politikai életének jelenségeit vizsgálja.

A statisztika megállapítja a lakosság létszámát, kiszámítja a népgazda—

ság termelésének méreteit, meghatározza a nemzeti jövedelem nagyságát és elosztását, a népjólét és a kultúra fejlődési szinvonalát és tendenciáját, va—

lamint egyéb társadalmi jelenségeket és folyamatokat.

A statisztika vizsgálja a természeti és műszaki tényezők hatását a tár- sadalmi élet jelenségeinek mennyiségi változásaira és a társadalmi termelés fejlődésének hatását a társadalom életének természeti feltételeire. így a sta—

tisztika vizsgálja a munkatermelékenységnek nemcsak a gazdasági tényezők megváltozása folytán, hanem a termelés természeti feltételei következtében

—— például új ásványlelőhelyek felfedezésének hatására vagy a földművelés—

ben az éghajlati viszonyok megváltozásának eredményeként — beállott vál—*

tozását is.A statisztika Vizsgálja a különböző mezőgazdasági növények el—

terjedését is a Föld különböző talaj— és éghajlati övezeteiben, valamint a nö—

vényeknek a társadalmi termelés fejlődése következtében beállott helyvál—

'toztatását.

A statisztika elméleti alapja a történelmi materializmus és a marxi- lenini politikai gazdaságtan. A statisztika e tudományok törvényeire és el—

veire támaszkodva feltárja a konkrét társadalmi tömegjelenségek és folya—

matok mennyiségi változásait és felfedi a bennük megmutatkozó törvény—

szerűségeket.

A történelmi materializmus és a politikai gazdaságtan feltárja az em—

beri társadalom fejlődésének (meghatározott társadalmi formációkra vonat—

kozóan általános és specifikus törvényeit, de nem Vizsgálja a társadalmi jelenségek mennyiségi oldalát konkrét történelmi körülmények között. Le—

nin nem egyszer rámutatott, hogy egy meghatározott ország gazdaságának

(7)

a STATISZTIKA TUDOMÁNYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJLESZTÉSÉÉRT 113 '

vizsgálatakor a közgazdászok nem szoritkozhatnak az általános gazdasági törvényekből levont következtetésekre, hanem fel kell használniok olyan statisztikai adatokat, amelyek számszerű kifejezésben jellemzik a konkrét gazdasági jelenségeket. ,,Nem képzelhető el olyan, Oroszország gazdaságát tanulmányozó közgazdász — írta Lenin —, aki nélkülözni tudná a zemsztvo—:

statisztika adatait. ."2

Lenin művei példaképül szolgálnak a statisztikai adatoknak a konkrét gazdasági valóság megvizsgálása céljából történő igazán tudományos fel- használására.

A statisztikai tudomány speciális módszerek segítségével tárja fel számos kategóriában és mutatószámban vizsgálati tárgyának objektív saját- ságait és vonásait. A statisztikai kategóriák, mutatószámok és módszerek alapul szolgálnak a tudományos megismerés és a gyakorlati tevékenység szamara.

, A statisztikának mint társadalmi—gazdasági tudománynak a módszer—

tana nem más, mint a dialektikus és történelmi materializmus alkalmazása a statisztika tárgyára, azaz a társadalmi tömegjelenségek mennyiségi oldalá-

nak a minőségi oldallal egységben való vizsgálatára.

A statisztika vizsgálata tárgyának jellegéből és alapvető vonásaiból ki—v indulva speciális vizsgálati eljárásokat és módszereket (tömegmegfigyelés, csoportosítás, általánosító mutatószámok stb.) dolgoz ki, ezek együttesen al—

kotják a statisztikai módszertant. A statisztika némely esetben eredménye- sen alkalmazza a matematikai statisztika módszereit, beleértve a valószínű—

ség elméletet is.

A statisztikának mint univerzális tudománynak és a statisztikának mint társadalomtudománynak a hívei közötti harc kiélesedése odavezetett, hogy néhány közgazdász és statisztikus nem merte használni a matematikai sta- tisztika módszereit a társadalmi jelenségek vizsgálatához. Pedig minden módon támogatni kell a különböző tudományok közötti együttműködést és ott, ahol lehetséges és hasznos, nem kell félni attól, hogy az egyik tudo—

mány által kidolgozott eljárásokat és módszereket alkalmaznak más tudo- mányok által — többek között a statisztika által is — Vizsgált objektumok tanulmányozásához. Nem szabad azonban a politikai—gazdaságtani elemzést felcserélni absztrakt matematikai képletekkel. Nem szabad azt a csoporto—

sítási módszert, amelyet a kapitalista országokban a parasztság osztálymeg—

oszlásának vizsgálatához használunk, átvinni a csillagok fényességi fok sze- rinti megoszlásának vizsgálatára. Teljesen megengedhető azonban a mate—

matikai statisztika módszereinek és néhány statisztikai eljárásnak az alkal—

mazása a tudomány különböző területein, ha ezek a módszerek és eljárások ' nem befolyásolják a vizsgált objektumok minőségét.

A statisztikán mint társadalomtudományon kivül mindinkább elterjed-e nek a tudományos ismeretnek olyan ágai, mint a statisztikai fizika, statisz—

tikai mechanika stb. Ezek az ismeretágak gyökeresen különböznek tárgyuk és alkalmazott módszerük tekintetében a statisztikától mint társadalomtudo—

mánytól, és éppen ezért nem is tekinthetők ez utóbbi ágainak. A fizika, med chanika, csillagászat és más természettudományok területén széles körben alkalmazzák a matematikai statisztikát, amely a matematika egy része.

1' Lenin: A kapitaliymms fejlödése Oroszországban, Szikra, Budapest, 1949. 623. old.

2 Statisztikai Szemle

(8)

1314 A STATISZTIKA TUDOMANYANAK TOVÁBBI; ALKOTÓ magan—assess , :

A statisztika mint társadalomtudomány és a természetet Vizsgáló tudo—%

mányok közötti összefüggés abban nyilvánul meg, hogy a statisztika, ami—;

kor a társadalmi jelenségeket vizsgálja, ugyanakkor megvizsgálja a társa—f dalmi jelenségeknek a természeti jelenségekkel való összefüggését is. Más-, részt a természeti jelenségek vizsgálatakor a természettudományok is alkal—- maznak néhány statisztikai eljárást.

Ezek azok az alapvető elméleti tételek, amelyeket a tudományos érte-—

kezlet kidolgozott.

*

A statisztikai tudományos értekezlet határozatainak nemcsak elméleti,, hanem nagy gyakorlati jelentőségük is van. Amellett, hogy helyesen Világi-?

tották meg a statisztika elméleti alapjainak —— tárgyának, módszerének ——

kérdéseit, a határozatokban megmutatták, hogyan kell kiküszöbölni azokat az okokat, amelyek zavarják a szovjet statisztika sikeres fejlődésének útját.

A határozatokban megfogalmazták azokat az aktuális problémákat is, ame—v lyekre a szovjet statisztikusoknak elsősorban kell összpontosítaniok kollek—

tív erőfeszítésüket. .

A szovjet statisztikára , ma nagy feladatok várnak. A statisztikának olyan tudományosan megalapozott hiteles adatokkal kell ellátnia a pártot és a kormányt, amelyek jellemzik a népgazdaság fejlődését, a nehézipar fej—

lődését, a közszükségleti cikkek termelésének növekedését, a mezőgazdaság;

további hatalmas fellendülését, a szűz— és parlagföldek megművelését, a.

szovjet kereskedelem kibontakozását, a lakóházak és kulturális—jóléti intéz-—

mények építkezésének megjavulását. A szovjet statisztikának figyelmét az olyan kérdésekre kell összpontosítania, mint a munkatermelékenység növe—

kedésének, az önköltség csökkentésének, a termelés minőségi javulásának, a vállalatok rentabilitása növekedésének, a számviteli és a" beszámolási rend- ' szer egyszerűsítésének és megrövidítésének vizsgálata. A statisztikának fel kell tárnia a társadalmi termelés ágai és alosztályai között fennálló konkrét kapcsolatokat és kölcsönös összefüggéseket, kellő időben kell jeleznie a nép—' gazdaság fejlődésében keletkező aránytalanságokat, jellemeZnie kell a szov—

jet nép fogyasztásának és kultúrájának rendszeres növekedését.

Ahhoz,-hogy a kommunizmus építésének egész menete által a szovjet statisztika elé állított ilyen és egyéb fontos feladatokat sikeresen meg lehes—

sen oldani, feltétlenül ki kell küszöbölni a statisztikai elméleti munkában még meglévő hiányosságokat, és szorosabbá kell tenni a statisztikai tudo-—

mánynak az élettel, a gyakorlattal való kapcsolatát.

A statisztikai tudomány által kidolgozandó legfontosabb kérdések közé tartoznak: a munkatermelékenység, többek között a mezőgazdasági munka- termelékenység kiszámításának kérdései, a Szovjetunió és a kapitalista or- szágok legfontosabb gazdasági mutatószámainak összehasonlítása, a mező——

gazdasági termelés (a megművelt terület egységére eső termelés) mutató——

számainak kiszámítása, a lakosság anyagi és kulturális életszínvonala emel—

kedésének vizsgálata a Szovjetunióban stb. _

A vállalatok dolgozóit minden módon segíteni kell és együtt kell velük működni a statisztika és a számvitel megszervezésében a Vállalatnál, segíteni, kell őket abban, hogy alkalmazhassák a statisztikai, valamint a matematikai statisztikai módszereket a vállalatok munkájának minden szempontból valóe

(9)

'A—STATISZÉIKA TUDOMÁNYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJLESZTÉSEÉRT x * ' 115

megvizsgálásához és megjavításához, a tartalékok felkutatásához, a termelés minőségének megjavításához, a selejt megelőzéséhez stb:

A megoldásra váró feladatokból következő egyes statisztikai kérdések elméleti feldogozása nagyjelentőségű. Ilyenek a fogyasztási cikkek termelé- sének gyors fellendülésével, a termelés gépesítésének jellemzésével, a kül—_

lönböző népgazdasági ágakban a nehéz és munkaigényes munkák gépesíté- sének statisztikájával, az önköltségstatisztikával stb. kapcsolatos kérdések.

A tudományos feldolgozást igénylő legaktuálisabb módszertani kérdések közé tartoznak a reprezentatív módszernek, nevezetesen a háztartásstatisz—

tikai felvételeknél a munkás, alkalmazott és kolhozparaszti családok kivá—

lasztási módszerének kérdései; a statisztikai adatok hitelességének biztosí-—

tása és az ellenőrzési módszerek; azok az elméleti kérdések, amelyek a be- Számolójelentések —-— a párt Központi Vezetőségének az államapparátusi munka megjavításáról szóló utasításai alapján történő —— alapos lerövidítésé- vel és egyszerűsítésével, és a vállalati elsődleges számvitel egyszerűsítésével függnek össze.

A statisztikusoknak — mutatott rá Lenin —— a párt és kormány gyakor—

lati segítőinek kell lenniök az új élet építésében és nem skolasztikusoknak.

, Ahhoz, hogy felszámoljuk a statisztika területén az elméleti munka el—

maradását a kommunizmus építésének gyakorlatától, egyesíteni kell a tudo- mányos és gyakorlati dolgozók erőfeszítéseit, hogy kidolgozzák a statisztika területén azokat az aktuális problémákat, amelyek a Kommunista Párt és a Szovjet Állam történelmi határozataiból következnek.

A tudományos értekezlet felhívta a figyelmet arra, hogy a statisztikai szervek nem vonják be eléggé széles körben a tudományos erőket a statisz—

Jaika elméleti és módszertani kérdéseinek kidolgozásába.

A tudományos dolgozókat és előadókat széles körben kell bevonni a sta- tisztika elméleti és módszertani kérdéseinek megvitatásába, a statisztikai szervek rendelkezésére álló igen gazdag anyagnak a feldolgozásába és elem- zésébe. Ez emeli a statisztikai szervek munkájának elméleti színvonalát és közelebb hozza tudományos és előadó kádereinket a gyakorlati statisztikai - munkához.

A Szovjetunió Tudományos Akadémiájának Gazdasági Intézetében a statisztika területén a tudományos munka elhanyagolt állapotban van. Az Intézet statisztikai részlege nem jól dolgozik. Fennállásának egész ideje óta, azaz 9 éve, nem adott ki egyetlen művet sem, nem vetett fel sem a kormány, sem a Központi Statisztikai Hivatal előtt egyetlen problémát sem, nem szer—

vezett maga körül semmiféle aktívát, nem szervezte meg a statisztikai tu- domány aktuális problémáinak megvitatását.

A statisztikai szektor dolgozóinak energikusan be kell kapcsolódniok azoknak az aktuális népgazdasági problémáknak a kidolgozásába, amelyek a kommunizmus építése során a statisztika előtt állnak.

A vita során sok bíráló megjegyzés hangzótt el a káderképzésről és a statisztika tanításáról a gazdasági és statisztikai tanintézetekben. A statisz—

tika—tanításának egyik (hibája az, hogy e tantárgy tankönyveiben nem meg—

felelően világítják meg az aktuális kérdéseket. A statisztika elméletét tár—

gyaló, az értekezlet elé terjesztett könyvek megvitatása megmutatta, hogy

2*

(10)

116 A STATISZTIKA TUDOMÁNYANAK TOVÁBBI ALKOTÓ FEJLÉÉZTESÉERT

ezeknek a könyveknek komoly hibái vannak és a teljesértékű statisztikai tankönyv elkészítésének feladata nem tekinthető megoldottnak. Egyáltalán nem kielégítő a tanulók képzése a matematikai statisztika területén.

A főiskolákon és technikumokban előadott statisztikai tárgyakhoz szük—- séges teljesértékű, jó tankönyvek mielőbbi elkészítése céljából egyesíteni kell a gyakorlati és tudományos dolgozók erőfeszítéseit A közgazdasági fő—

iskolák zömének szánt statisztikai tankönyv már megszervezett szerzői kol—

lektíváján kívül sürgetni kell, hogy az egyéb szükséges tankönyvek és tan- segédletek elkészítésére is alakuljanak szerzői kollektívák. Többek között meg kell gyorsítani a mezőgazdasági statisztika tankönyveknek elkészítését A mezőgazdasági statisztikában igen nagy szükség van kezikönyvekre, de ilyen tankönyv vagy kézikönyv nem található a könyvpiacon.

A statisztikai tankönyvek és segédkönyvek kiadása mellett jelentős mértékben fokozni kell a statisztikai monográfiák és népszerű—tudományos statisztikai irodalom kiadását is. Ugyancsak fokozni kell a statisztika aktuális , elméleti és gyakorlati kérdéseinek megvilágítását az időszaki sajtóban; neve- zetesen a ,,Voproszü Ekonomiki" és a ,,Vesztnik Sztatisztiki" c. folyóira—

tokban.

A statisztikai tudomány területén lévő hibák kiküszöbölése és a statisz- tikai tudomány további eredményei nem képzelhetők el a bírálat és önbírá—

lat széleskörű elterjesztése nélkül, a vélemények harca nélkül, a statisztika tudományos és gyakorlati dolgozói közötti szoros együttműködés nélkül. Ezt teljes mértékben alátámasztotta a statisztika kérdéseiről 1954. márciusában tartott tudományos értekezlet. Ennek az értekezletnek a tapasztalatai azt mutatják, hogy a jövőben is időszakonként konferenciákat és értekezleteket, kell tartani a párt és a kormány útmutatásaiból, valamint a kommunizmus építésének gyakorlati tapasztalataiból következő aktuális statisztikai tudo-i mányos kérdések alkotó módon való megvitatására.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

tanévben az általános iskolai tanulók száma 741,5 ezer fő, az érintett korosztály fogyásából adódóan 3800 fővel kevesebb, mint egy évvel korábban.. Az

* A levél Futakról van keltezve ; valószínűleg azért, mert onnan expecli áltatott. Fontes rerum Austricicainm.. kat gyilkosoknak bélyegezték volna; sőt a királyi iratokból

Garamvölgyi „bizonyítási eljárásának” remekei közül: ugyan- csak Grandpierre-nél szerepel Mátyás királyunk – a kötet szerint – 1489 májusá- ban „Alfonso

Legyen szabad reménylenünk (Waldapfel bizonyára velem tart), hogy ez a felfogás meg fog változni, De nagyon szükségesnek tar- tanám ehhez, hogy az Altalános Utasítások, melyhez

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik